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四川省成都市教育科学研究院附属中学2026年初中学业水平第一次模拟考试历史试题
1．（2026·成都模拟） 下图所示的文物战国蚕纹铜戈1976年出土于成都交通巷战国墓葬，现藏于成都博物馆，授部（戈身前段)饰兽面纹，内（nà)部（连接木柄部分)正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国“蚕丛氏”传说印证。这件文物体现了资料：四川省简称“蜀”，《说文解字》中释“蜀”为“葵中蚕”。（　　）
A．古蜀国农耕的发展 B．铜戈兵器开始推广
C．蜀地农业结构转型 D．蜀地蚕桑业的兴盛
2．（2026·成都模拟） 百家争鸣中，某学派提出了“性恶说”，这种说法认为趋利避害、追求享乐是人的天性，只有通过后天的努力才能够使人向善。所以需要礼教法约。此学派强调统治者要（　　）
A．以法治国 B．礼治仁政 C．隆礼重法 D．德主法辅
3．（2026·成都模拟） 下图是西汉以来南、北方户口占全国百分比情况，这一变化的主要影响是（　　）
A．北方政治动荡 B．南方物产匮乏
C．南北民族交融 D．经济重心南移
4．（2026·成都模拟） 国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》（如图)，上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都（　　）
A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣
C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛
5．（2026·成都模拟） 李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料，编写出《本草纲目》；宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程，编写了《天工开物》。由此可知这两人活动都（　　）
A．落实自然理论 B．注重实践行动
C．促进医学发展 D．带动科技创新
6．（2026·成都模拟） 下图展示了我国近代历史某丧权辱国条约的具体内容，由条约内容可以推测，此条约对中国的影响是（　　）
A．开启了“司法侵略”的先河 B．大大加深了半殖民化的程度
C．开始沦为半殖民地半封建社会 D．刺激了列强瓜分中国的狂潮
7．（2026·成都模拟） 表1 中国共产党1922年的部分活动
月份 活动内容
2 月 开办平民女校，培养妇女运动骨干
5 月 在上海、北京等地建立青年团组织
7 月 在广东海丰县成立第一个秘密农会
9 月 组织并领导安源路矿工人大罢工
据表1可知，该时期中国共产党（　　）
A．组织群众进行革命运动 B．扩大工农无产阶级队伍
C．广泛开展土地革命斗争 D．坚持贯彻扶助农工政策
8．（2026·成都模拟） 如图的油画所示，某位历史学者认为中国共产党的这次事件具有三大亮点：一是打出了一面党旗；二是闯出了一条新路；三是走出了一个伟人。下列符合这一评价的是（　　）
A．南昌起义 B．三湾改编
C．秋收起义 D．红军长征
9．（2026·成都模拟） 表2 抗日战争时期可部分经典歌曲创作的记录抗战时期，承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼，一首首不朽的战歌在血火中诞生。
创作时间 歌曲名称 歌曲梗概 歌词节选
1935年4月 《义勇军进行曲》 歌声响彻全中国 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
1936年 《松花江上》 唱尽东北血泪史 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
1937年 《游击队之歌》 游击健儿逞英豪 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人！
…… …… …… ……
据表2可推测，抗日战争时期歌曲创作最主要的目的是（　　）
A．反映正面战场的坚强抗争 B．激励人民群众投身抗战中
C．彰显民族团结的凝聚力量 D．赞颂抗日英雄的民族精神
10．（2026·成都模拟） 新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制”的一系列调整，这一系列调整使我国（　　）
A．实现了农业现代化生产 B．完成了生产资料的转型
C．改变了土地所有制性质 D．促进了农村生产力发展
11．（2026·成都模拟） 柏拉图的一位学生说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这位学生后来成为了一位“六边形学者”，对于许多学科他都做出了贡献，并且还创立了新的学科。他曾对一位学生说：“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这句话具体反映了他的（　　）
A．哲学学说 B．教育学说 C．伦理学说 D．逻辑学说
12．（2026·成都模拟） 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明（　　）
A．追求人性是新航路开辟的根本动力
B．新航路开辟推动人文主义全球扩展
C．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素
D．新航路开辟打破了神学对人的束缚
13．（2026·成都模拟） 1777年，美国制定的《邦联条例》以“各州人民”的名义宣布组成美利坚合众国。1787年制定《联邦宪法》在阐述制宪主体时，文本的开头用“我们，合众国人民”。这一变化，说明（　　）
A．独立意识开始凸显 B．资本主义管理国家
C．各州权力严重削弱 D．统一观念得到强化
14．（2026·成都模拟） 日本明治维新期间，政府在各地开设学校和体操传习所；民众开始引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯；明治15年（1882年)，日本最初的铁道马车（如图)在东京开通。电气化后，成为东京都营电车的前身。这说明日本（　　）
A．殖产兴业取得显著的成就 B．大力加强天皇的中央集权
C．积极推行文明开化的政策 D．实现了社会性质快速转变
15．（2026·成都模拟） 二战后，日本的部分影片着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活；将惨绝人寰的“南京大屠杀”轻描淡写为“南京事件”；将“靖国神社”里的战犯美化为“民族英雄”并呼吁民众参拜。这些做法的目的是（　　）
A．抵制国内右翼势力 B．树立国际良好形象
C．开脱日本战争罪责 D．灌输军国主义思想
16．（2026·成都模拟） 在科技水平快速发展的今天，自然环境却被人类一步步破坏得面目全非。极地地区气温高涨，冰川快速融化，海平面上升，温室效应波及全球，臭氧层出现缺口，全球物种灭绝……面对环境危机，我国应该（　　）
A．加快矿产能源开发 B．停止海上石油汲取
C．减少多边经济贸易 D．完善生态法律法规
17．（2026·成都模拟）报纸从古代、近代到当代，随着社会经济的发展和印刷技术的不断提质，逐渐走向成熟。其不仅在内容上更加丰富多样，而且在形式和传播方式上也都有了显著的进步。阅读材料，回答问题。
（1）材料一 表3 唐代“开元杂报”和宋代“邸报”的对比
　 开元杂报 邸报
传播方式 零散抄录，不立首末 定期编发，经枢密院审核，驿站系统传递
内容 宫廷礼仪，皇帝活动 新增诏令、章奏、边机军情、官员除授等
——据孙樵（唐代)《读开元杂报》，《宋会要辑稿·职官二》等整理
根据材料一并结合所学知识，说说宋代“邸报”相比于唐代“开元杂报”在传播方式和内容上都有怎样的进步 写出1条“邸报”体现的宋代国家和社会的特点。
（2）材料二《民报》（如图)是孙中山与黄兴等人创建的中国同盟会的机关报。孙中山在其发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。”
——摘自统编版《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上)》
根据材料二并结合所学知识，写出孙中山早期革命成立“兴中会”时提出的宗旨和此组织成立的影响。并分析孙中山“三民主义”的局限性。
（3）材料三 近年来，“报纸消亡论”在业界广泛流传，这一观点认为纸质报纸将被网络媒体所取代。不少学者对此持有相同见解，例如国内学者清华大学教授刘建明表示，在2030年至2035年后，报纸将不可避免地走向衰败。
然而，另一种观点则认为报纸并未走向消亡。有人对“报纸消亡论”提出质疑，因为纽约时报、今日美国报、华尔街日报等传统大报并未显现出消亡的迹象。中国传媒大学周鸿铎教授也表示，某些学者的观点缺乏科学依据。
——据比尔·凯勒（美国)《在数字混乱时代，报纸还没有消亡》等整理
综上三则材料并结合所学知识，对未来报刊业的保护、发展和创新提出2条合理且可执行的建议。
18．（2026·成都模拟）走近并考察历史遗迹，驻足纪念馆、博物馆，了解与之相关的一切。阅读材料，回答问题。
材料 决决中华，历史悠久，文明博大。总书记始终心系中华优秀传统文化的保护与传承工作，一次次追溯文明源流，将目光投向“何以中国”的文化密码。在考察殷墟博物馆时，总书记自信地说“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的”；在考察三星堆博物馆新馆时，总书记指出“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证”……在总书记的引领推动下，我国文物保护工作取得历史性成就，文化遗产蕴含的创新创造基因被不断激活。
