资源简介

(共28张PPT)
第11课 我们受特殊保护
第一课时 我们是未成年人
第五单元 法律保护我们健康成长
（五·四学制） 道德与法治 五年级下册
教学目标
核心素养目标：
政治认同：认同国家对未成年人的特殊关怀，树立对我国未成年人保护法律体系的认同感。
法治观念：明确未成年人的界定，了解保护未成年人的专门法律，增强法治保护意识。
道德修养：养成承担家庭责任的习惯，树立遵纪守法的意识，提升自身道德素养。
健全人格：通过探究、讨论，正确认识自身特点，培养责任意识和自我保护意识。
责任意识：明确未成年人的责任与义务，知道要从小遵纪守法，主动承担力所能及的责任。
教学重点：明确未成年人的界定和特殊之处，了解保护未成年人的三部专门法律及其核心意义。
教学难点：理解专门法律保护未成年人的必要性，树立责任意识和法治保护意识，践行义务。
导入新课
同学们，我们每天在校园里学习、和伙伴玩耍，在家庭中被父母呵护，享受着无忧无虑的时光。大家有没有想过，为什么我们会得到这样的特殊照顾？其实，因为我们有一个特殊的身份——未成年人。作为未成年人，我们身心尚未成熟，需要国家、家庭、学校和社会的特殊保护。今天，我们就一起学习《我们是未成年人》，了解自己的特殊身份，认识保护我们的专门法律。
我们是未成年人
01
知识窗
什么是未成年人
在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2020年第七次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
未成年人的定义与人口占比
我国法律对未成年人的定义
在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。
未成年人人口占比数据
根据2020年第七次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
未成年人群体的重要性
未成年人是国家和社会的未来，其健康成长关系到国家发展和民族复兴，保护未成年人具有重要战略意义。
未成年人的特殊之处
身心发育尚未成熟
身体和心理都处于成长阶段，自我保护能力较弱，需要成年人的保护和引导。
社会经验匮乏
对社会复杂现象认识不足，辨别是非能力不强，容易受到不良影响和侵害。
好奇心强与自我约束弱
求知欲旺盛但自我控制能力有限，需要正确引导以避免误入歧途。
经济上依赖监护人
没有独立经济能力，主要依靠父母或监护人抚养，在生活上需要支持。
多数国家的成年年龄标准
英国、德国和法国的成年年龄为18周岁，这是目前世界上较为普遍的规定。
部分国家的较高成年年龄
瑞士的成年年龄为20周岁，奥地利和意大利则为21周岁，体现了不同国家对成年标准的差异化认知。
成年年龄的法律意义
未满成年年龄的公民均属于未成年人，各国法律据此对未成年人权益保护作出专门规定。
不同国家的法定成年年龄
年龄节点的法律意义
权利享有与年龄挂钩
法律规定达到一定年龄才享有相应权利，如选举权、劳动权等需达到法定年龄方可获得。
义务承担的年龄界限
不同年龄阶段需承担不同法律义务，例如接受义务教育的义务对应特定年龄段。
责任能力的年龄划分
刑事责任年龄、民事行为能力等均与年龄相关，年龄是判断法律责任的重要依据。
未成年人做家务的责任探讨
案例背景：王阿姨与刘律师的观点
王阿姨认为11周岁儿子应成年后再做家务，刘律师则主张未成年人应做力所能及的家务以培养责任意识。
未成年人做家务的必要性
作为家庭一员，未成年人做擦桌子、刷碗等家务可减轻父母负担，锻炼动手能力，奠定责任意识基础。
家务与法律责任的关系
虽然未成年人无需承担繁重家务，但参与家庭劳动是履行家庭责任的体现，与法律倡导的责任教育相契合。
专门法律来保护
02
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
专门法律来保护
保护国家和社会未来
未成年人关系到国家和社会的未来，保护未成年人就是保护国家和社会的未来。
抵御侵害
社会中部分违法犯罪分子将侵害对象锁定在未成年人身上，法律能为未成年人提供保护，抵御侵害。
规范行为
能规范未成年人的行为，引导未成年人健康成长，减少未成年人违法犯罪。
明确保护责任
明确各方面的保护责任，全方位保障未成年人的合法权益。
专门法律制定的意义
义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
《中华人民共和国义务教育法》
义务教育法知识辨析
公益性
实施义务教育时，不收取学费和杂费。（√）
理由：义务教育是国家必须保障的公益性事业，公益性就体现在不收取学费和杂费。
定义
义务教育是由国家统一实施的、所有适龄儿童和少年都必须接受的教育，属于国家必须保障的公益性事业。（√）
理由：这是义务教育的核心定义。
公平性
凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童和少年，无论性别、民族、种族、家庭经济状况或宗教信仰如何，都享有平等接受义务教育的权利，同时也必须履行接受义务教育的义务。（√）
理由：体现了义务教育的公平性。
