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2025~2026学年第二学期高二第一次诊断性考试
语文试题
2026.04
一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成14题。
现代机制纸，如铜版纸、胶版纸、凸版纸、书写纸、道林纸、新闻纸、包装纸等的寿命
都不长，最长的也不超200年。欧洲工业革命后出版的大部分图书报刊，即使放在书架上不
动不看，经过几十年、上百年，大多都会一碰就碎。前些年，美国国会图书馆曾倡议抢救“百
岁老书”的活动，可见，在美国，寿命达到100年的图书就已经面临能否安全存续下去的风
险了。
中国古代的典籍是否也面临同样的问题？
答案是否定的。众所周知，中国古代典籍众多，它们能保存到今天，得力于用来抄写、
印制图书的主要介质一宣纸。宣纸在世界上称得上独树一帜，其寿命之长，其他纸张难以
企及。
在北京故宫博物院的历代名画中，有一幅唐代著名画家韩混(723年一787年)的《五牛
图》，距今已有1200多年的历史，原画的面貌仍然很清晰。而它所用的纸张，就是宣纸。这
绝不是偶然的例子，宣纸向来被誉为“纸寿千年”“纸中之王”，可以说，中国传统文化在
相当大的意义上就是依赖宣纸而传承到今天的。
中国在古代是一个非常重文的国家，但是古时一篇文章写得好，人们往往用“洛阳纸贵”
来称赞，并不叫洛阳“文”贵；一本书写得好，被称作“一纸风行”，而不说是“一书风行”，
可见纸在中国古代被重视的程度。
当然，“洛阳纸贵”是说古代宣纸的贵重和难得。唐代大书法家怀素无钱购得足够的纸张
写字，便在自己出家的寺庙里遍种芭蕉，将阔大的蕉叶欧下来在上面写字。他还将一块木盘
用漆漆过，用笔在上面练字，以至于天长日久，漆盘竟被写穿了。清代文学家蒲松龄著成《聊
斋志异》后，因穷困无法刻印，压在箱底多年。直到乾隆三十二年(1767年)，由歙县人鲍
延博出资购买宣纸，这部旷世奇书才得以印行并流传下来。另一部经典《红楼梦》的命运也
差不多，最初只有手抄本流传，以至于在流传过程中还出现了几部不完全相同的抄本。
以上所举，不过是古代文化大观中的个案。中国国家图书馆的统计显示，我国现存的纸
质古籍约有3000万册（卷），所采取的形式多为宣纸线装书。客观地说，中国古代书籍和古
代书画、碑帖等文化承载物，能流传到今天，几乎全是宣纸之功。
那么，什么是宣纸呢？《辞海》中说：“中国的一种高级的毛笔书画用纸。原产于唐朝宣
州（安徽省泾县一带），故名。”《新唐书·地理志》记载，唐代的安徽泾县出产一种与众不同
的好纸，其质地柔韧，洁白平滑，细腻匀整，色泽能长期保持不变，地方官员年年把这种纸
作为贡品献给朝廷。因为古时泾县属宣州府，后来人们就把这种质量上佳的纸称为宣纸。直
到今天，泾县仍是中国宣纸的主要产地。当然，这只是有关宣纸由来的公认说法之一。上面
说过，宣纸之名是唐代才出现的，那么，西晋的左思以《三都赋》而造成“洛阳纸贵”时，
具体是用的什么纸呢？专家考证说，那时抄书抄文是用东汉蔡伦发明的“蔡侯纸”，它是用
第1页共8页参考答案
1.B(A.“包装纸等的寿命都在200年左右，大多经过几十年、上百年，都会一碰就碎”
错误。原文表述为“现代机制纸…寿命都不长，最长的也不超200年”，意思是机制纸寿命
的上限是200年，而非“寿命都在200年左右”；且“大多都会一碰就碎”的是“欧洲工业革
