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初四年级阶段测评语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题
卡一并交回。
一、基础知识综合（共27分）
清明时节，春和景明。齐鲁大地，风光旖旎。学校开展了“行走齐鲁·寻美问道”
的主题研学活动。
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【任务一】齐鲁风物·源远流长
下面是鲁宁同学为活动撰写的宣传稿，请你审校。
同学们，当我们将目光投向脚下这片沃土时，一种供养了数千年的文明脉搏便分
外动人。在孔府孔庙，我们于飞檐斗拱与苍劲古柏间，感悟儒家思想的深su】,探寻
礼器碑刻里传承千年的文化根脉；在沂蒙烈士纪念馆，我们在珍贵的一件件文物前，
缅怀革命先烈，感悟红色精神：在齐长城，我们于斑驳的墙yuán中，惊叹先民的智
慧，深悟这片土地的坚韧。行走在齐鲁大地，让我们在历史印记中汲取前行的力量，
传承文明的火种。
1.文中加点字的读音和加点拼音的字，书写完全正确的一项是（)(2分)
A.供(gong)养
苍劲（jin)
深遂
墙园
B.供(gong)养
苍劲(jing)
深邃
墙垣
C.供(gong)养
苍劲(jin)
深邃
墙园
D.供(gong)养
苍劲(jing)
深遂
墙垣
2.文中画横线的句子有语病，请你帮助修改。(2分)
【任务二】齐鲁览胜·气象昂扬
黄河赏游结束后，鲁宁信笔写了下面的随笔，请你帮其完善。
走近黄河，我曾（流连/留恋）于黄河上游的水库，惊异于她①；行走在河套
平原，陶醉于她②；也曾上溯龙门，感奋于她③。但当我沿河而见壶口时，
更为之震撼。在这里，黄河不再是温顺的模样。它裹挟着泥沙，以（振聋发聩/震耳欲
聋)之势，在峡谷中奔腾咆哮。当众人沉醉于这宏大的乐章时，数里宽的河水骤然跌
落，瞬间水雾腾空，又转瞬消散成雨。待水雾散去，那被激流千锤百炼出的天然岩壁
与漩涡，却又呈现出（巧夺天工/鬼斧神工）之美，这情景俨然是（一副/一幅）壮美的
画卷，令人叹为观止。
3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.留恋
振聋发聩
巧夺天工
一幅
B.流连
震耳欲聋
巧夺天工
一副
C.留恋
振聋发聩
鬼斧神工
一副
D.流连
震耳欲聋
鬼斧神工
一幅
4.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(
)(2分)
A.①如虹如带的飘逸
②如狮如虎的豪壮③如泊如镜的沉静
初四语文试题（共8页）第1页
B.①如狮如虎的濠壮②如泊如镜的沉静
③如虹如带的飘逸
C.①如泊如镜的沉静②如虹如带的飘逸
⑧如狮如虎的豪壮
D.①如泊如镜的沉静②如狮如虎的豪壮
③如虹如带的飘逸
【任务三】齐鲁文脉·圣贤诗章
5.漫步齐鲁大地，我们追随圣贤的足迹，在诗章的浸润中，感文人情怀，寻智慧之思，
养君子之风。请将古诗文补充完整。(8分)
只此佳境：立于泰山脚下举目望去，因云气升腾而心胸激荡，凝望归鸟直至眼角欲裂
时，唯有“①
决眦入归鸟”的诗句能状其景。
只此心愿：人生即便路长日暮，也应有李清照的“九万里风鹏正举。风休住，
③
”的美好夙愿。人生起起伏伏，身为爱国之士定会丹心
不改，永怀“了却君王天下事，③
”的壮志豪情。
只此哲思：中考在即，要想在学业上不断精进，
一定要谨记《（论语〉十二章》中阐
述学习与思考辩证关系的向子：④
，⑤
只此心境：登临古刹，万物沉寂中耳畔传来悠长的钟声，让人心生“⑥
⑦
”的沉静；人生难躲的风雨，应如苏轼那般迎风冰雨，高歌着
“谁怕？⑧
”从容前行。
【任务四】经典照路·心明致远
脚步量山河，经典润人生。一年春好处，正是读书时，学校开展了畅读文学经典
的读书活动，请你完成读书札记。
札记一：苦境映心
6.(4分)(1)观古今中外，多少名著中的人物难逃苦难的厄运。祥子和保尔都经历
了不同的苦难。请你将祥子经历的三次苦难补充完整。(2分)
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
祥子经历的三次困难：①车被大兵抢走了；
保尔历经四次死里逃生，却始终心向光
②
明。完成《暴风雨所诞生的》的书籍，
③
成就人生的辉煌。
(2)读书交流活动中，鲁宁以“磨难千重，殊途异果”为旨，为名著中的两位主人公拟
写了对联。请你帮其补充完整。（2分)
上联：三番起伏，万念俱焚投末路
下联：
札记二：正反观心
7.真正的经典人物，往往在矛盾中彰显真实。请从下面选项中任选一人物，仿照示例，
用一组正反词语定义其形像，并结合情节阐述你对该人物的理解。(3分)
A.祥子(《骆驼祥子》)B.唐僧（《西游记》)C.尼摩船长(《海底两万里》
示例：鲁智深一鲁莽与细心。鲁智深喝酒吃肉不守清规，拳打镇关西时出手过重致
人死亡，体现出他的鲁莽；他救助金氏父女时周密安排，野猪林暗中护送林
冲，体现出他的细心。
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