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第2单元能力提升卷-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）
一、综合性学习
下面是小语准备的“人与自然和谐共生”主题班会的开场白，请你参与，帮助完善。
晨曦轻洒在广袤的原野上，丰润的谷穗缀满金芒，在微风中轻轻摇曳，与俯仰生姿的野花相应成趣。漫步其间，忽见彩蝶蹁跹于花丛，翅上斑纹惟妙惟肖，引得人目光追随，一时竟有些眼花瞭乱。
待到朝霞褪去，暮霭渐浓，天边染成温柔的橘粉。晚风携着草木清香拂过，让人顿感心旷神贻。此刻静静伫立，看归鸟掠过天际，听虫鸣轻和晚风，人与自然的默契不言而喻。
这份美好，源于对自然的珍视与敬畏。无需刻意索取，只需以平和之心相伴，对自然的敬畏之心油然而生。持之以恒地守护这份交融，便知人与自然本是一体，共生之美早已刻在每一寸风景里。我们终将收获满径芬芳。
如今，越来越多的人顺应自然、保护自然、尊重自然，用实际行动践行着人与自然和谐共生的理念，让人与自然相融的画面成为生活里的日常。这不仅让每一寸风景都始终保持着生机与灵动，更让“尊重自然、共生共荣”的信念成为跨越时空的精神传承。让我们携手守护每一寸自然生机，将和谐共生的美好画卷永远延续下去吧□
1．小文同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定。下面加点字读音正确的一项是（ ）
A．晨曦（xī） B．广袤（máo） C．摇曳（yě） D．暮霭（ái）
2．小语在阅读稿件时，发现文中有些词语书写存在问题。请你找出画横线词语中没有错别字的一项（ ）
A．俯仰生姿 B．相应成趣 C．眼花瞭乱 D．心旷神贻
3．小龙同觉得文中加点的词语有一个运用得不恰当，请你帮他指出（ ）
A．惟妙惟肖 B．不言而喻 C．油然而生 D．持之以恒
4．小龙发现文中画横线句子有语病，请你将修改后正确的句子写在下面横线上。
改后：_________________________________
5．下列有关语法知识表述不正确的一项是（ ）
A．“静静伫立”“珍视与敬畏”“走进自然”的短语结构类型各不相同。
B．文末“□”处应填入的正确的标点符号是叹号。
C．“丰润的谷穗缀满金芒”句中“谷穗”作主语，“丰润”作定语。
D．文中画波浪线句子是转折关系复句。
6．小语深感“人与自然”和谐的重要性，她打算根据这个理念拟写一则座右铭，时刻提醒自己。请你帮她拟写一条。
7．本次活动中，小江收集了下面材料，请你为这则新闻拟写一个标题。
标题：________________
“快看！它们飞起来了！”伴随着此起彼伏的惊叹声，一群丹顶鹤从远处山坡后腾空而起，赤顶白羽在澄澈的冬日晴空下划出优美弧线。20日，在齐齐哈尔扎龙生态旅游区，慕名而来的游客们驻足观鹤台，沉浸式体验“世界大湿地、中国鹤家乡”的冰雪生态魅力。
“这不是表演，是野化训练。”景区讲解员说。“丹顶鹤每次放飞的状态都无法预测，能力强的可能会飞到你头顶，能力弱的也许只绕一小圈。我们要做的，是帮助它们找回自然的天性。”
（节选自“央广网”2025.12.22）
8．为让“人与自然和谐共生”理念真正落地，还可设计哪些班级实践活动？请参照示例，再设计三种活动形式。
示例：“自然观察日记”活动
活动一：________________________________
活动二：________________________________
活动三：________________________________
9．班会后，同学们计划开展“校园绿植养护”实践活动，需邀请学校生物老师王老师担任指导嘉宾。请你以班长的身份，设计一段邀请语。
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成各题。
古典诗词中冰雪的地质作用
①“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”冰雪是一种常见的水的结晶形式，漫天飞舞、晶莹剔透的雪花为人们所喜爱。冰雪作为一种固态的水，对岩石和矿物除了有侵蚀、搬运、沉积作用，还有冻裂作用、重力作用等，在地质历史和地球的演化史上占有重要的一席之地。
