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专项训练(一)隋唐至明清的政治（含答案解析）
【人教统编版七年级历史下册】
一、选择题
1.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆先生意在强调科举制( )
A.扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用
B.稳定了政治局势，保证了中央王朝对地方的控制
C.形成了地方管理，开创了古代地方行政管理的新模式
D.造成了思想禁锢，阻碍了中国思想文化的发展
2.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究( )
A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.开明民族政策
3.下表所示内容反映了唐朝前期统治者的共同点是( )
唐太宗 唐玄宗
为了考察地方长官，命人把各地都督、刺史的名字都写在屏风上，记录其功过、品行和才能，以备赏罚 亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员
A.发展农业生产 B.善于虚怀纳谏 C.关注人才选拔 D.重视整顿吏治
4.760年，杜甫拖儿带女从长安逃难到达四川成都，到达成都这一年，他在《恨别》诗中写道：“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。”由此判断杜甫一家逃难的主要原因是( )
A.罢官免职 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.唐朝灭亡
5.宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在 ( )
A.强化中央集权 B.削弱武将兵权 C.节约军费开支 D.应对边防压力
6.下图为北宋财政收支情况(单位：万贯。前后柱状分别表示“收入”与“支出”),为解决如图中的问题，宋神宗决定( )
A.减少科举取士的名额 B.削减禁军的数量
C.任用王安石主持变法 D.设转运使收财权
7.宋初，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。此建议针对的问题是( )
A.农民起义 B.积贫积弱 C.外族入侵 D.君弱臣强
8.金朝统治中原地区后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金朝统治者的做法是因为( )
A.金朝的很多皇帝都是孔子的弟子 B.儒学精神在女真族根深蒂固
C.学习汉族先进文化有利于巩固统治 D.金朝统治者热爱儒家学说
9.忽必烈说：“中书朕左手，枢密朕右手，御史台是朕医两手的。”由此可见，御史台的职责是( )
A.掌管全国的行政事务 B.负责全国的军政事务
C.负责全国的监察事务 D.承担全国的医疗事务
10.《元史》描述忽必烈：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪。”这表明他( )
A.统一蒙古建立政权 B.重视发展农业生产
C.推行中原文化制度 D.完全放弃蒙古文化
111.下图是某同学复习中国古代制度时制作的年代尺。其反映出的变化趋势是( )
A.国家疆域不断扩展 B.地方权力不断增大
C.中央集权不断加强 D.民族国家不断发展
12.明太祖在位期间通过廷杖大臣、废丞相、设锦衣卫、惩治贪赃枉法的功臣等举措，使得明朝276年时间内，没有外戚专权或军阀割据，党争现象亦未形成似唐末党争的祸乱。这段材料说明( )
A.强化君权在一定程度上有利于稳固统治
B.明太祖在位时期君主权力发展到了顶峰
C.明太祖在位时期社会安定国家长治久安
D.明朝时期的大臣权力过大危害国家统治
13.历史兴趣小组搜集资料开展“八股文”研究，下列史料中他们的最佳选择是( )
A.江南贡院保存的明代科举文物 B.现代学者研究八股文的论文
C.明代八股文相关的历史纪录片 D.影视剧出现的明代科考场面
14.有学者这样描述我国古代的君臣关系：在宋以前大臣“坐而论道”,从宋太祖以后“站而论道”,到了清代只能“跪奏笔录”。这种变化表明我国古代政治制度演变的特点是( )
A.皇权不断削弱 B.君臣关系越加紧张
C.等级制度逐渐消失 D.君主专制不断强化
15.历史学家郭廷以在评价《尼布楚条约》时说道：“这是一次对等的谈判，是一个平等的条约，遏止了俄人对黑龙江流域的侵略，保全了完整的东北达一百六十年。”自康熙到乾隆年间，中俄多次签订条约划定边界，逐步明晰了中俄双方的疆界和相关权益。这反映出清朝前期( )
A.在强权下被迫对外妥协 B.主权国家观念的萌发
C.边疆疆域完全固定 D.朝贡体系彻底瓦解
二、非选择题
16.古代中国历朝历代的治国措施各具特点，政治家们用自己的智慧推动着社会向前发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 对后世的中国文人来说，(唐)太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世：国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固地掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心地听取群臣(这些大臣本人也都是卓越的人物)的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于它的成就，而且由于它接近儒家的“纳谏爱民为治国之本”这一理想，另外还由于它表现了君臣之间水乳交融的关系。
—摘编自[英]崔瑞德编《剑桥中国隋唐史》
(1)根据材料一并结合所学，说说唐太宗在用人方面采取了什么措施。
材料二 宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行……采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。
摘编自《义务教育教科书 中国历史》(七年级下册)
(2)根据材料二并结合所学，指出宋初统治者采取了哪一方针来加强中央集权。简述这一方针给国家带来的影响。
