资源简介

非连续性文本学案－【2026赢在中考】中考语文二轮 题型解读与押题预测（主流媒体新刊选文）学生版
非连统性文本是相对于以句子段落组成的连性文本而言的阅读材料，通常由文字图表(如统计图、流程图、漫画)等多种信息载体组合而成，各材料围绕同一主题，但内容上互有补充或关联。课标要求我们阅读由多种文本组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。非连续性文本阅读逐渐占据全国各地中考试卷现代文可读的半壁江山。
回归教材
教材非连续文本课文列举：
八年级上册 第一单元：新闻阅读（非连入门）
《消息二则》（毛泽东）
《首届诺贝尔奖颁发》
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
八年级下册 综合性学习（非连高频）
《倡导低碳生活》（配图表、数据、宣传画、倡议书、调查报告）
《以和为贵》（配名言、故事、漫画、论坛材料）
《古诗苑漫步》（配诗词、注释、赏析、插图、分类表格）
九年级上册 第五单元：议论性文本组合（非连进阶）
《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅）
《怀疑与学问》（顾颉刚）
《谈创造性思维》（罗迦·费·因格）
《创造宣言》（陶行知）
单元特点：多观点、多文本、多材料对比阅读
九年级下册 第四单元：文艺随笔/短论组合
《短文两篇》（培根《谈读书》、马南邨《不求甚解》）
《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》
单元特点：多篇议论性文字、观点交叉、材料互补
教材内其他非连续性文本形式
科普说明文组合：八下《阿西莫夫短文两篇》（《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》），两篇互证、跨学科材料
人物/事迹多材料：七下《邓稼先》（杨振宁），引用书信、评价、史料、照片组合
图表+文字：八上《中国石拱桥》《苏州园林》配示意图/布局图；九上《敬业与乐业》配观点结构图
文言对比阅读：八上《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》组合；九下《出师表》《送东阳马生序》对比
考点概览
中考非连续文本高频考点
序号 考点 提问内容
1 筛选信息，辨析正误 1.对上述材料内容理解分析正确的一项是()。 2.以下表述与材料不一致的一项是()。 3.对上述材料内容理解分析不正确的一项是()。
2 概括内容，归纳整合 ①请根据“材料一”中的信息，给XXX下定义。 ②拟写新闻的标题或概括某则材料的内容。 ③阅读“材料一”，概括XXX的发展现状。 ④阅读“材料一”和“材料二”，探究XメX有哪些主要特点。
3 比对分析，探究原因 ①针对“链接材料二”的说法，请你用选文中的内容加以印证。 ②针对文本一中XXX的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。 ③“材料四”中描写的XXX活动对应“材料一”的哪项活动？ ④请阅读“链接材料二”，结合选文内容，帮助XXX分析这类情况可能产生的原因。 ⑤请仔细阅读“材料三”中的XXX，并结合“材料|"分析0回XXX 那样更好、为什么？
4 图文转换，概括结论 ①仔细研读图标，请概括出主要内容。 ②根据“材料二”的图表，具体说说得出的结论。 ③阅读“材料二”，分析其中漫画的深层含义，并结合两个表格，说明还可能存在哪些问题。
5 理解文义，品析语言 ①分析下面句子中加点的词语的表达效果。 ②下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ ③选文画线处运用了哪些说明方法？有何作用？ ④请写出文本中画线句运用的论证方法，并分析其作用。 ⑤指出句子中加点的词指代的内容。
6 整合信息，提出看法 ①有人认为，XメX与个人无关，请结合选文和“链接材料一”谈谈你的看法。 ②你怎么看待这一现象？请结合选文内容谈谈你的看法。 ③你对XメX的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和生活实际谈谈你的看法。
7 针对问题，提出建议 针对某一问题，提出一条或多条建议。 向不同单位或个人提出建议。
考点公关策略
考点一:信息筛选与提取
这是最基础的题型，要求从一处或多处材料中快速、准确地找到题目考查所需信息。
1.考查重点:通常直接提供材料中的具体信息，如数据、原因、措施、观点等。
2攻关策略一一三步定位法:
(1)审题定向:圈出题干关键词，明确要找“谁”的“什么”信息。
(2)原文锁定:根据关键词，快速浏览指定材料，锁定信息所在的相关段落。
(3)对比筛选:在锁定范围内仔细阅读，筛选出与题干要求最匹配的语句。
3.易错点与提分关键:
(1)易锸点:混淆“事实”与“观点”。
事实是可验证的客观陈述，观点是主观看待或评价。如果题目要求找出“材料中证明某观点的依据”，这时需筛选“事实”而非“观点”本身。
(2)提分关键:养成边读边圈画的习惯。用不同符号标记出数据、核心概念、转折词等，为后续信息的筛选和提取做准备。
考点二:信息整合与概括
考点难度有所提升。要求合并、归纳分散在指定材料中的信息，形成整体性认识。
1.考查重点:
(1)概括共同点:如“综合三则材料，概括xx现象的成因”
(2)分析差异性:如“材料一和材料二对某一问题的看法有何不同”
(3)提炼主要内容:为多则材料拟写一个总标题或概括主旨。
2.攻关策略一一求同存异法:
(1)分别概括:先概括每则材料的核心内容
(2)导找关联:比较这些核心内容，看是并列、递进、对比还是补充关系。
(3)整合表述:根据关系，使用“都-...*“一方面－另一方面－.”“然而－等关联词组织答案
3.易错点与提分关键:
(1)易错点:以偏概全，只从一则材料概括，遗漏其他材料的关键信息；简单罗列材料内容，缺乏提炼整合。
(2)提分关键:答案必须源自材料，但要经过自己的语言加工。概括时多用“说明了”“反映了”“体现了”等词语，确保答案是对材料的概括。
考点三:围文转换与阐释
这是非连续性文本的特色题型，考查从图表中获取信息并用文字准确表述的能力。
1.考查重点:
(1)描述图表内容:如“请简要说明柱状图反映的趋势”
(2)图文信息五互证:如“材料三的饼图如何印证材料一的观点”。
2.攻关策略一一看图说话法:
(1)看标题:明确图表主题。
(2)看要素:仔细审视图表的横坐标、纵坐标、图例、单位、数据变化点及文字说明。
(3)抓关键:关注最大值、最小值、变化趋势(如上升、下降、波动)显著对比。
(4)巧表速:用“从-...到-..”“增长了...个百分点”“占比最高/最低的是....”等规范语言表述。
3.易错点与提分关键:
(1)易错点:描述不准确或不完整。例如，看到折线图波动大趋势就说“持续增长”，忽略了其中的下降阶段；或将“占比上升”错误等同于“数量增加”。
(2)提分关键表述要客观、精确。例如“A项目支出占比从2021年的15%6上升至2023年的25%”比“人项目支出越来越多”更符合要求。
考点四:拓展探究
链接材料类：1仔细分析链接材料，找出其说明对象或说明事理。2明确材料和文章的关系，抓关键词，提炼要点。3结合原文和链接材料的内容，写出探究结果，注意用简洁的语言进行表述。
联想想象类：1要以现实生活为基础，调动自己的生活经验。2从题干中找出答题角度，利用积累的知识进行设计，力求新颖，符合科学原理。3用简洁的语言进行表述。
建言献策类：1抓住文中的关键句段，从中提炼出作者的观点及相关要点。2深入挖掘事物、事理背后隐含的意义。3联系生活实际和时代特征谈自己的感悟或启示。
感悟启示类：1抓住文中的关键句段，从中提炼出作者的观点及相关要点。2深入挖掘事物、事理背后隐含的意义。3联系生活实际和时代特征谈自己的感悟或启示。
考点五 活动策划与问卷设计
活动策划：确定活动目的:在材料中发现问题，针对问题提出解决思路或方法。
拟写活动主题:内容要积极向上，语言要简洁生动，句式要整齐和谐，修辞要鲜明明确。
设计栏目名称:紧扣活动主题和内容，字数、句式等和示例一致。
设计活动形式:活动形式要能体现活动的主题和内容。
问卷设计：1明确调查目的和调查对象；2问题简洁明了，分类清晰；3若有示例则参照其形式进行设计。
实战备考策略
整体阅读，先题后文。先快速通览所有材料，了解主题和大致内容，再细读题目，带着问题回材料定位，效率更高。
关注出处，捕捉暗示。材料的标题、来源、注释等常隐含重要信息，可能提示文体、立场或时效性。
分点作答，言简意赅。尤其是概括、建议类题目，分条列述能让思路更清晰，也方便阅卷老师采分。
专项训练，复盘错题。针对上述四大考点进行专项训练，并建立错题本，分析错误原因，总结答题规律。
一、新闻类文本文体知识梳理
定义 迅速、简要地报道新近发生或变动的事实信息的新闻体裁。广义的新闻包括消息、通讯、特定书写、报告文学等，狭义的新闻专指消息
六要素 |时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果
基本特征 真实性(准确性)、时效性(及时性)、客观性(零点度写作”)、简明性、思想性(倾向性)、公开性
消息 结构 标题 用以揭示消息内容的一段极简短的文字，是文章的核心。特点是简明、体、概括性强，且字号一般大于正文。如《我三十万大军胜利南渡长江》中“我三十万大军胜利南渡长江”即为标题。“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注