②“日暖泥融雪半消”“南风融雪北风凝”，这两句诗形象地描写了在太阳光和温暖南风的作用下，冰雪消融，而寒冷的北风又让水重新凝结为冰的情景。
③冰雪受热化为水，在低温下又结为冰时附加产生的冻裂作用，是冰雪的主要地质作用之一，在地球和地貌演化中具有独特的作用。究其原因，是冰和水的密度差异造成的。在1个标准大气压和0℃下，冰的密度为0.90g/cm3，液态水的密度为1.00g/cm3，即水变为冰时，体积要增加10%。一到寒冬，经常有室外的自来水管被冻坏，这其实就是因为水管里的水被冻结，体积变大，把水管撑破了。
④冰雪的冻裂作用，也叫“冰劈作用”或“冰楔作用”，指地表水或冰雪融水进入土岩层裂缝，由于气温下降，转化为冰，体积增大，向冰体周边缝壁施加压力，使裂隙扩大，进而破裂或破碎的物理风化作用。
⑤这种冻裂作用，随着天气的转暖、变冷，不断结晶—融化—结晶—融化，循环往复。这会产生强大的摧毁作用。据计算，一个裂缝循环冻融膨胀25次，体积即可达到原始体积的10倍，冰雪强大的冻裂作用可见一斑。
⑥“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”白居易的《夜雪》描写了在一个寒冷的深夜，积雪照亮了窗户，将竹子折断的场景。
⑦轻飘飘的雪真有这么重，能把竹子压断？不同的雪、不同地区的雪、不同时候的雪，密度都不一样。“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”研究表明，新下的松软的雪的平均密度为0.05～0.10g/cm3；压实的雪密度可达0.33g/cm3以上；干雪的密度通常为0.30～0.50g/cm3；湿雪的密度通常为0.50～0.90g/cm3；融雪时，雪的密度可达0.60～0.70g/cm3.
⑧此外，雪的密度还与环境温度、雪的新旧、雪粒粗细和雪的密实度等有关。一般来说，华北地区的雪密度较小，为0.13g/cm3；江西、浙江地区雪的密度较大，可达到0.20g/cm3；东北及北疆地区的雪密度居中，为0.15g/cm3.
⑨《夜雪》创作于唐宪宗元和十一年（816）冬，那时白居易在江州（今江西省九江市）任司马，根据各种资料推断，当时那场雪的密度达到了0.20g/cm3，几乎是竹子密度的一半，再加上雪的质量随着降雪量的增加而增加，当雪的重力超过竹子的支撑力时，竹子被压断也不奇怪。即使对于现在的钢铁结构，冰雪的重力作用也不容忽视。2023年12月，山西运城4条输电线路受冰雪、冻雨影响出现严重的覆冰故障，导致铁塔倒塌、县城全域断电，后经集体抢修才恢复正常。
⑩“空花落尽酒倾缸，日上山融雪涨江。”苏轼的这句诗描写了在太阳的照射下，山上冰雪消融，雪水进入河流，导致江水上涨的春日场景。
冰雪作为固态的水，是巨大的淡水水源库。在凿井技术并不发达的古代，取雪融水是人们获取淡水的一种方式。“融雪煎香茗，调酥煮乳糜。”“高饤膻根浇杏酪，旋融雪汁煮松风。”无论是唐代的白居易还是宋代的范成大，文人雅士都有融雪煮茶的习惯。
冰雪的另一个特征就是可以长时间储存淡水。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“终南阴岭秀，积雪浮云端。”西岭雪山和冰雪终年不化的钟南山，储藏了大量的淡水资源。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”干旱的河西走廊之所以能让人类得以生存与发展，是因为南面祁连山上的冰雪融水。新疆地区著名的坎儿井，流淌的就是冰山融化的雪水。“渊冰厚三尺，素雪覆千里”，即使从现代的角度来看，全球的冰雪长期覆盖了地球表面约10%地方，是地球上70%淡水来源，成为人类生存、发展的可靠水源。
（选自《科学大众》，有删改）
10．概括本文的说明内容。
11．分析第③段中加点词语的表达效果。
12．选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？
13．选文中多处引用古典诗词，有什么作用？
【材料一】
