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2026年中考历史二轮专题复习（3）中国古代的科技、建筑与思想文化
一、选择题
1．（2026·南山模拟）韩非认为“道者，万物之始”，主张君主应“虚静无为”。这说明韩非（　　）
A．希望君主减少对政治的干预 B．是战国法家学派的集大成者
C．积极吸收了道家的相关概念 D．以“道”作为自己的核心思想
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"韩非认为'道者，万物之始'，主张君主应'虚静无为'"和所学知识可知，"道"是道家核心概念，"虚静无为"是道家老子主张的治国理念，韩非作为法家代表人物，在其思想中吸收了道家的相关概念，体现了战国诸子百家思想的融合，C项正确；
韩非主张君主"虚静无为"是为了让臣下无从揣测君主意图，从而加强君主专制，并非希望君主减少政治干预，排除A项；
材料仅体现韩非思想中的道家因素，未体现其作为法家集大成者的整体地位，排除B项；
韩非以"法"为核心思想，"道"只是其吸收借鉴的概念，并非核心，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查百家争鸣与诸子思想融合的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、探究性试题，体现历史解释素养。
2．（2025·长沙模拟）西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（　　）
A．统治者鼓励新思想的提出 B．杰出思想家的大量涌入
C．东西方之间的相互交流 D．生产力发展带来的社会转型
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化；老子的主张；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】据题干并结合所学可知，东西方同时取得思想重大突破的根本原因是生产力发展带来社会转型。这一时期，奴隶制经济高度繁荣，社会生产力迅速发展，推动社会由奴隶社会开始向封建社会过渡，D项正确；
统治者鼓励新思想的提出是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除A项；
杰出思想家的大量涌入是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除B项；
东西方之间的相互交流是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是“轴心时代”的东西方文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．（2025·桑植模拟）下面为某学生对春秋战国时期特征的描述，其目的是说明这一时期（　　）
○诸侯争霸与华夏认同——纷争中有统一 ○经济发展与变法运动——动荡中有秩序 ○诸子百家思想争鸣——争鸣中有共性
A．孕育着新文明的生机
B．统一始终是历史发展的必然趋势
C．充斥着动荡与混乱
D．生产力发展推动社会变革
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；战国七雄；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】A：根据题干“纷争中有统一”“动荡中有秩序”“争鸣中有共性”和结合所学可知，春秋战国时期，诸侯争霸，华夏认同趋势加强，铁犁牛耕推广，生产力有了发展，各国为了富国强兵，实行变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，思想上百家争鸣，孕育着新文明的生机，A项符合题意；
B：题干中“经济发展与变法运动”主要体现的是社会变革，“诸子百家思想争鸣”体现的是思想文化的繁荣，这两部分没有直接体现出统一的趋势，B项不符合题意；
C：题干强调的是这一时期孕育着新的生机，而不是动荡混乱，C项不符合题意；
D：“生产力发展推动社会变革”强调的是生产力的作用，而题干强调的是春秋战国时期社会各方面的变革，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋战国时期特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2026·望城模拟） 古代各个文明创造了辉煌的成就。某学习小组循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻(如下)。不同的成果反映出人类文明的（　　）
文明发源地 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 中国
文明成果 金字塔 《汉谟拉比法典》 佛教及艺术 甲骨文、青铜器
A．多元性 B．一致性 C．发展性 D．传承性
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明；青铜艺术
【解析】【分析】根据材料“古代埃及金字塔、古代巴比伦《汉谟拉比法典》、古代印度佛教及艺术、中国甲骨文、青铜器”可知，不同地区的文明产生了各不相同的文明成果，A符合题意；
材料未体现文明成果一致，排除B；
材料没有体现文明不断发展的过程，排除C；
材料没有体现文明之间前后继承的关系，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代亚非文明的特点知识，难度适中。抓住四大文明古国成果各不相同这一核心信息，判断体现的是文明的多元性，再逐一排除不符合题意的一致性、发展性、传承性即可得出答案。
5．（2026·南山模拟）大盂鼎是西周早期重要的青铜器。鼎内有铭文291字，记载了周康王册命贵族盂的史实，康王告诫盂要“敬天保民”、“明德慎罚”、“以殷为鉴”。这件文物可以用来研究
A．西周的精神生活 B．西周的刑罚制度
C．西周的统治思想 D．西周的君臣关系（　　）
【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】根据题干材料"大盂鼎是西周早期重要的青铜器。鼎内有铭文291字，记载了周康王册命贵族盂的史实，康王告诫盂要'敬天保民'、'明德慎罚'、'以殷为鉴'"和所学知识可知，铭文内容集中体现了西周统治者敬天重民、明德慎罚、借鉴历史教训的治国理念，属于统治思想范畴，C项正确；
"敬天保民"、"明德慎罚"等是政治统治理念，而非一般性的精神生活内容，排除A项；
"明德慎罚"虽涉及刑罚，但强调的是谨慎用刑的统治原则，并非具体的刑罚制度，排除B项；
材料虽有册命贵族的内容，但核心在于康王的告诫之语所体现的思想，而非君臣之间的权力关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西周统治思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型试题，体现史料实证和历史解释素养。
6．（2025·邛崃模拟）司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。这体现了司母戊鼎的（　　）
A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．商业价值
【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】据题干“司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符”可知，材料反映了当时青铜铸造在合金配比上的科学技术水平，体现了其在科学技术方面的价值，C符合题意；
历史价值侧重于文物所承载的历史事件、人物、文化传承等方面的意义，而题干强调的是司母戊鼎的铜锡铅比例与古代典籍记载相符，并非突出其在历史事件等方面的价值，排除A；
材料主要反映的是司母戊鼎在科学技术方面的价值，并不能体现其艺术价值，排除B；
商业价值通常指文物在市场交易等商业活动中体现的价值，题干没有提及商业交易相关内容，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查青铜艺术的知识。难度适中，理解题干信息，掌握青铜艺术的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．（2026七上·白云期末）名医张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。这表明两汉时期（　　）
A．传统科技居于世界前列 B．科技与文化的成就突出
C．中央政府重视科技传承 D．科技进步促进文化交流
【答案】B
【知识点】中国古代科学著作；造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据题干中 “张仲景《伤寒杂病论》、《九章算术》、蔡伦改进造纸术” 及所学可知，题干列举了两汉时期医学、数学、造纸术领域的标志性成果，涵盖科技与文化两大方面，集中表明两汉时期科技与文化的成就突出，B 项正确；
传统科技居于世界前列，题干仅罗列两汉科技文化成果，未将其与世界其他国家科技水平进行对比，无法得出 “世界前列” 的结论，排除 A 项；
中央政府重视科技传承，题干材料未涉及中央政府出台政策、推动科技文化传承的相关内容，无信息支撑，排除 C 项；
科技进步促进文化交流，该表述仅能对应蔡伦改进造纸术的影响，无法涵盖医学、数学成就，表述片面，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以两汉时期的科技文化成就为命题切入点，旨在考查学生理解分析的能力，解题时需全面概括题干中的多元成就，辨析选项是否全面、准确即可得出正确答案。