电头（消息头） 电头是对电讯稿件发出单位、地点和时间的说明。如《我三十万大军胜利南渡长江》中“新华社长江前头线二十二日二时电”即为电头
导语 用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读内容。如《我三十万大军胜利南渡长江消息导语》中正文第一句话“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”即为导语
主体 消息的主要部分，它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息:有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，通常包含消息的六要素。如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了二路大军勇往直前、红军纷纷溃退的战况，还简要分析了解放军惨败的原因
背景 即消息的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，或者衬托、深化消总的主题
结语 一般是消息的最后一句话或最后段文字，目的是把事实交代完整，通常结尾要响亮、有力，发人深思，给人启迪
新闻特写 采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁
通讯 一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。兼有新闻 性和文学性的特点。
新闻评论 社会各界对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题，运用分析和 综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性，是一种新闻文体
新闻特写与消息、通讯的异同:(1简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在；二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则是要描绘新闻事件中的片段。@重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在:二者的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一场展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着笔描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感
注:新闻的标题、导语、主体缺一不可。背景和给语有时蕴含在主体里面，有时省略
二、其他实用类文本文体知识梳理
传记 定义 传记是遵循真实性原则，用典型化的方法对特定人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景进行系统记述的一种文艺体现，一般由别人记述，自述生平的，称为“自传”
阅读方法 1抓事实:厘清思路，把握传主的人生经历抓精神:概括传主事迹与成就，分析传主的性格、情感和精神品质等抓评价:理解并分析作者的评论、思想与阅读方法和基本事实之间的关系记@抓手法:分析写作特色(选材、表现手法、修辞手法、语言特色等艺术形式)，领悟作者的创作意图@探讨文本反映的人生价值和时代精神:能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法
信函 定义 信函是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用性文体。它大致可分为公函、私定信、便函、手书、家信等。信函的基本意义是传达信息，它们往往还蕴含着情感的倾诉或交流
阅读方法 阅读信函时，需对写作对象做出精准的判断，读后检索基本信息，体会字里行间的情感，传统意义上的信函作品时，更应以历史的眼光从文化角度审视其现实意义
序文 定义 序文又称叙、序文、序言、序言、小、引言导言等，一般编排在一本书正文内容的前面(编排在正文后面的“序文”则被称为“后序”或“跋”)。序、跋的内容与体例大致相同，定因而可合称“序跋文”。“序”有“自序”义和“他序”之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等，还可就书中的重点和难点做简要的简述。他序则常常要对作者、作品做介绍和评论，或对书中的观点做引申和发挥。
阅读方法 “序”大多是夹叙夹议，偏于叙的，有散文的特点，有一定的文学性；偏于议的，有议论文的特点，论述性非常明显。阅读时一定要立足于具体内容，关注到“序”的特质，以便准确地审题作答
调查报告 定义 序”大多是夹叙夹议，偏于叙的，有散文阅读的特点，有一定的文学性；偏于议的，有议读论文的特点，论述性非常明显。阅读时一定要立足于具体内容，关注到“序”的特质，法以便准确地审题作答
阅读方法 阅读时，首先可迅速准确阅读文章第一段(开阅头部分)，把握调查的对象、内容；接着通读全文，了解清楚事件的起源、发展和结果，万注意事件的细节；最后重点精读一些调查者无法总结收集的数据、调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容
演讲稿 定义 演讲稿是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。
阅读方法 在阅读时要结合演讲的背景，注意演讲的针对性，能够依据听众来确定演讲的主题、内容和语言风格，关注演讲者是怎样围绕观点来安排思路、组织内容的。此外，演讲词需有强烈的感染力和说服力，在阅读时要仔细品味语言特点，分析演讲者打动观众、引起共鸣的技巧
访谈录 定义 一般提到的访谈录是指根据访谈记下的文字记录，是一种重要的应用文体格式，主要记录一些名人的重要对话。人物的数量通常是两个人，形式是一问一答
阅读方法 阅读时迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容，将访问者和访谈对象的文字区分开，先读提问者(访问者)的问题，把握有哪些主要问题，再读回答者(访谈对象)的文字，大致把握其阐述分析的思路和内容。重点精读提问者(访问者)提出的一些关键问题和回答者(访谈对象)的关键回答，深入研究其核心内容。
押题预测
一、阅读下面的材料，完成1~3题。(共8分)
材料一:
长高的秘密
人体身高的增长是一个复杂的过程，受到多种因素影响，除遗传因素外，可以在以下几方面“对症下药”，以促进身高发育。
注意加强营养，多吃富含蛋白质和钙质的食物。建议儿童青少年补钙以食物为主，必要时，在医生的指导下，补充适宜剂量的钙剂或维生素D，以促进骨骼生长，同时注意避免增加肾结石的风险。
运动因素也很关键。应注意有意识地增加孩子户外活动的时间，首选弹跳类活动，如跳绳、跳高、篮球等；其次是拉伸类运动，如游泳、体操等。而且，多进行户外活动、增加光照时间，也可以促进骨骼对维生素D的吸收，让孩子的骨骼更结实。
睡眠对孩子的身高发育至关重要，要尽量避免让孩子熬夜。青少年每晚应保证8～10小时的睡眠时间。应尽量在22:00前进入梦乡，因为促进身体长高的生长激素主要是在夜间、熟睡状态下分泌并达到峰值，所以睡眠对身高发育比较关键。
此外，心理疾病也是不容忽视的一大因素，当孩子的精神总是处于紧张不安或隹于抑郁的状态时会影响到神经内分泌功能，从而影响长高。
(摘编自《光明日报》2025.1.18，有删改)
材料三:
身高管理误区:
孩子的生长发育备受家长关注，然而很多家长由于缺乏相应的医学知识，往往会存在许多的错误观念，下面这些身高管理的误区，一定要避开。
误区一:吃得够多就能长高。一些家长认为，短时间内大量补充某种营养素(如钙或蛋白质)就能够快速促进孩子的身高增长。实际上，身高是一个长期的发育过程，单靠短时间内的饮食调整难以显著改变。合理、均衡的营养摄入，提供多样的饮食促进健康成长的关键。
误区二:运动越多越好。
适量的运动对身高发育有利，但过量或不当的运动可能导致身体疲劳、受伤，甚至影响生长板的健康。例如，过早开始高强度的体育训练可能对孩子的骨骼发育产生负面影响。因此，建议家长为孩子选择适合其年龄的运动类型和强度。
误区三:睡眠时间越长越好。
虽然足够的睡眠时间对生长发育很重要，但更重要的是睡眠的质量和规律性。生长激素主要在深度睡眠阶段分泌，因此，保持良好的睡眠环境和作息规律比单纯延长睡眠时间要更加重要。
误区四:矮小的孩子能凭借青春期实现身高“超越”。青春期是孩子的第二个生长高峰期，但是每个孩子的
身高增长值并不会相差太多，如果孩子之前身高已经比同龄人矮不少，想在这个阶段追赶上来是比较难的。况且，这个阶段的孩子还面临考试、升学压力，难以让外界因素充分发挥刺激生长激素分泌的作用。所以，既要抓住孩子长高的关键期，也应持续关注孩子各个时期的营养与健康。
1.根据上述材料，下列有关“身高增长”的说法正确的一项是( )(2分)
A.只要多吃富含蛋白质和钙质的食物，就能促进身高发育。B.青春期是身高增长的唯一高峰期，所以孩子在青春期定能长高。
C.睡眠对身高发育至关重要，所以孩子睡眠时间越长越好。
D.孩子精神紧张不安或焦虑抑郁可能会影响身高发育。
2.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是( )(2分)
A.男女生身高生长速度的变化趋势不尽相同，女生比男生身高生长速度达到峰值的年龄早。
B.运动对身高发育有利，所以应尽早让孩子参加多种类型的体育训练。
