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11899900116078001220470010731500浙江杭州市西湖区学军中学2024-2025学年高一上开学考语文试卷
【全卷共40道选择题，每小题2.5分，只有一个选项正确，总分100分。】
一、积累运用
1. 下面加点字注音有误的一项是（ ）
A. 舵手（duò） 翡翠（fěi） 身临其境（lín）
B. 宿营（sù） 谚语（yàn） 信手拈来（niān）
C. 盘桓（huán） 恐吓（hè） 前仆后继（pū）
D. 中伤（zhòng） 濡养（rú） 间不容发（jiàn）
2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 记载（zài） 黝黑（yǒu） 忍俊不禁（jīn） 锐不可当（dāng）
B. 确凿（záo） 狡黠（xiá） 怏怏不乐（yàng） 屏息凝神（bǐng）
C. 妥帖（tiē） 襁褓（qiǎng） 铢两悉称（chèn） 忧心忡忡（chóng）
D. 抽噎（yē） 恪守（kè） 挑拨离间（jiān） 茅塞顿开（sè）
3. 下列词语的书写，不完全正确的一项是（ ）
A 错落 蹉跎 挫折 措手不及
B. 环绕 浣花 魔幻 容光涣发
C. 飘零 聆听 绫罗 壮志凌云
D. 休憩 修葺 栖息 休戚相关
4. 下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. “暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是勇敢的海燕、胜利的寓言家在叫喊。
B. 一个人如果对自己亲人的习惯和愿望总是漠不关心，就不能说他有教养。
C. 那座雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前一块黑底金字的成年老匾泛着辉光。
D. 掌柜对他说：“你又偷了东西了！”他这回却不分辨，单说：“不要取笑！”
5. 填入下列空格处的词语，正确的一项是（ ）
一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素_____。面对荣誉，屠呦呦_____地淡定，耄耋之年依然_____于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够_____。
A. 闻名于世 一如既往 矢志 历久弥新
B. 家喻户晓 一如既往 立志 长盛不衰
C. 闻名于世 长此以往 立志 长盛不衰
D. 家喻户晓 长此以往 矢志 历久弥新
6. 下列话句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
今年春节，令人望眼欲穿的北京冬奥会拉开帷幕。开幕式如同一部绝妙作品，它运用人工智能、虚拟现实等先进技术，让我们享受了一场科技创新与人文情怀相得益彰的精神盛宴，其中绚烂的光影投射出栩栩如生的奥运冰五环，丰富的中国文化元素起到了画龙点睛之效。
A. 望眼欲穿 B. 相得益彰 C. 栩栩如生 D. 画龙点睛
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 中考复习中，不少学生存在重点不突出，时间安排不合理，知识遗忘快。
B. 从简帛到今天的电子墨水屏，阅读载体不断演变，但人们对于阅读的热爱却从未改变。
C. 为激发学生语文学习的兴趣和素养，学校积极开展“读经典作品·建书香校园”活动。
D. 中国自古有崇尚自然的理念，“金山银山不如绿水青山”正是这一理念的发展和继承。
8. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. “两会”代表们提出并收集的许多民生热点问题，引发了大家的广泛关注。
B. 杨振宁先生成为2021年度感动中国人物是因其爱国情怀和卓越贡献的结果。
C. “文物音乐会”创意视频得到网友们好评，一致认为彰显了中华文化自信。
D. 为激发市民的参与热情，近期成都市隆重开展了大运会推广大使的评选活动。
9. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（ ）
①是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼。
②经历只是一种经过，形成的是事物的表象，是感性的。
③并不是说只要经历过的，就会自然而然地成为人们的阅历。
④而阅历则是一个人对社会、对事件经历及理解程度。
⑤阅历不等于经历。
⑥是感性与理性的有机统一。
A. ②①③④⑥⑤ B. ③②⑤④①⑥ C. ⑤③②④①⑥ D. ②⑤③④⑥①
10. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. “黄发垂髻，并怡然自乐”中“黄发”指“老人”，“垂髫”指“孩子”。
B. 《论语》中不少语句演化为成语，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。
C. “令尊”“久仰”“高朋”等为敬辞；“家君”“见教”“拙作”等为谦辞。
D. 古代在竹简上写字，以火炙烤竹片使水分蒸发，称为“汗青”，通常代指史册。
11. 与下面这两幅对联说的历史人物无关的是（ ）
（1）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
（2）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
A. 秋瑾 B. 秦桧 C. 项羽 D. 勾践
下面这些对联分别说的是全国哪些著名风景地？
12. 一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。（ ）
