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(共18张PPT)
奔跑，飞舞；驻足，凝望。
可爱的动物，我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。
写自己喜欢的动物，试着写出特点。
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无忧无虑
尽职
屏息凝视
蹭上
lǜ
zhí
bǐng
cèng
gǎo
qiāng
yāng
shé
稿子
腔调
瓜秧
枝折花落
yōu
课题就一个“猫”字，在你心里，猫是怎样的？
的猫
可爱、古怪、天真、淘气、无忧无虑
那为什么作者不加？
加哪一个都单调了，显不出小猫的丰富多彩。
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性格古怪
满月淘气
作者到底喜不喜欢猫呢？
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古怪是什么意思？
难以捉摸，做的事相互矛盾
小猫的性格哪里矛盾？
老实与不老实
贪玩与尽职
高兴与不高兴
胆小与勇猛
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老实与不老实
贪玩与尽职
高兴与不高兴
胆小与勇猛
四小组合作要求
1.找一找：找一找能体现作者喜爱猫的语句。
2.辨一辨：“老实与不老实”“贪玩与尽职”“高兴与不高兴”“胆小与勇猛”分别指的是什么？
3.圈一圈：圈画语句中能体现喜爱之情的关键词。
4.说一说：说一说你体会到了什么？并带着自己的体会有感情地朗读。（猫的特点、作者感情）
老实与不老实
小猫出去玩，会被老舍讨厌吗？
小猫出去玩，老舍会怎样？
哪些人会呼唤猫？
贪玩与尽职
一天一夜不回家，猫会去干什么呢？
请你也学一学猫，屏息凝视的样子。
生活化的语气词
（口语化表达）
高兴与不高兴
胆小与勇猛
总想藏起来的猫，为什么敢和蛇斗一斗？
看家护院
保护家人
我们的好朋友
老实与不老实
贪玩与尽职
选择喜欢的小动物或人，写一写他们看似矛盾的性格特点吧！
1.关键句点明特点，如“猫的性格实在有些古怪。”
2.用上“说它……吧……的确……可是”的句式。
3.选择看似矛盾的性格特点，举出事例，如“说妈妈严厉吧，批改作业她总是火眼金睛，一个小数点都不放过。可是，每当我遇到难题时她又十分温柔耐心，一遍一遍给我讲解。”
4.写事物时，可以用上比喻拟人的修辞。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
朗读文段，哪里能体现老舍对猫的喜爱？圈画关键词。
爱花的老舍看见猫将花草折腾得枝折花落，不会责打它，这是为什么？
描写喜爱时：可以写先喜欢的，再写更喜欢的。
拟人化
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我们来看看老舍写《猫》用了哪些方法？
结构：总分总
明贬实褒
举出事例
老实与不老实
贪玩与尽职
高兴与不高兴
胆小与勇猛
生活化的语气词
（口语化表达）
拟人化
大家对猫的态度
小猫的神态
小猫毛色漂亮
小猫的外貌
小猫的动作

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