C.男生在15~17岁身高生长速度逐渐放缓，所以这个阶段他们不需要身高管理。
D.如果孩子在10岁时身高比同龄人矮很多，到青春期一定追不上。
3.学校要举办一场关于“青少年身高发育与健康成长”的科普宣传活动，假如你是活动策划人，根据上述材料内容，参照示例，再设计一个活动环节。(4分)
示例:
名称:绘制身高成长漫画 目的:以趣味的方式让学生掌握身高发育知识和方法。 主要内容:学生根据材料内容，绘制与身高发育相关的漫画，如合理运动促进长高、合理睡眠助力成长等。完成后进行展示和分享，大家投票选出优秀作品并给予奖励。
答：
二、阅读下面的文字，完成1~3题。(10分)
材料一:4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功中国载人航天在“东方红一号”发射55载之际开启第20次神舟问天之旅。
当日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第35次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。
这次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第20次飞行。
(摘编自“新华网”2025年4月25日)
(数据来源:国家航天局、中国科学院国家空间科学中心等）
材料三:
星空浩瀚，探索永无止境。将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测等能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。“悟空”“墨子号”“慧眼”......近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月壤研究成果不断涌现，逐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。
(摘编自《人民日报》2025年4月24日)
材料四:
随着航天事业蓬勃发展，其影响力早已超越传统领域，广泛渗透至商业和民用领域，深刻改变着我们的日常生活和生产方式。以长光卫星研发的“吉林一号”卫星星座为例，在轨运行卫星已经达到117颗，在自然灾害监测与预警方面发挥着重要作用，能实时监测地震、洪水、台风等自然灾害的发展过程，为应急救援和灾后重建提供决策支持。在农业生产领域，“吉林一号”可以实现卫星“精准指导”耕种、监测农作物生长态势，为农业现代化注入力量。此外，卫星通信技术蓬勃发展，使人们能享受到更高速、稳定、广泛的通信服务。集成卫星通信与北斗定位功能的智能穿戴设备，为人们的户外活动、紧急救援等提供了一份安全保障，极大地拓展了电子产品的应用场
景和市场空间。
(摘编自“荆楚网”2025年5月9日)
1.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（3分）（ ）
A.神舟二十号载人飞船的发射是我国载人航天工程立项实施以来的第20次发射任务。
B.2025—2045年期间，中国载人航天工程计划实施多次飞行任务，助力航天发展。
C.“天问”与“羲和”系列探测器同属深空探测工程，“天问”致力于火星探索。
D.“吉林一号”在自然灾害监测与预警方面和农业生产领域发挥着重要作用。
2.材料三中提到“我国深空探测工程接力迈进”，请结合材料二、三，说说我国深空探测工程是如何“接力迈进”的。(3分)
答：
3.学校打算举办一场与科学技术相关的演讲活动，请你根据材料内容补全下面的演讲提纲。(4分)
要求:“提纲”展示演讲时每部分的主要内容，条理清晰，合理有序即可。
主题:逐梦航天，点亮未来 引言:以神舟二十号载人飞船成功发射为切入点，回溯中国航天历程。 主体: 总结:“星空浩瀚，探索永无止境”，强调建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。
答：
三、阅读下面材料，完成 1～3 题。（共 11 分）
【材料一】
无人机，一般是指由动力驱动、不搭载操作人员的一种空中飞行器，采用空气动力为飞行器 提供所需的升力，能够自主或遥控飞行，既能一次性使用也能进行回收，能够携带各种任务载荷，如拍照、 撒播药物、播放声音等。 无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年。一开始，无人机主要应用在军事领域。进入 21 世纪后， 随着现代电子、精密机械、导航定位和遥感器等相关技术的快速发展，无人机在民用领域的应用越来越广泛， 并形成产业。 按使用功能划分，无人机可分为军用无人机、民用无人机和消费无人机。军用无人机又可分为侦察无人 机、电子对抗无人机、通信中继无人机、攻击无人机及无人靶机等类型；民用无人机可分为各种用途的巡查、 监视、测绘和探测无人机以及农用无人机等；消费无人机主要用于个人航拍、游戏等休闲用途。
（摘编自《遥感无人机：“小精灵” 大用处》）
【材料二】
新兴技术迅猛发展，无人机产业不断壮大。目前中国无人机产业呈现出高速发展的态势，据统计，无人机产业的年复合增长率约 13.8%，全国无人机企业已超过 1.5 万家，无人机拥有者注册用户超过 70 万个，无人机注册数已超过 100 万架，年飞行量约 2000 万小时。 从无人机病虫害防治，到无人机施肥，再到无人机除草……无人机给农业现代化插上了翅膀，不仅提升了 农业生产水平和效率，也为农业稳产增收奠定了良好基础。 除了农林保值，无人机也在赋能城市治理。此前，诸多违建因为隐蔽性较强，城管部门面临发现难、取
证难、查处难等多重难题。为破解执法的困局，执法队员运用无人机航拍技术，深入腹地，进行无死角、全 覆盖的空中巡查航拍。据悉，无人机巡航在实践中能发挥独特优势，尤其是在酒驾顶包、违章停车等违法行为 的查处中，工作人员利用无人机开展飞航视频传输，进行前期取证，与地面执法记录仪、车载监控形成证据 链合力，可以全面、准确、立体化、实时动态掌握现场情况，更有效地进行处置。 在技术突破和应用需求的双轮驱动下，无人机产业的重点正在从生产制造向专业化应用服务发展，应用 场景广阔，发展势头正劲。
（摘编自《无人机应用越来越广》）
材料三
【材料四】
《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》正式施行，该规范的落地不仅规范了无人机的使 用规范，也对消费者的购买决策产生了一定的影响。此外新规的落地也意味着无人机产业进入“有法可依”新 阶段，低空经济发展将会迎来新机遇。在《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》出现之前，很多消费者 在使用无人机时，往往会先查询“禁飞区”或者“限飞区”。“新规”落地后，对于无人机能够使用的空域 有了更为详尽的法规指导，对空域进行了明确划分。其中微型无人机适飞高度不超过 50 米，轻、小型无人机 适飞高度不超过 120 米，中、大型无人机无适飞空域。其中 50 米和 120 米指的是无人机距离地表的真实高度。
新规定为普通消费者用户提供了更加明确的指引，此外，它也确保了运行人员具备足够的技能和知识来安全地操控无人机，降低了由于操作失误导致的事故风险。（摘编自《无人机“新规”落地！》）
1.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ）
A.无人机作为一种新型空中飞行器，从一开始的主要应用于军事领域到如今在民用领域的应用越来越广泛。
B.无人机产业正随着新兴技术的发展不断壮大，已完成了从生产制造向专业化应用服务发展的重点转变。
C.如今针对违建、违章停车等违法行为，工作人员利用侦察无人机进行巡查航拍、视频传输，破解执法困局。
D.“新规”影响着消费者的购买决策，如果选购小型无人机，就只能在距离地表不超过 120 米的空域使用。
2.无人机如今能为我们提供哪些助力？请结合【材料二】内容简要概括。（4 分）
答：
3.（新考法·情境化）2024 国际无人机应用及防控大会暨无人机产业博览会于 2024 年 4 月在北京举办，会前 记者就我国无人机产业的现状对专家进行采访，请你结合材料内容，补全下面的采访记录。（4 分）
记者：您能简要介绍一下我国无人机市场当前的发展特点吗？
专家：（1） （请根据【材料三】作答，不得出现 数字）
记者：在这一背景下，我们应如何规范民用无人机的使用，保证民用无人机的安全性？
专家：（2） 。（请根据【材料四】 作答）
四、阅读下面材料，完成 1～4 题。（13 分）
【材料一】书籍是传承文明的种子，书籍代代相传，则文明生生不息。
从保存文明、推动文明发展的高度出发，中华民族自古就高度重视藏书事业。据《史记》记载，早在上 古时期，便有三坟五典、八索九丘等文献。《尚书》记载“惟殷先人，有册有典”，殷墟发现的甲骨窖藏， 相当于殷商王朝的官方档案馆。春秋时期的老子是周王室守藏史，说明当时便有国有图书管理机构。从先秦 的金匮、石室到汉代的石渠阁、天禄阁，从唐宋时期的三馆秘阁到元代的奎章阁，从明代的文渊阁到清代的 四库七阁，形成了脉络清晰、底蕴深厚的藏书史。 藏书保存典籍、延续文脉，同时也起到了以文化人、培育人才的重要作用。唐代书法家柳公权家族人才 辈出，皆得益于家族丰富的藏书；明末清初思想家黄宗羲曾遍访江浙著名的藏书楼；近代教育家蔡元培青年 时代曾在古越藏书楼刻苦攻读。读书以修身、读书以益智、读书以成才，先贤们正是在丰富的藏书和深厚的 藏书文化滋养下成为经世济民的人才。
（摘编自《人民日报》2024.4.21，有删改）
