资源简介

教科版五年级下册科学《让资源再生》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．属于节约用纸的行为的是（????）。
A．笔记本写一面空一面 B．为了保护好礼品多包几层纸
C．打印资料时双面打印
2．（????）属于可再生资源。
A．煤炭 B．石油 C．太阳能
3．制作一张再生纸时，我们把纸巾撕碎加水搅拌，模拟的是（???）。
A．煮楻足火 B．荡料入帘 C．透火焙干
4．为保护环境，基地工作人员每周都会进行资源清理，下列属于不可再生资源的是（???）。
A．报纸 B．饮料瓶和玻璃瓶 C．煤
5．资源再生利用的好处是（????）。
①节约资源???②节约能源???③节约成本???④减少垃圾???⑤减少污染
A．①②③ B．④⑤ C．①②③④⑤
二、填空题
6．地球上的有些资源被消耗就不可再生，比如______；有些资源是可以再生的，比如______。
7．为让资源再生，学生们进行了纸的再生实验，造再生纸的原料是_________，制作再生纸的操作步骤如下①将纸浆倒在平铺的棉布上②用毛巾挤压吸水③用木棍不停地搅拌，直到纸成为均匀的稀纸浆④在通风处晾干⑤将废报纸撕碎后放入杯子里的水中浸泡。正确顺序是____________（填序号）。
8．目前人们使用的能源中，______和______被称为可再生能源，其优点是清洁无污染。
9．人们对资源进行再利用的主要方式有____________、资源回收、_____________________等。
10．_________是我国古代四大发明之一。东汉时期的__________总结前人经验，利用树皮碎布（麻布）、渔网等原料精制出优质纸张，改进了该项技术。
三、判断题
11．煤、石油、天然气等资源被消耗后还可以再生。( )
12．塑料制品不能回收利用。( )
13．煤、石油、天然气等化石能源都是不可再生能源。( )
14．再生纸是用废旧纸做的，不够卫生，大家要减少使用。( )
15．石油、煤、天然气是不可再生能源，太阳能、风能是可再生能源。( )
四、综合题
16．环境与我们。
学校正在开展文明校园创建活动，五年级的大队委被邀请作为“文明护卫队”，去观察校园的文明卫生情况，他们发现以下三个不太好的现象。
现象一：存在垃圾混装。“其他垃圾”桶里堆放着??①用过的纸巾??②香蕉皮；“可回收垃圾”桶里堆放着??③再生纸??④纽扣电池
现象二：一楼厕所门口，水龙头没有关紧，水一直往外滴。
现象三：某班全班同学去操场上体育课，教室内的灯和电脑都开着。
(1)针对“现象一”，请将垃圾重新分类（序号填入相应的表格中）。
(2)课上做再生纸实验的正确步骤（????）。
A．撕碎－平铺－搅拌－挤压吸水－通风晾干 B．撕碎－搅拌－挤压吸水－平铺－通风晾干
C．撕碎－搅拌－平铺－挤压吸水－通风晾干
(3)关于“现象二”，小组同学展开讨论，你认为合理的是（????）。
A．小科：人口众多，用水需求量巨大，节约用水是每个人的义务。
B．小东：自来水流入地下，会变成地下水，也不算浪费。
C．小红：节约用水是学校的事情，跟学生无关。
(4)下列不属于节约用水的是（????）。
A．用牙杯接水刷牙 B．用淘米水浇花 C．开着水龙头洗脸
(5)“现象三”会造成电力资源的浪费，目前我国电能的主要来源是（????）。
A．太阳能 B．火电 C．水电
(6)针对以上现象，下列措施合理的是（????）。
A．学校制定文明公约 B．开展“变废为宝”的环保活动 C．使用分类垃圾桶 D．以上都是
17．“保护地球环境，从我做起”。完成下面小题。
(1)地球为生物的生存提供了诸多有利条件，下列说法错误的是（???）。
A．大气层可以阻挡部分紫外线，保护生物
B．地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面
C．地球资源丰富，取之不尽用之不竭
(2)实施“光盘行动”，减少食物浪费，这种解决垃圾问题的方法属于（???）。
A．减量化 B．资源化 C．无害化
(3)废旧衣物在垃圾分类中，属于（???）。
A．可回收物 B．有害垃圾 C．其他垃圾
(4)下列不属于珍惜水资源的做法的是（???）。
A．减少淋浴时间 B．刷牙时开着水龙头 C．用洗菜水浇花
(5)每年的6月5日是世界环境日，下列做法不利于环境保护的是（???）。
A．植树造林 B．自行车代替私家车出行 C．使用一次性餐具
(6)下列属于不可再生能源的是（???）。
A．地热能、天然气 B．海洋能、太阳能 C．石油、煤
(7)为了节约能源，我们应该（???）。
①随手关灯????②夏季空调温度尽量调低一些????③多走楼梯，少乘电梯
A．①② B．①③ C．②③
(8)新能源汽车可以缓解的环境问题是（???）。
A．固体废弃物污染 B．大气污染 C．水污染