8．（2026七上·光明期末）从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊“望闻问切”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（　　）
A．统一性和多样性 B．开放性和包容性
C．继承性和创新性 D．地域性和独立性
【答案】C
【知识点】中国古代医学成就；中国古代文学；张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据题干材料“从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊‘望闻问切’的诊疗体系到不断发展的中医药学成就；从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮”及所学知识可知，天文历法从甲骨文记载发展到《夏小正》的节气体系，医学从扁鹊的诊疗方法发展到不断丰富的中医药学，文学从《诗经》的现实主义风格发展到后世的诗歌高潮。这些发展过程体现了中华文明在不同领域不断传承前代成果并在此基础上创新发展，共同印证了中华文明的继承性和创新性，C项正确；
“统一性和多样性”与材料主旨不符，材料强调的是纵向的发展演变，而非横向的多样统一，排除A项；
“开放性和包容性”主要涉及对外来文化的吸收，材料中未体现对外交流，排除B项；
“地域性和独立性”强调不同地域的特色和独立发展，材料并未涉及地域差异，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中华文明传承与创新的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．（2025·惠城模拟）马王堆汉墓出土的《导引图》（复原图），图式有“熊经鸟伸”的仿生运动，也有“摇筋骨、动支节”等多种肢体、关节运动，整套运动可以起到强身健体的作用。这反映了中医治病的特点是（　　）
A．辨证施治 B．药食同源 C．整体观念 D．注重预防
【答案】D
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】D：根据题干“整套运动可以起到强身健体的作用”可知，《导引图》中的“熊经鸟伸”和肢体运动，主要目的是通过锻炼来增强体质，提高身体的抗病能力，从而预防疾病的发生，这反映了中医治病的特点是，D项符合题意；
A：辨证施治强调根据患者症状、体征等进行综合分析，辨别病症，然后制定相应治疗方法，对病症的辨别及针对性治疗，题干未体现辨证施治，A项不符合题意；
B：药食同源指食物和药物一样能防治疾病，题干未体现药食同源，B项不符合题意；
C：整体观念注重人体自身整体性及人体与自然环境的统一性，题干未体现整体观念，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2025·开福模拟）“水排”（下图）是东汉时由河南人杜诗发明的，用于冶铁的水力鼓风器具。它的使用大大节省了冶铁时用于鼓风的人力、畜力，提高了冶铁的生产效率，同时也推动了技术发展。据此可知（　　）
A．政府支持科技创新成果运用 B．东汉时河南地区经济发达
C．机器劳动开始代替手工劳动 D．实用技术应用于生产活动
【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据材料“用于冶铁的水力鼓风器具”、“它的使用大大节省了冶铁时用于鼓风的人力、畜力”可以得出杜诗发明的水排已经应用于冶铁等行业，极大的提高了生产效率，这体现出实用技术应用于生产活动，D项符合题意，选择D项。
“水排”是东汉时由河南人杜诗发明的，材料没有体现政府将其广泛应用在生产领域，不能得出“政府支持科技创新成果运用”的结论，不符合题意，排除A项。
“水排”是东汉时由河南人发明，不能说明东汉时河南地区经济发达，不符合题意，排除B项。
东汉时期中国仍然是小农经济，机器劳动开始代替手工劳动开始于第一次工业革命，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．（2025·东莞模拟）下列图片共同体现（　　）
A．农业发展迅速 B．手工业发展迅速
C．传统医学成就突出 D．文学艺术大放异彩
【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】结合所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他写成了《伤寒杂病论》一书；东汉末年的另一位名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”；李时珍是明代杰出的医药学家，他编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。因此材料体现了传统医学成就突出，C符合题意；
题干反映的是医学知识，与农业发展无关，排除A；
手工业发展迅速与题干主旨传统医学成就突出无关，排除B；
题干反映的是医学知识，与文学艺术成就无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的医学的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国古代医学的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
12．唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》.并且第一次对地球子午线的长度进行了测算，这位天文学家是（　　）
A．祖冲之 B．张衡 C．僧一行 D．曹操
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干材料“唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算”和所学知识可知，唐朝天文学家僧一行（本名张遂）不仅主持编制了当时先进的历法《大衍历》，还发起并组织了世界上第一次用科学方法对地球子午线长度的实测，C项正确；
祖冲之是南北朝时期的科学家，主要成就在数学、历法和机械制造，与唐朝不符，排除A项；
张衡是东汉时期的科学家，发明了地动仪，与唐朝不符，排除B项；
曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家，并非天文学家，且生活年代远早于唐朝，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝的科技成就（僧一行）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．（2025·长沙模拟）书法艺术是文化的独特表现形式，不同时期的书法艺术也有着不同的特点。中国古代，在湖湘大地上诞生了众多的书法家，被李白盛赞“草书独步天下”的是（　　）
A．怀素 B．欧阳询 C．张旭 D．何绍基
【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】据题干“湖湘大地”“草书独步天下”，结合所学知识可知，怀素是唐代湖南长沙人，以草书闻名，李白曾赞其草书“独步天下”，故选A项。
欧阳询是初唐书法家，以楷书为著，创立“欧体”，排除B项；
张旭是江苏苏州人，也是草书大家，但并非湖湘地域，排除C项；
何绍基是清代湖南人，唐代李白不可能赞誉其书法成就，排除D项。
故答案为：Ａ。【点评】本题主要知识考点是唐朝书法艺术成就，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝书法艺术发展的相关史实。
14．（2024七下·雁江期末）某同学为完成一篇学术论文，去图书馆借阅了《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等文献史料，据此可知其撰写的论文题目是（　　）
A．中国古代医学的发展 B．中国古代艺术的发展
C．中国古代农业的发展 D．中国古代思想的发展
【答案】A
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
15．唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说：“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及余杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代(　　)
A．科技进步推动文化传播 B．商业繁荣孕育市民阶层
C．对外交流促进国家交往 D．文学艺术反映人民需求
【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A：根据题干“多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及子杂诗，卖于市肆之中也”可知，雕版印刷印制杂诗于市中店铺售卖，体现了科技进步推动文化传播，A项符合题意；
B：题干没有涉及市民阶层，不能说明商业繁荣孕育市民阶层，B项不符合题意；
C：题干没有涉及对外交流，无法体现对外交流促进国家交往，C项不符合题意；
D：题干强调了科技发展推动文化传播，与文化艺术反映人民需求无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．李华同学经过几 轮拼搏，终于如愿参加中央电视台举办的知识竞赛，他遇到一道中国古代科技知识题(见下图)，不能确定正确选项。假如他打电话向你 求助，你应该建议他选择(　　)