①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。
②湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
③分布在城市中的城市湿地更具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。【材料二】
【材料三】
①在《湿地公约》第十三届缔约方大会上，哈尔滨脱颖而出，荣膺“国际湿地城市”称号，成为全球首批获此殊荣的18座城市之一，为城市生态名片添上浓墨重彩的一笔。
②为进一步打造湿地文化，哈尔滨秉持全新理念，将工作重心从单纯追求数量与规模，转向依法依规、精细保护，全力提升湿地品质。比如，政府积极开展专项行动，强势拆除154处违建构筑物，为湿地“减负”；投入大量精力修复湿地，修复面积超3000公顷；实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程，还在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖息地……
③如今，哈尔滨湿地名录面积广袤，达4.05万公顷，18763块湿地斑块星罗棋布。这里坐拥1处国际重要湿地、8处省级自然保护区、13处国家级湿地公园以及2处省级湿地公园。【材料四】
①湿地，被称为“地球之肾”，是珍贵的自然资源，也是重要的生态系统。近年来，哈市不断加大生态环境保护力度，持续推进湿地生态治理，每年都会吸引大批南北迁徙的候鸟驻足栖息。
②为提升公众湿地保护意识，哈尔滨精心构建宣教网络，以市级湿地宣教馆为核心，各地湿地保护地宣教中心和湿地学校为分支，每年借“世界湿地日”“黑龙江湿地日”“爱鸟周”等契机，开展形式多样的宣教活动，让保护湿地的理念深入人心。
③此外，哈尔滨深挖湿地旅游价值，精心打造特色旅游项目。哈东沿江湿地保护区的鲟鳇鱼放游活动，呼兰河口湿地公园举办的“湿地铁人三项赛”，太阳岛湿地公园开展的湿地采风，还有冰雪节期间别具一格的寒地湿地景观，以及每年六月盛大举办的湿地节，共同绘就“迷人的哈尔滨之夏”独特景致。
④同时，哈尔滨积极与韩国顺天、法国亚眠等13个“国际湿地城市”开展交流合作，持续丰富“国际湿地城市”内涵，成功走出一条湿地保护与区域经济协同发展的崭新道路。
14．根据材料一，在表格中填入相应的内容。
湿地的功能 城市湿地对城市发展的独特作用
提供水源 （1）________________
调节气候、净化空气 （2）________________
（3）________________ 为城市提供鸟语花香的生态环境
15．你能从材料二中得到什么结论？请用简洁的语言表述。
16．结合材料三和材料四的内容，说说为了改善城市生态环境、打造独特的湿地文化，哈尔滨市有哪些举措。（写出不同的四点即可）
三、写作
17．作文。
我们每天都会接触到不少物品，比如手巾、电脑、手机、电视机、粉笔等，选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。
作文要求：
①文体特征明显；
②表达要有真情实感；
③不要套作，不得抄袭；
④不得泄露个人信息；
⑤不少于500字。
《第2单元能力提升卷-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案
1．A 2．A 3．A 4．越来越多的人尊重自然、顺应自然、保护自然。 5．D 6．（示例一）以我寸心护生态，共待万物皆向阳。
（示例二）人与自然双向奔赴，方得世间生生不息。 7．（示例）沉浸式观鹤，扎龙湿地解锁冬日新玩法 8． （示例）“废旧材料生态手作”活动 “自然知识微讲堂”活动 “校园生态角共建”活动 9．（示例）王老师，您好！我是×班班长×××。我们班刚开展了“人与自然和谐共生”主题班会活动，接下来将组织“校园绿植养护”实践活动，想邀请您担任指导嘉宾。您在植物养护方面有专业知识，有您指导能让我们更科学地呵护绿植，也能更深刻地理解共生理念。我们全班师生期待您的指导！
【解析】1．注意“袤”“曳”“霭”等字的读音。
2．注意“映”“缭”“怡”等字的写法。
