古诗词诵读《登岳阳楼》任务式课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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古诗词诵读《登岳阳楼》任务式课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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(共27张PPT)




登高诗
一、羁旅漂泊,思乡怀人
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
二、感时伤怀,忧国忧民。
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
——陈子昂《登幽州台歌》
三、咏史怀古,借古讽今。
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
四、诗情哲理,旷达隐逸。
知人论世
走近诗圣
任务壹
作者介绍
杜甫(712—770),字_____,曾居长安城南少陵以西,自号_________,世称杜少陵,一度任剑南节度参军,检校工部员外郎,世称杜工部。他是我国唐代伟大的_____主义诗人,代表作:“三吏” 、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“_____”,明清文人推崇他为“_____”。以古体、律诗见长,风格多样,而诗风以_________为主。
子美
少陵野老
现实
诗史
诗圣
沉郁顿挫
杜甫
诗歌风格
(1)读书游历时期(35岁以前,即712-745),涉世未深
从小好学,20岁开始漫游吴越,后认识李白、高适。和李白登高怀古,寻幽访胜,饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等。
(2)困守长安时期(35-44岁,即746-755),忧国忧民
渴望建功立业,却对求官之路深感失望,壮志难酬,无奈。对百姓的深切同情,让杜甫开始关注民生。如《兵车行》等。
诗歌风格
(3)为官及流亡时期(45-48岁,即756-759),现实主义创作达到高峰
安史之乱爆发,杜甫被抓。一年后逃出,到达肃宗行在陕西凤翔,授左拾遗。不久弃官携家前往秦州,颠沛流离,历尽艰辛。“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)写于此期。
(4)漂泊西南时期(49-59岁去世,即759-770),诗风更沉郁
成都依靠严武,有了草堂安身。后严武逝世,他又飘泊西南、湖湘,最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多,如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》等。
三次登高
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
登高
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
《登岳阳楼》此诗作于大历三年(768)冬,此时,杜甫57岁,距他生命的终点仅有2年时间。
他平生好友李白、高适以及严武均已去世,亲朋也音书断绝。而杜甫晚年也是百病缠身,年老体衰,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮药维持生命。
这年正月,杜甫从公安(今湖北公安)一路漂泊来到岳阳,登上岳阳楼,创作了这首诗歌。
写作背景
我已看透人世
因声求气
吟味诗韵
任务贰
登上岳阳楼作者看到了哪些意象?
登 岳阳楼
昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。
吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字,老病/有/孤舟。
戎马/关山/北,凭轩/涕泗/流。
感知诗歌
在吟诵中感知诗歌意象及其特点
洞庭水
岳阳楼
吴 楚
乾 坤
孤 舟
辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊
置身诗境
缘景明情
任务叁
文本探究—首联
昔闻洞庭水,今上岳阳楼
有人说这句的情感是“喜初登也”,也有人认为是“悲凉沉郁之情。你怎样认为?
“昔闻”:说明诗人对洞庭湖充满渴望,向往已久。
“今上”:表达了自己如愿以偿的喜悦。
表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实此时的诗人,经历了岁月的沧桑,面对山河破碎的祖国,亲友离散、自己怀才不遇、壮志未酬,国家战乱不已、前途渺茫,可谓百感交集。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
洞庭水东南分裂吴楚两地,日夜使日月漂浮。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
“气压百代,为五言雄浑之绝。”——宋 刘须溪  
“已尽大观,后来诗人,何处措手。”——明 王嗣奭
“能与之比美的,唯孟浩然而已”。
此联中哪两个字用的巧妙?请简要赏析。
炼字题答题思路:释字义+绘景象+点手法+析情感
(1)颔联“坼”和“浮”两个字用的好(1分)“坼”是分裂之意,“浮”是漂浮之意(1分)
(2)吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边,日月星辰昼夜都在洞庭湖上漂浮。(2分)
(3)运用夸张、想象的手法,写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,宏伟奇丽的景象,展现了诗人博大的胸襟。(2分)
文本探究—颔联
文本探究—颈联
亲朋无一字,老病有孤舟。
(山河如此壮阔)自己却举目无亲,音信不通,年老多病,只能以孤舟为家为伴,漂泊天涯。
文本探究—颈联
亲朋无一字,老病有孤舟。
颈联抒发了作者怎样的情感?
颈联写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。“亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来,既“老”且“病”,飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫,何处安身,面对洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。直抒胸臆,抒发了诗人孤苦无依、年老多病、漂泊天涯、怀才不遇、思乡思亲之情。
文本探究—尾联
戎马关山北,凭轩涕泗流。
纵目远眺遥想关山北方边境,战乱未平国家艰危,不由得靠着栏杆泪流满面。(戎马,战争。凭轩,靠着栏杆。涕泗,眼泪鼻涕。
文本探究—尾联
戎马关山北,凭轩涕泗流。
杜甫的眼泪为谁而流?
感时花溅泪,恨别鸟惊心,这泪是为山河破碎而流;
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心,这泪是为故国经久难复而流;
已诉征求贫到骨,正思戎马泪沾巾,这泪是为百姓一贫如洗、哀哀无助而流;
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,这泪是为壮志难酬,报国无门而流;
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳,这泪是为君王平定叛军,中兴有望而流;
归纳小结




