2026年四川绵阳市北川羌族自治县九年级下学期第一次学情调查语文试卷(图片版,无答案)

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2026年四川绵阳市北川羌族自治县九年级下学期第一次学情调查语文试卷(图片版,无答案)

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语文参考答案
一.(每小题3分,共15分)】
1.B(A.有误,“栖“读“q而非x。C.有误,“贮"读“zhù”而非“zù°。D.有误,“睐”读
“ai而非“州i”。)
2.C(A有误,“进在咫尺"应为近在咫尺”;B有误,“川梭”应为“穿梭”;D有误,嶂碍"应
为障碍”;·各行其事”应为“各行其是”。)
3.D.“叹为观止“指赞美看到的事物好到了极点。句中是说同学们听故事入迷,并非赞美
事物,该词与语境不符,使用错误。
4.B.语序不当,“用美的心灵去感受世界"和用美的眼光去观察世界”互换位置。
5.B
二.默写(每空1分,共10分)
6.(1)①人生自古谁无死2留取丹心照汗青③伤心秦汉经行处④宫阙万间都做了土
⑤受任于败军之际⑥奉命于危难之间
(2)(⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村⑨沉舟侧畔千帆过0病树前头万木春
三.阅读下面的古诗,完成小题。(共6分)
7.(1)(2分)武夷山景色的特点主要包括山水相依、雄伟险峻、灵动清澈以及宁静优美
等方面。
(2)(4分)“我见溪山浑似旧,溪山见我鬓毛斑”暗示时间的无情和生命的短暂。这种对时
光流逝的感慨,反映了诗人对人生的思考和感悟。“而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还
休,却道天凉好个秋"十分含蓄,充分表达了作者之愁“的深沉博大。
四.文言文阅读(共15分)
8.(1)①面对:②遗憾(2分)
(2)①喂它,却不能让它竭尽才能。(3分)】
②(吕端)擅长和人交往,不看重财物,喜欢周济他人。(3分)》
(3)句子一:“也”应读出感叹、嘲讽的语气。表达了作者对统治者埋没人才的愤懑之情。
(2分)
句子二:“也“应读出坚定、坦然的语气。展现了吕端豁达大度、坦荡无私的形象。(2分)
(4)(3分)例一:外在机遇更重要。吕端虽才德兼备,却仍被误解“为人糊涂”。若没有遇
到宋太宗这位伯乐"的赏识和重用,他很可能就此埋没。绵阳秉持聚天下英才"的理念,正
是为人才创造公平的起跑线。因此,外在机遇更重要。
例二:自身才德更重要。吕端~敏悟好学”,善于治理政事且宠辱不惊,有台辅之器。正是
过硬的才德让他终获重用。深圳引才同样如此,舞台再大,若无真才实学,终究难以立
足。因此,自身才德更重要。
五.现代文阅读(共44分)
9.(1)A(3分)
(2)属于误操作风险(2分)。萨默,岳明确要求OpenClaw得到自己明确指示前,不能执
行任何操作.后续又多次发出停止删邮件的指令,但OpenClaw错误理解并违背用户指
令,擅自删除邮件,造成不可逆损失,符合材料三中误操作风险的特征。(3分)
(3)①技术层面:这类自主A目前仍处于发展早期,处理复杂指令常出现理解偏差,执
行成功率低,(2分)
②安全层面:A存在多种安全风险,实际应用顾虑重重;(2分)
③使用层面:部分领域场景复杂,A|适配难度大,难以大规模普及。(2分)】
(4)示例I:我方观点是A!助手应该全面开放.让更多人享受技术便利。首先,和传统
A!相比,这类A!能实现主动决策、自主执行,可以帮助人们完成点外卖、整理信息等多种2026年初2023级第一次学情调查
(语文)
(总分:150分,时间150分钟)
注意事项
1.答题前,考生务必用黑色字迹签字笔或钢笔填写准考证号、姓名、考场号、座位号,用2B铅笔填涂考场号、座
位号,将条形码粘贴在指定位置。
2选择题用2B铅笔填涂,非选择题用黑色宇迹签字笔作答,答案写在答题卡对应区域,不准用铅笔、涂改液。
3保持答题卡整洁,考试结束后试卷与答题卡一并交回
(每小题3分,共15分)
1·(3分)下面文段中加点字注音完全正确的一项是()
一个人,只有足够坚毅,才会足够幸运。船的目标从来不是停在温柔的港湾。而是搏击风浪,漂洋过海:
鹰的志向从来不是栖居舒适的窠巢,而是展翅翱翔,傲视苍穹。望你不要沉溺在安逸的生活里停滞不前,给你遮
风挡雨的屋檐,同样也会让你不见天日。只有直面挫折,不惧坎坷,贮蕾力量,坚韧不拔,才能为自己撑起一片
晴天。没有谁的幸运来得容易,只不过是坚毅不弃最终赢得了幸运的青睐。
A.栖居(x)
窠巢(ke)
漂洋过海(piao)
B.苍穹(qi6ng)
沉溺(ni)
遮风挡雨(zhe)
C.停滞(zhi)
安逸(yi)
贮莓力量(zù)
D.挫折(cuò)
青睐(1i)
坚韧不拔(rn)
2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是()
A.隐瞒邮戳真谛
进在咫尺
B.庸俗川梭斟酌牵强附会
C.稚气琢磨姿势
美轮美奂
D.自诩尊敬嶂碍各行其事
3.(3分)下列加点成语使用错误的一项是()
A.在东北抗联红色革命精神传承馆,雕塑群中抗联战士们冲锋的姿态栩栩如生,让同学们仿佛穿越到了战火纷飞
的年代。
B.研学分享会上,有同学断章取义地引用游客寄语.片面解读抗联精神,被老师及时纠正并引导大家完整理解文
本内涵。
C.研学导师提及杨靖宇将军在凛洌风雪中以草根棉絮为食仍坚守阵地的事迹时,其言辞铿锦有力,让同学们热泪
盈眶,深受震撼。
D,场馆讲解员用生动的语言讲述抗联故事,同学们听得入迷。整个展厅内鸦雀无声,大家都叹为观止。
4.(3分)对病句的修改不正确的一项是()
A.睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒.二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(去掉不可“)
B,我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界,用美的眼光去观察世界。(把感受"改为“感悟”)
C.京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏,深受戏迷和中老年朋友的喜爱。(去掉“戏迷和”)
D.食物就是一种能够构成身体和供应能量。(句后加的物质“)
5.(3分)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(
北京时间2026年2月7日凌晨,中国冰雪健儿再一次踏上世界最高水平的赛场。四年磨砺,一程奔赴,冰
刀划过的每一道弧线、雪板刻下的每一道轨迹,都是冰雪健儿日复一日的训练与必胜的信念叠加出的答案。
一。如今,荣誉与责任的接力棒正交到后来者手中。
①更来自团队的托举与传承
②从起步时的摸索追赶,到如今在世界赛场上争金夺银
③这份跨越从来不是偶然
④回望中国冰雪运动的来路
⑤它来自一代代运动员在筚路蓝缕时的坚持,在伤病与逆风中的咬紧牙关
A.①3452B.④235①C.4①2③5D.①5423

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