【材料二】随着社会的飞速发展，当代青年面临着更为复杂的信息环境与更加多样化的阅读选择。作为 全民阅读的主要人群，青年应多读书、读好书。2024 年 4 月 19 日，“为中国式现代化挺膺担当——青春年少好读书”2024 年主题读书季启动活动结束
后，在中国青年报社“温暖的 BaoBao 青年书店”的书香氛围中，现场的青年学生代表分享了自己的读书体验， 讲述阅读在其成长过程中的重要意义。
阅读不仅是一种个人的学习方式，更是与他人建立深入连接、沟通思想的桥梁。飞速发展的信息时代， 尽管年轻人获取知识的方式越来越多样，但传统的阅读方式仍然具有不可替代的重要意义。对青少年来说，多 读书、读好书意味着能构建起更加完整的知识体系，让青年有更加纯粹的深度思考的能力。
（刊载于《中国青年报》2024.4.22，有删改）
【材料三】建设“书香中国”，离不开“书香校园”。推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，各 地各校积极开展“书香校园”建设，把开展读书活动作为一件大事来抓。日前，教育部公布 2023 年全国青少 年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单，64 个地区和 99 所学校分别获评区域优秀案例和“书香校园”。 走进“书香校园”，时时可读、处处可读的阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动，引导激励广大 青少年爱读书、读好书、善读书。
当前，数字技术加速发展，以电子书、有声读物等为代表的数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途 径。
教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确开设国家智慧教育读书平台，提供优 质数字阅读资源，丰富阅读形式。国家语委印发指导意见，要求深入实施“典耀中华”主题读书行动，提出 各地各校要充分利用数字技术和资源，探索完善“导—读—写（讲）—评”一体化“智能＋”经典阅读新模 式。
（刊载于《人民日报》2024.4.21，有删改）
【材料四】随着我国互联网、移动互联网的发展，以及数字化硬件渗透率的提升，数字阅读的方便、快 捷等优势逐渐显现，近年来数字阅读受到广大阅读者的喜爱，逐渐成为阅读主流
图一：我国成年国民各媒介综合阅读率
图二：我国国民阅读指数（数据来源于“国家新闻出版署”
1. 下列对材料内容的理解和分析，不。正。确 ．的一项是（3 分）（ ）
A.书籍是传承文明的种子，藏书有以文化人的作用，中华民族自古就高度重视藏书事业，逐渐形成了脉络清 晰、底蕴深厚的藏书史。
B.当代青年面临着更复杂的信息环境和多样化的阅读选择，青少年多读书、读好书有助于其构建完整的知识化 体系，提升深度思考的能力。
C.青少年是推进全民阅读的重中之重，为了打造“书香校园”，营造良好的阅读环境，各地各校积极开展了 丰富多样的阅读活动。
D.2023 年我国成年国民各媒介综合阅读率和我国国民阅读指数，相较于 2022 年都有了全面的提升，而且公共 阅读服务指数偏高。
2.请结合上述材料内容及个人生活经验，谈谈青少年应该如何多读书、读好书。（4 分）
答：
3.文文读到“建设‘书香中国’，离不开‘书香校园’”时深有感触，便制作了一份“书香浸润校园，智慧 点亮未来”的宣传卡，请你结合上述材料内容，帮他将卡片内容补充完整。（3 分）
“书香浸润校园，智慧点亮未来”宣传卡
为什么建设“书香校园” 有助于青少年构建更加完整的知识体系
(1)
（2）
怎样建设“书香校园” 加强校园图书馆建设，更新藏书，引进更多适合青少年阅读的优秀图书
（3）
4.2024 年 4 月 23 日，第三届全民阅读大会在昆明开幕。大会以“共建书香社会 共享现代文明”为主题。右 图为第三届全民阅读大会的会徽，请你阐释此会徽的寓意。
五、阅读下面文字，完成1——3题。
【材料一】
端午假期，江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)在江苏多地进行，场场爆满。5月11日南京队对阵南通队，当时是免费领票，有约6000名观众到场；而6月1日南京队对阵无锡队的比赛采取付费售票模式，放票3次均被一抢而空。作为江苏首个以“全民参与+城市荣誉”为理念的赛事，“苏超”打破了职业联赛的高门槛，以“全民足球”的新模式拉近了大众与足球的距离。本次联赛516名球员，年龄从16岁到40岁不等，其中65%以上球员来自各行各业，包括教师、学生、快递员、程序员等。
(摘选自《人民日报》2025年6月3日)
【材料二】
“苏超”赛事助推城市热度提升。南京推出跟着“苏超”游南京优惠礼包，球迷凭赛事票根可参与南京市内购物、餐饮、住宿三重优惠活动。五台山体育馆周边多家酒店满房，赛事成为激发城市消费活力的新引擎。江苏各地文旅市场也因“苏超”而更加活跃。比赛期间，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍；盐城推出的“观鸟+观赛”套餐预订量超过2万单....随着赛事火热进行，跟着“苏超”去旅游在江苏各地成为一种流行趋势。
（编选自《人民日报》2025年6月9日)
[材料三】
苏超”为什么火？笔者以为关键在于“群众性”让群众唱主角。群众是踢球主力。联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技，企业白领与中学生并不不是踢球会后的训练场、周末的绿茵地，消弭了“球员”和“市民”的边界，足球无缝融入日常生活.....市民为城市而“战”，没有商业炒作，尽情拼搏的体育精神激发全民参与的热情。群众是“玩梗”主角。市民尽情“玩梗”，传递对生活的热爱。无锡对阵南京，“水蜜桃冲鸭”的口号响彻球场:连云港守门员高空摘球，被称作“花果山猴王接蟠桃”。球场上演一场大型文化“剧本杀”。普通市民对家乡风物信手拈来，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让“输赢”变得不再重要。人们相互致意，形成文化相依、情感相连的共同体。
（编选自《人民日报》2025年6月12日)
1.对材料的理解，正确的一项是( )
A.苏超以职业化运作为核心，通过高额奖金吸引前中超球员参赛。
B.赛事热度完全依赖免费门票策略，付费售票模式将导致观众流失。
C.各地文旅活动借赛事营销，表明苏超将商业利益置于首位。
D 。市民自主参与赛事和创意表达，是苏超火爆的根本原因、
2.为三则材料拟写一个共同标题（不超过15个字）
答：
3.结合三则材料，分析苏超模式对群众体育发展的借鉴意义
答：非连续性文本学案－【2026赢在中考】中考语文二轮 题型解读与押题预测（主流媒体新刊选文）教师版
非连统性文本是相对于以句子段落组成的连性文本而言的阅读材料，通常由文字图表(如统计图、流程图、漫画)等多种信息载体组合而成，各材料围绕同一主题，但内容上互有补充或关联。课标要求我们阅读由多种文本组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。非连续性文本阅读逐渐占据全国各地中考试卷现代文可读的半壁江山。
回归教材
教材非连续文本课文列举：
八年级上册 第一单元：新闻阅读（非连入门）
《消息二则》（毛泽东）
《首届诺贝尔奖颁发》
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
八年级下册 综合性学习（非连高频）
《倡导低碳生活》（配图表、数据、宣传画、倡议书、调查报告）
《以和为贵》（配名言、故事、漫画、论坛材料）
《古诗苑漫步》（配诗词、注释、赏析、插图、分类表格）
九年级上册 第五单元：议论性文本组合（非连进阶）
《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅）
《怀疑与学问》（顾颉刚）
《谈创造性思维》（罗迦·费·因格）
《创造宣言》（陶行知）
单元特点：多观点、多文本、多材料对比阅读
九年级下册 第四单元：文艺随笔/短论组合
《短文两篇》（培根《谈读书》、马南邨《不求甚解》）
《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》
单元特点：多篇议论性文字、观点交叉、材料互补
教材内其他非连续性文本形式
科普说明文组合：八下《阿西莫夫短文两篇》（《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》），两篇互证、跨学科材料
人物/事迹多材料：七下《邓稼先》（杨振宁），引用书信、评价、史料、照片组合
图表+文字：八上《中国石拱桥》《苏州园林》配示意图/布局图；九上《敬业与乐业》配观点结构图
文言对比阅读：八上《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》组合；九下《出师表》《送东阳马生序》对比
考点概览
中考非连续文本高频考点
序号 考点 提问内容
1 筛选信息，辨析正误 1.对上述材料内容理解分析正确的一项是()。 2.以下表述与材料不一致的一项是()。 3.对上述材料内容理解分析不正确的一项是()。
2 概括内容，归纳整合 ①请根据“材料一”中的信息，给XXX下定义。 ②拟写新闻的标题或概括某则材料的内容。 ③阅读“材料一”，概括XXX的发展现状。 ④阅读“材料一”和“材料二”，探究XメX有哪些主要特点。
