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2026全国版高中生物学突破练
突破练15
(选择题每小题3分)
基础·满分练
命题角度1　一对相对性状的杂交实验和遗传学相关概念
1.(2026河北模拟)孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料,是其成功的重要原因之一。豌豆在自然状态下能保持性状的稳定遗传,即纯种,这主要是因为豌豆(　　)　
A.花朵开放后才进行传粉
B.是闭花且自花传粉的植物
C.是雌雄同花的植物
D.不同品种间有易区分的性状
2.(2026河北张家口模拟)下列有关“性状”的叙述,正确的是(　　)
A.玉米口感的甜与糯是一对相对性状
B.控制玉米相对性状的基因在细胞中都是成对存在的
C.高茎和矮茎玉米杂交,后代有高茎和矮茎的现象属于性状分离
D.判断某玉米显性性状个体是否为纯合子,可以采用测交和自交的实验方法
3.(2026湖北黄冈模拟)“假说—演绎法”是现代生物科学研究中常用的方法。孟德尔运用“假说—演绎法”,通过高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验揭示了分离定律,下列叙述正确的是(　　)
A.生物性状由遗传因子决定和受精时雌雄配子随机结合,属于假说内容
B.进行测交实验时发现子代高茎豌豆∶矮茎豌豆=1∶1,属于演绎推理
C.最能直接说明分离定律实质的是F2中高茎豌豆∶矮茎豌豆=3∶1
D.纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交的实验和结果属于对假说的验证过程
4.(2025山东烟台模拟)某植物花粉粒形态的遗传符合孟德尔遗传定律,但当年的花粉粒形态是由产生花粉植株的基因型决定的。以长形花粉(AA)作父本、圆形花粉(aa)作母本杂交得到F1,F1自交得到F2。下列说法正确的是(　　)
A.孟德尔遗传定律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
B.F1植株产生的成熟花粉中一半长形、一半圆形是分离定律的直观证据
C.F2所有植株产生的花粉粒的基因型中A∶a=3∶1
D.F2植株产生的花粉粒的表型为长形∶圆形=3∶1
命题角度2　分离定律的本质和应用
5.(2026湖南模拟)金鱼草的花色由一对等位基因(A/a)控制,AA表现为红色,Aa表现为粉红色,aa表现为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1,F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述,错误的是(　　)　
A.红花个体所占的比例为1/4
B.纯合子所占的比例为1/4
C.白花个体所占的比例为1/4
D.杂合子所占的比例为1/2
6.(2025山东潍坊模拟)紫茉莉是一种常见的观赏花卉,它的花是两性花。红花(CC)紫茉莉与白花(cc)紫茉莉作为亲本杂交,F1(Cc)的花为粉红色,F1自交,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1。下列说法错误的是(　　)
A.该实验结果可以否定融合遗传的观点
B.为防止外来花粉干扰,杂交实验前亲本和F1均需套袋
C.F2出现1∶2∶1的原因是F1在减数分裂Ⅰ时发生了基因重组
D.粉红花自交n代,若没有发生基因突变和选择,种群的基因频率始终不变
命题角度3　性状分离比的模拟实验
7.(2026湖南模拟)玉米籽粒的饱满和皱缩分别受等位基因R和r控制。现有一批基因型及比例为RR∶Rr=1∶2的玉米种子,种植后随机交配产生F1。某同学准备利用如图所示的材料进行上述玉米植株随机交配产生F1的模拟实验,下列有关叙述错误的是 (　　)
A.甲、乙两个容器分别模拟雄、雌生殖器官,容器中的小球模拟雄、雌配子
B.甲、乙两个容器中两种颜色球数量比均为2∶1,但两个容器中小球总数可以不同
C.从两个容器中取出小球并组合模拟的是等位基因分离及雌雄配子随机结合的过程
D.重复“抓取、组合、放回”30次以上,预期结果为RR∶Rr∶rr=4∶4∶1
能力·高分练
8.(11分)(2025广东深圳模拟)孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆做了一对相对性状的遗传实验,下图为实验过程图解,回答下列问题。