——摘自人民网、人民日报等网络推文
（1）结合所学知识，仿照示例，选择你熟悉的或感兴趣的一座历史遗址，制作一张考察成果汇报卡片，并围绕着考察结果写一段推荐语。
【要求】①选择的历史遗址可以是名人故居，也可以是博物馆等；②先完成成果汇报卡片，再围绕卡片内容写一段字数50字左右的推荐；③价值观正向，结合史实，表述清晰，书写工整。
示例
推荐语： ▲
（2）针对当前青少年历史教育，习近平总书记提出了三点要求：①以史铸魂；②以史启智；③以史力行。请你围绕以上三点要求，分别提出对进行青少年历史教育的三点建议。
要求 我提出的建议
以史铸魂 　
以史启智 　
以史力行 　
19．（2026·成都模拟） 2020千ぺ红半衣征胜利90月干，月休入休月红牛衣征的王过性，某校历史小组展开长征有关材料搜集和分析活动。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
根据材料一并结合所学知识，指出革命中心在长征前后的转变，写出“跳出敌人包围圈”的重要事件，并分析红军长征胜利的原因。
（2）材料二 红军在长征途中共爬过了18座山脉。其中有5座山脉终年积雪，占领了大小62座城市。突破了10个地方军阀的封锁包围，通过了6个不同的民族地区。红一方面军长征历时368天，途中仅休息了44天，平均走182. 5公里才休整一次，日平均行军37公里。加之缺乏粮食给养，红一方面军平均每前进1公里就有“三至四名红军献出生命”。
——摘自中共党史出版社《数字长征》
根据材料二并结合所学知识，分析“长征精神”的内涵和影响。
（3）材料三 1933年初，以博古为首的临时中央迁入中央苏区，共产国际派来的军事顾问李德把苏联理论硬搬到中国，导致第五次反“国剿”失败，红军被迫长征……遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力，挥师北上，到达陕北，取得长征的胜利。毛泽东曾言：“长征一结束，新局面就开始了。”
——摘自全冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》
根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东“长征一结束，新局面就开始了”这句话的含义。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】根据题干材料"战国蚕纹铜戈……内（nà）部正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国'蚕丛氏'传说印证"及"《说文解字》中释'蜀'为'葵中蚕'"和所学知识可知，这件文物上的蚕纹与古蜀国蚕丛氏传说相互印证，且"蜀"字本义即为蚕，充分说明蜀地蚕桑业历史悠久且兴盛，D项正确；
该文物虽为铜戈，但材料重点在于蚕纹所反映的文化内涵，无法体现铜戈兵器的推广情况，排除B项；
材料反映的是蚕桑业，不能等同于一般农耕发展，排除A项；
材料未涉及农业结构的变化或转型，仅体现了蚕桑业的存在与兴盛，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古蜀文明与蚕桑业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于地域文化情境型命题，通过本土文物资源考查学生对地方历史文化的理解。
2．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"性恶说""趋利避害、追求享乐是人的天性""只有通过后天的努力才能够使人向善""需要礼教法约"和所学知识可知，这是战国时期儒家代表人物荀子的主张。荀子提出"性恶论"，认为人性本恶，必须通过后天的礼义教化和法律约束才能使人向善，因此主张"隆礼重法"，强调统治者既要重视礼义道德教化，又要重视法律制度的约束作用，C项正确；
"以法治国"是法家（如韩非子）的核心主张，强调严刑峻法，与题干中"礼教法约"并重的表述不符，排除A项；
"礼治仁政"虽属儒家，但"仁政"是孟子的主张，且孟子主张"性善论"，与题干"性恶说"相悖，排除B项；
"德主法辅"是汉代以后儒家的治国理念，强调道德为主、法律为辅，并非百家争鸣时期荀子的主张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查百家争鸣中荀子思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过学术观点描述考查学生对诸子百家思想主张的辨析能力。
3．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料"西汉以来南、北方户口占全国百分比情况"和所学知识可知，图表数据反映了从西汉到宋代南方户口占全国比例持续上升并超过北方的趋势，这是北方人口大量南迁和南方经济持续发展的结果，直接推动了我国古代经济重心从北方向南方转移，D项正确；
北方政治动荡是导致人口南迁的原因之一，属于背景因素而非户口比例变化产生的主要影响，排除A项；
南方物产丰富是吸引人口南迁的重要条件，"物产匮乏"与史实不符，排除B项；
南北民族交融在这一时期确实存在，但并非户口比例变化带来的主要影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代经济重心南移的相关知识点，考查学生的图表分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释素养；属于数据图表情境型命题，通过人口数据变化考查学生理解经济与人口迁移关系的能力。
4．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干材料"国内现存最早的雕版印刷品""唐代成都著名的印刷铺子"和所学知识可知，该文物是现存最早的雕版印刷实物之一，出土于成都且有明确的生产作坊标识，反映了唐代成都在印刷技术领域的开创性成就和领先地位，体现了印刷业的开拓创新，C项正确；
佛教发源于古印度，并非起源于成都，排除A项；
材料虽涉及商业性的"印刷铺子"，但重点在于强调印刷技术的历史地位而非商业贸易本身，排除B项；
"手工业开始兴盛"表述不准确，且材料特指印刷这一具体手工业部门的技术创新，无法体现手工业整体"开始"兴盛，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐代雕版印刷术的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释素养；属于地域文化情境型、基础型命题，通过成都地方文物考查学生对古代科技成就的认识。
5．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据题干材料"李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料"和"宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程"和所学知识可知，李时珍通过实地考察采集药物编写《本草纲目》，宋应星通过游历考察了解生产工艺编写《天工开物》，两人的共同特点是都强调亲身实践和实地考察，注重从实际中获取第一手资料，B项正确；
《天工开物》是农业和手工业技术著作，并非医学著作，不能体现促进医学发展，排除C项；
两人的著作主要是对已有知识技术的总结整理，而非以"带动科技创新"为主要目的，排除D项；
"落实自然理论"表述不够准确，材料强调的是两人的实践行动而非理论落实，排除A项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清科技著作（《本草纲目》《天工开物》）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过科学家事迹考查学生对实践精神的理解。
6．【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"中国变更关税需与他国领事商议""他国人在华犯罪仅由他国领事裁决""中国给予其他国家的优惠，他国自动享有""他国兵船可自由进入中国沿海港口"等和所学知识可知，这些条款出自1842年《南京条约》及其附属条约（如《五口通商章程》《虎门条约》），是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始丧失完整的领土主权、关税主权和司法主权，中国开始沦为半殖民地半封建社会，C项正确；
虽然材料中领事裁判权条款涉及司法侵略，但"开启司法侵略先河"仅是条约附件的具体表现，且不是该条约对中国社会性质的最主要影响，排除A项；
"大大加深了半殖民化的程度"是1895年《马关条约》签订后的影响，排除B项；
"刺激了列强瓜分中国的狂潮"同样是《马关条约》签订后产生的影响，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《南京条约》及其影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型、基础型命题，通过条约具体条款考查学生对中国开始沦为半殖民地半封建社会这一历史开端的理解。
7．【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料"1922年""开办平民女校，培养妇女运动骨干""建立青年团组织""成立第一个秘密农会""组织并领导安源路矿工人大罢工"和所学知识可知，表格反映了中国共产党在1922年通过建立学校、青年团、农会以及领导罢工等多种形式，动员工人、农民、妇女、青年等各阶层群众参与革命活动，体现了组织群众进行革命运动的特点，A项正确；