A. 岳阳楼 B. 滕王阁 C. 鹳雀楼 D. 黄鹤楼
13. 四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。（ ）
A. 岳阳楼 B. 滕王阁 C. 鹳雀楼 D. 黄鹤楼
14. 四面荷花三面柳；一城山色半城湖。（ ）
A. 西湖 B. 洞庭湖 C. 大明湖 D. 太湖
15. 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（ ）
A. 爱晚亭 B. 醉翁亭 C. 沧浪亭 D. 琵琶亭
16. 明代顾宪成曾为哪个书院写过这样一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（ ）
A. 岳麓书院 B. 东林书院 C. 嵩阳书院 D. 白鹿洞书院
17. 下列诗句，描写了几种植物所开的花？（ ）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
东风夜放花千树，更吹落星如雨。
身寄东篱心傲霜，不与群紫竞春芳。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
18. 《史记》中不可能写到的人物是（ ）
A. 孔子 B. 孔融 C. 荆轲 D. 萧何
19. 汉字产生的标志是殷商后期所形成的初步定型的甲骨文，其后经过了三千多年的演变，形成了我们今天的文字，下列汉字演变过程的时间排序正确的是（ ）
A. 隶书，小篆、楷书、行书 B. 隶书、小篆，行书、楷书
C. 小篆、隶书、楷书、行书 D. 小篆、隶书、行书、楷书
20. 什么时候适合用“七月流火”来形容?（ ）
A. 炎炎夏日 B. 夏去秋来 C. 春去夏来 D. 秋去冬来
二、阅读理解
阅读文章，回答下列问题。
宇宙到底有没有边？按道理说，虽然不一定看得到，但是再大的东西也得有边！这个问题是我在各种场合被问到的最多的问题，提问者从6岁的孩子到已经退休的老人家，各行各业的人基本上都有。
在回答这个问题之前，首先我们需要明白什么是宇宙。一般来说，我们认为宇宙就是物质世界的总和。那么在这种情况下，我如果回答宇宙有边界，那么你一定会接着问：边界外面是什么？答案是：边界外面依然是宇宙。你如果接着问：再往外呢？答案仍然是：再往外仍然是宇宙。所以我只能回答：宇宙没有边界。
没有边界不就意味着宇宙是无穷大了吗？没错，这就是当前学术界的标准回答。然而，爱因斯坦当年就是不相信宇宙是无限的，但是他也不认为宇宙有边界，那怎么办？爱因斯坦当然不会被这个问题难住，他认为我们的宇宙是有限无界的。
什么是有限无界？比如，一只蚂蚁在一个很大的球面上，它无论如何也找不到这个球面的边界，但是很显然，这个球面是有限的，因为它是闭合的。同样的道理，如果我们的宇宙是一个闭合的宇宙，我们就不可能找到宇宙的边界，但是这个宇宙仍然是有限的。比如，有一个很漂亮的宇宙模型“认为”，我们的宇宙就是一个巨大的四维黑洞的三维视界面，当然就是有限无界的，当然就没有边，也没有宇宙的外面这个概念了。
那么，我们的宇宙是闭合的吗？这个问题就是科学研究可以回答的了：根据爱因斯坦的广义相对论，宇宙是否闭合取决于宇宙的平均密度，密度高于一定的值，空间的弯曲就类似于一个球面，所以可以闭合起来；密度低于一定的值，空间的弯曲就类似于一个马鞍形，不能合拢。而这个值恰好就是前面所说的临界密度，当宇宙平均密度等于这个值的时候，空间就恰好是平坦的，对应于欧几里得几何描述的空间，也叫作闵可夫斯基空间。
所以，如果能够精确测量宇宙的平均密度，也包括宇宙的所有能量，那么就可以根据广义相对论确定我们的宇宙是否是闭合的。现在的观测结果告诉我们，宇宙的平均密度极为接近临界密度、但是在目前的测量精准范围内，既不能完全排除宇宙是闭合的，也不能确定宇宙就是开放的，只能等待未来更高精度的测量结果。利用宇宙微波背景辐射对宇宙大尺度空间的测量结果也表明，在目前的测量精度范围之内，宇宙是平坦的，尽管也不能完全排除宇宙是开放的还是闭合的。
因此，尽管爱因斯坦不相信宇宙会是无限的，但是目前的科学研究并不能给出明确答案，这就是科学和哲学的区别。科学需要证据，而哲学只需要理性思考。
（选自《极简天文课》）
21. 下面关于选文内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 本文一直认定，宇宙是没有边界的。
B. 爱因斯坦设想，宇宙是有限无界的。
C. 宇宙是一个四维黑洞的模型视界面。
D. 大量数据证明，宇宙肯定是平坦的。
22. 下面对选文语言特点的概括，正确的一项是（ ）
A. 准确而得体。 B. 含蓄而生动。
C. 准确而含蓄。 D. 生动而得体。
23. 下面对选文所运用的主要说明顺序的判别，正确的一项是（ ）
A. 时间顺序。 B. 空间顺序。
C. 逻辑顺序。 D. 方位顺序。
阅读下面的文字，完成小题。
主角
陈彦
苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。
易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。
正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。
演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。
在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。
师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。
《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”
易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。