3 比对分析，探究原因 ①针对“链接材料二”的说法，请你用选文中的内容加以印证。 ②针对文本一中XXX的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。 ③“材料四”中描写的XXX活动对应“材料一”的哪项活动？ ④请阅读“链接材料二”，结合选文内容，帮助XXX分析这类情况可能产生的原因。 ⑤请仔细阅读“材料三”中的XXX，并结合“材料|"分析0回XXX 那样更好、为什么？
4 图文转换，概括结论 ①仔细研读图标，请概括出主要内容。 ②根据“材料二”的图表，具体说说得出的结论。 ③阅读“材料二”，分析其中漫画的深层含义，并结合两个表格，说明还可能存在哪些问题。
5 理解文义，品析语言 ①分析下面句子中加点的词语的表达效果。 ②下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ ③选文画线处运用了哪些说明方法？有何作用？ ④请写出文本中画线句运用的论证方法，并分析其作用。 ⑤指出句子中加点的词指代的内容。
6 整合信息，提出看法 ①有人认为，XメX与个人无关，请结合选文和“链接材料一”谈谈你的看法。 ②你怎么看待这一现象？请结合选文内容谈谈你的看法。 ③你对XメX的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和生活实际谈谈你的看法。
7 针对问题，提出建议 针对某一问题，提出一条或多条建议。 向不同单位或个人提出建议。
考点公关策略
考点一:信息筛选与提取
这是最基础的题型，要求从一处或多处材料中快速、准确地找到题目考查所需信息。
1.考查重点:通常直接提供材料中的具体信息，如数据、原因、措施、观点等。
2攻关策略一一三步定位法:
(1)审题定向:圈出题干关键词，明确要找“谁”的“什么”信息。
(2)原文锁定:根据关键词，快速浏览指定材料，锁定信息所在的相关段落。
(3)对比筛选:在锁定范围内仔细阅读，筛选出与题干要求最匹配的语句。
3.易错点与提分关键:
(1)易锸点:混淆“事实”与“观点”。
事实是可验证的客观陈述，观点是主观看待或评价。如果题目要求找出“材料中证明某观点的依据”，这时需筛选“事实”而非“观点”本身。
(2)提分关键:养成边读边圈画的习惯。用不同符号标记出数据、核心概念、转折词等，为后续信息的筛选和提取做准备。
考点二:信息整合与概括
考点难度有所提升。要求合并、归纳分散在指定材料中的信息，形成整体性认识。
1.考查重点:
(1)概括共同点:如“综合三则材料，概括xx现象的成因”
(2)分析差异性:如“材料一和材料二对某一问题的看法有何不同”
(3)提炼主要内容:为多则材料拟写一个总标题或概括主旨。
2.攻关策略一一求同存异法:
(1)分别概括:先概括每则材料的核心内容
(2)导找关联:比较这些核心内容，看是并列、递进、对比还是补充关系。
(3)整合表述:根据关系，使用“都-...*“一方面－另一方面－.”“然而－等关联词组织答案
3.易错点与提分关键:
(1)易错点:以偏概全，只从一则材料概括，遗漏其他材料的关键信息；简单罗列材料内容，缺乏提炼整合。
(2)提分关键:答案必须源自材料，但要经过自己的语言加工。概括时多用“说明了”“反映了”“体现了”等词语，确保答案是对材料的概括。
考点三:围文转换与阐释
这是非连续性文本的特色题型，考查从图表中获取信息并用文字准确表述的能力。
1.考查重点:
(1)描述图表内容:如“请简要说明柱状图反映的趋势”
(2)图文信息五互证:如“材料三的饼图如何印证材料一的观点”。
2.攻关策略一一看图说话法:
(1)看标题:明确图表主题。
(2)看要素:仔细审视图表的横坐标、纵坐标、图例、单位、数据变化点及文字说明。
(3)抓关键:关注最大值、最小值、变化趋势(如上升、下降、波动)显著对比。
(4)巧表速:用“从-...到-..”“增长了...个百分点”“占比最高/最低的是....”等规范语言表述。
3.易错点与提分关键:
(1)易错点:描述不准确或不完整。例如，看到折线图波动大趋势就说“持续增长”，忽略了其中的下降阶段；或将“占比上升”错误等同于“数量增加”。
(2)提分关键表述要客观、精确。例如“A项目支出占比从2021年的15%6上升至2023年的25%”比“人项目支出越来越多”更符合要求。
考点四:拓展探究
链接材料类：1仔细分析链接材料，找出其说明对象或说明事理。2明确材料和文章的关系，抓关键词，提炼要点。3结合原文和链接材料的内容，写出探究结果，注意用简洁的语言进行表述。
联想想象类：1要以现实生活为基础，调动自己的生活经验。2从题干中找出答题角度，利用积累的知识进行设计，力求新颖，符合科学原理。3用简洁的语言进行表述。
建言献策类：1抓住文中的关键句段，从中提炼出作者的观点及相关要点。2深入挖掘事物、事理背后隐含的意义。3联系生活实际和时代特征谈自己的感悟或启示。
感悟启示类：1抓住文中的关键句段，从中提炼出作者的观点及相关要点。2深入挖掘事物、事理背后隐含的意义。3联系生活实际和时代特征谈自己的感悟或启示。
考点五 活动策划与问卷设计
活动策划：确定活动目的:在材料中发现问题，针对问题提出解决思路或方法。
拟写活动主题:内容要积极向上，语言要简洁生动，句式要整齐和谐，修辞要鲜明明确。
设计栏目名称:紧扣活动主题和内容，字数、句式等和示例一致。
设计活动形式:活动形式要能体现活动的主题和内容。
问卷设计：1明确调查目的和调查对象；2问题简洁明了，分类清晰；3若有示例则参照其形式进行设计。
实战备考策略
整体阅读，先题后文。先快速通览所有材料，了解主题和大致内容，再细读题目，带着问题回材料定位，效率更高。
关注出处，捕捉暗示。材料的标题、来源、注释等常隐含重要信息，可能提示文体、立场或时效性。
分点作答，言简意赅。尤其是概括、建议类题目，分条列述能让思路更清晰，也方便阅卷老师采分。
专项训练，复盘错题。针对上述四大考点进行专项训练，并建立错题本，分析错误原因，总结答题规律。
一、新闻类文本文体知识梳理
定义 迅速、简要地报道新近发生或变动的事实信息的新闻体裁。广义的新闻包括消息、通讯、特定书写、报告文学等，狭义的新闻专指消息
六要素 |时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果
基本特征 真实性(准确性)、时效性(及时性)、客观性(零点度写作”)、简明性、思想性(倾向性)、公开性
消息 结构 标题 用以揭示消息内容的一段极简短的文字，是文章的核心。特点是简明、体、概括性强，且字号一般大于正文。如《我三十万大军胜利南渡长江》中“我三十万大军胜利南渡长江”即为标题。“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注
电头（消息头） 电头是对电讯稿件发出单位、地点和时间的说明。如《我三十万大军胜利南渡长江》中“新华社长江前头线二十二日二时电”即为电头
导语 用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读内容。如《我三十万大军胜利南渡长江消息导语》中正文第一句话“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”即为导语
主体 消息的主要部分，它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息:有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，通常包含消息的六要素。如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了二路大军勇往直前、红军纷纷溃退的战况，还简要分析了解放军惨败的原因
背景 即消息的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，或者衬托、深化消总的主题
结语 一般是消息的最后一句话或最后段文字，目的是把事实交代完整，通常结尾要响亮、有力，发人深思，给人启迪
新闻特写 采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁
通讯 一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。兼有新闻 性和文学性的特点。
新闻评论 社会各界对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题，运用分析和 综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性，是一种新闻文体
新闻特写与消息、通讯的异同:(1简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在；二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则是要描绘新闻事件中的片段。@重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在:二者的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一场展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着笔描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感
注:新闻的标题、导语、主体缺一不可。背景和给语有时蕴含在主体里面，有时省略
二、其他实用类文本文体知识梳理