材料反映的是对已有工农群众的组织动员，而非扩大工农无产阶级队伍（增加成员数量），排除B项；
广泛开展土地革命斗争始于1927年大革命失败后，与1922年的时间不符，排除C项；
扶助农工政策是1924年国民党一大确立的，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党早期革命活动的相关知识点，考查学生的表格分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释素养；属于表格情境型、基础型命题，通过列举史实考查学生对中国共产党早期工作重心的理解。
8．【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干材料"打出了一面党旗""闯出了一条新路""走出了一个伟人"和所学知识可知，1927年9月毛泽东领导的秋收起义，首次公开打出"工农革命军"的旗帜（党旗）；起义受挫后，毛泽东率部向井冈山进军，开创了农村包围城市、武装夺取政权的新道路；同时毛泽东在秋收起义及随后的三湾改编中确立了在红军中的领导地位，因此该事件是秋收起义，C项正确；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，但使用的是国民革命军第二方面军名义，未公开打出共产党党旗，排除A项；
三湾改编是秋收起义后对军队的改编，确立了党对军队的绝对领导，但并非"打出党旗"和"闯出新路"的起点，排除B项；
红军长征是1934年开始的战略转移，与"打出党旗""闯出新路"的历史开端不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查秋收起义与新民主主义革命道路探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、历史解释、家国情怀素养；属于情境型、基础型命题。
9．【答案】B
【知识点】抗日战争时期的时代主题；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】根据题干材料"承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼""起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城""我们都是神枪手"等和所学知识可知，这些抗战歌曲在民族危亡之际创作，歌词充满战斗号召和爱国激情，旨在唤醒民众、鼓舞士气，激励广大人民群众投身抗日救亡运动，B项正确；
《游击队之歌》反映的是敌后游击战，并非正面战场，且三首歌曲均未特指正面战场，排除A项；
"彰显民族团结"虽有一定体现，但并非这些歌曲创作的最主要目的，其主要功能在于动员和激励民众参战，排除C项；
歌词内容重在号召全民奋起抗战，而非单纯赞颂抗日英雄，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争时期文艺作品作用的相关知识点，考查学生的表格分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于表格情境型命题，通过抗战歌曲考查学生对文艺动员作用的理解。
10．【答案】D
【知识点】土地改革；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制"和所学知识可知，这一系列调整是中国共产党根据不同时期国情对农村生产关系进行的变革，其根本目的在于解放和发展农村生产力，尽管人民公社化运动曾脱离实际阻碍发展，但家庭联产承包责任制等调整最终促进了农村经济的恢复和发展，D项正确；
"实现了农业现代化生产"表述错误，农业现代化是长期目标，至今仍在推进中，排除A项；
这一系列调整并非简单的"完成生产资料转型"，土地改革确立农民土地私有，合作化变为集体公有，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的经营方式变革，排除B项；
土地改革后土地归农民私有，合作化后变为集体公有，但家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是调整了经营方式，因此"改变了土地所有制性质"不能概括整个系列，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国农村生产关系调整的相关知识点；难度普通；侧重考查唯物史观、时空观念、历史解释素养；属于综合型、基础型命题，通过历史进程考查学生对生产关系变革与生产力发展关系的理解。
11．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料"柏拉图的一位学生""吾爱吾师，吾更爱真理""六边形学者"和所学知识可知，该人物是古希腊著名学者亚里士多德，他创立了逻辑学，题干中"如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里"是三段论推理的典型范例，体现了他的逻辑学说，D项正确；
该句话体现的是推理规则和方法，虽与哲学相关但更具体属于逻辑学范畴，排除A项；
该句话未涉及教育理论或教学方法，排除B项；
该句话与道德伦理、价值判断无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查亚里士多德与逻辑学的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于情境型、基础型命题。
12．【答案】C
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"为了'人'而不是为了'神'""为了现实的人世而不是为了来世的天堂""对荣誉的追求"和所学知识可知，这体现了文艺复兴时期的人文主义思想，强调以人为中心、追求现世价值和荣誉，说明文艺复兴运动所倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想基础和精神动力，孕育了新航路开辟的因素，C项正确；
追求人性、人文主义是新航路开辟的思想动因之一，但根本动力是商品经济发展和资本主义萌芽对黄金、市场的需求，排除A项；
材料强调的是人文主义思想对新航路开辟的推动作用，而非新航路开辟对人文主义传播的影响，逻辑关系倒置，排除B项；
"打破了神学对人的束缚"主要是文艺复兴的历史作用，且材料侧重的是思想动因而非结果，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴与新航路开辟关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查唯物史观、历史解释素养；属于史料情境型、综合型命题。
13．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料"1777年《邦联条例》以'各州人民'的名义宣布组成美利坚合众国""1787年《联邦宪法》用'我们，合众国人民'"和所学知识可知，这一措辞变化体现了从邦联制下强调各州主权到联邦制下强调国家统一的转变，反映了美国从松散联盟走向统一联邦国家的过程中，统一的国家观念得到强化，D项正确；
独立意识在1776年《独立宣言》发表时已经开始凸显，与1787年宪法制定的时间不符，排除A项；
材料仅涉及制宪主体的表述变化，未体现资本主义管理方式或经济制度，排除B项；
联邦制下各州仍保留一定权力，"严重削弱"表述过于绝对，且材料强调的是国家认同和统一观念的增强，而非单纯强调州权削弱，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国1787年宪法与联邦制建立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型、基础型命题。
14．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料"开设学校和体操传习所""引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯""铁道马车……电气化"和所学知识可知，明治维新期间，日本在教育、生活方式、交通等方面学习西方，推行近代化改革，体现了"文明开化"政策在社会生活领域的具体实践，C项正确；
"殖产兴业"主要指发展近代工业和经济，材料中学校、饮食、交通属于社会生活层面，排除A项；
"加强天皇的中央集权"属于政治改革内容，材料未涉及废藩置县、宪法制定等政治措施，排除B项；
社会性质转变是明治维新的整体结果，但材料仅反映社会生活层面的变化，无法体现"快速转变"的完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查日本明治维新"文明开化"政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型、基础型命题。
15．【答案】C
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料"展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活""将惨绝人寰的'南京大屠杀'轻描淡写为'南京事件'""将'靖国神社'里的战犯美化为'民族英雄'"和所学知识可知，这些影片通过强调日本作为原子弹受害者的悲情形象，同时淡化侵略罪行、美化战争罪犯，实质是为日本发动的侵略战争开脱罪责，逃避历史责任，C项正确；
这些做法通常是国内右翼势力推动或支持的，并非抵制右翼势力，排除A项；
歪曲历史、美化侵略严重损害日本国际形象，而非树立良好形象，排除B项；