终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。
观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。
就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：
“青娥，青娥……”
“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。
苟老师抖抖索索地摸着她的手说：
“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……”
在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：
“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细……再拌……”勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。
舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”
朱团长说：“谢不成了，快关幕。”
只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。
团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”
易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。
那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。
（节选自长篇小说《主角》，有删改）
24. 下列对这篇小说相关内容理解，不正确的一项是（ ）
A. “化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。”这是苟老师在默默地对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神。
B. 年近花甲，苟老师重新登台担任主角，他常对徒弟说的“唱戏是个苦活儿……”那番话，充分表达出他向往清闲生活，但是身不由己的无奈。
C. 苟老师表演的三十六口“连珠火”，“天地澄静，红梅绽开”，这是演出的高潮，也是他艺术生命的极致绽放，极具震撼力和感染力。
D. 小说后面写苟老师在奄奄一息时示意青娥附耳过来，轻声告诉她松香粉的配方比例，这一举动透露了老一代艺人艺不轻传的特点。
25. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说语言多处采用方言俗语，显得亲切自然，使故事叙述更加贴近生活，也使作品具有强烈的艺术感染力。
B. 小说以易青娥的视角描写苟老师的表演过程，运用了肖像描写、动作描写和神态描写等手法，表现出苟老师技艺精湛，对演出竭尽全力。
C. 小说采用补叙的手法，补充交代了苟老师练习“秦腔吹火”这门绝活的从艺经历和感受，使人物形象更加鲜活饱满。
D. “观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了……滚滚拥上了舞台。”这一段使用比喻和衬托的技巧表现了观众对苟老师的热爱。
26. 阅读下文，选出□□内最适合填入的选项（ ）
尺直的地平线／把□□割分为二／下面是粗笔快墨的茫茫／上面是无边若梦的醉红／点点飞扬的闪光／忽上忽下、□□似的／正沉默地／□□着夕阳／啊，久违了／比翼群飞的白鹭！
（叶维廉《夕阳与白鹭》）
A. 天空；水花；喷洒 B. 天空；精灵；欢送
C. 景色；火花；烘托 D. 景色；音符；演奏
阅读下列短文，回答小题。
我们走过庙后的墓地，萋萋的野草，零乱的碑石，在风吹雨打的岁月剥蚀下，呈现着更为荒凉残破的另一张面目。我们坐在那里远眺，环视着我们一路走过来的那些庙宇，大的、小的、新的、旧的，琼楼玉宇，断垣颓壁，都在暮色四合中，逐渐消失了它们的踪影。只有灯，一盏一盏的亮起，从山上的小庙一直亮到山脚的住宅再亮到远处的深澳海滨。一家一家，一户一户，映照着那小小的一窗窗灯影，很温柔，也很动人。恍然之间，似乎昔日号称小香港的九份，又张开了伊的眼睛，滴溜溜的流转着抛起媚眼来了。毕竟伊是老了，美人迟暮了。洗尽了铅华，卸下了彩衣，在一场美梦破碎后，依旧留恋着那残破的梦影。
（古蒙仁《破碎了的淘金梦》）
27. 关于上文的叙写线索，正确的选项是（ ）
A. 先写九份的海滨，再写九份的山峦。
B. 先写九份的黄昏，再写九份的夜色。
C. 先写九份庙宇残破，再写九份居民苍老。
D. 先写九份昔日的盛况，再写九份今日的没落。
28. 关于上文写作技巧的叙述，正确的选项是（ ）
A. 以墓地、野草、碑石、暮色等景物，营造寥落的气氛。
B. 以灯由山上亮到山脚的视野延展，营造欣欣向荣的气氛。
C. 用洗尽了铅华，卸下了彩衣，比喻九份的纯朴美好。
D. 用滴溜溜的流转着抛起媚眼的拟人手法，凸显淘金者的欲望。
读下面的两首宋诗，回答小题。
【甲】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
29. 下列对两首宋诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 甲诗紧扣“登”字，详细讲述登山经过：乙诗紧扣“题”字，简略描写登山所见。
B. 两诗内容均与“山”有关，甲诗重在突出山高耸之势，乙诗重在表现山变化之形。
C. 两诗所写角度一高一低，但都巧妙蕴含着“境界高低则见识不一样”的生活哲理。
D. 两诗感情基调略有差异，甲诗于清醒中含自得之喜，乙诗于清醒中寄寓孤独之忧。
30. 下列对两首宋诗艺术手法的分析，正确的一项是（ ）