下列关于中国古代四大发明说法，正确的是(　　) A.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 B.指南针在唐朝末年用于航海活动 C.活字印刷术由南宋匠人毕昇发明 D.火药和火器推动了欧洲社会变革
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干材料要求判断关于中国古代四大发明的正确说法，结合所学知识可知，火药和火药武器在13世纪传入阿拉伯地区，再传到欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，对欧洲封建制度的瓦解和社会变革起到了重要作用，D项正确；
“蔡侯纸”是指东汉蔡伦改进后的造纸术，但考古发现表明，西汉时期就已经出现了早期植物纤维纸（如甘肃天水放马滩出土的西汉纸地图），因此“蔡侯纸”并非“最早”的纸，排除A项；
指南针用于航海是在北宋时期（北宋《萍洲可谈》中记载了舟师使用指南针），而非唐朝末年，排除B项；
活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明的，而非“南宋”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代四大发明的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．（2024七下·海淀期末）中国古代担任书籍抄写工作的人叫做“佣书人”，又称“书手”。抄书业产生于两汉时期，繁荣于隋唐，衰落于宋元。导致该职业衰落的主要原因是（　　）
A．印刷技术的普及 B．书法艺术的进步
C．商品经济的发展 D．科举制度的没落
【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干中 “佣书人担任书籍抄写工作，抄书业繁荣于隋唐，衰落于宋元” 及所学可知，隋唐时期雕版印刷术出现，北宋毕昇发明活字印刷术，宋元时期印刷技术不断推广普及，机器印刷逐步取代人工手抄，直接导致抄书职业走向衰落，A 项正确；
书法艺术的进步与抄书行业的兴衰无直接关联，无法解释该职业衰落，排除 B 项；
商品经济发展会促进文化传播，并非抄书业衰落的原因，排除 C 项；
宋元时期科举制度持续发展完善，并未走向没落，与史实不符，排除D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以佣书人职业兴衰为切入点，旨在考查学生史料解读与历史因果分析能力，解题紧扣印刷技术普及取代人工抄书的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
18．（2025·中山模拟）在宋元以前，社会上存在着不少专门为寺院、士绅等抄写佛教经文的“抄经人”，唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，“抄经人”群体大幅减少。造成这一变化的主要原因是（　　）
A．海外贸易的发展 B．活字印刷术推广
C．市民文学的繁荣 D．社会习俗的变化
【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，‘抄经人’群体大幅减少”和结合所学可知，活字印刷术的普及使得书籍（包括佛经）可以大规模印制，不再依赖手工抄写，直接导致抄经人需求减少，B项符合题意；
A：海外贸易主要影响经济、商品流通和文化交流，与抄经人减少的直接关联性较弱，A项不符合题意；
C：市民文学（如话本、戏曲）的繁荣可能改变文化需求，但与抄写佛经的群体减少无直接因果关系，C项不符合题意；
D：社会习俗的变化可能影响抄经需求，但题干未提供具体背景（如佛教信仰衰落），D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后，市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。引起这一变化的最主要原因是 (　　)
A．造纸术的推广 B．印刷术的革新
C．中外交往密切 D．文教事业发达
【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后，市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来”可知，唐代发明雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术，印刷术使书籍可以大规模复制，摆脱手抄的限制，导致图书数量增多，出版业兴盛。图书出版业兴盛的主要原因是印刷术的革新，B项符合题意；
A：东汉蔡伦改进造纸术，造纸术在唐代之前已经推广，A项不符合题意；
C：中外交往密切不是主要原因，C项不符合题意；
D：文教事业发达不是主要原因，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查印刷术的革新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．明清传世著作颇多，有《本草纲目》《农政全书》和《天工开物》，也有《徐霞客游记》和《天下郡国利病书》，还有文学名著《三国演义》与《红楼梦》。这些著作体现了 (　　)
A．君主专制制度走向衰落 B．封建文明进入总结阶段
C．儒学渗透社会各个方面 D．明清社会的繁荣与危机
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》；清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】《本草纲目》是药物学巨著，总结了我国古代药物学成就；《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果；《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；《徐霞客游记》是一部地理名著；《天下郡国利病书》是记载中国明代各地区社会政治经济状况的历史地理著作；《三国演义》和《红楼梦》分别是明清时期的优秀长篇小说，从不同角度展现了当时的社会生活等。这些著作从不同领域对传统封建文明进行了总结，体现了封建文明进入总结阶段，B正确；
题干中所列举的著作主要是在科学、地理、文学等方面的成果，并没有直接体现出君主专制制度走向衰落这一政治特征，排除A；
题干重点强调的是这些著作在各自领域的成就和对知识的总结，并没有突出儒学对社会各方面的渗透，排除C；
题干中著作主要呈现的是知识和文化的成果，没有直接反映出明清社会的繁荣与危机这一社会状况，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是中国古代科技和文学，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．（2025·潮南模拟）下面这三幅插图最有可能出自（　　）
A．《天工开物》 B．《资治通鉴》
C．《本草纲目》 D．《齐民要术》
【答案】A
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】据题干“井火煮盐”“调丝”“造缸”，结合所学知识可知，明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。这部书几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，详细记载了各种工农业生产的流程和方法。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。因此，从《天工开物》中最有可能看到“井火煮盐”“调丝”“造缸” 等内容，故选A项。
《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史巨著，而材料三幅图片反映的是手工业发展成就，排除B项；
《本草纲目》是明代李时珍所著的药物学巨著，而材料三幅图片反映的是手工业发展成就，排除C项；
《齐民要术》是北朝贾思勰所著的一部综合性农学著作，而材料三幅图片反映的是手工业发展成就，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《天工开物》。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握K中国科技文艺发展的相关史实。
22．（2025·兰州模拟）有同学想了解中国17世纪的农业和手工业生产技术，如：谷类和棉麻作物栽培、制盐、制陶、冶铸等，以下最适合他查阅的书籍是（　　）
A．《九章算术》 B．《本草纲目》
C．《齐民要术》 D．《天工开物》
【答案】D
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】据题干“有同学想了解中国17世纪的农业和手工业生产技术，如：谷类和棉麻作物栽培、制盐、制陶、冶铸等”和所学知识可知，明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。这部书把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部 门。《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为 “中国17世纪的工艺百科全书”，故选项D符合题意；
A.《九章算术》，《九章算术》是东汉数学专著，以算术、几何为核心，与生产技术无关，不符合题意；
B.《本草纲目》，《本草纲目》是明代医药学著作，侧重药物学与植物分类，未系统记载农业和手工业技术，不符合题意；
