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(共20张PPT)
苏教版五年级下册 第二单元 仿生
模仿手臂的结构和功能。
做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。
观察假肢手臂的结构。
人体手臂与假肢手臂在外形、结构、功能上都有相似之处。
做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的。
剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。
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把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。
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用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。
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拉动绳子，带动整个“手臂”运动。
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做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的。
硬纸板代表骨骼；铆钉（子母扣）代表关节 ；绳子代表肌肉。
1、手臂的工作原理
肌肉
骨骼
关节
牵拉骨骼
绕着关节转动
2、人体手臂的仿生应用
液压动力部分相当于肌肉
连接部分相当于关节
吊臂相当于手臂的骨骼
做“保护色”游戏。
给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，剪下来。
选一条树丛边的小路，分组将小动物卡片沿途放在其中。
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做“保护色”游戏。
以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组做的卡片被发现得最少。
重走一遍这条小路，你能发现更多的小动物卡片吗？
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许多动物为了保护自己，不被敌人发现，并方便捕食，形成了与周围环境十分相似的体色，这种体色就叫保护色。
用于陆军冬作训服。
这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现？
丛林迷彩
荒漠迷彩
海洋迷彩
用于陆军夏作
训服。
用于
海军陆战队。
迷彩服是利用保护色这一原理制作而成的，它是由绿、黄等颜色组成不规则图案用于伪装的服装。各种迷彩服的设计是为了与环境融为一体，避免被发现。
六足机器人
科学家发现，像蚂蚁、竹节虫这些昆虫有三对足，在爬行时总是以三条足为一组，以三角形支架结构交替前行。它们可以轻松跨过障碍物，也可以随时随地停下来。
工程师借鉴昆虫的三角步态在稳定性、机动性等方面的优势，设计并制造了六足仿生机器人。
六足机器人
这种机器人可以轻松跨越森林、沙地、沼泽等特殊路面，因此，可以从事工程勘测、反恐防暴、军事侦察等人类难以完成的或危险性较大的工作。
观察锥形瓶与烧瓶，想一想，用普通刷子清洗它们时会有什么不方便？
仿生——河豚
河豚遇敌时胸
腹部膨胀如球
挤压手柄，使刷头膨大。
模仿周围生物的形态、结构或功能，设计一种新产品。
身边的生物 仿生的物品 原理分析
鸭子的蹼有
助于它划水
模仿鸭蹼的形态
和功能设计脚蹼
鸭子划水十分轻松，模仿鸭蹼发
明脚蹼，可以为人们游泳、潜水提供前进动力。
模仿周围生物的形态、结构或功能，设计一种新产品。
身边的生物 仿生的物品 原理分析
翠鸟的嘴呈锥形
高速列车的车头设计成锥形
翠鸟的锥形喙前小后大，在快速入水
捕鱼时可减小阻力，锥形列车车头在列车高速行驶时可减小空气阻力。
模仿周围生物的形态、结构或功能，设计一种新产品。
身边的生物 仿生的物品 原理分析
野猪鼻子中塞满细泥
土，过滤掉氯气
前端装有活性炭的猪鼻子防毒面具
野猪利用泥土细粒对氯气的吸附作用过滤空气，猪鼻子防毒面具前端进气口填充有类似细土吸附功能的活性炭。
仿生的基本思路
为了完成某种工作，需要具有相应功能的工具或设备。
明确需要
观察某种生物的构造或功能，与我们所需要的工具或设备很相似，在这种生物的启示下提出设想。
寻求启示
根据设想试制出样品。
设计制作
经过反复实验、修改，完成设计。
实验定型
模仿生物
设计产品

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