传记 定义 传记是遵循真实性原则，用典型化的方法对特定人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景进行系统记述的一种文艺体现，一般由别人记述，自述生平的，称为“自传”
阅读方法 1抓事实:厘清思路，把握传主的人生经历抓精神:概括传主事迹与成就，分析传主的性格、情感和精神品质等抓评价:理解并分析作者的评论、思想与阅读方法和基本事实之间的关系记@抓手法:分析写作特色(选材、表现手法、修辞手法、语言特色等艺术形式)，领悟作者的创作意图@探讨文本反映的人生价值和时代精神:能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法
信函 定义 信函是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用性文体。它大致可分为公函、私定信、便函、手书、家信等。信函的基本意义是传达信息，它们往往还蕴含着情感的倾诉或交流
阅读方法 阅读信函时，需对写作对象做出精准的判断，读后检索基本信息，体会字里行间的情感，传统意义上的信函作品时，更应以历史的眼光从文化角度审视其现实意义
序文 定义 序文又称叙、序文、序言、序言、小、引言导言等，一般编排在一本书正文内容的前面(编排在正文后面的“序文”则被称为“后序”或“跋”)。序、跋的内容与体例大致相同，定因而可合称“序跋文”。“序”有“自序”义和“他序”之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等，还可就书中的重点和难点做简要的简述。他序则常常要对作者、作品做介绍和评论，或对书中的观点做引申和发挥。
阅读方法 “序”大多是夹叙夹议，偏于叙的，有散文的特点，有一定的文学性；偏于议的，有议论文的特点，论述性非常明显。阅读时一定要立足于具体内容，关注到“序”的特质，以便准确地审题作答
调查报告 定义 序”大多是夹叙夹议，偏于叙的，有散文阅读的特点，有一定的文学性；偏于议的，有议读论文的特点，论述性非常明显。阅读时一定要立足于具体内容，关注到“序”的特质，法以便准确地审题作答
阅读方法 阅读时，首先可迅速准确阅读文章第一段(开阅头部分)，把握调查的对象、内容；接着通读全文，了解清楚事件的起源、发展和结果，万注意事件的细节；最后重点精读一些调查者无法总结收集的数据、调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容
演讲稿 定义 演讲稿是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。
阅读方法 在阅读时要结合演讲的背景，注意演讲的针对性，能够依据听众来确定演讲的主题、内容和语言风格，关注演讲者是怎样围绕观点来安排思路、组织内容的。此外，演讲词需有强烈的感染力和说服力，在阅读时要仔细品味语言特点，分析演讲者打动观众、引起共鸣的技巧
访谈录 定义 一般提到的访谈录是指根据访谈记下的文字记录，是一种重要的应用文体格式，主要记录一些名人的重要对话。人物的数量通常是两个人，形式是一问一答
阅读方法 阅读时迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容，将访问者和访谈对象的文字区分开，先读提问者(访问者)的问题，把握有哪些主要问题，再读回答者(访谈对象)的文字，大致把握其阐述分析的思路和内容。重点精读提问者(访问者)提出的一些关键问题和回答者(访谈对象)的关键回答，深入研究其核心内容。
押题预测
一、阅读下面的材料，完成1~3题。(共8分)
材料一:
长高的秘密
人体身高的增长是一个复杂的过程，受到多种因素影响，除遗传因素外，可以在以下几方面“对症下药”，以促进身高发育。
注意加强营养，多吃富含蛋白质和钙质的食物。建议儿童青少年补钙以食物为主，必要时，在医生的指导下，补充适宜剂量的钙剂或维生素D，以促进骨骼生长，同时注意避免增加肾结石的风险。
运动因素也很关键。应注意有意识地增加孩子户外活动的时间，首选弹跳类活动，如跳绳、跳高、篮球等；其次是拉伸类运动，如游泳、体操等。而且，多进行户外活动、增加光照时间，也可以促进骨骼对维生素D的吸收，让孩子的骨骼更结实。
睡眠对孩子的身高发育至关重要，要尽量避免让孩子熬夜。青少年每晚应保证8～10小时的睡眠时间。应尽量在22:00前进入梦乡，因为促进身体长高的生长激素主要是在夜间、熟睡状态下分泌并达到峰值，所以睡眠对身高发育比较关键。
此外，心理疾病也是不容忽视的一大因素，当孩子的精神总是处于紧张不安或隹于抑郁的状态时会影响到神经内分泌功能，从而影响长高。
(摘编自《光明日报》2025.1.18，有删改)
材料三:
身高管理误区:
孩子的生长发育备受家长关注，然而很多家长由于缺乏相应的医学知识，往往会存在许多的错误观念，下面这些身高管理的误区，一定要避开。
误区一:吃得够多就能长高。一些家长认为，短时间内大量补充某种营养素(如钙或蛋白质)就能够快速促进孩子的身高增长。实际上，身高是一个长期的发育过程，单靠短时间内的饮食调整难以显著改变。合理、均衡的营养摄入，提供多样的饮食促进健康成长的关键。
误区二:运动越多越好。
适量的运动对身高发育有利，但过量或不当的运动可能导致身体疲劳、受伤，甚至影响生长板的健康。例如，过早开始高强度的体育训练可能对孩子的骨骼发育产生负面影响。因此，建议家长为孩子选择适合其年龄的运动类型和强度。
误区三:睡眠时间越长越好。
虽然足够的睡眠时间对生长发育很重要，但更重要的是睡眠的质量和规律性。生长激素主要在深度睡眠阶段分泌，因此，保持良好的睡眠环境和作息规律比单纯延长睡眠时间要更加重要。
误区四:矮小的孩子能凭借青春期实现身高“超越”。青春期是孩子的第二个生长高峰期，但是每个孩子的
身高增长值并不会相差太多，如果孩子之前身高已经比同龄人矮不少，想在这个阶段追赶上来是比较难的。况且，这个阶段的孩子还面临考试、升学压力，难以让外界因素充分发挥刺激生长激素分泌的作用。所以，既要抓住孩子长高的关键期，也应持续关注孩子各个时期的营养与健康。
1.根据上述材料，下列有关“身高增长”的说法正确的一项是( )(2分)
A.只要多吃富含蛋白质和钙质的食物，就能促进身高发育。B.青春期是身高增长的唯一高峰期，所以孩子在青春期定能长高。
C.睡眠对身高发育至关重要，所以孩子睡眠时间越长越好。
D.孩子精神紧张不安或焦虑抑郁可能会影响身高发育。
2.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是( )(2分)
A.男女生身高生长速度的变化趋势不尽相同，女生比男生身高生长速度达到峰值的年龄早。
B.运动对身高发育有利，所以应尽早让孩子参加多种类型的体育训练。
C.男生在15~17岁身高生长速度逐渐放缓，所以这个阶段他们不需要身高管理。
D.如果孩子在10岁时身高比同龄人矮很多，到青春期一定追不上。
3.学校要举办一场关于“青少年身高发育与健康成长”的科普宣传活动，假如你是活动策划人，根据上述材料内容，参照示例，再设计一个活动环节。(4分)
示例:
名称:绘制身高成长漫画 目的:以趣味的方式让学生掌握身高发育知识和方法。 主要内容:学生根据材料内容，绘制与身高发育相关的漫画，如合理运动促进长高、合理睡眠助力成长等。完成后进行展示和分享，大家投票选出优秀作品并给予奖励。
答：
二、阅读下面的文字，完成1~3题。(10分)
材料一:4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功中国载人航天在“东方红一号”发射55载之际开启第20次神舟问天之旅。
当日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第35次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。
这次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第20次飞行。
(摘编自“新华网”2025年4月25日)
(数据来源:国家航天局、中国科学院国家空间科学中心等）
材料三:
星空浩瀚，探索永无止境。将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测等能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。“悟空”“墨子号”“慧眼”......近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月壤研究成果不断涌现，逐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。
(摘编自《人民日报》2025年4月24日)
材料四:
随着航天事业蓬勃发展，其影响力早已超越传统领域，广泛渗透至商业和民用领域，深刻改变着我们的日常生活和生产方式。以长光卫星研发的“吉林一号”卫星星座为例，在轨运行卫星已经达到117颗，在自然灾害监测与预警方面发挥着重要作用，能实时监测地震、洪水、台风等自然灾害的发展过程，为应急救援和灾后重建提供决策支持。在农业生产领域，“吉林一号”可以实现卫星“精准指导”耕种、监测农作物生长态势，为农业现代化注入力量。此外，卫星通信技术蓬勃发展，使人们能享受到更高速、稳定、广泛的通信服务。集成卫星通信与北斗定位功能的智能穿戴设备，为人们的户外活动、紧急救援等提供了一份安全保障，极大地拓展了电子产品的应用场
景和市场空间。
(摘编自“荆楚网”2025年5月9日)
1.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（3分）（ ）