A. 甲诗侧重写景抒情，乙诗侧重咏物寓理。
B. 甲诗侧重咏物寓理，乙诗侧重写景抒情。
C. 甲乙两诗都侧重写景抒情。
D. 甲乙两诗都侧重咏物寓理。
读下面这首诗，回答小题。
前出塞（其七）
杜甫
驱马天雨雪，军行入高山。
径危抱寒石，指落层冰间。
已去汉月远，何时筑城还。
浮云暮南征，可望不可攀。
31. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联与“今我来思，雨雪霏霏”的“雨雪”语义相同，均表现了征途环境的恶劣。
B. “径危抱寒石，指落层冰间”两句写出了天寒地冻、征人戍边筑城的艰难困苦。
C. 颈联和尾联中诗人借“汉月”和“浮云”表达了征人的羁旅漂泊之苦。
D. 本诗以征夫的口吻直接向读者诉说，更有真实性和感染力。
32. 下列边塞诗句表达的情感与其它三项不同的一项是（ ）
A. 投躯报明主，身死为国殇。 ——鲍照《代出自蓟北门行》
B. 王程应未尽，且莫顾刀环。 ——高适《入昌松东界山行》
C. 天涯静处无征战，兵气销为日月光。 ——常建《塞下曲》
D. 只待烟尘报天子，满头霜雪为兵机。 ——韦庄《赠边将》
阅读下面两个文段，完成小题。
甲
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
（节选自《周亚夫军细柳》）
乙
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《陈涉世家》）
33. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 军士吏被甲 被：同“披”，穿着
B. 吾欲入劳军 劳：慰劳
C. 改容式车 容：表情
D. 若为佣耕 若：如果
34. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 天子且至 且焉置土石
B. 天子为动 士卒多为用者
C. 佣者笑而应曰 而伯乐不常有
D. 燕雀安知鸿鹄之志哉 悉以咨之
35. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。
A. 陈涉年轻时，曾经雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。
B. 陈涉年轻时，曾经同别人―道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。
C. 陈涉年轻时，经历了雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。
D. 陈涉年轻时，曾经同别人―道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。
36. 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A. 两段选文皆长于记人。甲文重点勾勒出治军严明的“真将军”周亚夫，乙文形象刻画了不甘现状、少有大志的陈涉。
B. 两段选文均以对话展开内容。甲文在天子至营前后的对话中交代了劳军经过，乙文以陈涉与佣者的交流表现了人物鲜明个性。
C. 两段选文写法巧妙。甲文以霸上及棘门军戒备松弛对比凸显细柳军守备森严，乙文用佣者目光短浅鲜明地衬托出陈涉志向远大。
D. 两段选文语言简练。甲文只用“被”“锐”等字就展现出细柳军严阵以待之势，乙文仅以“笑”字就写出佣者对陈涉宽解安慰。
37. 有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：
“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”
有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在（ ）
A. 孙悟空得知弼马温官职的真相之后
B. 孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
C. 孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后
D. 孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后
38. 根据阅读积累，为下列名著人物选择一句合适的独白。
（1）尼摩《海底两万里》（ ）
（2）保尔《钢铁是怎样炼成的》（ ）
（3）方鸿渐《围城》（ ）
A．我只想靠出卖力气活着，谁知得出卖灵魂。
B．饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。
C．我是正义！我是力量！我是权利！
D．我的人生，既无可进的进口，又无可去的去处。
10807700107061001236980012534900浙江杭州市西湖区学军中学2024-2025学年高一上开学考语文试卷
【全卷共40道选择题，每小题2.5分，只有一个选项正确，总分100分。】
一、积累运用
1. 下面加点字注音有误的一项是（ ）
A. 舵手（duò） 翡翠（fěi） 身临其境（lín）
B. 宿营（sù） 谚语（yàn） 信手拈来（niān）
C. 盘桓（huán） 恐吓（hè） 前仆后继（pū）
D. 中伤（zhòng） 濡养（rú） 间不容发（jiàn）
【答案】D
2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 记载（zài） 黝黑（yǒu） 忍俊不禁（jīn） 锐不可当（dāng）
B. 确凿（záo） 狡黠（xiá） 怏怏不乐（yàng） 屏息凝神（bǐng）
C. 妥帖（tiē） 襁褓（qiǎng） 铢两悉称（chèn） 忧心忡忡（chóng）