洞庭水
岳阳楼
吴楚
乾坤
孤舟
意 象
意 境
沉雄悲壮
博大深远
情 感
身世之悲
家国之忧
沉郁顿挫
意境雄浑开阔,感情深沉悲凉。
诗歌情感表达波澜起伏,反复低回。
由景入情,情景交融
个体渺小,格局阔大
感悟情怀
有人说,苦难对人的影响,无非三种
最下者埋怨社会不公,由怨天尤人而到仇恨外物,于是堕入魔道;
中者以此为动力,改变自己命运,但是若存心不厚,也可能沦为与于连之属,即使有朝一日得逞,也必为小人;
最上者,因对苦难体会很深,于是更能理解别人之苦难,甚至在别人有了苦难的时候忘记了自己的苦难,这样的人,命运坎坷,身份卑微,但是灵魂却由此而不朽。
杜甫是当之无愧的“诗圣”,“圣”就是第三种人。
巩固训练
任务陆
对接高考
巩固训练
【真题直击】(2017山东卷)阅读下面的唐诗,回答问题。(8分)
早上五盘岭① 唐·岑参
平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。
苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。
栈道溪雨滑,畬田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。
【注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山峰。
“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分)
对接高考,巩固训练
①“斗”字有“争斗”之意(释字义),两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗(描画面),用拟人的手法凸显了江崖陡峭、峥嵘之势(析效果)。
②“攒”字有“攒聚”之意(释字义),群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起(描画面),形象刻画了峰峦密集、重叠之态(析效果)。
“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分)
【背景链接】
开元二年(759),李白流放途中遇赦。回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
夏十二,李白朋友,排行十二。
李白《与夏十二登岳阳楼》与杜甫《登岳阳楼》在诗境和风格方面有什么不同。
与夏十二登岳阳楼
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。
李白
【自主练习】
抓住颔联中最具表现力的两个字,赏析李白《与夏十二登岳阳楼》中的诗歌意境和作者情感。
李白《与夏十二登岳阳楼》与杜甫《登岳阳楼》在诗境和风格方面有什么不同。
1.诗境:李诗诗境欢欣愉悦,杜诗诗境沉郁悲壮。
2.在艺术风格上:杜甫的《登岳阳楼》基本写实,意旨深厚,又多变化,可用沉郁顿挫。
李白这首诗用陪衬、烘托和夸张等手法,想象奇特,笔法洒脱,豪放飘逸。
对接高考,巩固训练
1.杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是: , 。
2.《登岳阳楼》中“ , ”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
3.《登岳阳楼》中“ , ”两句,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
4.《登岳阳楼》中“ , ”两句,写诗人站在岳阳楼上,遥望关山以北,胸怀家国,涕泪交流。
5.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是: , 。
昔闻洞庭水 今上岳阳楼
吴楚东南坼 乾坤日夜浮
亲朋无一字 老病有孤舟
戎马关山北 凭轩涕泗流
戎马关山北 凭轩涕泗流

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