灌输军国主义思想可能是其深层影响，但题干中"轻描淡写""美化"等做法的直接目的是为战争罪责开脱，C项更为准确，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查二战后日本对侵略历史态度（历史修正主义）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型命题。
16．【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干材料"极地地区气温高涨，冰川快速融化，海平面上升，温室效应波及全球，臭氧层出现缺口，全球物种灭绝"等环境危机和所学知识可知，面对日益严峻的全球环境问题，我国应坚持可持续发展战略，通过完善生态法律法规来加强环境保护、规范人类活动、应对气候变化，这是科学合理的应对措施，D项正确；
"加快矿产能源开发"会加剧资源消耗和环境污染，与环境保护目标相悖，排除A项；
"停止海上石油汲取"过于绝对，会影响能源供应和经济发展，应合理开发而非完全停止，排除B项；
"减少多边经济贸易"不利于经济全球化和国际合作，且与解决环境危机无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查环境保护与可持续发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度容易，侧重考查唯物史观、家国情怀素养；属于时政情境型、探究性命题。
17．【答案】（1）传播方式：由零散抄录变为定期编发，并经过枢密院审核和驿站系统传递，更加规范化和制度化，扩大了传播范围，加快了报刊传递效率；
内容：新增一部分信息，内容更加完整丰富多样，政治性和时效性增强，能让受众了解更多国情政务信息。
特点：中央集权加强；对信息传播的控制加强（答1条特点)。
（2）宗旨：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”；
影响：标志着中国近代第一个资产阶级革命团体的产生，推动力反清革命运动的发展，为后来资产阶级革命政党的建立奠定了基础；
局限性：民族主义没有明确提出反帝国主义的要求，对帝国主义抱有幻想；民权主义主要是资产阶级性质的民权，没有充分关注广大民众的民主权利；民生主义“平均地权”主张较为空泛，缺乏具体实施措施，未能真正解决农民土地问题。
（3）推动报刊数字化转型；建立报纸电子档案库，开发网络读报小程序、APP等；加强与新媒体融合：与社交媒体平台合作，定期推送报刊优质内容摘要，引导用户关注（答2条合理可行的建议)。
【知识点】宋元时期繁华的都市生活；同盟会与三民主义；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）根据材料一表格对比信息，宋代"邸报"相比唐代"开元杂报"在传播方式上由零散抄录发展为定期编发，经枢密院审核后通过驿站系统传递，体现了传播的制度化、规范化，扩大了传播范围并提高了传递效率；在内容上新增诏令、章奏、边机军情、官员除授等信息，使内容更加完整丰富，政治性和时效性增强，便于受众及时了解国家政务。"邸报"体现的宋代国家和社会特点包括中央集权加强（枢密院审核体现中央对信息传播的控制）、信息传播控制加强、驿站系统发达等。
（2）根据材料二及所学知识，1894年孙中山在檀香山创立兴中会，提出"驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府"的宗旨，这是中国近代第一个资产阶级革命团体，标志着资产阶级民主革命运动的兴起，为后来同盟会的建立奠定了基础。孙中山"三民主义"的局限性在于：民族主义侧重反清，未明确提出反对帝国主义；民权主义主要关注资产阶级民权，未充分重视广大民众的民主权利；民生主义中的"平均地权"主张较为空泛，缺乏具体可行的实施办法，未能真正解决农民土地问题。
（3）综合三则材料，从唐代"开元杂报"到宋代"邸报"的演变体现了印刷技术和传播方式的进步，近代《民报》反映报刊与政治革命的结合，当代"报纸消亡论"争议则涉及数字时代的转型挑战。为未来报刊业的保护、发展和创新，可提出以下建议：一是推动报刊数字化转型，建立电子档案库，开发网络读报平台、移动应用程序等，适应读者阅读习惯变化；二是加强与新媒体融合，利用社交媒体平台推广优质内容，实现线上线下互动，拓展传播渠道和受众群体。
【点评】本题考查中国古代报刊发展（邸报）、孙中山与三民主义、近代报刊与革命、当代报刊转型等知识点；难度普通；侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于表格情境型、史料情境型、综合型、探究性、开放性命题，通过古今报刊发展脉络考查学生历史分析能力和现实问题解决能力。
18．【答案】（1）答案示例：
推荐语：故宫博物院是明清两代皇家宫殿，藏有《清明上河图》等无数国之瑰宝。欢迎你走进这里，你能触摸历史的厚重，感受中华文明的璀璨与延续，体会“钟表可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天”的文化浪漫。
（2）以史铸魂：开展“追寻红色足迹”研学，聆听革命故事，传承红色基因；
以史启智：举办历史文化讲座，了解文化内涵，拓宽知识视野，启迪思维智慧；
以史力行：积极参加历史遗址志愿讲解活动，传播历史知识，增强社会责任感。
【知识点】宋元时期繁华的都市生活；青铜艺术；明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】（1）要求选择熟悉的历史遗址（如博物馆、名人故居等）制作考察成果汇报卡片，需包含遗址名称、重要文物、所属朝代、历史介绍及推荐语。作答时应选取具有代表性的历史文化遗址，准确填写文物与朝代信息，历史介绍要体现遗址的文化内涵，推荐语约50字，需结合史实突出其历史价值与参观意义，语言要生动且具有感染力。
（2）要求围绕"以史铸魂""以史启智""以史力行"三个维度提出青少年历史教育建议："以史铸魂"应侧重通过红色研学、革命故事宣讲等方式筑牢理想信念，传承红色基因；"以史启智"应侧重通过文化讲座、经典研读等活动增长历史知识，培养历史思维；"以史力行"应侧重通过志愿讲解、遗址保护实践等行动践行历史责任，增强社会担当。
【点评】本题考查中华优秀传统文化、历史遗址保护、红色教育等知识点；难度普通；侧重考查家国情怀、历史解释、史料实证素养；属于情境型、探究性、开放性、综合型、地域文化命题，通过总书记讲话创设情境，引导学生关注文化遗产保护与历史教育实践。
19．【答案】（1）转变：从南方的瑞金转到北方的延安（地名要正确)；
事件：渡过（巧渡)金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截；
胜利原因： ①以毛泽东为核心的党中央的正确领导，纠正了左”倾的错误，为胜利指明方向； ②红军战士坚定的革命信念和不怕牺牲、顽强战斗的精神；③人民群众的物质、情报等支持，军民团结一心的凝聚力。
（2）内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必要胜利的精神；为了救国救民，不怕任何困难，不惜付出一切牺牲的精神；
影响：鼓舞了红军的士气，为长征胜利提供精神动力；成为中华民族宝贵的精神财富一代代传承，激励着后人在社会主义事业中奋勇前进。
（3）含义：红军长征的胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的中心基干力量，使中国革命转危为安；此外，红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命新局面。
【知识点】红军长征；遵义会议
【解析】【分析】（1）根据材料一长征示意图及所学知识可知，1934年10月红军从江西瑞金出发开始长征，1936年10月到达陕北延安（甘肃会宁）胜利结束，革命中心由南方转移到北方。"跳出敌人包围圈"的重要事件是1935年5月巧渡金沙江，从此摆脱了几十万国民党军的围追堵截。红军长征胜利的原因包括：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导，纠正了"左"倾错误；红军战士具有坚定的革命信念和不怕牺牲、顽强战斗的精神；沿途人民群众在物质、情报等方面给予大力支持，形成军民团结一心的强大凝聚力。
（2）根据材料二"爬过18座山脉""占领了大小62座城市""日平均行军37公里""每前进1公里就有三至四名红军献出生命"等数据，体现了长征途中红军面临的自然环境恶劣、敌人围追堵截、物资极度匮乏等艰难险阻。由此概括长征精神的内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲。其影响在于：一方面鼓舞了红军士气，为长征胜利提供强大精神动力；另一方面成为中华民族宝贵的精神财富，代代传承，激励后人在社会主义建设事业中奋勇前进。
（3）根据材料三"遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力"及所学知识，毛泽东"长征一结束，新局面就开始了"的含义是指：红军长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；同时红军长征沿途播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，为后来抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础，打开了中国革命的新局面。
【点评】本题考查红军长征路线、遵义会议、长征精神内涵与意义、革命中心转移等知识点；难度普通；侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于地图情境型、数据情境型、史料情境型、综合型命题，通过多重史料考查学生对长征历程的理解和革命精神的感悟。