D. 抽噎（yē） 恪守（kè） 挑拨离间（jiān） 茅塞顿开（sè）
【答案】B
3. 下列词语的书写，不完全正确的一项是（ ）
A. 错落 蹉跎 挫折 措手不及
B. 环绕 浣花 魔幻 容光涣发
C. 飘零 聆听 绫罗 壮志凌云
D. 休憩 修葺 栖息 休戚相关
【答案】B
4. 下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. “暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是勇敢的海燕、胜利的寓言家在叫喊。
B. 一个人如果对自己亲人的习惯和愿望总是漠不关心，就不能说他有教养。
C. 那座雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前一块黑底金字的成年老匾泛着辉光。
D. 掌柜对他说：“你又偷了东西了！”他这回却不分辨，单说：“不要取笑！”
【答案】B
5. 填入下列空格处的词语，正确的一项是（ ）
一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素_____。面对荣誉，屠呦呦_____地淡定，耄耋之年依然_____于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够_____。
A. 闻名于世 一如既往 矢志 历久弥新
B. 家喻户晓 一如既往 立志 长盛不衰
C. 闻名于世 长此以往 立志 长盛不衰
D. 家喻户晓 长此以往 矢志 历久弥新
【答案】A
6. 下列话句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
今年春节，令人望眼欲穿的北京冬奥会拉开帷幕。开幕式如同一部绝妙作品，它运用人工智能、虚拟现实等先进技术，让我们享受了一场科技创新与人文情怀相得益彰的精神盛宴，其中绚烂的光影投射出栩栩如生的奥运冰五环，丰富的中国文化元素起到了画龙点睛之效。
A. 望眼欲穿 B. 相得益彰 C. 栩栩如生 D. 画龙点睛
【答案】C
7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 中考复习中，不少学生存在重点不突出，时间安排不合理，知识遗忘快。
B. 从简帛到今天的电子墨水屏，阅读载体不断演变，但人们对于阅读的热爱却从未改变。
C. 为激发学生语文学习的兴趣和素养，学校积极开展“读经典作品·建书香校园”活动。
D. 中国自古有崇尚自然的理念，“金山银山不如绿水青山”正是这一理念的发展和继承。
【答案】B
8. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. “两会”代表们提出并收集的许多民生热点问题，引发了大家的广泛关注。
B. 杨振宁先生成为2021年度感动中国人物是因其爱国情怀和卓越贡献的结果。
C. “文物音乐会”创意视频得到网友们好评，一致认为彰显了中华文化自信。
D. 为激发市民的参与热情，近期成都市隆重开展了大运会推广大使的评选活动。
【答案】D
9. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（ ）
①是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼。
②经历只是一种经过，形成的是事物的表象，是感性的。
③并不是说只要经历过的，就会自然而然地成为人们的阅历。
④而阅历则是一个人对社会、对事件的经历及理解程度。
⑤阅历不等于经历。
⑥是感性与理性的有机统一。
A. ②①③④⑥⑤ B. ③②⑤④①⑥ C. ⑤③②④①⑥ D. ②⑤③④⑥①
【答案】B
10. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. “黄发垂髻，并怡然自乐”中“黄发”指“老人”，“垂髫”指“孩子”。
B. 《论语》中不少语句演化成语，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。
C. “令尊”“久仰”“高朋”等为敬辞；“家君”“见教”“拙作”等为谦辞。
D. 古代在竹简上写字，以火炙烤竹片使水分蒸发，称为“汗青”，通常代指史册。
【答案】B
11. 与下面这两幅对联说的历史人物无关的是（ ）
（1）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
（2）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
A. 秋瑾 B. 秦桧 C. 项羽 D. 勾践
【答案】A
下面这些对联分别说的是全国哪些著名风景地？
12. 一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。（ ）
A. 岳阳楼 B. 滕王阁 C. 鹳雀楼 D. 黄鹤楼
13. 四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。（ ）
A. 岳阳楼 B. 滕王阁 C. 鹳雀楼 D. 黄鹤楼
14. 四面荷花三面柳；一城山色半城湖。（ ）
A. 西湖 B. 洞庭湖 C. 大明湖 D. 太湖
15. 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（ ）
A. 爱晚亭 B. 醉翁亭 C. 沧浪亭 D. 琵琶亭
【答案】12. D 13. A
14. C 15. B
16. 明代顾宪成曾为哪个书院写过这样一副对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（ ）
A. 岳麓书院 B. 东林书院 C. 嵩阳书院 D. 白鹿洞书院
【答案】B