A.神舟二十号载人飞船的发射是我国载人航天工程立项实施以来的第20次发射任务。
B.2025—2045年期间，中国载人航天工程计划实施多次飞行任务，助力航天发展。
C.“天问”与“羲和”系列探测器同属深空探测工程，“天问”致力于火星探索。
D.“吉林一号”在自然灾害监测与预警方面和农业生产领域发挥着重要作用。
2.材料三中提到“我国深空探测工程接力迈进”，请结合材料二、三，说说我国深空探测工程是如何“接力迈进”的。(3分)
答：
3.学校打算举办一场与科学技术相关的演讲活动，请你根据材料内容补全下面的演讲提纲。(4分)
要求:“提纲”展示演讲时每部分的主要内容，条理清晰，合理有序即可。
主题:逐梦航天，点亮未来 引言:以神舟二十号载人飞船成功发射为切入点，回溯中国航天历程。 主体: 总结:“星空浩瀚，探索永无止境”，强调建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。
答：
三、阅读下面材料，完成 1～3 题。（共 11 分）
【材料一】
无人机，一般是指由动力驱动、不搭载操作人员的一种空中飞行器，采用空气动力为飞行器 提供所需的升力，能够自主或遥控飞行，既能一次性使用也能进行回收，能够携带各种任务载荷，如拍照、 撒播药物、播放声音等。 无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年。一开始，无人机主要应用在军事领域。进入 21 世纪后， 随着现代电子、精密机械、导航定位和遥感器等相关技术的快速发展，无人机在民用领域的应用越来越广泛， 并形成产业。 按使用功能划分，无人机可分为军用无人机、民用无人机和消费无人机。军用无人机又可分为侦察无人 机、电子对抗无人机、通信中继无人机、攻击无人机及无人靶机等类型；民用无人机可分为各种用途的巡查、 监视、测绘和探测无人机以及农用无人机等；消费无人机主要用于个人航拍、游戏等休闲用途。
（摘编自《遥感无人机：“小精灵” 大用处》）
【材料二】
新兴技术迅猛发展，无人机产业不断壮大。目前中国无人机产业呈现出高速发展的态势，据统计，无人机产业的年复合增长率约 13.8%，全国无人机企业已超过 1.5 万家，无人机拥有者注册用户超过 70 万个，无人机注册数已超过 100 万架，年飞行量约 2000 万小时。 从无人机病虫害防治，到无人机施肥，再到无人机除草……无人机给农业现代化插上了翅膀，不仅提升了 农业生产水平和效率，也为农业稳产增收奠定了良好基础。 除了农林保值，无人机也在赋能城市治理。此前，诸多违建因为隐蔽性较强，城管部门面临发现难、取
证难、查处难等多重难题。为破解执法的困局，执法队员运用无人机航拍技术，深入腹地，进行无死角、全 覆盖的空中巡查航拍。据悉，无人机巡航在实践中能发挥独特优势，尤其是在酒驾顶包、违章停车等违法行为 的查处中，工作人员利用无人机开展飞航视频传输，进行前期取证，与地面执法记录仪、车载监控形成证据 链合力，可以全面、准确、立体化、实时动态掌握现场情况，更有效地进行处置。 在技术突破和应用需求的双轮驱动下，无人机产业的重点正在从生产制造向专业化应用服务发展，应用 场景广阔，发展势头正劲。
（摘编自《无人机应用越来越广》）
材料三
【材料四】
《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》正式施行，该规范的落地不仅规范了无人机的使 用规范，也对消费者的购买决策产生了一定的影响。此外新规的落地也意味着无人机产业进入“有法可依”新 阶段，低空经济发展将会迎来新机遇。在《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》出现之前，很多消费者 在使用无人机时，往往会先查询“禁飞区”或者“限飞区”。“新规”落地后，对于无人机能够使用的空域 有了更为详尽的法规指导，对空域进行了明确划分。其中微型无人机适飞高度不超过 50 米，轻、小型无人机 适飞高度不超过 120 米，中、大型无人机无适飞空域。其中 50 米和 120 米指的是无人机距离地表的真实高度。
新规定为普通消费者用户提供了更加明确的指引，此外，它也确保了运行人员具备足够的技能和知识来安全地操控无人机，降低了由于操作失误导致的事故风险。（摘编自《无人机“新规”落地！》）
1.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ）
A.无人机作为一种新型空中飞行器，从一开始的主要应用于军事领域到如今在民用领域的应用越来越广泛。
B.无人机产业正随着新兴技术的发展不断壮大，已完成了从生产制造向专业化应用服务发展的重点转变。
C.如今针对违建、违章停车等违法行为，工作人员利用侦察无人机进行巡查航拍、视频传输，破解执法困局。
D.“新规”影响着消费者的购买决策，如果选购小型无人机，就只能在距离地表不超过 120 米的空域使用。
2.无人机如今能为我们提供哪些助力？请结合【材料二】内容简要概括。（4 分）
答：
3.（新考法·情境化）2024 国际无人机应用及防控大会暨无人机产业博览会于 2024 年 4 月在北京举办，会前 记者就我国无人机产业的现状对专家进行采访，请你结合材料内容，补全下面的采访记录。（4 分）
记者：您能简要介绍一下我国无人机市场当前的发展特点吗？
专家：（1） （请根据【材料三】作答，不得出现 数字）
记者：在这一背景下，我们应如何规范民用无人机的使用，保证民用无人机的安全性？
专家：（2） 。（请根据【材料四】 作答）
四、阅读下面材料，完成 1～4 题。（13 分）
【材料一】书籍是传承文明的种子，书籍代代相传，则文明生生不息。
从保存文明、推动文明发展的高度出发，中华民族自古就高度重视藏书事业。据《史记》记载，早在上 古时期，便有三坟五典、八索九丘等文献。《尚书》记载“惟殷先人，有册有典”，殷墟发现的甲骨窖藏， 相当于殷商王朝的官方档案馆。春秋时期的老子是周王室守藏史，说明当时便有国有图书管理机构。从先秦 的金匮、石室到汉代的石渠阁、天禄阁，从唐宋时期的三馆秘阁到元代的奎章阁，从明代的文渊阁到清代的 四库七阁，形成了脉络清晰、底蕴深厚的藏书史。 藏书保存典籍、延续文脉，同时也起到了以文化人、培育人才的重要作用。唐代书法家柳公权家族人才 辈出，皆得益于家族丰富的藏书；明末清初思想家黄宗羲曾遍访江浙著名的藏书楼；近代教育家蔡元培青年 时代曾在古越藏书楼刻苦攻读。读书以修身、读书以益智、读书以成才，先贤们正是在丰富的藏书和深厚的 藏书文化滋养下成为经世济民的人才。
（摘编自《人民日报》2024.4.21，有删改）
【材料二】随着社会的飞速发展，当代青年面临着更为复杂的信息环境与更加多样化的阅读选择。作为 全民阅读的主要人群，青年应多读书、读好书。2024 年 4 月 19 日，“为中国式现代化挺膺担当——青春年少好读书”2024 年主题读书季启动活动结束
后，在中国青年报社“温暖的 BaoBao 青年书店”的书香氛围中，现场的青年学生代表分享了自己的读书体验， 讲述阅读在其成长过程中的重要意义。
阅读不仅是一种个人的学习方式，更是与他人建立深入连接、沟通思想的桥梁。飞速发展的信息时代， 尽管年轻人获取知识的方式越来越多样，但传统的阅读方式仍然具有不可替代的重要意义。对青少年来说，多 读书、读好书意味着能构建起更加完整的知识体系，让青年有更加纯粹的深度思考的能力。
（刊载于《中国青年报》2024.4.22，有删改）
【材料三】建设“书香中国”，离不开“书香校园”。推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，各 地各校积极开展“书香校园”建设，把开展读书活动作为一件大事来抓。日前，教育部公布 2023 年全国青少 年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单，64 个地区和 99 所学校分别获评区域优秀案例和“书香校园”。 走进“书香校园”，时时可读、处处可读的阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动，引导激励广大 青少年爱读书、读好书、善读书。
当前，数字技术加速发展，以电子书、有声读物等为代表的数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途 径。
教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确开设国家智慧教育读书平台，提供优 质数字阅读资源，丰富阅读形式。国家语委印发指导意见，要求深入实施“典耀中华”主题读书行动，提出 各地各校要充分利用数字技术和资源，探索完善“导—读—写（讲）—评”一体化“智能＋”经典阅读新模 式。
（刊载于《人民日报》2024.4.21，有删改）
【材料四】随着我国互联网、移动互联网的发展，以及数字化硬件渗透率的提升，数字阅读的方便、快 捷等优势逐渐显现，近年来数字阅读受到广大阅读者的喜爱，逐渐成为阅读主流
图一：我国成年国民各媒介综合阅读率
图二：我国国民阅读指数（数据来源于“国家新闻出版署”
1. 下列对材料内容的理解和分析，不。正。确 ．的一项是（3 分）（ ）
A.书籍是传承文明的种子，藏书有以文化人的作用，中华民族自古就高度重视藏书事业，逐渐形成了脉络清 晰、底蕴深厚的藏书史。
B.当代青年面临着更复杂的信息环境和多样化的阅读选择，青少年多读书、读好书有助于其构建完整的知识化 体系，提升深度思考的能力。
C.青少年是推进全民阅读的重中之重，为了打造“书香校园”，营造良好的阅读环境，各地各校积极开展了 丰富多样的阅读活动。