(1)在该实验的亲本中,母本是　　　　　　。操作①叫　　　　,为了确保杂交实验成功,①的操作应注意时间在　　　　　　　　　　　之前;操作②处理后必须用纸袋对母本进行　　　　,其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)有人突然发现在本来开白花的豌豆中出现了开红花的植株,第二年将红花植株的种子种下去,发现长出的145株新植株中,有36株开白花。若想获得更多开红花的纯种植株,请你设计一种最简便的实验方案: 　 　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制,现用豌豆进行以下遗传实验:
实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代中,绿色子叶个体占　　　,黄色子叶个体中不能稳定遗传的占　　　。
9.(13分)(2025广东东莞模拟)有些金鱼品种的眼球膨大,部分突出于眼眶之外,称为龙眼;其他金鱼品种的眼睛与野生鲫鱼的眼睛相同,称为平眼(正常眼)。龙眼和平眼这对眼球性状受一对等位基因(A和a)控制。为研究眼球性状遗传规律,某研究小组用四条金鱼进行的杂交实验及结果如下。
实验一:♀平眼金鱼(甲)×♂平眼金鱼(乙)→F1全为平眼金鱼
实验二:♀龙眼金鱼(丙)×♂龙眼金鱼(丁)→F1全为龙眼金鱼
实验三:♀平眼金鱼(甲)×♂龙眼金鱼(丁)→F1平眼金鱼∶龙眼金鱼≈1∶1
实验四:实验三得到的F1平眼金鱼雌雄相互杂交→F2平眼金鱼∶龙眼金鱼≈3∶1
回答下列问题。
(1)根据实验　　　　可以判断金鱼的眼球性状中龙眼是　　　　(填“显性”或“隐性”)性状,其遗传遵循　　　　定律。
(2)实验二中丙金鱼的基因型为　　　　,实验三中F1平眼金鱼的基因型为　　　　。
(3)让实验四中F2平眼金鱼雌雄个体随机交配,后代中龙眼金鱼所占的比例约为　　　　。
(4)从该对基因组成分析,乙金鱼是　　　　(填“纯合子”或“杂合子”)。你的推理依据是: 　　　　　　　　　　　　　　　,再根据实验一子代全为平眼,亲代中至少一方是这样的基因组成。请你设计验证乙金鱼基因组成的杂交实验: 　　　　　　　　　　　。 (写实验设计方案)
参考答案
基础·满分练
1.B　豌豆是闭花且自花传粉的植物,在花朵未开放时已完成自花传粉,避免了自然杂交,因此能保持纯种,A项不符合题意,B项符合题意。雌雄同花不一定会保持纯种,如花开放后传粉的雌雄同花植物仍可能杂交,C项不符合题意。豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察,是孟德尔选豌豆作为实验材料的原因,与保持纯种无直接关联,D项不符合题意。
2.D　相对性状指一种生物的同一种性状的不同表现类型,甜与糯是玉米的不同性状(甜度与淀粉类型),不构成相对性状,A项错误。玉米体细胞中常染色体上的基因成对存在,性染色体同源区段上的基因成对存在,非同源区段上的基因成单存在,生殖细胞(如配子)中的基因成单存在,B项错误。性状分离指杂种自交后代同时出现显性和隐性性状的现象,而高茎与矮茎杂交属于测交或显隐性亲本杂交,后代出现不同性状不属于性状分离,C项错误。玉米为雌雄同株植物,显性性状个体可通过自交观察是否发生性状分离来判断是否为纯合子;测交(与隐性纯合子杂交)若后代全为显性性状也可判定为纯合子,D项正确。
3.A　孟德尔的假说内容包括:性状由遗传因子决定、体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合等,A项正确。“测交实验子代比例为1∶1”是实际实验结果,属于实验验证阶段,而演绎推理是理论推导测交结果的过程(如预测F1测交后代比例为1∶1),B项错误。分离定律的实质是形成配子时成对的遗传因子彼此分离,直接体现为F1产生两种配子(比例为1∶1),C项错误。纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交的实验(如P→F1)是孟德尔观察现象的阶段,而假说的验证需通过测交实验(如F1与隐性个体杂交),D项错误。
4.D　孟德尔遗传定律可以解释真核生物有性生殖过程中的细胞核遗传现象,A项错误。以长形花粉(AA)作父本、圆形花粉(aa)作母本杂交得到F1,其基因型是Aa,由于当年的花粉粒形态是由产生花粉植株的基因型决定的,所以F1植株产生的花粉粒的表型全为长形,B项错误。由于F2植株的基因型为AA、Aa和aa,比例为1∶2∶1,所以产生的花粉粒的基因型中A∶a=1∶1,C项错误。F2植株产生的花粉粒形态是由产生花粉植株的基因型决定的,所以产生的花粉粒的表型为长形∶圆形=3∶1,D项正确。
5.B　F1(Aa)自交产生的F2中基因型及比例为AA(红色)∶Aa(粉红色)∶aa(白色)=1∶2∶1,故F2中红花个体(AA)所占的比例为1/4,A项正确。纯合子包括AA和aa,两者在F2中各占1/4,总比例为1/4+1/4=1/2,B项错误。白花个体(aa)在F2中的比例为1/4,与AA比例相同,C项正确。杂合子(Aa)在F2中的比例为1/2,D项正确。