17. 下列诗句，描写了几种植物所开的花？（ ）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
东风夜放花千树，更吹落星如雨。
身寄东篱心傲霜，不与群紫竞春芳。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
【答案】B
18. 《史记》中不可能写到的人物是（ ）
A. 孔子 B. 孔融 C. 荆轲 D. 萧何
【答案】B
19. 汉字产生的标志是殷商后期所形成的初步定型的甲骨文，其后经过了三千多年的演变，形成了我们今天的文字，下列汉字演变过程的时间排序正确的是（ ）
A. 隶书，小篆、楷书、行书 B. 隶书、小篆，行书、楷书
C. 小篆、隶书、楷书、行书 D. 小篆、隶书、行书、楷书
【答案】C
20. 什么时候适合用“七月流火”来形容?（ ）
A. 炎炎夏日 B. 夏去秋来 C. 春去夏来 D. 秋去冬来
【答案】B
二、阅读理解
阅读文章，回答下列问题。
宇宙到底有没有边？按道理说，虽然不一定看得到，但是再大的东西也得有边！这个问题是我在各种场合被问到的最多的问题，提问者从6岁的孩子到已经退休的老人家，各行各业的人基本上都有。
在回答这个问题之前，首先我们需要明白什么是宇宙。一般来说，我们认为宇宙就是物质世界的总和。那么在这种情况下，我如果回答宇宙有边界，那么你一定会接着问：边界外面是什么？答案是：边界外面依然是宇宙。你如果接着问：再往外呢？答案仍然是：再往外仍然是宇宙。所以我只能回答：宇宙没有边界。
没有边界不就意味着宇宙是无穷大了吗？没错，这就是当前学术界的标准回答。然而，爱因斯坦当年就是不相信宇宙是无限的，但是他也不认为宇宙有边界，那怎么办？爱因斯坦当然不会被这个问题难住，他认为我们的宇宙是有限无界的。
什么是有限无界？比如，一只蚂蚁在一个很大的球面上，它无论如何也找不到这个球面的边界，但是很显然，这个球面是有限的，因为它是闭合的。同样的道理，如果我们的宇宙是一个闭合的宇宙，我们就不可能找到宇宙的边界，但是这个宇宙仍然是有限的。比如，有一个很漂亮的宇宙模型“认为”，我们的宇宙就是一个巨大的四维黑洞的三维视界面，当然就是有限无界的，当然就没有边，也没有宇宙的外面这个概念了。
那么，我们的宇宙是闭合的吗？这个问题就是科学研究可以回答的了：根据爱因斯坦的广义相对论，宇宙是否闭合取决于宇宙的平均密度，密度高于一定的值，空间的弯曲就类似于一个球面，所以可以闭合起来；密度低于一定的值，空间的弯曲就类似于一个马鞍形，不能合拢。而这个值恰好就是前面所说的临界密度，当宇宙平均密度等于这个值的时候，空间就恰好是平坦的，对应于欧几里得几何描述的空间，也叫作闵可夫斯基空间。
所以，如果能够精确测量宇宙的平均密度，也包括宇宙的所有能量，那么就可以根据广义相对论确定我们的宇宙是否是闭合的。现在的观测结果告诉我们，宇宙的平均密度极为接近临界密度、但是在目前的测量精准范围内，既不能完全排除宇宙是闭合的，也不能确定宇宙就是开放的，只能等待未来更高精度的测量结果。利用宇宙微波背景辐射对宇宙大尺度空间的测量结果也表明，在目前的测量精度范围之内，宇宙是平坦的，尽管也不能完全排除宇宙是开放的还是闭合的。
因此，尽管爱因斯坦不相信宇宙会是无限的，但是目前的科学研究并不能给出明确答案，这就是科学和哲学的区别。科学需要证据，而哲学只需要理性思考。
（选自《极简天文课》）
21. 下面关于选文内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 本文一直认定，宇宙是没有边界的。
B. 爱因斯坦设想，宇宙是有限无界的。
C. 宇宙是一个四维黑洞的模型视界面。
D. 大量数据证明，宇宙肯定是平坦的。
22. 下面对选文语言特点的概括，正确的一项是（ ）
A. 准确而得体。 B. 含蓄而生动。
C. 准确而含蓄。 D. 生动而得体。
23. 下面对选文所运用的主要说明顺序的判别，正确的一项是（ ）
A. 时间顺序。 B. 空间顺序。
C. 逻辑顺序。 D. 方位顺序。
【答案】21. B 22. A 23. C
阅读下面的文字，完成小题。
主角
陈彦
苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。
易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。
正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。
演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。
在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。
师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。
《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”
易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。
终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。
观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大铙、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。
就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：
“青娥，青娥……”
“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。
苟老师抖抖索索地摸着她的手说：
