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(共24张PPT)
树和喜鹊
寒号鸟
部编版小学语文二年级下册
枫树上的喜鹊
撑
扌
看，这里有四条小船，我们一起“撑着渡船”去看枫树上的喜鹊吧！
撑着渡船
方便 懂得　答案 拼音字母
心里明白了，就是“懂”。
dǒnɡ
àn
mǔ
pīn
biàn
渡口
渡口旁
渡口边
渡口对岸
渡船
渡
dù
太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了。
ɡānɡ
刚
钢
岗
你能在图片中找到“山冈”吗？
山冈
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
yīn
bì
你能在图片中找到“绿荫”吗？
结合句子猜一猜“遮蔽”是什么意思呢？
遮住
读好长难句
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
词语大家都读好了，课文中还有两句话特别难读，看看你还能读好吗？
词语大家都读好了，课文中还有两句话特别难读，看看你还能读好吗？
渡口 过渡 绿荫 遮蔽 隐蔽 撑船
撑伞 方便 拼音 拼命 字母 母亲
山冈 懂得 懂事 答案 方案
dù
dù
yīn
bì
chēnɡ
pīn
mǔ
ɡānɡ
dǒnɡ
àn
biàn
默读故事，理解喜欢
故事中有一个词语出现了很多次——
喜欢
郭风爷爷在故事中反复说“我喜欢”，那“我”到底喜欢什么呢？请同学们默读课文1-4自然段，静静思考这个问题，老师送你们三个默读法宝：
1.圈：圈出“喜欢”这个词语；
2.画：用“——”画出“喜欢”所在的句子；
3.思：思考“我”喜欢的是什么。
①
②
③
④
我喜欢枫树
我喜欢喜鹊的窝
我喜欢看喜鹊的窝
我只是喜欢喜鹊
的窝吗？还是更喜欢窝里的什么东西呢？
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
在这些“喜欢”的句子里，你们觉得哪句作者喜欢的感觉是最强烈的？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
情感变得
更强烈
请你读一读这四句话，读出我的“喜欢”。
我们连起来说一说吧！
我喜欢（ ），也喜欢（ ），还喜欢（ ），更喜欢（ ）和（ ）。
枫树
喜鹊的窝
看喜鹊的窝
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
我真是喜欢极了。
我喜欢极了。
我很喜欢它。
你能读出“我”的喜欢吗？
解读鹊语，感受高兴
“我”是如此的喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟，从那天起，“我”一有空，便来到渡口边，站在枫树下看，“我”看到了什么？请同学们默读课文第5自然段，用波浪线划出来。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
一会儿
一会儿
一会儿
喜鹊阿姨可真是忙得不可开交啊！想象一下：喜鹊阿姨还会教小喜鹊什么呢？
……
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿__________，
一会儿__________，一会儿__________......
喜鹊阿姨是怎么教喜鹊弟弟拼音字母的呢？老师可太好奇了，现在老师来当喜鹊阿姨，你们来当喜鹊弟弟，我们来演一演吧！
鹊！鹊！鹊！
我知道,这“鹊鹊鹊”其实就是——
a、o、e
鹊,鹊,鹊......
教拼音真是太有趣了，现在我们来干点别的！想一想，喜鹊阿姨会怎么教小喜鹊唱歌呢？如果是教做游戏，又会怎么教呢？请同学们仿照课文第６－８自然段，同桌互相演一演。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊......”
我知道，这便是_______________。
do、re、mi
一二三，木头人
小喜鹊们生活得多快乐、多幸福啊！今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟——
鹊！鹊鹊鹊
我懂得,她问话的意思是:“ ”
看!那是什么
喜鹊阿姨在呼唤小喜鹊看日出呢！于是，喜鹊弟弟一齐快乐地回答——
鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
妈妈,那是太阳!太阳升上来了!
男女生分角色读一读看日出这一部分吧！老师读旁白，女生当喜鹊阿姨，男生当喜鹊弟弟。
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊 ”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么 ”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是： “__________________
_______________________________________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“_______________________
_______________________________________________”
看到下面的情景，你会想到什么呢？
吃！吃！我要吃！
饿！饿！我好饿！
快！快！妈妈快！
……
吃，吃，快吃吧……
乖，乖，虫来了……
好，好，别着急……
展开想象，化身喜鹊
我真高兴啊!
　　我喜欢我们村渡口旁那棵枫树，喜欢喜鹊的窝，喜欢站在树下看喜鹊的窝，更喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。听着它们的对话，我快乐无比，难怪文章的末尾，我这样感叹——

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