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三年级下册第五单元“奇妙的想象”习作指导
[习作要素]
发挥想象写故事。
[习作导航]
一、仔细审题，整体构思，明习作
1.抓关键词明类别：在习作要求中抓关键词句，本次习作“写一个奇妙的想象故事”。从这里我们能看出这是一篇想象类习作，内容可以是事物、动物、植物，也可以是奇特的事情。
2.整体构思明框架：习作要求大胆想象，故事要有角色、有情节、有经过、有结果，可以从角色的样子、经历、遇到的困难、最后的结果来构思。
3.认真审题明要求：习作中想象要合理有趣，语句通顺，不写错别字。注意段落开头空两格，格式正确。可以用上拟人、比喻等手法，让故事更生动。
二、任务驱动，以评促写，创习作
任务一：选定奇妙角色，赋予鲜明特点
活动1. 从题目中选一个角色，或自己想一个角色来写，如小土豆、星星、手、水果、小树等。
活动2. 给角色赋予特点，让它有性格、有想法，像人一样会说话、会开心、会着急。
如：一颗调皮的小土豆，总想着滚出菜筐去旅行；一只贪玩的小水滴，不愿意待在小溪里，想去天上看一看。
评价标准 得星
选择一个角色，形象鲜明 ☆
角色有特点，想象有趣 ☆
任务二：搭建完整情节，设计一波三折
活动1.按照故事的起因、经过、结果来构思，把故事写完整。想一想角色要做什么，遇到了什么事，最后结果怎么样。
活动2. 在故事中加入冲突和曲折的情节，恰当引入其他角色和环境描写，让故事更有趣、更生动。
如：小土豆滚出家门，来到花园、鸡窝、河边，一路上遇到朋友，也遇到麻烦；水果们在夜晚开音乐会，中间发生小意外，最后顺利完成表演；手罢工后给主人生活带来巨大麻烦，最后懂得合作的重要。
评价标准 得星
故事有开头、经过、结果 ☆
情节有波折，内容丰富 ☆
任务三：大胆展开想象，突出奇妙特色
赋予故事中的角色人的特征，写的时候运用人物的语言、动作、神态等描写，让故事角色更生动有趣。
如：小土豆伸了伸懒腰，揉揉圆滚滚的肚子，自言自语道：“待在菜筐里太无聊啦，我要去外面看一看。”它刚滚到花园，月季花就笑着招手：“小土豆，快来和我们一起玩呀！”小蜜蜂嗡嗡地飞过来：“我带你去认识更多新朋友。”蚯蚓从土里探出头：“小心点，别滚进泥坑里啦！”小土豆一边道谢，一边兴冲冲地往前滚，开启了它奇妙的旅行。
评价标准 得星
拟人恰当鲜活，生动形象 ☆
三、聚焦细节，以改提质，优习作
三种细节修改，让文章更生动、画面感更强！一是给动作、场景配上拟声词，让读者仿佛能听到声音。如：小土豆滚的时候写“咕噜咕噜”，风吹树叶写“沙沙沙”；二是给景物、角色加上颜色词，让画面更鲜艳好看。如：小花是“粉嘟嘟”的，星星闪着“银闪闪”的光；三是让角色和周围的事物打招呼、做动作，让场景更热闹有趣。如：小土豆滚过草地，小草轻轻挠它的痒痒；星星掉在草丛，小草晃着叶子安慰它。
小土豆滚出了菜筐。
改：小土豆咕噜咕噜滚出菜筐，路边粉嘟嘟的小花朝它点头，风呼呼地推着它往前跑，小草还轻轻挠了挠它的身子。
[佳作赏析]
【佳作一】
玻璃间奇遇记
有一位喜欢冒险的男孩，名叫单笑。一天，他盯着家里的玻璃窗发呆，突然冒出一个古怪的念头：玻璃背后，会不会藏着一个神奇的玻璃空间？
于是，他好奇地把手指伸向玻璃。刚碰到的一瞬间，一股神秘的力量猛地把他吸了进去。
醒来时，单笑发现自己竟然踩在轻飘飘的云朵上。他大吃一惊，连忙往后退，可身后也是空荡荡的天空。抬头一看，大地居然飘在头顶，土块像小石子似的时不时掉下来；远处的农田变成了水汪汪的水田，农民伯伯正在水里认真地插秧。
接着，他走进一座“反着的屋子”。屋里有个模样怪异的小孩——裤子套在头上，上衣穿在腿上，旁边的大人们见了单笑，都哈哈大笑起来。小孩歪着头问：“这里是玻璃间的反向世界，你是谁？我们从没见过你！”单笑忙解释自己从外面来，找不到回家的路了。小孩告诉他，要回家得去找国王，路上还要经过汽车城。
单笑沿着指示牌来到汽车城，可这里的人一见到他就大喊：“抓住外来者！”他慌慌张张跳进一辆小汽车，关上车门，飞快地启动车子。那些人被汽车的轰鸣声吓退了，只能眼睁睁看着他逃走。
不知开了多久，单笑终于来到了皇宫。他向国王诉说自己的烦恼，国王却故意逗他：“我才不帮你。但你要是敢撞开我身后的玻璃，就能回到自己的世界。”单笑又惊又喜，开着小汽车猛地撞向玻璃。“哗啦”一声，他瞬间回到了家里的客厅。