3．A.惟妙惟肖：形容模仿、描写或雕刻得非常逼真、精妙，侧重对人工创作的逼真度。而文中“翅上斑纹惟妙惟肖”是在描述彩蝶本身的天然斑纹，并非模仿或创作的形象，使用不恰当；
B.不言而喻：不用说话就能明白，文中用来形容人与自然的默契，使用恰当；
C.油然而生：某种思想感情自然而然地产生，文中用来形容对自然的敬畏之心，使用恰当；
D.持之以恒：长久地坚持下去，文中用来形容守护自然的行动，使用恰当。
4．画线句语序不当。正确的逻辑顺序应是先在思想上“尊重自然”，再在行动上“顺应自然”，最后上升到“保护自然”。改后的句子为：越来越多的人尊重自然、顺应自然、保护自然。
5．D.画线句使用“不仅……更……”，是递进关系复句，而非转折关系复句，表述错误。
6．作答本题，需紧扣“人与自然和谐”的核心，语言要精炼、有感染力，符合座右铭“言简意赅、自警自勉”的特点，既要体现对自然的尊重与守护，也要传递共生共荣的态度，便于自我警醒与践行。
示例一：惜草木之微，守自然之美，与万物共生，共赴青山常在。
示例二：敬天地生灵，护四时风物，以心赴约，与自然和谐共生。
7．需提炼核心要素：地点（齐齐哈尔扎龙生态旅游区）、核心事件（丹顶鹤野化训练放飞）、特色亮点（冰雪生态魅力、帮助丹顶鹤找回自然天性），语言要简洁凝练、突出重点，符合新闻标题“醒目、概括性强”的特点。
示例：扎龙生态旅游区：丹顶鹤野化训练放飞，尽显冰雪生态魅力
8．要贴合班级场景，形式具体可操作，既要有明确的活动名称，又要能引导学生亲身参与、践行理念，让抽象的“和谐共生”转化为可落地的行动，同时保持与示例一致的“‘活动名称’活动”的表述结构。
示例一：“生态保护宣传画”创作活动
示例二：“校园绿植认养”养护活动
示例三：“湿地/公园生态调查”实践活动
9．邀请语需包含：礼貌的称呼与自我介绍、说明活动背景与目的（践行“人与自然和谐共生”理念，开展校园绿植养护）、明确邀请事由（希望王老师提供专业指导）、表达诚意与感谢，语言要得体、恳切，符合学生与老师沟通的语境。
示例：王老师您好！我是×班班长×××。我们班计划开展“校园绿植养护”实践活动，想通过亲手照料校园绿植践行“人与自然和谐共生”的理念。您在生物与植物养护方面专业知识丰富，我们特别希望能邀请您担任本次活动的指导嘉宾，为我们讲解植物养护知识、现场指导操作。恳请您能在百忙之中抽出时间给予我们帮助，我们万分感谢！
10．本文通过引用古典诗词，详细地说明了冰雪的冻裂作用、重力作用和储存淡水的作用。 11．“之一”是其中一个的意思，表示范围的限制。文中指冻裂作用是冰雪的主要地质作用中的一个，但不是唯一的作用。“之一”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。 12．运用了下定义的说明方法，科学准确地说明了冰雪的冻裂作用的含义及其本质是一种物理风化作用，使读者对冰雪的冻裂作用有更清晰的认识。 13．首段通过引用诗词引出说明对象“冰雪”；行文过程中，作为载体，引出对冰雪冻裂作用、重力作用和储存淡水的作用的说明；增加了文采，使说明语言更灵动，激发读者阅读兴趣。
【导语】本文以古典诗词为引，巧妙串联冰雪的地质作用，条理清晰。先介绍冰雪冻裂作用的原理与过程，再分析雪的密度及重力影响，最后说明冰雪储水功能。文章兼具文学性与科学性，语言通俗，引用恰当，让读者在诗词意境中理解地理知识，可读性强。
10．文章第①段总起全文，点明冰雪具有多种地质作用，为下文具体说明铺垫；第③至⑤段结合“日暖泥融雪半消”“南风融雪北风凝”的诗句，解释了冰雪冻裂作用的成因的原理，即水结冰体积膨胀产生压力，反复冻融后对岩石等产生强大摧毁力；第⑥至⑨段引用白居易《夜雪》中“夜深知雪重，时闻折竹声”的诗句，结合雪的密度差异及具体实例，阐释了冰雪的重力作用，说明积雪重量可产生强大压力；第⑩至 段引用苏轼“日上山融雪涨江”、杜甫“窗含西岭千秋雪”等诗句，介绍了冰雪作为淡水水源库，能够储存淡水并为人类生存发展提供保障的作用，全文以诗词为引，兼具科学性与文学性，清晰展现了冰雪的三大核心作用。故可概括为：本文通过引用古典诗词，详细地说明了冰雪的冻裂作用、重力作用和储存淡水的作用。