1 / 1四川省成都市教育科学研究院附属中学2026年初中学业水平第一次模拟考试历史试题
1．（2026·成都模拟） 下图所示的文物战国蚕纹铜戈1976年出土于成都交通巷战国墓葬，现藏于成都博物馆，授部（戈身前段)饰兽面纹，内（nà)部（连接木柄部分)正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国“蚕丛氏”传说印证。这件文物体现了资料：四川省简称“蜀”，《说文解字》中释“蜀”为“葵中蚕”。（　　）
A．古蜀国农耕的发展 B．铜戈兵器开始推广
C．蜀地农业结构转型 D．蜀地蚕桑业的兴盛
【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】根据题干材料"战国蚕纹铜戈……内（nà）部正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国'蚕丛氏'传说印证"及"《说文解字》中释'蜀'为'葵中蚕'"和所学知识可知，这件文物上的蚕纹与古蜀国蚕丛氏传说相互印证，且"蜀"字本义即为蚕，充分说明蜀地蚕桑业历史悠久且兴盛，D项正确；
该文物虽为铜戈，但材料重点在于蚕纹所反映的文化内涵，无法体现铜戈兵器的推广情况，排除B项；
材料反映的是蚕桑业，不能等同于一般农耕发展，排除A项；
材料未涉及农业结构的变化或转型，仅体现了蚕桑业的存在与兴盛，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古蜀文明与蚕桑业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于地域文化情境型命题，通过本土文物资源考查学生对地方历史文化的理解。
2．（2026·成都模拟） 百家争鸣中，某学派提出了“性恶说”，这种说法认为趋利避害、追求享乐是人的天性，只有通过后天的努力才能够使人向善。所以需要礼教法约。此学派强调统治者要（　　）
A．以法治国 B．礼治仁政 C．隆礼重法 D．德主法辅
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"性恶说""趋利避害、追求享乐是人的天性""只有通过后天的努力才能够使人向善""需要礼教法约"和所学知识可知，这是战国时期儒家代表人物荀子的主张。荀子提出"性恶论"，认为人性本恶，必须通过后天的礼义教化和法律约束才能使人向善，因此主张"隆礼重法"，强调统治者既要重视礼义道德教化，又要重视法律制度的约束作用，C项正确；
"以法治国"是法家（如韩非子）的核心主张，强调严刑峻法，与题干中"礼教法约"并重的表述不符，排除A项；
"礼治仁政"虽属儒家，但"仁政"是孟子的主张，且孟子主张"性善论"，与题干"性恶说"相悖，排除B项；
"德主法辅"是汉代以后儒家的治国理念，强调道德为主、法律为辅，并非百家争鸣时期荀子的主张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查百家争鸣中荀子思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过学术观点描述考查学生对诸子百家思想主张的辨析能力。
3．（2026·成都模拟） 下图是西汉以来南、北方户口占全国百分比情况，这一变化的主要影响是（　　）
A．北方政治动荡 B．南方物产匮乏
C．南北民族交融 D．经济重心南移
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料"西汉以来南、北方户口占全国百分比情况"和所学知识可知，图表数据反映了从西汉到宋代南方户口占全国比例持续上升并超过北方的趋势，这是北方人口大量南迁和南方经济持续发展的结果，直接推动了我国古代经济重心从北方向南方转移，D项正确；
北方政治动荡是导致人口南迁的原因之一，属于背景因素而非户口比例变化产生的主要影响，排除A项；
南方物产丰富是吸引人口南迁的重要条件，"物产匮乏"与史实不符，排除B项；
南北民族交融在这一时期确实存在，但并非户口比例变化带来的主要影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代经济重心南移的相关知识点，考查学生的图表分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释素养；属于数据图表情境型命题，通过人口数据变化考查学生理解经济与人口迁移关系的能力。
4．（2026·成都模拟） 国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》（如图)，上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都（　　）
A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣
C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干材料"国内现存最早的雕版印刷品""唐代成都著名的印刷铺子"和所学知识可知，该文物是现存最早的雕版印刷实物之一，出土于成都且有明确的生产作坊标识，反映了唐代成都在印刷技术领域的开创性成就和领先地位，体现了印刷业的开拓创新，C项正确；
佛教发源于古印度，并非起源于成都，排除A项；
材料虽涉及商业性的"印刷铺子"，但重点在于强调印刷技术的历史地位而非商业贸易本身，排除B项；
"手工业开始兴盛"表述不准确，且材料特指印刷这一具体手工业部门的技术创新，无法体现手工业整体"开始"兴盛，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐代雕版印刷术的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释素养；属于地域文化情境型、基础型命题，通过成都地方文物考查学生对古代科技成就的认识。
5．（2026·成都模拟） 李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料，编写出《本草纲目》；宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程，编写了《天工开物》。由此可知这两人活动都（　　）
A．落实自然理论 B．注重实践行动
C．促进医学发展 D．带动科技创新
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据题干材料"李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料"和"宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程"和所学知识可知，李时珍通过实地考察采集药物编写《本草纲目》，宋应星通过游历考察了解生产工艺编写《天工开物》，两人的共同特点是都强调亲身实践和实地考察，注重从实际中获取第一手资料，B项正确；
《天工开物》是农业和手工业技术著作，并非医学著作，不能体现促进医学发展，排除C项；
两人的著作主要是对已有知识技术的总结整理，而非以"带动科技创新"为主要目的，排除D项；
"落实自然理论"表述不够准确，材料强调的是两人的实践行动而非理论落实，排除A项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清科技著作（《本草纲目》《天工开物》）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过科学家事迹考查学生对实践精神的理解。
6．（2026·成都模拟） 下图展示了我国近代历史某丧权辱国条约的具体内容，由条约内容可以推测，此条约对中国的影响是（　　）
A．开启了“司法侵略”的先河 B．大大加深了半殖民化的程度
C．开始沦为半殖民地半封建社会 D．刺激了列强瓜分中国的狂潮
【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"中国变更关税需与他国领事商议""他国人在华犯罪仅由他国领事裁决""中国给予其他国家的优惠，他国自动享有""他国兵船可自由进入中国沿海港口"等和所学知识可知，这些条款出自1842年《南京条约》及其附属条约（如《五口通商章程》《虎门条约》），是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始丧失完整的领土主权、关税主权和司法主权，中国开始沦为半殖民地半封建社会，C项正确；
虽然材料中领事裁判权条款涉及司法侵略，但"开启司法侵略先河"仅是条约附件的具体表现，且不是该条约对中国社会性质的最主要影响，排除A项；
"大大加深了半殖民化的程度"是1895年《马关条约》签订后的影响，排除B项；
"刺激了列强瓜分中国的狂潮"同样是《马关条约》签订后产生的影响，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《南京条约》及其影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型、基础型命题，通过条约具体条款考查学生对中国开始沦为半殖民地半封建社会这一历史开端的理解。
7．（2026·成都模拟） 表1 中国共产党1922年的部分活动
月份 活动内容
2 月 开办平民女校，培养妇女运动骨干
5 月 在上海、北京等地建立青年团组织
7 月 在广东海丰县成立第一个秘密农会
9 月 组织并领导安源路矿工人大罢工
据表1可知，该时期中国共产党（　　）
A．组织群众进行革命运动 B．扩大工农无产阶级队伍
C．广泛开展土地革命斗争 D．坚持贯彻扶助农工政策