C.《齐民要术》，《齐民要术》是北魏农书，总结6世纪前黄河流域的农业经验，但未涉及制陶、冶铸等明代手工业技术，且时间与“17世纪”不符，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出该著作的主要内容，再把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就需要学生知道《天工开物》的内容。
23．（2024七下·增城期末）某同学在进行“中医与人类健康”的课题研究中，已搜集到《黄帝内经》《千金方》《唐本草》等书籍。他还应查阅的书籍是（　　）
A．《天工开物》 B．《农政全书》
C．《本草纲目》 D．《徐霞客游记》
【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】由题干“‘中医与人类健康’的课题研究中，已搜集到《黄帝内经》《千金方》《唐本草》等书籍。他还应查阅的书籍”并结合所学可知，《本草纲目》是由李时珍编写的规模空前的药物学著作，这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，C符合题意；
《天工开物》是一部科举巨著，被誉为“17世纪的工艺百科全书”，排除A；
《农政全书》是有关国计民生的科技名著，排除B；
《徐霞客游记》既是地理学巨著，也是文学名著，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝科技的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝科技的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
二、材料分析题
24．（2026七上·榕城期末）适当的学习方法可以提高学习效率，培养学科兴趣，请你一起参与体验。
方法一
【归纳整理】
材料一 教科书中有大量的青铜器图片。摘录如下表
①商鞅方升 ②勾践剑与夫差矛 ③利簋及记载牧野之战的铭文 ④曾侯乙墓出土的编钟
（1）阅读材料一，请完成下面青铜器分类的表格。（填序号）
类型 乐器 兵器 礼器 量器
序号
方法二
【研学参观】
材料二 下面是研学活动的参观基地（部分）。
秦始皇兵马俑博物馆（示例组） 司马迁墓和祠 张骞纪念馆 霍去病墓
（2）根据材料二，请在“中外交通”“史学文化”“边疆管理”等研学主题中任选一个，参考示例，（示例组不可再用）选择相应的研学活动参观基地，开展研学活动。
【示例组】
主题：民族大一统
参观基地：秦始皇兵马俑博物馆理由：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。后来，秦国攻灭六国，完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。参观秦始皇兵马俑博物馆，有助于我们了解秦朝的军事制度，体会秦军的强大。
【答案】(1) 分类整理：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 【参考答案一】主题：边疆管理；参观基地：霍去病墓理由：霍去病是汉武帝时期的优秀将领，他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。参观霍去病墓，有助于我们了解霍去病北击匈奴、功勋卓著的史实。
【参考答案二】主题：中外交通；参观基地：张骞纪念馆理由：张骞历尽艰难，两次出使西域，促进汉朝与西域的相互了解与往来。参观张骞纪念馆，有助于我们了解张骞通西域和开辟丝绸之路的史实，学习他不畏艰难的开拓精神。
【参考答案三】主题：史学文化；参观基地：司马迁墓和祠理由：司马迁是我国古代伟大的史学家，他撰写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。参观司马迁墓和祠，有助于我们了解司马迁撰写《史记》的过程，学习他追求崇高理想和献身伟大事业的精神。
【知识点】张骞的历史贡献；青铜艺术；《史记》与司马迁
【解析】【分析】(1) 解题时需要依据材料一中的青铜器文物，按照乐器、兵器、礼器、量器的功能属性完成分类，解题核心是明确不同类型青铜器的用途，再结合文物特征逐一匹配，首先明确各类器物的定义，乐器是用于音乐演奏的器具，兵器是用于军事作战的武器，礼器是古代用于祭祀、礼仪、象征等级身份的器具，量器是用于度量计量的标准器具。结合材料一文物信息：
④曾侯乙墓出土的编钟是春秋战国时期的大型打击乐器，用于祭祀、宴饮等礼仪演奏，因此归类为乐器；
②勾践剑与夫差矛是春秋时期吴越两国的青铜兵器，用于战场作战，因此归类为兵器；
③利簋是商周时期的青铜礼器，主要用于祭祀、宴飨活动，器内铭文还记载了牧野之战的重大历史事件，是典型的礼器，因此归类为礼器；
①商鞅方升是战国时期秦国商鞅变法时，为统一度量衡制造的标准计量器具，用于容积测量，因此归类为量器。
最终分类：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 解题时需要先选定研学主题，再从材料二的参观基地中匹配对应历史人物的场馆，最后仿照示例格式，结合史实阐述参观理由，解题关键是主题与历史史实、参观基地一一对应。如选择主题为中外交通，其参观基地为张骞纪念馆，理由需要结合所学可知，汉武帝时期，为了联合西域各族共同抗击匈奴，派遣张骞出使西域。张骞不畏艰难险阻，先后两次出使西域，打通了汉朝与西域的沟通通道，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础，成为中国古代中外交通发展的里程碑。参观张骞纪念馆，有助于我们直观了解张骞通西域的历史过程，深刻认识丝绸之路在中外交流中的重要作用，学习张骞勇于开拓、坚韧不拔的精神。
【点评】本题以历史学习方法为情境，第一题通过青铜器分类考查古代手工业文物的功能，解题依托器物用途与史料特征，落实史料实证素养；第二题通过研学活动考查秦汉时期的重要史实，紧扣主题与历史人物的对应关系，仿照示例规范作答，体现了历史学习的归纳与实践能力，逻辑清晰、史实详实。
25．（2025七下·武威期末）唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，回答下列问题：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——[唐]杜甫《忆昔》（节选）
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——[唐]王建《凉州行》（节选）
材料二：城市生活在唐诗中还是少见题材……现代意义上的城市生活直到宋代中期以后才出现。城市的发展和市民阶层的兴起，为宋词发展创造土壤。而宋词这一新兴文体以其特有的抒情与文体风格，恰逢其时地充当了表现这种新兴城市生活的最佳方式。
——摘编自杨万里《宋词与宋代城市生活》
材料三：元杂剧多在勾栏瓦舍演出，内容贴近市井生活，满足了市民阶层对通俗文化的需求。剧中“善恶有报”“反抗压迫”的主题，让身处民族和阶级压迫中的民众获得心理慰藉，甚至通过艺术化的夸张（如窦娥“六月飞雪”的誓愿）宣泄对现实的不满。元杂剧毫不避讳地揭露社会现实，如《陈州粜米》揭露官僚与奸商勾结盘剥百姓的现象，成为社会矛盾的“镜像”。
——摘编自《元杂剧兴盛：多元因素交织下的文化奇观》
（1）材料一的两首诗分别反映了什么历史现象？
（2）据材料二，分析宋词与宋代城市生活之间的关系。
（3）据材料三，概括元杂剧在当时发挥的作用。
【答案】（1）杜甫的诗反映了开元盛世时期经济繁荣、粮食储备充足；王建的诗反映了唐朝民族交融与胡汉文化相互影响。
（2）宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供土壤，宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要载体。
（3）元杂剧满足市民文化需求，反映社会矛盾，通过艺术化表达宣泄民众不满，揭露社会现实。
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】(1)根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，杜甫的诗反映了开元盛世时期经济繁荣、粮食储备充足。根据材料一“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”可知，蕃人学习汉民族的农耕技术，汉人学习少数民族的音乐，王建的诗反映了唐朝民族交融与胡汉文化相互影响。
(2)根据材料二“城市的发展和市民阶层的兴起，为宋词发展创造土壤。而宋词这一新兴文体以其特有的抒情与文体风格，恰逢其时地充当了表现这种新兴城市生活的最佳方式”可知，宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供土壤，宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要载体。
(3)根据材料三“元杂剧多在勾栏瓦舍演出，内容贴近市井生活，满足了市民阶层对通俗文化的需求”可知，元杂剧满足市民文化需求。根据材料三“剧中‘善恶有报’‘反抗压迫’的主题，让身处民族和阶级压迫中的民众获得心理慰藉，甚至通过艺术化的夸张(如窦娥‘六月飞雪’的誓愿)宣泄对现实的不满”可知，元杂剧有助于民众通过艺术化表达宣泄民众不满。根据材料三“元杂剧毫不避讳地揭露社会现实，如《陈州粜米》揭露官僚与奸商勾结盘剥百姓的现象，成为社会矛盾的‘镜像’”可知，反映社会矛盾，揭露社会现实。
故答案为：
(1)杜甫的诗反映了开元盛世时期经济繁荣、粮食储备充足；王建的诗反映了唐朝民族交融与胡汉文化相互影响。