D.2023 年我国成年国民各媒介综合阅读率和我国国民阅读指数，相较于 2022 年都有了全面的提升，而且公共 阅读服务指数偏高。
2.请结合上述材料内容及个人生活经验，谈谈青少年应该如何多读书、读好书。（4 分）
答：
3.文文读到“建设‘书香中国’，离不开‘书香校园’”时深有感触，便制作了一份“书香浸润校园，智慧 点亮未来”的宣传卡，请你结合上述材料内容，帮他将卡片内容补充完整。（3 分）
“书香浸润校园，智慧点亮未来”宣传卡
为什么建设“书香校园” 有助于青少年构建更加完整的知识体系
(1)
（2）
怎样建设“书香校园” 加强校园图书馆建设，更新藏书，引进更多适合青少年阅读的优秀图书
（3）
4.2024 年 4 月 23 日，第三届全民阅读大会在昆明开幕。大会以“共建书香社会 共享现代文明”为主题。右 图为第三届全民阅读大会的会徽，请你阐释此会徽的寓意。
五、阅读下面文字，完成1——3题。
【材料一】
端午假期，江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)在江苏多地进行，场场爆满。5月11日南京队对阵南通队，当时是免费领票，有约6000名观众到场；而6月1日南京队对阵无锡队的比赛采取付费售票模式，放票3次均被一抢而空。作为江苏首个以“全民参与+城市荣誉”为理念的赛事，“苏超”打破了职业联赛的高门槛，以“全民足球”的新模式拉近了大众与足球的距离。本次联赛516名球员，年龄从16岁到40岁不等，其中65%以上球员来自各行各业，包括教师、学生、快递员、程序员等。
(摘选自《人民日报》2025年6月3日)
【材料二】
“苏超”赛事助推城市热度提升。南京推出跟着“苏超”游南京优惠礼包，球迷凭赛事票根可参与南京市内购物、餐饮、住宿三重优惠活动。五台山体育馆周边多家酒店满房，赛事成为激发城市消费活力的新引擎。江苏各地文旅市场也因“苏超”而更加活跃。比赛期间，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍；盐城推出的“观鸟+观赛”套餐预订量超过2万单....随着赛事火热进行，跟着“苏超”去旅游在江苏各地成为一种流行趋势。
（编选自《人民日报》2025年6月9日)
[材料三】
苏超”为什么火？笔者以为关键在于“群众性”让群众唱主角。群众是踢球主力。联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技，企业白领与中学生并不不是踢球会后的训练场、周末的绿茵地，消弭了“球员”和“市民”的边界，足球无缝融入日常生活.....市民为城市而“战”，没有商业炒作，尽情拼搏的体育精神激发全民参与的热情。群众是“玩梗”主角。市民尽情“玩梗”，传递对生活的热爱。无锡对阵南京，“水蜜桃冲鸭”的口号响彻球场:连云港守门员高空摘球，被称作“花果山猴王接蟠桃”。球场上演一场大型文化“剧本杀”。普通市民对家乡风物信手拈来，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让“输赢”变得不再重要。人们相互致意，形成文化相依、情感相连的共同体。
（编选自《人民日报》2025年6月12日)
1.对材料的理解，正确的一项是( )
A.苏超以职业化运作为核心，通过高额奖金吸引前中超球员参赛。
B.赛事热度完全依赖免费门票策略，付费售票模式将导致观众流失。
C.各地文旅活动借赛事营销，表明苏超将商业利益置于首位。
D 。市民自主参与赛事和创意表达，是苏超火爆的根本原因、
2.为三则材料拟写一个共同标题（不超过15个字）
答：
3.结合三则材料，分析苏超模式对群众体育发展的借鉴意义
答：
【答案】
一(8分)1.(2分)D[解析]A项，由材料一可知，多吃富含蛋白质和钙质的食物只是促进身高发育的因素之一，还需与其他因素配合，选项说法错误；B项，由材料三“青春期是孩子的第二个生长高峰期......想在这个阶段追赶上来是比较难的”可知，青春期不是孩子身高增长的唯一高峰期，且孩子在青春期不一定能长高，选项说法错误；C项，根据材料三可知，睡眠的质量和作息规律比单纯延长睡眠时间更重要，选项说法错误。
2.(2分)A[解析】A项，材料二的图表显示，女生身高生长速度峰值在9~10岁之间，男生在11~12岁之间，女生达到身高生长峰值的年龄更早，选项分析或推断正确；B项，适量的运动对身高发育有利，但过量或不当的运动可能对身体健康不利，所以家长应为孩子选择适合其年龄的运动类型和强度，选项分析或推断错误；C项，男生在15~17岁之间身高生长速度虽然逐渐放缓，但这个阶段他们仍需持续注重身高管理，选项分析或推断错误；D项，结合材料三可知，孩子10岁时比同龄人矮很多，在青春期追上来比较难，但并不是没有可能，选项分析或推断错误。
3.(4分)示例 名称:身高成长大闯关目的:让学生在游戏中了解身高发育知识。主要内容:设置多个闯关环节，如营养知识快问快答、运动动作展示、睡眠知识判断正误等。学生组队闯关，正确全国引领者回答问题或动作符合标准即可通关，通关次数最多的队伍获胜，并可领取小奖品。【评分说明:共4分，活动名称合理1分，活动目的明确1分，联系材料介绍活动内容2分。意思相近即可。】
二、(10分)
1.(3分)A【解析】根据材料一“这次二、任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第35次发射任务”可知，A项理解与分析不正确。故选A项。
2.(3分)1布局宏大，嫦娥探月、“天问”探火等多项任务相继展开；2稳步推进，有明确的计划，几代人接力，确保计划稳步推进，具有系统性；3技术不断更新，火箭运载、深空探测等能力越来越强，将支撑我们向更深更远的太空进发。(每点1分，意思对即可
3.(4分)示例:1阐述航天技术的跨越发展。如突破载人天地往返、交会对接等关键核心技术。2强调空间科学发展的新突破。列举“悟空”“墨子号”等科学卫星在太空深处探索的成果。3说明航天科技对美好生活的赋能。讲述“吉林一号”、集成卫星通信与北斗定位功能等航天技术在日常生活和生产中的应用。(每点2分，答出任意两点即可》
三、（13分）1.（3分）D
【解析】A项由【材料一】第二段中“无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年”可知，选项中“新型空中飞行器”表述有误。B项由【材料二】第四段“无人机产业的重点正在从生产制造向专业化应用服务发展”可知，选项中“已完成了”表述有误。C项由【材料一】第三段“军用无人机又可分为侦察无人机……民用无人机可分为各种用途的巡查、监视、测绘和探测无人机以及农用无人机等”和
【材料二】第三段“诸多违建……进行处置”可知，材料中并未表明面对违建、违章停车等违法行为时使用的是否为“侦察无人机”，且“侦察无人机”为军用无人机，结合【材料一】第三段可知，“巡查、监视、测绘和探测无人机以及农用无人机”为民用无人机，选项中“利用侦察无人机”表述有误。D项由【材料四】
“《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》……也对消费者的购买决策产生了一定的影响”“轻、小型无人机适飞高度不超过120米”“其中50米和120米指的是无人机距离地表的真实高度”可知，选项表述正确。故选D项。
2.（4分）①促进农业现代化，提升农业生产水平和效率，为农业稳产增收奠定良好基础；②赋能城市治理，通过空中巡航，与地面联动，解决执法难题。
3.(1）中国消费级无人机市场规模逐年扩大，民用无人机市场占比高于军用无人机（2）制定和执行相关法律法规，让无人机使用“有法可依”；设置“禁飞区”或者“限飞区”，对无人机飞行区域和高度进行限制；对无人机的使用者进行知识技能培训，降低操作风险[意思对即可。第（1）问，2分；第（2）问，任意答出两点即可，2分。共4分]
四、（13分）1.（3分）D【解析】由【材料四】中的图一可知，2023年我国成年国民图书的阅读率较2022 年没有变化，都是59.8%，报纸的阅读率降低了0.4%，期刊降低了0.2%。在我国国民阅读指数中，2023年与 2022年的个人阅读指数较高，公共阅读服务指数较低。D项中“2023年我国成年国民各媒介综合阅读率和我国国民阅读指数，相较于2022年都有了全面的提升，而且公共阅读服务指数偏高”理解和分析不正确。故选 D项。
2.（4分）①明确读书的重要性，珍惜身边的阅读资源，积极阅读。②学会筛选和鉴别，选择适合自己的好书阅读，开阔自己的视野，可以关注教育部门推荐的优秀读物，也可以参考老师、家长和同学的推荐或通过自己的阅读体验来发现并阅读相关书籍。③利用数字技术辅助阅读，获得更加丰富的阅读体验。④养成良好的阅读习惯，积极参加各种阅读活动，与同学一起交流阅读的心得体会。
3.（3分）（1）有助于提高青少年深度思考的能力（2）形成良好的阅读氛围，引导广大青少年爱读书、读好书、善读书（3）开展丰富多彩、形式各样的阅读活动，鼓励青少年积极参加，提高青少年阅读的积极性并拓宽青少年获取信息和知识的途径
4.（3分）示例：会徽图案犹如一只大手托起一卷书籍在轻轻翻动，大手的形状像一只鸟，图案下方“全民阅读”四个字，庄重有力。整体上结构简洁，构思新颖；形态上动感十足。书籍象征着知识与力量，大手象征着阅读的美好与包容，以及放飞梦想，快乐阅读；既有强烈的艺术感染力和视觉冲击力，又可以让读者感受到知识的温暖与力量。
五．1. D
2.苏超联赛火爆的原因及影响
3.苏超模式对群众体育发展的借鉴意义在于:降低参与门槛，让群众成为主体，激发参与热情；结合当地特色，推动相关产业发展，形成良性互动:鼓励群众自主创意表达，增强对活动的认同感和归属感

展开更多......

收起↑