特殊情况入学申请
如果适龄儿童或少年因为疾病或其他特殊原因而需要推迟入学或免除入学义务，那么应由孩子的父母或其他监护人根据具体情况来决定。（×）
理由：必须向当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门提出申请，经批准后方可。
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
《中华人民共和国未成年人保护法》
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他.成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
保护未成年人
未成年人保护存在的问题
家庭保护问题
部分家长过度溺爱孩子，不注重培养孩子的责任意识；有的家长缺乏监护意识，对孩子的身心健康关注不足。
学校保护问题
部分学校过于注重成绩，忽视对学生的心理健康教育和安全教育；个别老师存在体罚、变相体罚学生的行为。
社会保护问题
校园周边存在网吧、小卖部向未成年人出售烟酒、不健康食品的情况；部分社会场所缺乏对未成年人的保护措施。
犯罪特点
从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
立法目的
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人违法犯罪而制定的法律。
主要职责
明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、干预、矫治和预防等职责。
未成年人犯罪的特点与《预防未成年人犯罪法》
未成年人犯罪类型分析
盗窃罪
占比22.25%。
抢劫罪
占比18.92%。
寻衅滋事罪
占比14.98%。
故意伤害罪
占比12.91%。
聚众斗殴罪
占比5.62%。
其他犯罪
占比25.32%。
预防未成年人违法犯罪的建议
学习法律知识
认真学习法律知识，增强法治意识，知道什么可以做、什么不可以做，自觉遵守法律。
树立正确价值观
树立正确的价值观，抵制金钱诱惑，不贪图小便宜，杜绝盗窃、抢劫等行为。
学会控制情绪
学会控制自己的情绪，不冲动行事，避免因寻衅滋事、故意伤害等行为触犯法律。
谨慎交友
谨慎交友，不与不良人员来往，远离团伙犯罪。
及时求助
遇到困惑或不良诱惑时，及时向父母、老师或其他信任的人求助，不独自应对。
培养兴趣爱好
培养积极向上的兴趣爱好，丰富课余生活，远离不良风气。
同学们，本节课我们学习了“我们是未成年人”，明确了未满18周岁的公民是未成年人，了解了我们自身的特殊之处和年龄节点的法律意义。我们还认识了保护未成年人的三部专门法律，知晓了每部法律的核心内容和意义，明确了保护未成年人是各方的共同责任。希望同学们能正确认识自己的身份，树立法治意识和责任意识，从小遵纪守法，主动承担力所能及的责任，学会保护自己，在法律的呵护下健康快乐成长。
小结语
1.我们是未成年人
2.专门法律来保护
第11课 我们受特殊保护
第一课时 我们是未成年人
课 堂 小 结
1. 在我国，__________的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。
2. 我国专门保护未成年人的三部法律分别是《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《______________________》。
3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和__________四个方面的保护。
4. 义务教育是国家必须保障的公益性事业，实施义务教育时，不收取__________和杂费。
5. 保护未成年人，是国家机关、社会组织、未成年人的监护人以及其他成年人的__________。
填 空 题
未满18周岁
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
司法保护
学费
共同责任
课堂练习
请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 世界各国的法定成年年龄都是18周岁，与我国的规定完全一致。（ ）
2. 未成年人身心尚未成熟，社会经验少，不需要承担任何家庭责任。（ ）
3. 《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平，保障每个适龄儿童、少年平等接受教育的权利。（ ）
4. 只要是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童和少年，都享有平等接受义务教育的权利。（ ）
5. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的主要作用是惩罚未成年人的违法犯罪行为。（ ）
判 断 题
√
√
Ⅹ
课堂练习
Ⅹ
Ⅹ
好 好 学 习
天 天 向 上

展开更多......

收起↑