(2)关系：宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供土壤，宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要载体。
(3)作用：元杂剧满足市民文化需求，反映社会矛盾，通过艺术化表达宣泄民众不满，揭露社会现实。
【点评】本题以三则材料为依托，考查宋词与宋代城市生活之间的关系、元杂剧、开元盛世、唐朝民族交融，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 12026年中考历史二轮专题复习（3）中国古代的科技、建筑与思想文化
一、选择题
1．（2026·南山模拟）韩非认为“道者，万物之始”，主张君主应“虚静无为”。这说明韩非（　　）
A．希望君主减少对政治的干预 B．是战国法家学派的集大成者
C．积极吸收了道家的相关概念 D．以“道”作为自己的核心思想
2．（2025·长沙模拟）西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（　　）
A．统治者鼓励新思想的提出 B．杰出思想家的大量涌入
C．东西方之间的相互交流 D．生产力发展带来的社会转型
3．（2025·桑植模拟）下面为某学生对春秋战国时期特征的描述，其目的是说明这一时期（　　）
○诸侯争霸与华夏认同——纷争中有统一 ○经济发展与变法运动——动荡中有秩序 ○诸子百家思想争鸣——争鸣中有共性
A．孕育着新文明的生机
B．统一始终是历史发展的必然趋势
C．充斥着动荡与混乱
D．生产力发展推动社会变革
4．（2026·望城模拟） 古代各个文明创造了辉煌的成就。某学习小组循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻(如下)。不同的成果反映出人类文明的（　　）
文明发源地 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 中国
文明成果 金字塔 《汉谟拉比法典》 佛教及艺术 甲骨文、青铜器
A．多元性 B．一致性 C．发展性 D．传承性
5．（2026·南山模拟）大盂鼎是西周早期重要的青铜器。鼎内有铭文291字，记载了周康王册命贵族盂的史实，康王告诫盂要“敬天保民”、“明德慎罚”、“以殷为鉴”。这件文物可以用来研究
A．西周的精神生活 B．西周的刑罚制度
C．西周的统治思想 D．西周的君臣关系（　　）
6．（2025·邛崃模拟）司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。这体现了司母戊鼎的（　　）
A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．商业价值
7．（2026七上·白云期末）名医张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。这表明两汉时期（　　）
A．传统科技居于世界前列 B．科技与文化的成就突出
C．中央政府重视科技传承 D．科技进步促进文化交流
8．（2026七上·光明期末）从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊“望闻问切”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（　　）
A．统一性和多样性 B．开放性和包容性
C．继承性和创新性 D．地域性和独立性
9．（2025·惠城模拟）马王堆汉墓出土的《导引图》（复原图），图式有“熊经鸟伸”的仿生运动，也有“摇筋骨、动支节”等多种肢体、关节运动，整套运动可以起到强身健体的作用。这反映了中医治病的特点是（　　）
A．辨证施治 B．药食同源 C．整体观念 D．注重预防
10．（2025·开福模拟）“水排”（下图）是东汉时由河南人杜诗发明的，用于冶铁的水力鼓风器具。它的使用大大节省了冶铁时用于鼓风的人力、畜力，提高了冶铁的生产效率，同时也推动了技术发展。据此可知（　　）
A．政府支持科技创新成果运用 B．东汉时河南地区经济发达
C．机器劳动开始代替手工劳动 D．实用技术应用于生产活动
11．（2025·东莞模拟）下列图片共同体现（　　）
A．农业发展迅速 B．手工业发展迅速
C．传统医学成就突出 D．文学艺术大放异彩
12．唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》.并且第一次对地球子午线的长度进行了测算，这位天文学家是（　　）
A．祖冲之 B．张衡 C．僧一行 D．曹操
13．（2025·长沙模拟）书法艺术是文化的独特表现形式，不同时期的书法艺术也有着不同的特点。中国古代，在湖湘大地上诞生了众多的书法家，被李白盛赞“草书独步天下”的是（　　）
A．怀素 B．欧阳询 C．张旭 D．何绍基
14．（2024七下·雁江期末）某同学为完成一篇学术论文，去图书馆借阅了《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等文献史料，据此可知其撰写的论文题目是（　　）
A．中国古代医学的发展 B．中国古代艺术的发展
C．中国古代农业的发展 D．中国古代思想的发展
15．唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说：“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及余杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代(　　)
A．科技进步推动文化传播 B．商业繁荣孕育市民阶层
C．对外交流促进国家交往 D．文学艺术反映人民需求
16．李华同学经过几 轮拼搏，终于如愿参加中央电视台举办的知识竞赛，他遇到一道中国古代科技知识题(见下图)，不能确定正确选项。假如他打电话向你 求助，你应该建议他选择(　　)
下列关于中国古代四大发明说法，正确的是(　　) A.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 B.指南针在唐朝末年用于航海活动 C.活字印刷术由南宋匠人毕昇发明 D.火药和火器推动了欧洲社会变革
A．A B．B C．C D．D
17．（2024七下·海淀期末）中国古代担任书籍抄写工作的人叫做“佣书人”，又称“书手”。抄书业产生于两汉时期，繁荣于隋唐，衰落于宋元。导致该职业衰落的主要原因是（　　）
A．印刷技术的普及 B．书法艺术的进步
C．商品经济的发展 D．科举制度的没落
18．（2025·中山模拟）在宋元以前，社会上存在着不少专门为寺院、士绅等抄写佛教经文的“抄经人”，唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，“抄经人”群体大幅减少。造成这一变化的主要原因是（　　）
A．海外贸易的发展 B．活字印刷术推广
C．市民文学的繁荣 D．社会习俗的变化
19．唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后，市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来。引起这一变化的最主要原因是 (　　)
A．造纸术的推广 B．印刷术的革新
C．中外交往密切 D．文教事业发达
20．明清传世著作颇多，有《本草纲目》《农政全书》和《天工开物》，也有《徐霞客游记》和《天下郡国利病书》，还有文学名著《三国演义》与《红楼梦》。这些著作体现了 (　　)
A．君主专制制度走向衰落 B．封建文明进入总结阶段
C．儒学渗透社会各个方面 D．明清社会的繁荣与危机
21．（2025·潮南模拟）下面这三幅插图最有可能出自（　　）
A．《天工开物》 B．《资治通鉴》
C．《本草纲目》 D．《齐民要术》
22．（2025·兰州模拟）有同学想了解中国17世纪的农业和手工业生产技术，如：谷类和棉麻作物栽培、制盐、制陶、冶铸等，以下最适合他查阅的书籍是（　　）
A．《九章算术》 B．《本草纲目》
C．《齐民要术》 D．《天工开物》
23．（2024七下·增城期末）某同学在进行“中医与人类健康”的课题研究中，已搜集到《黄帝内经》《千金方》《唐本草》等书籍。他还应查阅的书籍是（　　）
A．《天工开物》 B．《农政全书》
C．《本草纲目》 D．《徐霞客游记》
二、材料分析题
24．（2026七上·榕城期末）适当的学习方法可以提高学习效率，培养学科兴趣，请你一起参与体验。
方法一
【归纳整理】
材料一 教科书中有大量的青铜器图片。摘录如下表
①商鞅方升 ②勾践剑与夫差矛 ③利簋及记载牧野之战的铭文 ④曾侯乙墓出土的编钟
（1）阅读材料一，请完成下面青铜器分类的表格。（填序号）
类型 乐器 兵器 礼器 量器
序号
方法二
【研学参观】
材料二 下面是研学活动的参观基地（部分）。
秦始皇兵马俑博物馆（示例组） 司马迁墓和祠 张骞纪念馆 霍去病墓
（2）根据材料二，请在“中外交通”“史学文化”“边疆管理”等研学主题中任选一个，参考示例，（示例组不可再用）选择相应的研学活动参观基地，开展研学活动。
【示例组】
主题：民族大一统
参观基地：秦始皇兵马俑博物馆理由：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。后来，秦国攻灭六国，完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。参观秦始皇兵马俑博物馆，有助于我们了解秦朝的军事制度，体会秦军的强大。
25．（2025七下·武威期末）唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，回答下列问题：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——[唐]杜甫《忆昔》（节选）