《教科版五年级下册科学《让资源再生》一课一练》参考答案
题号
1
2
3
4
5





答案
C
C
A
C
C





1．C
【详解】A. 笔记本写一面空一面会导致纸张未被充分利用，属于浪费行为，因此A选项错误。
B. 多包几层纸会增加纸张使用量，不符合节约原则，因此B选项错误。
C. 双面打印能减少纸张消耗，提高利用率，属于节约用纸的正确做法，因此C选项正确。
故选C。
2．C
【详解】有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。因此煤炭、石油属于不可再生资源，太阳属于可再生资源。故选C。
3．A
【详解】传统造纸步骤中，“煮楻足火”指通过蒸煮原料使其纤维分离，形成纸浆。再生纸制作时，撕碎纸巾并加水搅拌的目的是将材料分解为纤维，模拟的正是这一制浆过程。“荡料入帘”是将纸浆均匀铺在帘上，“透火焙干”是烘干纸张。故选A。
4．C
【详解】不可再生资源是指形成时间漫长、短期内无法再生的资源。煤是古代植物遗体经长期地质作用形成的化石燃料，需要数百万年时间，属于不可再生资源。报纸和饮料瓶、玻璃瓶可通过回收加工重复利用，属于可再生资源中的可回收物。故选C。
5．C
【详解】资源再生利用是指将废弃物重新加工成可用资源的过程。①正确，因为再利用可减少对新资源的需求；②正确，再生过程通常比原始生产更节能；③正确，再生材料可能降低生产成本；④正确，废弃物被再利用减少了垃圾量；⑤正确，减少垃圾处理带来的污染。所有选项均正确。故选C。
6． 煤、石油、天然气等 风能、太阳能等
【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤炭、石油、天然气、矿物都属于不可再生资源；地热能、太阳能、水能、风能、沼气和海洋能都属于可再生资源。
7． 废纸 ⑤③①②④
【详解】造再生纸的原料是废纸。手工造纸时，应先将废纸撕碎，浸泡几分钟后，将其捣碎；其次是将浸泡捣碎的纸搅拌成纸浆；再就是抄纸，用纱网抄起一层纸浆；第四步用干毛巾吸去纸浆里的水分；最后轻轻揭干成型的纸，放在阴凉通风处晾干。所以手工造纸步骤是浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干，即⑤③①②④。
8． 地热能 太阳能
【详解】能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源。目前人们使用的能源中，地热能、风能、水能和太阳能被称为可再生能源，其优点是清洁无污染。
9． 垃圾分类 物品重复使用
【详解】人们对资源进行再利用，垃圾分类可使不同类型资源被精准回收处理，属于资源再利用前期重要方式。
物品重复使用能直接对资源进行再次利用，减少新资源消耗。
所以垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。
10． 造纸术 蔡伦
【详解】造纸术是我国古代的四大发明之一。东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展。
11．×
【详解】不可再生资源形成需要极长时间，无法在短时间内再生。煤、石油、天然气由古代生物经漫长地质变化形成，消耗后无法快速恢复，因此属于不可再生资源。题目描述错误。
12．×
【详解】塑料制品是可以回收利用的。通过回收，塑料制品能被重新加工，制成新的塑料产品，这样不仅可以节约资源，还能减少塑料垃圾对环境的污染。
13．√