命后出版的大部分图书报刊”，并非所有这类机制纸，选项扩大了范围。C.“对比手法”错误。
原文阐述“洛阳纸贵”“一纸风行”，用的是举例论证，通过这两个说法说明纸在古代被重视
的程度，并未使用“对比手法”。D.因果关系以偏概全，且原文是“而且如果只是用来保存的
话，它的寿命更是能达到2000年”，并非用来“抄书抄文”。)
2.D(D.“虽然同以青檀纤维为原料”错。原文“专家考证说，那时抄书抄文是用东汉蔡
伦发明的‘蔡侯纸’，它是用树皮和烂麻做成的。到东晋又有了藤纸，至隋代产生了楮皮纸”
“制造宜纸所使用的青檀纤维与通常的木材纤维、竹子纤维不同”可知，蔡侯纸的原料是树
皮和烂麻，文中未明确藤纸、楮皮纸的原料。)
3.①首先从现象入手，指出现代机制纸寿命短、欧美图书损毁严重的问题，引出中国古代典
籍能长久保存的现象，进而点明宣纸在其中起到的关键作用：②接若从结果回溯，列举《五
牛图》、古籍统计、《聊斋志异》《红楼梦》的流传等实例，证明宣纸确实具有“纸寿千年”的
保存效果；③最后探求本质原因，运用现代科学研究手段，从纤维结构、加工工艺、化学成
分等方面揭示宣纸寿命长的内在机理，完成由现象到本质的说明。（每点1分，第一条“由现
象引入点明宣纸关键作用”，第二条“举例证实宣纸作用”第三条“探求本质原因”。若三点
全答出，分析清晰，可得4分)
4.①保存寿命：宣纸寿命长达千年，材质稳定抗老化：竹简易受物理、生物侵害而损毁。
②实用性能：宜纸轻韧平滑，吸墨润墨，表现力丰富；竹简笨重坚硬，书写受限。
③传承传播：宜纸可制成轻便线装书，利于携带复制；竹简笨重成册，传播困难。
(每点2分，共6分)
5.D(D.“以‘羽翅在阳光下闪若金光’暗示化蝶者就是‘嘴里有光’的二爷”错误，前
文写二奶说二爷“嘴里有光”，这里的“光”，是二奶对二爷开心快乐时露出半颗铜牙的观感，
表现的是二奶对二爷的爱；而蝴蝶羽翅“闪着金光”，客观上是因为阳光照射，实际上是为了
表现“我”对二爷、二奶高尚人格的赞美，因此，文中两处写“光”，对象有别，情感不同。)
6.C(A“其实是不确定二爷的参军时间”错误，“我”明知二奶当年不太可能会唱这首民
歌，但不愿意用肯定的语言加以否定，而是用不确定的“不知道”“是否”等加以表达，其言
外之意是希望当年有这样的场景，是认为只有这样的场景才能表现二爷、二奶的深情。因此，
“我不知道二爷走时，二奶是否己经会唱这首歌，她的歌声，是否留在二爷的记忆里”等几
句，不是用来表达“我”对二爷参军时间的不确定，而是用文学性的笔调，含蓄表达了“我”
对二奶、二爷爱情故事的感动和伤感。B.“二者一实一虚”错误，文中两次写二奶吟唱《送
郎当红军》，应当都属于回忆中的歌声，为虚写，并非“一实一虚”。D.“手法相同”错误，
古诗“孔雀东南飞”一句是比兴手法，“红日往上升”没有运用比兴手法，只是对早晨太阳升
起的描写。)
7.①有利于情节的集中与展开。铜牙是确认徐光明和找到二爷的关键，小说的主要情节围绕
铜牙展开。②使情节出现新的波折。“后记”中所述的铜牙位置与正文并不相同，这使故事出
现了出人意料的新波澜。③使故事有余味。铜牙的位置不能确定，徐光明是否是二爷也最终
成谜，故事给读者留下了想象的空间。（一点2分，要点1分，分析1分：答出两点可得满分）

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