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——[唐]王建《凉州行》（节选）
材料二：城市生活在唐诗中还是少见题材……现代意义上的城市生活直到宋代中期以后才出现。城市的发展和市民阶层的兴起，为宋词发展创造土壤。而宋词这一新兴文体以其特有的抒情与文体风格，恰逢其时地充当了表现这种新兴城市生活的最佳方式。
——摘编自杨万里《宋词与宋代城市生活》
材料三：元杂剧多在勾栏瓦舍演出，内容贴近市井生活，满足了市民阶层对通俗文化的需求。剧中“善恶有报”“反抗压迫”的主题，让身处民族和阶级压迫中的民众获得心理慰藉，甚至通过艺术化的夸张（如窦娥“六月飞雪”的誓愿）宣泄对现实的不满。元杂剧毫不避讳地揭露社会现实，如《陈州粜米》揭露官僚与奸商勾结盘剥百姓的现象，成为社会矛盾的“镜像”。
——摘编自《元杂剧兴盛：多元因素交织下的文化奇观》
（1）材料一的两首诗分别反映了什么历史现象？
（2）据材料二，分析宋词与宋代城市生活之间的关系。
（3）据材料三，概括元杂剧在当时发挥的作用。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"韩非认为'道者，万物之始'，主张君主应'虚静无为'"和所学知识可知，"道"是道家核心概念，"虚静无为"是道家老子主张的治国理念，韩非作为法家代表人物，在其思想中吸收了道家的相关概念，体现了战国诸子百家思想的融合，C项正确；
韩非主张君主"虚静无为"是为了让臣下无从揣测君主意图，从而加强君主专制，并非希望君主减少政治干预，排除A项；
材料仅体现韩非思想中的道家因素，未体现其作为法家集大成者的整体地位，排除B项；
韩非以"法"为核心思想，"道"只是其吸收借鉴的概念，并非核心，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查百家争鸣与诸子思想融合的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、探究性试题，体现历史解释素养。
2．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化；老子的主张；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】据题干并结合所学可知，东西方同时取得思想重大突破的根本原因是生产力发展带来社会转型。这一时期，奴隶制经济高度繁荣，社会生产力迅速发展，推动社会由奴隶社会开始向封建社会过渡，D项正确；
统治者鼓励新思想的提出是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除A项；
杰出思想家的大量涌入是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除B项；
东西方之间的相互交流是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是“轴心时代”的东西方文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；战国七雄；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】A：根据题干“纷争中有统一”“动荡中有秩序”“争鸣中有共性”和结合所学可知，春秋战国时期，诸侯争霸，华夏认同趋势加强，铁犁牛耕推广，生产力有了发展，各国为了富国强兵，实行变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，思想上百家争鸣，孕育着新文明的生机，A项符合题意；
B：题干中“经济发展与变法运动”主要体现的是社会变革，“诸子百家思想争鸣”体现的是思想文化的繁荣，这两部分没有直接体现出统一的趋势，B项不符合题意；
C：题干强调的是这一时期孕育着新的生机，而不是动荡混乱，C项不符合题意；
D：“生产力发展推动社会变革”强调的是生产力的作用，而题干强调的是春秋战国时期社会各方面的变革，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋战国时期特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明；青铜艺术
【解析】【分析】根据材料“古代埃及金字塔、古代巴比伦《汉谟拉比法典》、古代印度佛教及艺术、中国甲骨文、青铜器”可知，不同地区的文明产生了各不相同的文明成果，A符合题意；
材料未体现文明成果一致，排除B；
材料没有体现文明不断发展的过程，排除C；
材料没有体现文明之间前后继承的关系，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代亚非文明的特点知识，难度适中。抓住四大文明古国成果各不相同这一核心信息，判断体现的是文明的多元性，再逐一排除不符合题意的一致性、发展性、传承性即可得出答案。
5．【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】根据题干材料"大盂鼎是西周早期重要的青铜器。鼎内有铭文291字，记载了周康王册命贵族盂的史实，康王告诫盂要'敬天保民'、'明德慎罚'、'以殷为鉴'"和所学知识可知，铭文内容集中体现了西周统治者敬天重民、明德慎罚、借鉴历史教训的治国理念，属于统治思想范畴，C项正确；
"敬天保民"、"明德慎罚"等是政治统治理念，而非一般性的精神生活内容，排除A项；
"明德慎罚"虽涉及刑罚，但强调的是谨慎用刑的统治原则，并非具体的刑罚制度，排除B项；
材料虽有册命贵族的内容，但核心在于康王的告诫之语所体现的思想，而非君臣之间的权力关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西周统治思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型试题，体现史料实证和历史解释素养。
6．【答案】C
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】据题干“司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符”可知，材料反映了当时青铜铸造在合金配比上的科学技术水平，体现了其在科学技术方面的价值，C符合题意；
历史价值侧重于文物所承载的历史事件、人物、文化传承等方面的意义，而题干强调的是司母戊鼎的铜锡铅比例与古代典籍记载相符，并非突出其在历史事件等方面的价值，排除A；
材料主要反映的是司母戊鼎在科学技术方面的价值，并不能体现其艺术价值，排除B；
商业价值通常指文物在市场交易等商业活动中体现的价值，题干没有提及商业交易相关内容，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查青铜艺术的知识。难度适中，理解题干信息，掌握青铜艺术的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．【答案】B
【知识点】中国古代科学著作；造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据题干中 “张仲景《伤寒杂病论》、《九章算术》、蔡伦改进造纸术” 及所学可知，题干列举了两汉时期医学、数学、造纸术领域的标志性成果，涵盖科技与文化两大方面，集中表明两汉时期科技与文化的成就突出，B 项正确；
传统科技居于世界前列，题干仅罗列两汉科技文化成果，未将其与世界其他国家科技水平进行对比，无法得出 “世界前列” 的结论，排除 A 项；
中央政府重视科技传承，题干材料未涉及中央政府出台政策、推动科技文化传承的相关内容，无信息支撑，排除 C 项；
科技进步促进文化交流，该表述仅能对应蔡伦改进造纸术的影响，无法涵盖医学、数学成就，表述片面，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以两汉时期的科技文化成就为命题切入点，旨在考查学生理解分析的能力，解题时需全面概括题干中的多元成就，辨析选项是否全面、准确即可得出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】中国古代医学成就；中国古代文学；张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】根据题干材料“从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊‘望闻问切’的诊疗体系到不断发展的中医药学成就；从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮”及所学知识可知，天文历法从甲骨文记载发展到《夏小正》的节气体系，医学从扁鹊的诊疗方法发展到不断丰富的中医药学，文学从《诗经》的现实主义风格发展到后世的诗歌高潮。这些发展过程体现了中华文明在不同领域不断传承前代成果并在此基础上创新发展，共同印证了中华文明的继承性和创新性，C项正确；
“统一性和多样性”与材料主旨不符，材料强调的是纵向的发展演变，而非横向的多样统一，排除A项；
“开放性和包容性”主要涉及对外来文化的吸收，材料中未体现对外交流，排除B项；
“地域性和独立性”强调不同地域的特色和独立发展，材料并未涉及地域差异，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中华文明传承与创新的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．【答案】D
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】D：根据题干“整套运动可以起到强身健体的作用”可知，《导引图》中的“熊经鸟伸”和肢体运动，主要目的是通过锻炼来增强体质，提高身体的抗病能力，从而预防疾病的发生，这反映了中医治病的特点是，D项符合题意；
