资源简介

2026年部编版语文四年级下册第二单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
3.展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
【核心素养】
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
【教学重点】
1.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
2.展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。
（1）《琥珀》，理解课文内容，激发探索大然奥秘的兴趣。体会科学家是怎样进行合理想象的。理解课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”。
（2）《飞向蓝天的恐龙》，认识7个生字，会写13个生字，背诵感兴趣的部分。有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。
（3）《纳米技术就在我们身边》，认识“乒、乓”等12个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥”等15个字,和同学交流不懂的问题。结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活中的运用,培养学科学、爱科学的精神。
（4）《千年梦圆在今朝》，认识“揽、焰”等8个生字。说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,进而激发民族自豪感。知道 “千年梦圆在今朝”指的是什么。
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《琥珀（节选）》完成课后题。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）渔民的儿子在哪发现的琥珀？说明了什么？
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（2）在这块透明的琥珀里我们看到了什么？能推测出什么呢？
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（3）根据你的理解，说说这块琥珀有什么科学价值呢。
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四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“自然的奥秘，科技的精彩。”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学会在提问题的基础上，提出“试着解决”的进一步要求。
五、评价检测
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（1）妈妈在（ ）里做饭，小强也来帮忙。
（2）一只（ ）在枝头欢快的唱歌。
(3)小熊跟在队伍的（ ），看样子它走不动了。
(4)每个人对（ ）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。
2.补充成语。
3.补充句子。
（1）白马西风塞上， 。
(2)清风明月本无价， 。
（3） ，天连水尾水连天。
（4） ，一城山色半城湖。
4.按要求写句子。
（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。（照样子写句子）
。
（2）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。（仿写）
要是 ， 就 。
（3）罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为“把”字句）
。
（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）
。
【板书设计】
【教学反思】

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