单笑拍着胸口，长长地舒了口气：“这真是一次惊险又奇妙的玻璃间旅行！”这时，他发现脚边多了一辆迷你小汽车，零件和真车一模一样，按下油门还能飞快地跑——原来这是玻璃间送给他的专属冒险礼物。
从那以后，单笑每天都摆弄这辆小车。他偶尔还会盯着玻璃窗发呆，心里盼着能再次开启玻璃间的新冒险……
【点睛酷评】
小作者以“玻璃”为奇妙入口，开启了一场脑洞大开的反向世界冒险，想象力丰富且充满童趣。全文结构完整，情节一波三折，从误入玻璃空间、闯入反序小屋，到惊险逃离汽车城，再到撞玻璃归家，故事线索清晰，节奏紧凑。文中对反向世界的细节描写生动鲜活，天地倒置、穿着怪异的居民、会跑的迷你小汽车等画面感十足，让读者仿佛身临其境。结尾留有余味，既收束了冒险，又埋下新的期待！
【佳作二】
水果音乐会
有一天，主人出去旅游了。夜幕降临，风呼呼地吹着，窗户被风吹开了，冰箱门也悄悄打开。里面跑出来一堆水果，它们围在一起，窃窃私语，商量着要开一场盛大的音乐会。
红彤彤的苹果穿着漂亮的红衣裳，自告奋勇地站出来说：“我来当主持人吧！”大家都拍手叫好。苹果清了清嗓子，大声宣布：“水果音乐会现在正式开始！”
第一个上场的是黄澄澄的鸭梨，它穿着金黄的外衣，挺着圆滚滚的肚子，站在舞台中央唱起了歌。歌声清脆悦耳，像风铃在轻轻摇晃，台下的水果们听得入了迷，都跟着轻轻摇晃身体。
第二个上场的是圆滚滚的西瓜，它抱着大大的鼓槌，咚咚咚地敲起了鼓。鼓声响亮有力，节奏欢快，和鸭梨的歌声搭配在一起，美妙极了。
就在大家听得入迷时，意外发生了！调皮的小草莓滚来滚去，不小心撞翻了话筒，音乐一下子停住了。现场顿时乱作一团，有的水果急得团团转，有的小声议论起来。苹果主持人立刻稳住场面：“大家别慌，我们一起修好它！”葡萄们连忙抱团扶住话筒，音乐会才顺利继续。
第三个上场的是弯弯的香蕉，它拿起精致的小提琴，优雅地拉了起来。琴声悠扬婉转，像小溪在山谷里流淌，让人听得心旷神怡。
第四个上场的是芒果，它跳着优美的舞蹈。舞姿轻盈灵动，像月牙在夜空中飘荡，赢得了阵阵掌声。
水果们唱着、跳着、敲着、拉着，刚才的小插曲丝毫没有影响大家的兴致，整个房间里充满了欢乐的音乐。这场奇妙又有波折的水果音乐会，真是一场难忘的盛宴。
【点睛酷评】
这篇《水果音乐会》想象新奇有趣，运用拟人手法让水果们生动可爱，动作、语言、神态描写具体，情节完整又加入了波折，语句通顺，比喻贴切，是一篇充满童趣的优秀想象作文。
【佳作三】
手罢工啦
明明是个调皮的小朋友，最不爱护自己的双手，还有个坏习惯——饭前从来不洗手。双手再也受不了这个不爱惜自己的小主人了，它们偷偷商量好，决定集体罢工！
第二天一早，明明一睁眼，还是像往常一样，不洗手就直奔餐桌拿筷子。可奇怪的是，他的手像绑了千斤巨石，怎么也抬不起来！明明心里咯噔一下，急得额头都冒出了冷汗。眼看上学就要迟到，他急得直跺脚，只能饿着肚子出门。更麻烦的是，他连书包都背不上，只好费劲地用肩膀蹭着、挪着，才勉强把书包套在身上，一路慌慌张张跑到学校。
好不容易赶到学校，第一节就是数学考试。明明的手却完全不听使唤，连笔都握不住，只能干巴巴地坐在座位上。他心里又着急又害怕，脸涨得通红。数学老师见他一动不动，生气地批评道：“上课不认真听讲，现在连题都不会做了吧！”明明委屈极了，眼眶都湿润了，却一句话也说不出来。下课看着同学们开心地画画、玩耍，他心里更是难过极了。
难熬的一天终于过去了，明明躺在床上，回想起白天的种种狼狈，忍不住呜呜地哭了起来。哭着哭着，他就睡着了。梦里，双手叉着腰轻轻对他说：“小主人，只要你好好爱护我们、勤洗手、讲卫生，我们就永远做你最得力的小帮手。”明明连忙连连点头答应。
第二天醒来，明明惊喜地发现，自己的手又能灵活活动了！他高兴得差点跳起来。从那以后，他每次饭前都会认认真真洗手，还格外爱护自己的双手。从此，他的双手再也没有罢工过啦。
【点睛酷评】
小作者的想象太奇妙啦！小手罢工的故事有趣又合理，情节一波三折，读起来津津有味。文中加入了细腻的心理和动作描写，把明明的着急、委屈写得活灵活现，充满童真童趣。
【拓展练习】
仿照“尾巴它有一只猫”“翅膀它有一只鸟”，以“它有一个”为题，写一个属于自己的想象小故事。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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