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你怎么敢这样！如今我被刺客刺伤，无法再报效国家，所以召见你，想把军队事务托付给你，你
反而学妇人小孩哭泣！虽然刀扎在我身上，难道不能命令士兵杀你吗！”盖延擦干眼泪，勉强起
身，接受了来歙的嘱托。来歙亲自写下奏表说：“我不敢吝惜自己的生命，实在是遗憾自己没能
尽到职责，让朝廷蒙羞。”写完奏表后扔掉笔，拔出身上的刀，自刎而死。
材料二：
来敏字君叔，是南阳人。他有远大的志向，为人意气激昂，研习《左氏春秋》。他和刘嘉一起
前往洛阳，世祖见到来歙，和他（非常投缘、）十分高兴，说：“君叔，只有你辛苦了！”随即脱下自己
身上的短衣给来歙穿上。（世祖）任命来歙为太中大夫。来歙和征虏将军祭遵袭击略阳，趁机占
据住了这座城池，皇上（世祖）听说后十分高兴。身边的人感到奇怪，皇上曾经多次攻破强大的
敌人，如今得到一座小城，哪里值得这么高兴呢？然而皇上认为略阳是隗嚣所依靠的险要之地，
(拿下略阳)就好比摧毁了隗嚣的心腹之地，那么控制他的肢体（其他地盘和势力）就容易了。
15.D(D项，尾联“殷勤父老曾无补，待放腰镰与醉歌”中，“殷勤”在此语境下，既指父老乡亲们
自身辛勤劳作的状态，也指他们款待官员的淳朴热情。更重要的是，第八句中的“待”字意为
“等待、期盼”，表明“放腰镰与醉歌”是诗人寄托的未来愿望，是秋收后希望能与民同乐的理
想图景，而非已然发生的共庆丰收之举)
16.①诗人视角：李绅在诗中是观察者与代言人，诗人以高度概括的笔法，描绘了农耕生产的普
遍循环与悲惨结局：陈傅良在诗中是参与者与自省者，诗人以地方官员的身份切入，有个人
的反思与期待。②情感表达：李诗通过“农夫犹饿死”的惊人事实，表达强烈的悲悯与控诉；
陈诗始终交织着同情、愧疚、无奈与期望，展现了士大夫的复杂心态。③艺术手法：李诗运用
对比来强化情感，陈诗主要采用白描与直抒胸臆等手法来表情达意。
【评分参考】每点2分，每点分析中，李诗、陈诗各1分。如有其他答案，言之成理的酌情
给分。
17.(1)天下云集响应赢粮而景从
(2)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑
(3)小轩窗正梳妆
【评分参考】每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不给分。
18.C(第一空的连词用“但是”，与第一段最后的内容形成转折关系，也就是说虽然褪黑激素会
向大脑和身体发布睡眠命令，但是它并不参与睡眠过程。第二空用“因此”或“所以”，这里存
在明确的因果关系，进一步强调结论。第三空填“不过”或“然而”，这里发生了明显的语义转
折。第四空填“毕竟”，对前一句做出补充说明和解释：“毕竟”一词常用于引出原因或进行补
充论证，意思是“归根结底”，用在这里非常贴切)
19.“眼检”改为“眼脸”；“组碍”改为“阻碍”；“招集”改为“召集”。
【评分参考】改对一处1分，两处2分。
【高二语文·参考答案第4页（共6页）】从我夏天看见她，直到冬天开始下雪了，她仍在我们那里要饭。夏天天热，她跑来跑去，满头满
脸都是汗，汗水把鬓角的头发都湿透了。冬天，她顶着寒风，冒着大雪，还得要饭。晚上踏雪走
在村街上，那个女人大概饥寒交迫，忍不住发出声来：受罪呀！受罪呀！她声音不高，带着呻吟，
颤抖而凄凉。一听到那个女人在风雪中的呻吟，我就有些害怕。
听二姐说，那个女人就住在我们村东河边那座破砖窑的窑碹眼下面，她不但养了一条黄狗，
还带着一个小孩子呢。我一听觉得有些稀罕，就打算去破砖窑那里看看。天放晴后，地里的残
雪还没化尽。一天上午，我从家里拿了一个锅饼子，一边啃着吃，一边踏着田间泥路上的冰碴
子，向砖窑走去。我一走到砖窑的窑碹眼门口，就看到了那个要饭的女人，还有小孩子和黄狗。
碹眼下面，是用麦秸铺成的地铺，地铺上面放着一条露着灰棉絮的黑粗布被子。砖窑上面
朝天敞着的大口子在呼呼地往外抽风，把窑破眼变成了一个风口。险眼门口，一些挡风用的玉
米秆子被风抽得哗哗作响。那条卧在地铺上警觉的黄狗首先看到了我，或者说是看到了我手上
拿着的没吃完的半块锅饼子。黄狗很瘦，身上的毛显得很长。当它发现我也在看它，它马上表
现出很害羞的样子，耷拉下了眼皮。那个女人也看见了我，从地铺上坐了起来。她盯着我手里
拿的半块锅饼子看了一会儿，对我说：这个学生，把你的锅饼子给俺闺女吃一口吧。
我见她家的闺女还很小，还没长牙，不知道她会不会吃锅饼子。我那时还没上学，地却把我
叫成学生，我很爱听。于是，我掰下一小块锅饼子递给她。锅饼子是用红薯片子面做成的，又黑
又硬，还很皮韧，我费了很大劲儿才把锅饼子掰开。那个女的把锅饼子放在嘴里嚼了嚼，嚼成糊
糊，吐在一根指头肚上，然后抿在小孩子嘴里。小孩子的小红舌头一伸一缩，竟把锅饼子嚼成的
稀糊糊，吸进肚子里去了。
我看见小孩子的小嘴儿还在动，就把剩下的锅饼子都给了小孩子的娘。这时，小孩子的娘
夸奖了我一句。她所说的夸奖我的话，我一辈子都不会忘记。她说的是：这个学生心眼儿真好。
此前，我不知道自己有没有心眼儿，也不知道自己的心眼儿是好还是不好。那个要饭女人
的夸奖，好像为我的行为指出了一个方向。此后，每过一两天，我都会从家里拿一个锅饼子，装
作是自己吃，吃半个留半个，留下的半个给那个小孩子吃。我每次拿去锅饼子，都能得到那个要
饭女人的夸奖。
我在农村长到19岁，反正在我的印象里，经常能看到要饭的。在我看来，离乡背井去要饭，
是一件十分为难的事，是一种有失个体生命尊严的行为，不是饿得实在没办法了，不是活不下去
了，谁会拖儿带女去要饭呢！
后来渐渐看不见要饭的了。是呀，地里打的粮食吃不完，谁还跑到外地要饭吃呢。不仅我
们老家是这样，我有机会到全国各地走走，看到大河上下、山南海北都是如此，到处都是一派丰
衣足食的美好景象。
特别是近年来，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，乡村振兴战略深入实施，农村的面貌更是发
生了天翻地覆的变化。回顾中华民族几千年的历史，农民能吃饱饭的太平年月很少。“朱门酒
肉臭，路有冻死骨。”挨饿要饭，总是和历史相伴，一部中国史，也不乏啼饥号寒者的记录。只有
到了今天这个时代，老百姓要饭的历史才彻底翻了过去。这个历史性的奇迹，像矗立在人民心
中的丰碑一样，必将载入中华民族的史册。
(有删改)
6.下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.文章开头通过80多岁老大姐的话引出话题，用长者的身份引发读者的反思和同情，并自
然引出作者关于“要饭”的时代记忆。
【高二语文第4页（共8页）】

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