资源简介

2025学年下学期第一次作业检测
八年级语文
命题人：铜溪语文组审核：铜溪语文组日期：2026.3.19
考生须知：
1、全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，21个小题。满分为120分，
考试时间为120分钟。
2、答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答策必须按照题号顺序在答题卷各题
目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3、请將姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
八年级同学正开展以“探寻民风民俗，感受文化情怀”为主题的探究活动，欢迎你的
加入！
一、书写(3分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累与运用(14分)
【任务一：寻觅民风民俗】
社会民俗包括人际交往、礼仪文化、岁时节日民俗等，涉及生活的方方面而，从中可以
臀见许多人情世故。《社戏》中，每逄社戏，远近村民都会成群结队摇着乌蓬船前往观戏。
“社”一字由“示”“土”构成，“示”表示祭祀，“土”表示土地。社戏实际上是祭祀社
神风俗在社中进行的一种戏艺活动，有着酬神祈福、文化娱乐等意义。此外，文中提到的“春
赛”属于民间娱乐，未当家的女儿在夏季归省属于社会习俗。《灯笼》中也描写了在春节和
元宵节里张灯结彩、跑马灯、猜灯谜等节日民俗，还涉及婚嫁礼仪，如族里的姐妹远嫁时就
会满街灯火，彻夜鼓吹，场面热闹宏大，使人叹为观止。可惜随着现代化进程，许多民俗已
屏息敛声，我们也只能通过阅读经典作品来了解了。
1给语段中加点的字选择正确的读音，将字母序号填写在答题卡的相应位置。(2分)
(1)屏(A.bing B.ping)息(2)归省(A.sheng B.xing)
2.文中加点的成语使用错误的一项是()(3分)
A.人情世故
B.成群结队
C.叹为观止
D.屏息敛声
3.请找出语段中的一个错别字并改正在横线上。(1分)
▲改为▲
【任务二：追寻文化基因】
4.徜徉诗海，感悟诗情。请你根据内容提示填空。(8分)
徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，①▲”的思念：深陷泥中，倾
听“②▲，胡为乎泥中？”的愤懑：偶遇桃源，惊叹村人“③▲，并
怡然自乐”的岁月静好：初见石潭，聆听“闻水声，④▲”的清越：遥望洞庭，
欣赏“⑤▲，⑥▲”(《望洞庭湖赠张丞相》)的浩渺与汹浦：
浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑦▲，⑧
”的真挚
友情。
三、阅读理解(53分)
【任务三：重温经典之路】八年级语文下学期第一次作业检测
9.（4分）
________________________________________________________________________________________
姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 10.（5分）
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
卷面分（3分）
11.（3分）
【任务一：寻觅民风民俗】（6 分）
12.（2分）（2） （3）
1.（2分）（1） （2）
13.（3分）
2.（3分）
3.（1分） 改为
14.（4分）
【任务二：追寻文化基因】（8 分）
4.（8分） ① ②
③ ④
【任务五：聆听山水之音】 （19 分）
⑤ ⑥
15.（2分）（1） （2）
⑦ ⑧
16.（4分）（1） （2） （3） （4）
17.（3 分）出 潭 东 行 见 石 上 流 泉 渐 靡 成 渠 最 滑 不 可 着 足
【任务三：重温经典之路】（7分）
5. （3分）① ② ③ 18.（4 分）（1）
6. （4分）《经典常谈》像 （填序号）， （2）
_____________________________________________________________________________________ 19.（3分）
【任务四：传承民俗文化】（27分） 20. （4分）
7. （3 分）① ② ③
8．（3分）
活动四（50分）
21. 按要求作文
请勿在此区域作答或
者做任何标记
100
▲600
200
700
▲ 300
▲ 800
400
900
500语文答案
1.(1)A(2)B(2分，各1分)
2.(1)D(3分)
3.蓬改为篷(1分)
4.如三月兮微君之躬黄发垂髫如鸣珮环
气蒸云梦泽波撼岳阳城海内存知己天涯若比邻
5.①屈原②苏秦③司马迁(3分，各1分)
6.「示例一]A,《经典常谈》像一张地图，给想了解经典的读者做了向导，对于《说文解字》
《周易》等经典著作和诸子百家、辞赋、历代诗文的概貌或源流有大体的了解，是经典阅读的
指南。
[示例二]B,《经典常谈》像一艘船，航到经典的海里，了解《说文解字》《周易》等经典著
作，了解诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然。(4分，
有具体的篇目内容2分，并且明确船或地图的作用1分，语言通顺生动1分)
7.①鼓声咚咚，敲锣打鼓②奔跑呼唤，摇头摆尾③睁眼洗须，舔身抖毛(3分)
8.「示例一]运用比喻的修辞手法，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形
象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村
庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。(3
分)
[示例二]运用“穿行”“跳跃”的动作描写，生动形象地写出了狮子班串村走巷的热烈，让整
个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。
(3分)
9.示例：不赞同。第①段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹
未尽之意、模仿表演，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们
的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔。同
时，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。(3分)
10.示例：我认为会收录本文。理由：①舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由
民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点；②醒狮表演，来自古老的传说，源远流长：
③在正月里舞狮寓意庆贺一年收成，祈祷风调雨顺，人们还用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年
事事顺心：④舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；⑤醒狮承载着一代又
一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地
理解民俗的价值和意义。(4分)
11.B(3分)
12.CB(2分，每空1分)
13运用了精准的数字，“三”“七”“几秒”，准确地写出了冲茶的注意事项，不宜一次冲
得过满，中间要稍有停顿，且要冲至七分满，形象地表达出“七分茶”“三分情”的茶文化。
(3分)
14.示例
茶文化在中国流传已久。早在清朝就有设果茶待客的习俗。安吉的“三碗茶”具有丰富的内涵。
同时，敬茶更是讲究。在日常生活中，我知道了待客冲茶的注意事项，尤其泡茶要冲至七分满，
以前我总是把茶泡得过满，原来是不恰当的。茶文化中有中国独具的含蓄人情味。(5分)评
分标准：共5分，材料引用至少两点2分，结合生活2分，语言通顺1分
15.欲忽(2分，每空1分)
16.(1)静止不动的样子(2)像狗的牙齿一样(3)表示约数(4)曾经(4分，各1分)
17.出潭东行/见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可着足(3分，每处1分)
18.(1)寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。(2分)
(2)离开青碧溪后，虽然经历人世间的俗事，但是（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也
不能忘怀。(2分)
19.【乙】文作者通过描写鱼、阳光、影子来侧面烘托水的清澈。【丙】运用夸张的修辞，写
出潭水虽然幽深，但即使水底有针也看得清清楚楚，表现潭水的澄明清澈。(4分，每处2分)
20.潭水可以寄托友情，李白诗中以桃花潭水与汪伦相比，歌咏送别之情；潭水的清幽可以反
映作者的心境，小石潭周围环境凄神寒骨、悄怆幽邃，触发柳宗元因被贬而倍感孤独、凄凉的
情绪：潭水是澄澈的，让人心无杂念，李元阳游赏青碧溪得以望“溪”息心、窥“潭”忘返，
洗涤了尘世俗气。潭能触发人们不同的情感体验，体现了人们对美好生活的追求，得到历代文
人的喜爱，是一个极富美感和韵味的古典意象。

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