11．“之一”在句中表示“其中一个”，是对范围的精准限定。文中用它来强调冻裂作用是冰雪诸多主要地质作用里的一项，而非唯一的地质作用，既突出了冻裂作用在冰雪地质作用中的重要地位，又严谨地保留了其他地质作用存在的可能，避免了表述的绝对化与片面性。这个词语的运用，让说明内容更符合客观事实，充分体现了说明文语言准确、严密的特点，使文章的逻辑更严谨，更具说服力。
12．选文第④段运用了下定义的说明方法。它用简洁严谨的语言，对“冰雪的冻裂作用（冰劈作用/冰楔作用）”的本质、成因及结果进行了科学界定：明确指出这是“地表水或冰雪融水进入土岩层裂缝，因结冰体积膨胀使裂隙扩大破裂的物理风化作用”。这种说明方法能让读者清晰、准确地把握冻裂作用的核心内涵，区分其与其他地质作用的不同，使说明更具科学性和条理性。
13．首段引用“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，以诗意画面自然引出说明对象“冰雪”；后文分别引用“日暖泥融雪半消”“夜深知雪重，时闻折竹声”“日上山融雪涨江”等诗句，巧妙过渡到冻裂作用、重力作用、储存淡水作用的具体说明，让内容衔接更流畅；诗词的融入打破了说明文的枯燥感，增添了文采与古典韵味，让科学说明更灵动优美，避免了平铺直叙，能有效激发读者的阅读兴趣；诗句本身描绘了冰雪的不同状态与影响，能直观形象地辅助读者理解冰雪的地质作用与功能，让抽象的科学知识更易感知。
14． 为城市发展提供基础保障 为保持城市空气清新提供保障 维持生物多样性 15．（示例）哈尔滨湿地中内陆滩涂所占比例最大。 16．①政府积极开展专项行动，强势拆除154处违建构筑物，为湿地“减负”；②投入大量精力修复湿地，修复面积超3000公顷；③实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程；④还在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖息地，精心构建宣教网络，开展形式多样的宣教活动；⑤深挖湿地旅游价值，精心打造特色旅游项目；⑥与其他国际湿地城市开展交流合作。（任答四点即可）
【导语】四则材料围绕“湿地”展开，先阐释湿地的生态价值与城市功能，再以哈尔滨为例，用数据呈现湿地类型分布，讲述其获评“国际湿地城市”的实践，展现从生态修复、宣教推广到文旅融合的保护路径，既凸显湿地的珍贵意义，也呈现出人与自然和谐共生的城市发展样本。
14．（1）结合材料一第③段“湿地提供水源，为城市发展提供基础保障”可知，作者明确阐述了湿地提供水源这一功能对城市发展的作用是提供基础保障。
（2）结合材料一第③段“湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障”可知，作者清晰表明湿地调节气候、净化空气的功能，是为了给保持城市空气清新提供保障。
（3）结合材料一第③段“湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境”可知，文中直接说明湿地维持生物多样性的功能，能够为城市营造鸟语花香的生态环境。故填：维持生物多样性。
15．结合材料二“哈尔滨市湿地类型及面积分布”柱状图可知，代表“内陆滩涂”的柱形高度最高，其面积远超过沼泽草原（约1万公顷）、森林沼泽（约0.5万公顷）等其他湿地类型的面积。据此作答即可。
示例：内陆滩涂是哈尔滨市面积最大的湿地类型。
16．①结合材料三第②段“政府积极开展专项行动，强势拆除154处违建构筑物，为湿地‘减负’”可知，哈尔滨为保护湿地、改善生态，通过拆除违建减少湿地负担的具体举措。由此可知哈尔滨市的举措之一是政府积极开展专项行动，强势拆除154处违建构筑物，为湿地“减负”；
②结合材料三第②段“投入大量精力修复湿地，修复面积超3000公顷”可知，句子清晰说明哈尔滨在湿地修复上的投入与成果，通过大面积修复提升湿地生态质量。由此可知，哈尔滨市的举措之二是投入大量精力修复湿地，修复面积超3000公顷；