【详解】煤、石油、天然气是古代生物遗骸经过漫长地质作用形成的，需数百万年甚至更久，而人类消耗速度远快于其形成速度，因此无法再生。这类能源统称化石能源，属于不可再生能源。
14．×
【详解】再生纸通过回收废纸加工制成，生产过程中会进行消毒、脱墨等处理，确保卫生安全。使用再生纸能减少树木砍伐和资源浪费，应提倡使用而非减少。题目中“不够卫生”的说法错误，正确结论是支持使用再生纸。
15．√
【详解】不可再生能源指需漫长地质时期形成且无法短期再生的能源，如石油、煤、天然气。可再生能源指可自然持续补充的能源，如太阳能、风能。题目所述分类正确，因此判断为对。
16．(1)③④②①
(2)B
(3)A
(4)C
(5)B
(6)D
【详解】（1）再生纸属于可回收物，所以③再生纸放在可回收物垃圾桶；纽扣电池含有重金属等有害物质，属于有害垃圾，所以④纽扣电池放在有害垃圾桶；香蕉皮属于厨余垃圾，所以②香蕉皮放在厨余垃圾桶；用过的纸巾难以回收利用且不属于有害垃圾和厨余垃圾，属于其他垃圾，所以①用过的纸巾放在其他垃圾桶。
（2）做再生纸实验的正确步骤是先撕碎废纸，然后搅拌成纸浆，接着平铺在模具上，再挤压吸水去除多余水分，最后通风晾干，故答案是B。
（3）A选项，人口众多用水需求量大，节约用水是每个人应尽的义务，说法正确；B选项，自来水流入地下虽然可能成为地下水，但浪费水资源的行为仍然是不可取的，说法错误；C选项，节约用水是每个人的责任，学生也不例外，说法错误。所以选A。
（4）A用牙杯接水刷牙可以避免长流水，能节约用水；B用淘米水浇花实现了水资源的二次利用，是节约用水的行为；C开着水龙头洗脸会造成大量水资源浪费，不属于节约用水的行为，所以选C。
（5）目前我国电能的主要来源是火电，太阳能、水电等虽然也在发展，但占比相对火电较小，所以选B。
（6）学校制定文明公约可以规范学生行为；开展“变废为宝”环保活动能提高学生环保意识和资源再利用意识；使用分类垃圾桶有助于垃圾分类投放，以上措施都对改善校园文明卫生情况有积极作用，所以选D。
17．(1)C
(2)A
(3)A
(4)B
(5)C
(6)C
(7)B
(8)B
【详解】（1）地球资源丰富，取之不尽用之不竭，这个说法是错误的。虽然地球资源丰富，但很多资源是有限的，而且过度开采和使用会导致资源枯竭和环境破坏。故选C。
（2）“光盘行动”旨在减少食物浪费，从而间接减少垃圾产生。这种方法更接近于“减量化”，即减少垃圾的产生量。故选A。
（3）废旧衣物通常是由可回收材料制成的，如棉、麻、丝等。因此，在垃圾分类中，它们属于可回收物。故选A。
（4）A选项“减少淋浴时间”和C选项“用洗菜水浇花”都是节约用水的好方法。B选项“刷牙时开着水龙头”则是浪费水资源的行为。故选B。
（5）A选项“植树造林”和B选项“自行车代替私家车出行”都是有利于环境保护的做法。C选项“使用一次性餐具”则增加了垃圾产生和资源消耗，不利于环境保护。故选C。
（6）能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能、地热能和海洋能都属于可再生能源；煤、石油和天然气都属于不可再生能源。故选C。
（7）①随手关灯是节约用电的好方法，正确；
②夏季空调温度尽量调低一些，错误；实际上会增加能源消耗；
③多走楼梯，少乘电梯也是节约能源的有效方式，正确。
故选B。
（8）新能源汽车主要使用电力作为动力，相比传统燃油汽车，它们可以显著减少尾气排放，从而缓解大气污染。故选B。

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