6.C　红花(CC)紫茉莉与白花(cc)紫茉莉杂交,F1(Cc)的花为粉红色,子一代自交,F2中红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,说明红花对白花是不完全显性,杂合子的性状介于红花和白花之间,表现为粉红花,是典型的孟德尔遗传,可以否定融合遗传的观点,A项正确。为防止外来花粉干扰,杂交实验前亲本和F1均需套袋,B项正确。基因重组是减数分裂时控制不同性状的基因的重新组合,F2出现1∶2∶1的原因是F1在减数分裂时发生了等位基因的分离,受精时发生了精卵结合,C项错误。粉红花自交n代,若没有发生基因突变和选择,则种群的基因频率始终不变,D项正确。
7.C　一对性状分离比模拟实验中,甲、乙两个容器分别模拟雄、雌生殖器官,容器中的小球模拟雄、雌配子,A项正确。由RR∶Rr=1∶2可知R∶r=2∶1,故甲、乙两个容器中两种颜色球数量比均为2∶1,但雄配子数量远多于雌配子,故两个容器中小球总数可以不同,B项正确。等位基因分离是杂合子产生1∶1的配子分离比,但甲、乙两个容器中的两种小球数量比模拟的是1/3RR、2/3Rr这个群体的雌雄配子中产生的含R、r的配子比,故不能模拟等位基因的分离,C项错误。亲本配子R∶r=2∶1,重复“抓取、组合、放回”30次以上,预期结果为RR∶Rr∶rr=4∶4∶1,D项正确。
能力·高分练
8.(1)高茎豌豆　去雄　花粉成熟　套袋　避免其他花粉的干扰
(2)取红花植株连续自交,直至不再出现性状分离
(3)1/6　3/5
解析 (1)由图中高茎豌豆去雄(操作①)可知,高茎豌豆充当母本,矮茎豌豆充当父本。豌豆为自花传粉植物,因此为了确保杂交实验成功,应在花粉成熟前对母本进行去雄操作。为了防止其他花粉的干扰,去雄后必须用纸袋对母本进行套袋。
(2)红花植株的种子种下去,发现长出的145株新植株中,有36株开白花,即出现性状分离,故可以推测红花为显性性状,且为杂合子,若要获得更多开红花的纯种植株,最简便的办法就是让红花植株连续自交,由于自交一代,杂合子占比为1/2,则随自交代数(设为n代)增加,杂合子红花占比为(1/2)n,n越大,杂合子红花的比例越小,故开红花的纯种植株比例就会越来越高,直至不再出现性状分离。
(3)根据实验二,由黄色子叶自交产生绿色子叶可知,黄色子叶为显性性状,绿色子叶为隐性性状,根据后代的性状分离比可知,丁的基因型为Yy,戊的基因型为1/3YY、2/3Yy。实验一中甲和乙后代黄色子叶∶绿色子叶=1∶1,则可知甲的基因型为Yy,丙的基因型也为Yy,实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代中,绿色子叶个体占(2/3)×(1/4)=1/6,黄色子叶个体中不能稳定遗传的(Yy)占(1/3×1/2+2/3×1/2)÷(1-1/6)=3/5。
9.(1)四　隐性　(基因的)分离
(2)aa　Aa
(3)1/9
(4)纯合子　结合实验三可知,♀平眼金鱼(甲)×♂龙眼金鱼(丁)→F1平眼金鱼∶龙眼金鱼≈1∶1,说明甲基因型为Aa　用龙眼金鱼♀(aa)与乙♂平眼金鱼杂交,观察子代性状及比例。若子代全为平眼金鱼,则乙金鱼的基因组成为纯合子(AA);若子代平眼金鱼∶龙眼金鱼≈1∶1,则乙金鱼的基因组成为杂合子(Aa)
解析 (1)实验四:F1均为平眼、F2出现龙眼,说明平眼为显性性状,龙眼为隐性性状,且F2平眼金鱼∶龙眼金鱼≈3∶1,说明该对等位基因的遗传遵循基因的分离定律。(2)由(1)可知,龙眼为隐性性状,则实验二中丙金鱼(龙眼)的基因型为aa,实验三:♀平眼金鱼(甲)×♂龙眼金鱼(丁)→F1平眼金鱼∶龙眼金鱼≈1∶1,说明亲本基因型为Aa×aa,F1平眼基因型为Aa、龙眼基因型为aa。(3)由题意可知,实验四中F2平眼金鱼基因型为1/3AA、2/3Aa,产生的配子为2/3A、1/3a,F2平眼金鱼雌雄个体随机交配,后代中龙眼金鱼aa所占的比例约为(1/3)×(1/3)=1/9。(4)结合实验三可知,♀平眼金鱼(甲)×♂龙眼金鱼(丁)→F1平眼金鱼∶龙眼金鱼≈1∶1,说明甲基因型为Aa,其与乙杂交,子代全为平眼A_,说明乙为AA,纯合子;验证动物基因型常选用测交法,即用龙眼金鱼♀(aa)与乙♂平眼金鱼杂交,观察子代性状及比例。若子代全为平眼金鱼,则乙金鱼的基因组成为纯合子(AA);若子代平眼金鱼∶龙眼金鱼≈1∶1,则乙金鱼的基因组成为杂合子(Aa)。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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