“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……”
在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：
“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细……再拌……”勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。
舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”
朱团长说：“谢不成了，快关幕。”
只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。
团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”
易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。
那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。
（节选自长篇小说《主角》，有删改）
24. 下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。”这是苟老师在默默地对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神。
B. 年近花甲，苟老师重新登台担任主角，他常对徒弟说的“唱戏是个苦活儿……”那番话，充分表达出他向往清闲生活，但是身不由己的无奈。
C. 苟老师表演的三十六口“连珠火”，“天地澄静，红梅绽开”，这是演出的高潮，也是他艺术生命的极致绽放，极具震撼力和感染力。
D. 小说后面写苟老师在奄奄一息时示意青娥附耳过来，轻声告诉她松香粉的配方比例，这一举动透露了老一代艺人艺不轻传的特点。
25. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说语言多处采用方言俗语，显得亲切自然，使故事叙述更加贴近生活，也使作品具有强烈的艺术感染力。
B. 小说以易青娥的视角描写苟老师的表演过程，运用了肖像描写、动作描写和神态描写等手法，表现出苟老师技艺精湛，对演出竭尽全力。
C. 小说采用补叙的手法，补充交代了苟老师练习“秦腔吹火”这门绝活的从艺经历和感受，使人物形象更加鲜活饱满。
D. “观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了……滚滚拥上了舞台。”这一段使用比喻和衬托的技巧表现了观众对苟老师的热爱。
【答案】24. B 25. C
26. 阅读下文，选出□□内最适合填入的选项（ ）
尺直的地平线／把□□割分为二／下面是粗笔快墨的茫茫／上面是无边若梦的醉红／点点飞扬的闪光／忽上忽下、□□似的／正沉默地／□□着夕阳／啊，久违了／比翼群飞的白鹭！
（叶维廉《夕阳与白鹭》）
A. 天空；水花；喷洒 B. 天空；精灵；欢送
C. 景色；火花；烘托 D. 景色；音符；演奏
【答案】D
阅读下列短文，回答小题。
我们走过庙后的墓地，萋萋的野草，零乱的碑石，在风吹雨打的岁月剥蚀下，呈现着更为荒凉残破的另一张面目。我们坐在那里远眺，环视着我们一路走过来的那些庙宇，大的、小的、新的、旧的，琼楼玉宇，断垣颓壁，都在暮色四合中，逐渐消失了它们的踪影。只有灯，一盏一盏的亮起，从山上的小庙一直亮到山脚的住宅再亮到远处的深澳海滨。一家一家，一户一户，映照着那小小的一窗窗灯影，很温柔，也很动人。恍然之间，似乎昔日号称小香港的九份，又张开了伊的眼睛，滴溜溜的流转着抛起媚眼来了。毕竟伊是老了，美人迟暮了。洗尽了铅华，卸下了彩衣，在一场美梦破碎后，依旧留恋着那残破的梦影。
（古蒙仁《破碎了的淘金梦》）
27. 关于上文的叙写线索，正确的选项是（ ）
A. 先写九份的海滨，再写九份的山峦。
B. 先写九份的黄昏，再写九份的夜色。
C. 先写九份庙宇残破，再写九份居民苍老。
D. 先写九份昔日的盛况，再写九份今日的没落。
28. 关于上文写作技巧的叙述，正确的选项是（ ）
A. 以墓地、野草、碑石、暮色等景物，营造寥落的气氛。
B. 以灯由山上亮到山脚的视野延展，营造欣欣向荣的气氛。
C. 用洗尽了铅华，卸下了彩衣，比喻九份的纯朴美好。
D. 用滴溜溜的流转着抛起媚眼的拟人手法，凸显淘金者的欲望。
【答案】27. B 28. A
读下面的两首宋诗，回答小题。
【甲】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
29. 下列对两首宋诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 甲诗紧扣“登”字，详细讲述登山经过：乙诗紧扣“题”字，简略描写登山所见。
B. 两诗内容均与“山”有关，甲诗重在突出山高耸之势，乙诗重在表现山变化之形。
C. 两诗所写角度一高一低，但都巧妙蕴含着“境界高低则见识不一样”的生活哲理。
D. 两诗感情基调略有差异，甲诗于清醒中含自得之喜，乙诗于清醒中寄寓孤独之忧。
30. 下列对两首宋诗艺术手法的分析，正确的一项是（ ）
A. 甲诗侧重写景抒情，乙诗侧重咏物寓理。
B. 甲诗侧重咏物寓理，乙诗侧重写景抒情。
C. 甲乙两诗都侧重写景抒情。
D. 甲乙两诗都侧重咏物寓理。
【答案】29. D 30. A
读下面这首诗，回答小题。
前出塞（其七）
杜甫
驱马天雨雪，军行入高山。
径危抱寒石，指落层冰间。
已去汉月远，何时筑城还。
浮云暮南征，可望不可攀。
31. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联与“今我来思，雨雪霏霏”的“雨雪”语义相同，均表现了征途环境的恶劣。