【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料"1922年""开办平民女校，培养妇女运动骨干""建立青年团组织""成立第一个秘密农会""组织并领导安源路矿工人大罢工"和所学知识可知，表格反映了中国共产党在1922年通过建立学校、青年团、农会以及领导罢工等多种形式，动员工人、农民、妇女、青年等各阶层群众参与革命活动，体现了组织群众进行革命运动的特点，A项正确；
材料反映的是对已有工农群众的组织动员，而非扩大工农无产阶级队伍（增加成员数量），排除B项；
广泛开展土地革命斗争始于1927年大革命失败后，与1922年的时间不符，排除C项；
扶助农工政策是1924年国民党一大确立的，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党早期革命活动的相关知识点，考查学生的表格分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释素养；属于表格情境型、基础型命题，通过列举史实考查学生对中国共产党早期工作重心的理解。
8．（2026·成都模拟） 如图的油画所示，某位历史学者认为中国共产党的这次事件具有三大亮点：一是打出了一面党旗；二是闯出了一条新路；三是走出了一个伟人。下列符合这一评价的是（　　）
A．南昌起义 B．三湾改编
C．秋收起义 D．红军长征
【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干材料"打出了一面党旗""闯出了一条新路""走出了一个伟人"和所学知识可知，1927年9月毛泽东领导的秋收起义，首次公开打出"工农革命军"的旗帜（党旗）；起义受挫后，毛泽东率部向井冈山进军，开创了农村包围城市、武装夺取政权的新道路；同时毛泽东在秋收起义及随后的三湾改编中确立了在红军中的领导地位，因此该事件是秋收起义，C项正确；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，但使用的是国民革命军第二方面军名义，未公开打出共产党党旗，排除A项；
三湾改编是秋收起义后对军队的改编，确立了党对军队的绝对领导，但并非"打出党旗"和"闯出新路"的起点，排除B项；
红军长征是1934年开始的战略转移，与"打出党旗""闯出新路"的历史开端不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查秋收起义与新民主主义革命道路探索的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、历史解释、家国情怀素养；属于情境型、基础型命题。
9．（2026·成都模拟） 表2 抗日战争时期可部分经典歌曲创作的记录抗战时期，承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼，一首首不朽的战歌在血火中诞生。
创作时间 歌曲名称 歌曲梗概 歌词节选
1935年4月 《义勇军进行曲》 歌声响彻全中国 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
1936年 《松花江上》 唱尽东北血泪史 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
1937年 《游击队之歌》 游击健儿逞英豪 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人！
…… …… …… ……
据表2可推测，抗日战争时期歌曲创作最主要的目的是（　　）
A．反映正面战场的坚强抗争 B．激励人民群众投身抗战中
C．彰显民族团结的凝聚力量 D．赞颂抗日英雄的民族精神
【答案】B
【知识点】抗日战争时期的时代主题；中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】根据题干材料"承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼""起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城""我们都是神枪手"等和所学知识可知，这些抗战歌曲在民族危亡之际创作，歌词充满战斗号召和爱国激情，旨在唤醒民众、鼓舞士气，激励广大人民群众投身抗日救亡运动，B项正确；
《游击队之歌》反映的是敌后游击战，并非正面战场，且三首歌曲均未特指正面战场，排除A项；
"彰显民族团结"虽有一定体现，但并非这些歌曲创作的最主要目的，其主要功能在于动员和激励民众参战，排除C项；
歌词内容重在号召全民奋起抗战，而非单纯赞颂抗日英雄，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争时期文艺作品作用的相关知识点，考查学生的表格分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于表格情境型命题，通过抗战歌曲考查学生对文艺动员作用的理解。
10．（2026·成都模拟） 新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制”的一系列调整，这一系列调整使我国（　　）
A．实现了农业现代化生产 B．完成了生产资料的转型
C．改变了土地所有制性质 D．促进了农村生产力发展
【答案】D
【知识点】土地改革；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制"和所学知识可知，这一系列调整是中国共产党根据不同时期国情对农村生产关系进行的变革，其根本目的在于解放和发展农村生产力，尽管人民公社化运动曾脱离实际阻碍发展，但家庭联产承包责任制等调整最终促进了农村经济的恢复和发展，D项正确；
"实现了农业现代化生产"表述错误，农业现代化是长期目标，至今仍在推进中，排除A项；
这一系列调整并非简单的"完成生产资料转型"，土地改革确立农民土地私有，合作化变为集体公有，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的经营方式变革，排除B项；
土地改革后土地归农民私有，合作化后变为集体公有，但家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是调整了经营方式，因此"改变了土地所有制性质"不能概括整个系列，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国农村生产关系调整的相关知识点；难度普通；侧重考查唯物史观、时空观念、历史解释素养；属于综合型、基础型命题，通过历史进程考查学生对生产关系变革与生产力发展关系的理解。
11．（2026·成都模拟） 柏拉图的一位学生说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这位学生后来成为了一位“六边形学者”，对于许多学科他都做出了贡献，并且还创立了新的学科。他曾对一位学生说：“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这句话具体反映了他的（　　）
A．哲学学说 B．教育学说 C．伦理学说 D．逻辑学说
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料"柏拉图的一位学生""吾爱吾师，吾更爱真理""六边形学者"和所学知识可知，该人物是古希腊著名学者亚里士多德，他创立了逻辑学，题干中"如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里"是三段论推理的典型范例，体现了他的逻辑学说，D项正确；
该句话体现的是推理规则和方法，虽与哲学相关但更具体属于逻辑学范畴，排除A项；
该句话未涉及教育理论或教学方法，排除B项；
该句话与道德伦理、价值判断无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查亚里士多德与逻辑学的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于情境型、基础型命题。
12．（2026·成都模拟） 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明（　　）
A．追求人性是新航路开辟的根本动力
B．新航路开辟推动人文主义全球扩展
C．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素
D．新航路开辟打破了神学对人的束缚
【答案】C
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"为了'人'而不是为了'神'""为了现实的人世而不是为了来世的天堂""对荣誉的追求"和所学知识可知，这体现了文艺复兴时期的人文主义思想，强调以人为中心、追求现世价值和荣誉，说明文艺复兴运动所倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想基础和精神动力，孕育了新航路开辟的因素，C项正确；
追求人性、人文主义是新航路开辟的思想动因之一，但根本动力是商品经济发展和资本主义萌芽对黄金、市场的需求，排除A项；
材料强调的是人文主义思想对新航路开辟的推动作用，而非新航路开辟对人文主义传播的影响，逻辑关系倒置，排除B项；
"打破了神学对人的束缚"主要是文艺复兴的历史作用，且材料侧重的是思想动因而非结果，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴与新航路开辟关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查唯物史观、历史解释素养；属于史料情境型、综合型命题。
