资源简介

课题 听听，秋的声音
教学目标
能自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。 朗读诗歌，抓住诗歌前三节对应的故事主人公，发挥想象，说说它们之间的小故事，感受秋天的美好。 3.找一找秋天的各种声音，仿照前两个小节的句式，结合评价标准练习创编小诗歌。
教学重点：朗读诗歌，抓住诗歌前三节对应的故事主人公，发挥想象，说说它们之间的小故事，感受秋天的美好。 教学难点：找一找秋天的各种声音，仿照前两个小节的句式，练习创编小诗歌。
教学过程
同学们，告诉大家一个好消息，今年的庆元旦活动，学校准备举行三年级《走过四季》特色诗歌作品展，你们想参加吗？相信这节课的学习一定会给你带来一些创编诗歌的小灵感，大家加油哦！ 任务一：借助图片，感悟秋之美 活动1：观看图片，说说感受 孩子们，当金秋的阳光洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上时，世界仿佛变得更明亮更美好了，我们来看——（出示秋天的最美组图） 谁来说说在你眼中，秋天是个怎样的季节？ 秋天真美呀，这美不光可以用眼睛看，还可以用鼻子闻，更可以用耳朵去听呢，这节课我们就调动全身的器官，一起走进第7课去《听听，秋的声音》。 任务二：以读代讲，寻找秋之声 活动2：理解词语，练习说话 同学们，这篇课文是一首小诗歌，作者毕国瑛用剪短的语言，将秋天的声音藏在了诗歌的很多地方，我们一起来找找看。 1.请大家看学习要求：自由朗读课文的前3小节，把你听到的声音词用圆圈圈出来。 生：唰唰、 、叮咛、歌吟 师：大家都圈出来这几个词，唰唰、 都是拟声词，用来表示事物发出的声音，那你还知道哪些拟声词呢？是的啾啾、呼呼、嗡嗡、嘻嘻......都是我们生活中经常听到的，看来大家积累的还真不少。那“叮咛和歌吟”又是什么意思呢？请大家运用前面学过的理解词语的方法试着说一说吧! 2.同学们理解词语的方法还真不少，其实诗歌的前三小节中不光有这几个声音词，每一小节中还藏着两位主人公，它们在说悄悄话呢，你能不能用上“谁在对谁说”这样的句式来练习说一说。 同学们找的可真准，不过老师有个疑问，它们既然都在说，可诗歌中并没有写到一个“说”字，你是从哪些词看出这两个主人公，是在说话呢？对了，从“道别、告别、叮咛、歌吟”中就可以看出，那你能不能用上“谁在跟谁干什么”的句式把刚才的句子再变一下呢？ 你看，用上了道别、告别、叮咛、歌吟之后，同样都有说话的意思，但表达出的效果就大不一样了。 活动3：讲讲主人公离别时的故事 同学们，道别和告别是一对近义词，它们都有离别的意思，相信我们每个人都经历过离别的时刻，其实每一次的离别都是一幅最温情的画面，请大家再次大声朗读前三小节，发挥你的想象力，边读边想它们在离别之时会对对方说些什么？ 同学们说的真好，这些离别的场面既温暖又令我们感动，它们的每一次对话藏着它们之间的小故事，诗歌第三小节和前两个小节的句式表达不太一样，你能不能试着仿照前两个小节的句式，将第三小节改编一下，我们来试一下吧？（注意：主人公成对出现，以听听，秋的声音来开头） 活动4：声情并茂，朗读小诗歌 同学们改编的真不错，孩子们，金黄的落叶、可爱的蟋蟀、南飞的大雁、丰收的田野，带给我们如此美妙的声音，作者用不同的语言将它呈现出来，让我们一起用最美的声音把前3个小节再来朗读一遍。（配乐朗诵前3节） 活动5：发挥想象，寻找秋声 1.回想一下，刚才我们是用什么方法来学习课文的前3小节的？ 2.是的，朗读+想象它们的对话，才能让我们更好地体会到这些声音的美好，而有些声音是需要你用心去找、去听才能发现的，现在请同学们再去别的小节中找一找，看你还听到了哪些声音？ 说一说：在叶子、小花、汗水、谷粒这些事物里，你还听到了怎样的声音？ 一边读，一边联想，每一种声音的背后传递的都是两位主人公最深情的对话，都是它们曾经发生过的故事，谁再来读一读这一小节？ 任务三：情感升华，创编秋之歌 活动6：自由想象，创编小诗歌 同学们，走进秋，走进大自然这辽阔透明的音乐厅，你还会听到哪些秋的声音？ 请你试着模仿诗歌的前两小节，对照评价标准来创编吧！ 评价标准： 主人公成对出现 运用了恰当的拟声词 句子通顺，语言生动富有想象力 这两个同学创编的小诗真不错，对照评价标准我们来看，她们诗中的主人公蜜蜂、菊花，柿子、大树都是成对出现的，可以得一颗星；小诗中运用的拟声词“嗡嗡”和“嘻嘻”运用都很恰当，再得一颗星；更重要的是描写的句子通顺，语言生动而且富有想象力，所以都能得三颗星。那你创编的小诗怎么样呢？请你对照评价标准也给自己评一评吧！ 孩子们的想象力真丰富，你们都是天生的诗人。秋的声音，就这样从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。它藏在大自然的每个角落中，只有用心聆听，才能感受的到。最后让我们在优美的音乐声中，再来朗读这首小诗歌，一起感受秋天的活力，珍惜秋天的美好吧！ 孩子们，其实创编小诗歌并不难，课下请大家用上今天课堂上学到的想象主人公对话的方法，积极创编属于自己的小诗歌，祝大家在元旦活动《走过四季》特色诗歌作品展中，都能取得最优异的成绩！

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