第2 章 一元二次方程本章整体评价(含答案) 2025-2026学年浙教版八年级数学下册

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第2 章 一元二次方程本章整体评价(含答案) 2025-2026学年浙教版八年级数学下册

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第2 章 一元二次方程本章整体评价
一元二次方程的有关概念
【例1】已知 m 是一元二次方程 的一个根,求下列各代数式的值:
(1)(m-4)(m+1)。
【变式】将方程(x-1)(x+3)=1化成一般形式,为 。
一元二次方程的解法
【例2】解下列方程:
(用公式法解)。
(用配方法解)。
(3)2x(x-3)=9-3x(用因式分解法解)。
(用配方法解)。
【变式1】某节数学课上,甲、乙、丙三名同学都在黑板上解关于 x的方程x(x-1)=3(x-1),下列解法完全正确的个数为 ( )
甲 乙 丙
两边同时除以(x-1),得x=3。 整理得 配方得 --1, ∴x-2=±1, 移项得x(x-1)-3(x—1)=0, ∴(x-3)(x-1)=0, ∴x-3=0或x-1=0,
A. 3 B. 2
C. 1 D. 0
【变式2】用较简便的方法解下列方程: 50=0;②9x -12x-1=0;③8x +15x+6=0; 下列说法正确的是( )
A.依次为开平方法、配方法、公式法、因式分解法
B.依次为因式分解法、公式法、配方法、开平方法
C.①用开平方法,②③用公式法,④用因式分解法
D.①用开平方法,②用公式法,③④用因式分解法
【变式3】已知代数式3-x与 的值互为相反数,则x的值是 ( )
A. -1或3 B. 1或-3.
C. 1 或 3 D. -1 或-3
一元二次方程根的判别式
【例3】已知关于x的方程 =0。
(1)若该方程有两个不相等的实数根,求m 的取值范围。
(2)若该方程有两个相等的实数根,求 m 的值及此时方程的根。
(3)若该方程没有实数根,求 m 的最小整数值。
【变式】关于x的一元二次方程 的根的情况是 ( )
A.有两个不相等的实数根
B.只有一个实数根
C.有两个相等的实数根
D.没有实数根
一元二次方程根与系数的关系
【例4】已知关于 x的一元二次方程
(1)若m=1,求此方程的根。
(2)若方程的两个实数根分别为α,β,且α-3β=5,求 m的值。
【变式】若m,n是一元二次方程 的两个根,则3m+3n-mn的值是 。
一元二次方程的应用
【例5】如图,在长方形 ABCD 中,AB=6 cm,BC=12 cm,点 P 从点 A 沿边 AB 向点 B 以1 cm/s的速度移动;同时,点 Q 从点 B 沿边 BC向点C以2cm/s的速度移动。
(1)几秒后△PBQ 的面积等于8cm
(2)△PDQ 的面积能为8cm 吗 为什么
【变式1】某商场对一款无人机进行降价促销,经过两次降价后其售价由最初的 400 元变为225元,且两次降价的百分率相同。设每次降价的百分率为x,可列方程 ( )
A.
B.
C.
D. 400(1-2x)=225
【变式2】某微信群规定,群内的每个人都要发一个红包,并保证群内其他人都能抢到且自己不能抢自己发的红包,若此次抢红包活动,群内所有人共收到 1 056个红包,设群内共有x个人。根据题意可列方程 。
例1 解:(1)由条件可知:
4=-5。
(2)由条件可知
变式
例 2 解:
配方得
则 或
(3)2x(x-3)=9-3x,
2x(x-3)+3(x-3)=0,
(x-3)(2x+3)=0,
x-3=0,或2x+3=0,
变式 2 C 变式 2 C 变式 3 A
例3 解:(1)∵关于 x 的方程 有两个不相等的实数根,
∴m<1。
(2)∵方程有两个相等的实数根,
∴m=1,
此时方程为 即
(3)∵方程没有实数根,
∴m>1,∴m的最小整数值为2。
变式 A
例 4 解:(1)当 m=1时,原方程为
解得
(2)∵方程的两个实数根分别为α,β,
∴由根与系数的关系可知
∵α-3β=5,
联立 解得
变式15
例5 解:(1)当运动时间为t s时,AP=t cm,BP=(6-t) cm,BQ=2t cm,CQ=(12-2t) cm。
根据题意,得
整理得
解得
答:2 s 或 4 s后△PBQ 的面积等于 8 cm 。
(2)△PDQ的面积不能为 8 cm ,理由如下:
假设△PDQ的面积为8 cm 。
由题图知,S△PDQ=S长方形.
即 整理得t -6t+28=0。
∴原方程无解,
∴假设不成立,即△PDQ 的面积不能为 8 cm 。
变式1 C 变式 2 x(x-1)=1 056

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