B. “径危抱寒石，指落层冰间”两句写出了天寒地冻、征人戍边筑城的艰难困苦。
C. 颈联和尾联中诗人借“汉月”和“浮云”表达了征人羁旅漂泊之苦。
D. 本诗以征夫的口吻直接向读者诉说，更有真实性和感染力。
32. 下列边塞诗句表达的情感与其它三项不同的一项是（ ）
A. 投躯报明主，身死为国殇。 ——鲍照《代出自蓟北门行》
B. 王程应未尽，且莫顾刀环。 ——高适《入昌松东界山行》
C. 天涯静处无征战，兵气销为日月光。 ——常建《塞下曲》
D. 只待烟尘报天子，满头霜雪为兵机。 ——韦庄《赠边将》
【答案】31. C 32. C
阅读下面两个文段，完成小题。
甲
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
（节选自《周亚夫军细柳》）
乙
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《陈涉世家》）
33. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 军士吏被甲 被：同“披”，穿着
B. 吾欲入劳军 劳：慰劳
C. 改容式车 容：表情
D. 若为佣耕 若：如果
34. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 天子且至 且焉置土石
B. 天子为动 士卒多为用者
C. 佣者笑而应曰 而伯乐不常有
D. 燕雀安知鸿鹄之志哉 悉以咨之
35. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。
A. 陈涉年轻时，曾经雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。
B. 陈涉年轻时，曾经同别人―道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。
C. 陈涉年轻时，经历了雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。
D. 陈涉年轻时，曾经同别人―道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。
36. 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A. 两段选文皆长于记人。甲文重点勾勒出治军严明的“真将军”周亚夫，乙文形象刻画了不甘现状、少有大志的陈涉。
B. 两段选文均以对话展开内容。甲文在天子至营前后的对话中交代了劳军经过，乙文以陈涉与佣者的交流表现了人物鲜明个性。
C. 两段选文写法巧妙。甲文以霸上及棘门军戒备松弛对比凸显细柳军守备森严，乙文用佣者目光短浅鲜明地衬托出陈涉志向远大。
D. 两段选文语言简练。甲文只用“被”“锐”等字就展现出细柳军严阵以待之势，乙文仅以“笑”字就写出佣者对陈涉的宽解安慰。
【答案】33. D 34. B
35. B 36. D
参考译文：
甲
到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手执锐利兵器，开弓搭箭，拉满弓弦。皇上的先行卫队到了，不能进入。先行官说：“天子将要驾到！”军门都尉说：“将军有令：‘军中只听将军的命令，不听天子的诏令。’”过了不久，皇上到了，也不能进入。于是皇上就派使者手持符节去命令将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营门。守卫营门的官兵对随从的车马说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器拱手行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请用军礼拜见。”皇上被（周亚夫）感动，改变表情，手扶车前横木（表示敬意）。
乙
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人―道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的人笑着回答：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！”
37. 有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：
“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”
有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在（ ）
A. 孙悟空得知弼马温官职的真相之后
B. 孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
C. 孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后
D. 孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后
【答案】B
气。
故选B。
38. 根据阅读积累，为下列名著人物选择一句合适的独白。
（1）尼摩《海底两万里》（ ）
（2）保尔《钢铁是怎样炼成的》（ ）
（3）方鸿渐《围城》（ ）
A．我只想靠出卖力气活着，谁知得出卖灵魂。
B．饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。
C．我是正义！我是力量！我是权利！
D．我的人生，既无可进的进口，又无可去的去处。
【答案】 ①. C ②. B ③. D

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