A：辨证施治强调根据患者症状、体征等进行综合分析，辨别病症，然后制定相应治疗方法，对病症的辨别及针对性治疗，题干未体现辨证施治，A项不符合题意；
B：药食同源指食物和药物一样能防治疾病，题干未体现药食同源，B项不符合题意；
C：整体观念注重人体自身整体性及人体与自然环境的统一性，题干未体现整体观念，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据材料“用于冶铁的水力鼓风器具”、“它的使用大大节省了冶铁时用于鼓风的人力、畜力”可以得出杜诗发明的水排已经应用于冶铁等行业，极大的提高了生产效率，这体现出实用技术应用于生产活动，D项符合题意，选择D项。
“水排”是东汉时由河南人杜诗发明的，材料没有体现政府将其广泛应用在生产领域，不能得出“政府支持科技创新成果运用”的结论，不符合题意，排除A项。
“水排”是东汉时由河南人发明，不能说明东汉时河南地区经济发达，不符合题意，排除B项。
东汉时期中国仍然是小农经济，机器劳动开始代替手工劳动开始于第一次工业革命，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】结合所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他写成了《伤寒杂病论》一书；东汉末年的另一位名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”；李时珍是明代杰出的医药学家，他编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。因此材料体现了传统医学成就突出，C符合题意；
题干反映的是医学知识，与农业发展无关，排除A；
手工业发展迅速与题干主旨传统医学成就突出无关，排除B；
题干反映的是医学知识，与文学艺术成就无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的医学的知识。难度适中，理解题干信息，掌握中国古代医学的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干材料“唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算”和所学知识可知，唐朝天文学家僧一行（本名张遂）不仅主持编制了当时先进的历法《大衍历》，还发起并组织了世界上第一次用科学方法对地球子午线长度的实测，C项正确；
祖冲之是南北朝时期的科学家，主要成就在数学、历法和机械制造，与唐朝不符，排除A项；
张衡是东汉时期的科学家，发明了地动仪，与唐朝不符，排除B项；
曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家，并非天文学家，且生活年代远早于唐朝，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐朝的科技成就（僧一行）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
13．【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】据题干“湖湘大地”“草书独步天下”，结合所学知识可知，怀素是唐代湖南长沙人，以草书闻名，李白曾赞其草书“独步天下”，故选A项。
欧阳询是初唐书法家，以楷书为著，创立“欧体”，排除B项；
张旭是江苏苏州人，也是草书大家，但并非湖湘地域，排除C项；
何绍基是清代湖南人，唐代李白不可能赞誉其书法成就，排除D项。
故答案为：Ａ。【点评】本题主要知识考点是唐朝书法艺术成就，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝书法艺术发展的相关史实。
14．【答案】A
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
15．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】A：根据题干“多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及子杂诗，卖于市肆之中也”可知，雕版印刷印制杂诗于市中店铺售卖，体现了科技进步推动文化传播，A项符合题意；
B：题干没有涉及市民阶层，不能说明商业繁荣孕育市民阶层，B项不符合题意；
C：题干没有涉及对外交流，无法体现对外交流促进国家交往，C项不符合题意；
D：题干强调了科技发展推动文化传播，与文化艺术反映人民需求无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干材料要求判断关于中国古代四大发明的正确说法，结合所学知识可知，火药和火药武器在13世纪传入阿拉伯地区，再传到欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，对欧洲封建制度的瓦解和社会变革起到了重要作用，D项正确；
“蔡侯纸”是指东汉蔡伦改进后的造纸术，但考古发现表明，西汉时期就已经出现了早期植物纤维纸（如甘肃天水放马滩出土的西汉纸地图），因此“蔡侯纸”并非“最早”的纸，排除A项；
指南针用于航海是在北宋时期（北宋《萍洲可谈》中记载了舟师使用指南针），而非唐朝末年，排除B项；
活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明的，而非“南宋”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代四大发明的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干中 “佣书人担任书籍抄写工作，抄书业繁荣于隋唐，衰落于宋元” 及所学可知，隋唐时期雕版印刷术出现，北宋毕昇发明活字印刷术，宋元时期印刷技术不断推广普及，机器印刷逐步取代人工手抄，直接导致抄书职业走向衰落，A 项正确；
书法艺术的进步与抄书行业的兴衰无直接关联，无法解释该职业衰落，排除 B 项；
商品经济发展会促进文化传播，并非抄书业衰落的原因，排除 C 项；
宋元时期科举制度持续发展完善，并未走向没落，与史实不符，排除D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以佣书人职业兴衰为切入点，旨在考查学生史料解读与历史因果分析能力，解题紧扣印刷技术普及取代人工抄书的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“唐朝就有很多抄经人以精抄佛教经典为生。但到了宋元时期，‘抄经人’群体大幅减少”和结合所学可知，活字印刷术的普及使得书籍（包括佛经）可以大规模印制，不再依赖手工抄写，直接导致抄经人需求减少，B项符合题意；
A：海外贸易主要影响经济、商品流通和文化交流，与抄经人减少的直接关联性较弱，A项不符合题意；
C：市民文学（如话本、戏曲）的繁荣可能改变文化需求，但与抄写佛经的群体减少无直接因果关系，C项不符合题意；
D：社会习俗的变化可能影响抄经需求，但题干未提供具体背景（如佛教信仰衰落），D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“唐宋之前，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后，市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来”可知，唐代发明雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术，印刷术使书籍可以大规模复制，摆脱手抄的限制，导致图书数量增多，出版业兴盛。图书出版业兴盛的主要原因是印刷术的革新，B项符合题意；
A：东汉蔡伦改进造纸术，造纸术在唐代之前已经推广，A项不符合题意；
C：中外交往密切不是主要原因，C项不符合题意；
D：文教事业发达不是主要原因，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查印刷术的革新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》；清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】《本草纲目》是药物学巨著，总结了我国古代药物学成就；《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果；《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；《徐霞客游记》是一部地理名著；《天下郡国利病书》是记载中国明代各地区社会政治经济状况的历史地理著作；《三国演义》和《红楼梦》分别是明清时期的优秀长篇小说，从不同角度展现了当时的社会生活等。这些著作从不同领域对传统封建文明进行了总结，体现了封建文明进入总结阶段，B正确；
题干中所列举的著作主要是在科学、地理、文学等方面的成果，并没有直接体现出君主专制制度走向衰落这一政治特征，排除A；
题干重点强调的是这些著作在各自领域的成就和对知识的总结，并没有突出儒学对社会各方面的渗透，排除C；
题干中著作主要呈现的是知识和文化的成果，没有直接反映出明清社会的繁荣与危机这一社会状况，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是中国古代科技和文学，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】A