13．（2026·成都模拟） 1777年，美国制定的《邦联条例》以“各州人民”的名义宣布组成美利坚合众国。1787年制定《联邦宪法》在阐述制宪主体时，文本的开头用“我们，合众国人民”。这一变化，说明（　　）
A．独立意识开始凸显 B．资本主义管理国家
C．各州权力严重削弱 D．统一观念得到强化
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料"1777年《邦联条例》以'各州人民'的名义宣布组成美利坚合众国""1787年《联邦宪法》用'我们，合众国人民'"和所学知识可知，这一措辞变化体现了从邦联制下强调各州主权到联邦制下强调国家统一的转变，反映了美国从松散联盟走向统一联邦国家的过程中，统一的国家观念得到强化，D项正确；
独立意识在1776年《独立宣言》发表时已经开始凸显，与1787年宪法制定的时间不符，排除A项；
材料仅涉及制宪主体的表述变化，未体现资本主义管理方式或经济制度，排除B项；
联邦制下各州仍保留一定权力，"严重削弱"表述过于绝对，且材料强调的是国家认同和统一观念的增强，而非单纯强调州权削弱，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国1787年宪法与联邦制建立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型、基础型命题。
14．（2026·成都模拟） 日本明治维新期间，政府在各地开设学校和体操传习所；民众开始引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯；明治15年（1882年)，日本最初的铁道马车（如图)在东京开通。电气化后，成为东京都营电车的前身。这说明日本（　　）
A．殖产兴业取得显著的成就 B．大力加强天皇的中央集权
C．积极推行文明开化的政策 D．实现了社会性质快速转变
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料"开设学校和体操传习所""引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯""铁道马车……电气化"和所学知识可知，明治维新期间，日本在教育、生活方式、交通等方面学习西方，推行近代化改革，体现了"文明开化"政策在社会生活领域的具体实践，C项正确；
"殖产兴业"主要指发展近代工业和经济，材料中学校、饮食、交通属于社会生活层面，排除A项；
"加强天皇的中央集权"属于政治改革内容，材料未涉及废藩置县、宪法制定等政治措施，排除B项；
社会性质转变是明治维新的整体结果，但材料仅反映社会生活层面的变化，无法体现"快速转变"的完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查日本明治维新"文明开化"政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型、基础型命题。
15．（2026·成都模拟） 二战后，日本的部分影片着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活；将惨绝人寰的“南京大屠杀”轻描淡写为“南京事件”；将“靖国神社”里的战犯美化为“民族英雄”并呼吁民众参拜。这些做法的目的是（　　）
A．抵制国内右翼势力 B．树立国际良好形象
C．开脱日本战争罪责 D．灌输军国主义思想
【答案】C
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料"展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活""将惨绝人寰的'南京大屠杀'轻描淡写为'南京事件'""将'靖国神社'里的战犯美化为'民族英雄'"和所学知识可知，这些影片通过强调日本作为原子弹受害者的悲情形象，同时淡化侵略罪行、美化战争罪犯，实质是为日本发动的侵略战争开脱罪责，逃避历史责任，C项正确；
这些做法通常是国内右翼势力推动或支持的，并非抵制右翼势力，排除A项；
歪曲历史、美化侵略严重损害日本国际形象，而非树立良好形象，排除B项；
灌输军国主义思想可能是其深层影响，但题干中"轻描淡写""美化"等做法的直接目的是为战争罪责开脱，C项更为准确，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查二战后日本对侵略历史态度（历史修正主义）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型命题。
16．（2026·成都模拟） 在科技水平快速发展的今天，自然环境却被人类一步步破坏得面目全非。极地地区气温高涨，冰川快速融化，海平面上升，温室效应波及全球，臭氧层出现缺口，全球物种灭绝……面对环境危机，我国应该（　　）
A．加快矿产能源开发 B．停止海上石油汲取
C．减少多边经济贸易 D．完善生态法律法规
【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干材料"极地地区气温高涨，冰川快速融化，海平面上升，温室效应波及全球，臭氧层出现缺口，全球物种灭绝"等环境危机和所学知识可知，面对日益严峻的全球环境问题，我国应坚持可持续发展战略，通过完善生态法律法规来加强环境保护、规范人类活动、应对气候变化，这是科学合理的应对措施，D项正确；
"加快矿产能源开发"会加剧资源消耗和环境污染，与环境保护目标相悖，排除A项；
"停止海上石油汲取"过于绝对，会影响能源供应和经济发展，应合理开发而非完全停止，排除B项；
"减少多边经济贸易"不利于经济全球化和国际合作，且与解决环境危机无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查环境保护与可持续发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度容易，侧重考查唯物史观、家国情怀素养；属于时政情境型、探究性命题。
17．（2026·成都模拟）报纸从古代、近代到当代，随着社会经济的发展和印刷技术的不断提质，逐渐走向成熟。其不仅在内容上更加丰富多样，而且在形式和传播方式上也都有了显著的进步。阅读材料，回答问题。
（1）材料一 表3 唐代“开元杂报”和宋代“邸报”的对比
　 开元杂报 邸报
传播方式 零散抄录，不立首末 定期编发，经枢密院审核，驿站系统传递
内容 宫廷礼仪，皇帝活动 新增诏令、章奏、边机军情、官员除授等
——据孙樵（唐代)《读开元杂报》，《宋会要辑稿·职官二》等整理
根据材料一并结合所学知识，说说宋代“邸报”相比于唐代“开元杂报”在传播方式和内容上都有怎样的进步 写出1条“邸报”体现的宋代国家和社会的特点。
（2）材料二《民报》（如图)是孙中山与黄兴等人创建的中国同盟会的机关报。孙中山在其发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。”
——摘自统编版《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上)》
根据材料二并结合所学知识，写出孙中山早期革命成立“兴中会”时提出的宗旨和此组织成立的影响。并分析孙中山“三民主义”的局限性。
（3）材料三 近年来，“报纸消亡论”在业界广泛流传，这一观点认为纸质报纸将被网络媒体所取代。不少学者对此持有相同见解，例如国内学者清华大学教授刘建明表示，在2030年至2035年后，报纸将不可避免地走向衰败。
然而，另一种观点则认为报纸并未走向消亡。有人对“报纸消亡论”提出质疑，因为纽约时报、今日美国报、华尔街日报等传统大报并未显现出消亡的迹象。中国传媒大学周鸿铎教授也表示，某些学者的观点缺乏科学依据。
——据比尔·凯勒（美国)《在数字混乱时代，报纸还没有消亡》等整理
综上三则材料并结合所学知识，对未来报刊业的保护、发展和创新提出2条合理且可执行的建议。
【答案】（1）传播方式：由零散抄录变为定期编发，并经过枢密院审核和驿站系统传递，更加规范化和制度化，扩大了传播范围，加快了报刊传递效率；
内容：新增一部分信息，内容更加完整丰富多样，政治性和时效性增强，能让受众了解更多国情政务信息。
特点：中央集权加强；对信息传播的控制加强（答1条特点)。
（2）宗旨：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”；
影响：标志着中国近代第一个资产阶级革命团体的产生，推动力反清革命运动的发展，为后来资产阶级革命政党的建立奠定了基础；
局限性：民族主义没有明确提出反帝国主义的要求，对帝国主义抱有幻想；民权主义主要是资产阶级性质的民权，没有充分关注广大民众的民主权利；民生主义“平均地权”主张较为空泛，缺乏具体实施措施，未能真正解决农民土地问题。
（3）推动报刊数字化转型；建立报纸电子档案库，开发网络读报小程序、APP等；加强与新媒体融合：与社交媒体平台合作，定期推送报刊优质内容摘要，引导用户关注（答2条合理可行的建议)。
【知识点】宋元时期繁华的都市生活；同盟会与三民主义；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）根据材料一表格对比信息，宋代"邸报"相比唐代"开元杂报"在传播方式上由零散抄录发展为定期编发，经枢密院审核后通过驿站系统传递，体现了传播的制度化、规范化，扩大了传播范围并提高了传递效率；在内容上新增诏令、章奏、边机军情、官员除授等信息，使内容更加完整丰富，政治性和时效性增强，便于受众及时了解国家政务。"邸报"体现的宋代国家和社会特点包括中央集权加强（枢密院审核体现中央对信息传播的控制）、信息传播控制加强、驿站系统发达等。