③结合材料三第②段“实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程”可知，该内容列举具体湿地公园名称，表明哈尔滨通过系统化工程推进湿地保护与监测，保障湿地生态稳定。由此可知，哈尔滨市的举措之三是实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程；
④结合材料三第②段“还在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖息地”及材料四第②段“哈尔滨精心构建宣教网络……每年借‘世界湿地日’‘黑龙江湿地日’‘爱鸟周’等契机，开展形式多样的宣教活动”可知，前者体现对湿地生物的守护，后者体现对公众保护意识的培养，二者均为改善生态、打造湿地文化的重要行动。由此可知哈尔滨市的举措之四是在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖息地，精心构建宣教网络，开展形式多样的宣教活动；
⑤结合材料四第③段可知，句子通过列举具体旅游项目，说明哈尔滨依托湿地资源打造特色文化活动，丰富湿地文化内涵。由此可见哈尔滨市的举措之五是深挖湿地旅游价值，精心打造特色旅游项目；
⑥结合材料四第④段“哈尔滨积极与韩国顺天、法国亚眠等13个‘国际湿地城市’开展交流合作”可知，该内容明确哈尔滨通过国际交流借鉴经验，进一步提升“国际湿地城市”品质，推动湿地保护与文化发展。由此可知，哈尔滨市的举措之六是与其他国际湿地城市开展交流合作。（任答四点即可）
17．
例文：
我的生活少不了它
钢笔，是我学习生活中最亲密的伙伴，它的构造简洁实用，功能贴合需求，早已成为我日常里不可或缺的存在。
我常用的这支钢笔，长约14厘米，直径1厘米左右，重20克，握在手中轻重合宜，久写也不觉累。金属笔身经过磨砂处理，触感细腻防滑，深黑色的基调上嵌着一道银色装饰圈，简约中透着利落。
它的结构并不复杂，却处处透着设计的巧思：笔帽顶端的小挂钩，能轻松别在口袋或书本上，携带方便又不易丢失；不锈钢笔尖镶嵌着耐磨的铱粒，书写时顺滑流畅，即便在草稿纸上也能留下清晰字迹；笔杆内的吸墨器通过旋转活塞控制用量，一次吸满便能连续书写约2000字，足够支撑一整天的学习。
在学习中，它的作用无可替代。课堂记笔记时，流畅的出墨让我能紧跟老师的节奏，快速记下重点；写作业时，均匀的笔画保证了卷面工整，减少涂改；构思作文时，笔尖的阻尼感恰好帮我控制书写速度，让文字随着思绪自然流淌。比起中性笔，它的墨色更显沉稳，重复吸墨的设计既环保又经济，用得越久，越觉顺手。
使用时稍作保养便能长久耐用：吸墨前让笔尖浸满墨水，可避免空气进入造成断墨；长期不用时洗净晾干，能防止笔舌堵塞；书写时不刻意按压笔尖，更能保护其顺滑度。
从初一到现在，这支钢笔已陪我走过近千个日夜。它见证了我从潦草字迹到工整卷面的进步，记录了草稿纸上的演算、笔记本里的批注，也承载着每一次完成作业后的踏实。对我而言，它早已不只是一件工具，而是学习生活中最可靠的搭档——我的生活里，真的少不了它。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。题目明确了写作对象是“物品”，且需是“我最熟悉的”，核心在于体现该物品对“我”生活的重要性，即“少不了”。立意上，需围绕物品的功能、特点展开，通过具体描述展现它在“我”的学习、生活、情感等方面不可替代的作用，让读者感受到其与“我”生活的紧密联系。
第二，构思选材。文体为说明文，需注意运用恰当的说明方法，使说明更清晰、生动。选材时，可从日常接触的物品中选取，比如手巾、电脑、手机、粉笔等。若选择手机，可从其通讯功能方便与家人朋友联系、学习功能查阅资料上网课、生活功能支付导航记录生活瞬间等方面入手，描述它如何融入“我”的日常，成为生活中不可或缺的一部分；若选择粉笔，可结合学生身份，写它在课堂上的作用，比如老师用它传授知识，板书承载着知识点，它虽平凡却见证了“我”的学习成长，是求学路上的重要陪伴。写作时，可先介绍物品的外观、构造，再重点阐述其功能及对“我”生活的具体影响，最后点明“少不了它”的原因，使文章逻辑清晰，情感真挚。
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