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】据题干“井火煮盐”“调丝”“造缸”，结合所学知识可知，明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。这部书几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，详细记载了各种工农业生产的流程和方法。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。因此，从《天工开物》中最有可能看到“井火煮盐”“调丝”“造缸” 等内容，故选A项。
《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史巨著，而材料三幅图片反映的是手工业发展成就，排除B项；
《本草纲目》是明代李时珍所著的药物学巨著，而材料三幅图片反映的是手工业发展成就，排除C项；
《齐民要术》是北朝贾思勰所著的一部综合性农学著作，而材料三幅图片反映的是手工业发展成就，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《天工开物》。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握K中国科技文艺发展的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】据题干“有同学想了解中国17世纪的农业和手工业生产技术，如：谷类和棉麻作物栽培、制盐、制陶、冶铸等”和所学知识可知，明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。这部书把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部 门。《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为 “中国17世纪的工艺百科全书”，故选项D符合题意；
A.《九章算术》，《九章算术》是东汉数学专著，以算术、几何为核心，与生产技术无关，不符合题意；
B.《本草纲目》，《本草纲目》是明代医药学著作，侧重药物学与植物分类，未系统记载农业和手工业技术，不符合题意；
C.《齐民要术》，《齐民要术》是北魏农书，总结6世纪前黄河流域的农业经验，但未涉及制陶、冶铸等明代手工业技术，且时间与“17世纪”不符，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出该著作的主要内容，再把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就需要学生知道《天工开物》的内容。
23．【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】由题干“‘中医与人类健康’的课题研究中，已搜集到《黄帝内经》《千金方》《唐本草》等书籍。他还应查阅的书籍”并结合所学可知，《本草纲目》是由李时珍编写的规模空前的药物学著作，这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，C符合题意；
《天工开物》是一部科举巨著，被誉为“17世纪的工艺百科全书”，排除A；
《农政全书》是有关国计民生的科技名著，排除B；
《徐霞客游记》既是地理学巨著，也是文学名著，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝科技的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝科技的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
24．【答案】(1) 分类整理：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 【参考答案一】主题：边疆管理；参观基地：霍去病墓理由：霍去病是汉武帝时期的优秀将领，他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。参观霍去病墓，有助于我们了解霍去病北击匈奴、功勋卓著的史实。
【参考答案二】主题：中外交通；参观基地：张骞纪念馆理由：张骞历尽艰难，两次出使西域，促进汉朝与西域的相互了解与往来。参观张骞纪念馆，有助于我们了解张骞通西域和开辟丝绸之路的史实，学习他不畏艰难的开拓精神。
【参考答案三】主题：史学文化；参观基地：司马迁墓和祠理由：司马迁是我国古代伟大的史学家，他撰写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。参观司马迁墓和祠，有助于我们了解司马迁撰写《史记》的过程，学习他追求崇高理想和献身伟大事业的精神。
【知识点】张骞的历史贡献；青铜艺术；《史记》与司马迁
【解析】【分析】(1) 解题时需要依据材料一中的青铜器文物，按照乐器、兵器、礼器、量器的功能属性完成分类，解题核心是明确不同类型青铜器的用途，再结合文物特征逐一匹配，首先明确各类器物的定义，乐器是用于音乐演奏的器具，兵器是用于军事作战的武器，礼器是古代用于祭祀、礼仪、象征等级身份的器具，量器是用于度量计量的标准器具。结合材料一文物信息：
④曾侯乙墓出土的编钟是春秋战国时期的大型打击乐器，用于祭祀、宴饮等礼仪演奏，因此归类为乐器；
②勾践剑与夫差矛是春秋时期吴越两国的青铜兵器，用于战场作战，因此归类为兵器；
③利簋是商周时期的青铜礼器，主要用于祭祀、宴飨活动，器内铭文还记载了牧野之战的重大历史事件，是典型的礼器，因此归类为礼器；
①商鞅方升是战国时期秦国商鞅变法时，为统一度量衡制造的标准计量器具，用于容积测量，因此归类为量器。
最终分类：乐器④；兵器②；礼器③；量器①。
(2) 解题时需要先选定研学主题，再从材料二的参观基地中匹配对应历史人物的场馆，最后仿照示例格式，结合史实阐述参观理由，解题关键是主题与历史史实、参观基地一一对应。如选择主题为中外交通，其参观基地为张骞纪念馆，理由需要结合所学可知，汉武帝时期，为了联合西域各族共同抗击匈奴，派遣张骞出使西域。张骞不畏艰难险阻，先后两次出使西域，打通了汉朝与西域的沟通通道，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础，成为中国古代中外交通发展的里程碑。参观张骞纪念馆，有助于我们直观了解张骞通西域的历史过程，深刻认识丝绸之路在中外交流中的重要作用，学习张骞勇于开拓、坚韧不拔的精神。
【点评】本题以历史学习方法为情境，第一题通过青铜器分类考查古代手工业文物的功能，解题依托器物用途与史料特征，落实史料实证素养；第二题通过研学活动考查秦汉时期的重要史实，紧扣主题与历史人物的对应关系，仿照示例规范作答，体现了历史学习的归纳与实践能力，逻辑清晰、史实详实。
25．【答案】（1）杜甫的诗反映了开元盛世时期经济繁荣、粮食储备充足；王建的诗反映了唐朝民族交融与胡汉文化相互影响。
（2）宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供土壤，宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要载体。
（3）元杂剧满足市民文化需求，反映社会矛盾，通过艺术化表达宣泄民众不满，揭露社会现实。
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】(1)根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，杜甫的诗反映了开元盛世时期经济繁荣、粮食储备充足。根据材料一“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”可知，蕃人学习汉民族的农耕技术，汉人学习少数民族的音乐，王建的诗反映了唐朝民族交融与胡汉文化相互影响。
(2)根据材料二“城市的发展和市民阶层的兴起，为宋词发展创造土壤。而宋词这一新兴文体以其特有的抒情与文体风格，恰逢其时地充当了表现这种新兴城市生活的最佳方式”可知，宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供土壤，宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要载体。
(3)根据材料三“元杂剧多在勾栏瓦舍演出，内容贴近市井生活，满足了市民阶层对通俗文化的需求”可知，元杂剧满足市民文化需求。根据材料三“剧中‘善恶有报’‘反抗压迫’的主题，让身处民族和阶级压迫中的民众获得心理慰藉，甚至通过艺术化的夸张(如窦娥‘六月飞雪’的誓愿)宣泄对现实的不满”可知，元杂剧有助于民众通过艺术化表达宣泄民众不满。根据材料三“元杂剧毫不避讳地揭露社会现实，如《陈州粜米》揭露官僚与奸商勾结盘剥百姓的现象，成为社会矛盾的‘镜像’”可知，反映社会矛盾，揭露社会现实。
故答案为：
(1)杜甫的诗反映了开元盛世时期经济繁荣、粮食储备充足；王建的诗反映了唐朝民族交融与胡汉文化相互影响。
(2)关系：宋代城市发展和市民阶层的兴起为宋词发展提供土壤，宋词以抒情性和通俗性成为表现城市生活的重要载体。
(3)作用：元杂剧满足市民文化需求，反映社会矛盾，通过艺术化表达宣泄民众不满，揭露社会现实。
【点评】本题以三则材料为依托，考查宋词与宋代城市生活之间的关系、元杂剧、开元盛世、唐朝民族交融，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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