（2）根据材料二及所学知识，1894年孙中山在檀香山创立兴中会，提出"驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府"的宗旨，这是中国近代第一个资产阶级革命团体，标志着资产阶级民主革命运动的兴起，为后来同盟会的建立奠定了基础。孙中山"三民主义"的局限性在于：民族主义侧重反清，未明确提出反对帝国主义；民权主义主要关注资产阶级民权，未充分重视广大民众的民主权利；民生主义中的"平均地权"主张较为空泛，缺乏具体可行的实施办法，未能真正解决农民土地问题。
（3）综合三则材料，从唐代"开元杂报"到宋代"邸报"的演变体现了印刷技术和传播方式的进步，近代《民报》反映报刊与政治革命的结合，当代"报纸消亡论"争议则涉及数字时代的转型挑战。为未来报刊业的保护、发展和创新，可提出以下建议：一是推动报刊数字化转型，建立电子档案库，开发网络读报平台、移动应用程序等，适应读者阅读习惯变化；二是加强与新媒体融合，利用社交媒体平台推广优质内容，实现线上线下互动，拓展传播渠道和受众群体。
【点评】本题考查中国古代报刊发展（邸报）、孙中山与三民主义、近代报刊与革命、当代报刊转型等知识点；难度普通；侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于表格情境型、史料情境型、综合型、探究性、开放性命题，通过古今报刊发展脉络考查学生历史分析能力和现实问题解决能力。
18．（2026·成都模拟）走近并考察历史遗迹，驻足纪念馆、博物馆，了解与之相关的一切。阅读材料，回答问题。
材料 决决中华，历史悠久，文明博大。总书记始终心系中华优秀传统文化的保护与传承工作，一次次追溯文明源流，将目光投向“何以中国”的文化密码。在考察殷墟博物馆时，总书记自信地说“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的”；在考察三星堆博物馆新馆时，总书记指出“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证”……在总书记的引领推动下，我国文物保护工作取得历史性成就，文化遗产蕴含的创新创造基因被不断激活。
——摘自人民网、人民日报等网络推文
（1）结合所学知识，仿照示例，选择你熟悉的或感兴趣的一座历史遗址，制作一张考察成果汇报卡片，并围绕着考察结果写一段推荐语。
【要求】①选择的历史遗址可以是名人故居，也可以是博物馆等；②先完成成果汇报卡片，再围绕卡片内容写一段字数50字左右的推荐；③价值观正向，结合史实，表述清晰，书写工整。
示例
推荐语： ▲
（2）针对当前青少年历史教育，习近平总书记提出了三点要求：①以史铸魂；②以史启智；③以史力行。请你围绕以上三点要求，分别提出对进行青少年历史教育的三点建议。
要求 我提出的建议
以史铸魂 　
以史启智 　
以史力行 　
【答案】（1）答案示例：
推荐语：故宫博物院是明清两代皇家宫殿，藏有《清明上河图》等无数国之瑰宝。欢迎你走进这里，你能触摸历史的厚重，感受中华文明的璀璨与延续，体会“钟表可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天”的文化浪漫。
（2）以史铸魂：开展“追寻红色足迹”研学，聆听革命故事，传承红色基因；
以史启智：举办历史文化讲座，了解文化内涵，拓宽知识视野，启迪思维智慧；
以史力行：积极参加历史遗址志愿讲解活动，传播历史知识，增强社会责任感。
【知识点】宋元时期繁华的都市生活；青铜艺术；明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】（1）要求选择熟悉的历史遗址（如博物馆、名人故居等）制作考察成果汇报卡片，需包含遗址名称、重要文物、所属朝代、历史介绍及推荐语。作答时应选取具有代表性的历史文化遗址，准确填写文物与朝代信息，历史介绍要体现遗址的文化内涵，推荐语约50字，需结合史实突出其历史价值与参观意义，语言要生动且具有感染力。
（2）要求围绕"以史铸魂""以史启智""以史力行"三个维度提出青少年历史教育建议："以史铸魂"应侧重通过红色研学、革命故事宣讲等方式筑牢理想信念，传承红色基因；"以史启智"应侧重通过文化讲座、经典研读等活动增长历史知识，培养历史思维；"以史力行"应侧重通过志愿讲解、遗址保护实践等行动践行历史责任，增强社会担当。
【点评】本题考查中华优秀传统文化、历史遗址保护、红色教育等知识点；难度普通；侧重考查家国情怀、历史解释、史料实证素养；属于情境型、探究性、开放性、综合型、地域文化命题，通过总书记讲话创设情境，引导学生关注文化遗产保护与历史教育实践。
19．（2026·成都模拟） 2020千ぺ红半衣征胜利90月干，月休入休月红牛衣征的王过性，某校历史小组展开长征有关材料搜集和分析活动。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
根据材料一并结合所学知识，指出革命中心在长征前后的转变，写出“跳出敌人包围圈”的重要事件，并分析红军长征胜利的原因。
（2）材料二 红军在长征途中共爬过了18座山脉。其中有5座山脉终年积雪，占领了大小62座城市。突破了10个地方军阀的封锁包围，通过了6个不同的民族地区。红一方面军长征历时368天，途中仅休息了44天，平均走182. 5公里才休整一次，日平均行军37公里。加之缺乏粮食给养，红一方面军平均每前进1公里就有“三至四名红军献出生命”。
——摘自中共党史出版社《数字长征》
根据材料二并结合所学知识，分析“长征精神”的内涵和影响。
（3）材料三 1933年初，以博古为首的临时中央迁入中央苏区，共产国际派来的军事顾问李德把苏联理论硬搬到中国，导致第五次反“国剿”失败，红军被迫长征……遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力，挥师北上，到达陕北，取得长征的胜利。毛泽东曾言：“长征一结束，新局面就开始了。”
——摘自全冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》
根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东“长征一结束，新局面就开始了”这句话的含义。
【答案】（1）转变：从南方的瑞金转到北方的延安（地名要正确)；
事件：渡过（巧渡)金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截；
胜利原因： ①以毛泽东为核心的党中央的正确领导，纠正了左”倾的错误，为胜利指明方向； ②红军战士坚定的革命信念和不怕牺牲、顽强战斗的精神；③人民群众的物质、情报等支持，军民团结一心的凝聚力。
（2）内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必要胜利的精神；为了救国救民，不怕任何困难，不惜付出一切牺牲的精神；
影响：鼓舞了红军的士气，为长征胜利提供精神动力；成为中华民族宝贵的精神财富一代代传承，激励着后人在社会主义事业中奋勇前进。
（3）含义：红军长征的胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的中心基干力量，使中国革命转危为安；此外，红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命新局面。
【知识点】红军长征；遵义会议
【解析】【分析】（1）根据材料一长征示意图及所学知识可知，1934年10月红军从江西瑞金出发开始长征，1936年10月到达陕北延安（甘肃会宁）胜利结束，革命中心由南方转移到北方。"跳出敌人包围圈"的重要事件是1935年5月巧渡金沙江，从此摆脱了几十万国民党军的围追堵截。红军长征胜利的原因包括：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导，纠正了"左"倾错误；红军战士具有坚定的革命信念和不怕牺牲、顽强战斗的精神；沿途人民群众在物质、情报等方面给予大力支持，形成军民团结一心的强大凝聚力。
（2）根据材料二"爬过18座山脉""占领了大小62座城市""日平均行军37公里""每前进1公里就有三至四名红军献出生命"等数据，体现了长征途中红军面临的自然环境恶劣、敌人围追堵截、物资极度匮乏等艰难险阻。由此概括长征精神的内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲。其影响在于：一方面鼓舞了红军士气，为长征胜利提供强大精神动力；另一方面成为中华民族宝贵的精神财富，代代传承，激励后人在社会主义建设事业中奋勇前进。
（3）根据材料三"遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力"及所学知识，毛泽东"长征一结束，新局面就开始了"的含义是指：红军长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；同时红军长征沿途播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，为后来抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础，打开了中国革命的新局面。
【点评】本题考查红军长征路线、遵义会议、长征精神内涵与意义、革命中心转移等知识点；难度普通；侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于地图情境型、数据情境型、史料情境型、综合型命题，通过多重史料考查学生对长征历程的理解和革命精神的感悟。
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