材料三1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，他建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法机构，创制蒙古文字。1260年，忽必烈继承汗位。他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都大都。
(3)材料三中，成吉思汗和忽必烈的治国举措有何共同作用
(4)从上述统治者治理国家的策略中，你能得到哪些启示
17.中国古代政治制度不断革新。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在封建专制时代的中国，只有这一制度刻意显示了公平公正。这一制度淘汰了陈规陋习，拓宽了发现人才的渠道，在一定程度上保证了人才质量，对维护封建统治十分有利。正是从这个角度出发，英国科学家李约瑟先生称这一制度是中国的“第五大发明”。
——摘编自习骅《中国历史的教训》
(1)材料一中的“这一制度”是指什么制度 归纳这一制度为什么被称为中国的“第五大发明”。
材料二 中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。
—摘编自张岂之主编《中国历史·元明清卷》
(2)根据材料二并结合所学知识，分析行省制度的积极作用。
材料三，明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争，对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
—摘编自佚名《明太祖实录》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出朱元璋在中央和地方改组“我国政治制度”的举措。
材料四 康熙时期的诗人丁介，曾写过这样两句诗：南国佳人多塞北，中原名士半辽阳。这里该包含着不敢细想的真正大悲剧啊……最说不清楚的是那些文人……一夜之间成了犯人……他们大半搞不清自己的案情。
—摘编自余秋雨《流放者的土地》
(4)“文人……一夜之间成了犯人”是因为清朝实行的哪一政策 该政策有何影响
(5)综合上述材料，请你说说对上述政策和制度发展变化的认识。
答案解析
一、选择题
1.A 根据题干及所学可知，科举制加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用。故选A。
2.B 根据题干中的“贞观”“中书”“门下”可知，这是唐朝的三省六部制。结合所学可知，贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制。唐朝的三省包括中书省、门下省和尚书省；六部包括吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部制分工明确，提高了政府的行政效率，B项正确。
3.D 根据表格可以看出，唐太宗与唐玄宗都重视整顿吏治，注重对地方官的考核与任用，D项正确；表格涉及的是对官员的考核，没有涉及农业生产，排除A项；虚心纳谏指的是善于吸收臣下的建议，在表格中没有体现，排除B项；唐代人才选拔采取的是科举制度，表格没有涉及，排除C项。
4.B “洛城一别四千里，胡骑长驱五六年”的意思是我离开洛阳之后便四处漂泊，远离它已有四千里之遥，叛军长驱直入中原也已经有五六年了。结合所学知识可知，杜甫写这首诗的背景是安史之乱，因此逃难的主要原因是安史之乱。故选B.
5.D 根据题干信息，宋仁宗时期，北宋政府调派大量禁军驻扎在北部和西北部边疆一线，这主要是为了应对辽和西夏造成的边防压力。故选D.
6.C 据题干“北宋财政收支情况”和结合所学知识可知，到1065年北宋财政逐渐入不敷出，1069年宋神宗任用王安石主持变法，希望通过变法，摆脱统治危机，C项正确；北宋时期大幅增加科举取士的名额，A项说法错误，排除；北宋时期扩大军队的数量，而不是削减禁军数量，排除B项；北宋初期宋太祖设置转运使把地方财富收归中央，而非宋神宗时期，排除D项。
7.D 赵普针对五代以来君弱臣强的情况，向宋太祖提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，以加强中央集权，巩固统治。故选D。
8.C
9.C “中书朕左手，枢密朕右手，御史台是朕医两手的”说明御史台是用来监督中书省和枢密院的。由此可见，御史台的职责是负责全国的监察事务。故选C。
10.C 根据题干“信用儒术，用能以夏变夷”并结合所学可知，忽必烈主动学习汉族文化，影响到少数民族，建立了一整套完整的管理制度，对全国实行了有效统治，C项正确；铁木真统一蒙古草原，排除A项；题干涉及的是统治政策，没有涉及农业生产，排除B项；题干中“以夏变夷”的意思是以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族，并非完全放弃蒙古文明融入中原文化，排除D项。
11.C 根据题干并结合所学可知，图中所示各时期的措施都是加强中央集权的措施。故选C。
12.A 根据题干信息可知，强化君权在一定程度上有利于稳固统治。故选A。
13.A
14.D 根据题干可知，大臣面见皇帝的礼节从坐到站再到跪，这说明皇帝的权威不断增强，君主专制不断强化。故选D。
15.B 根据题干“自康熙到乾隆年间，中俄多次签订条约划定边界，逐步明晰了中俄双方的疆界和相关权益”可知，清朝前期，中俄通过签订边界条约，化解边界纠纷，维护国家领土主权，这反映出清朝前期主权国家观念的萌发，B项正确；题干强调的是清朝前期主权国家观念的萌发，未体现对外妥协，且A项不符合史实，排除：“边疆疆域完全固定”的说法过于绝对，排除C项：题于未涉及朝贡体系，且D项不符合史实，排除。
16.(1)勤于政事，澄清吏治；虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任等。
(2)方针：崇文抑武。影响：在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，办事效率低下.同时也增加了朝廷的财政支出。
(3)为元朝完成统一大业奠定基础；有利于蒙古政权的封建化和民族交融；有利于促进社会经济的恢复和发展。
(4)要善于接受意见，爱惜人才；要适时改革；要有创新精神；要以民为本，善于学习：等等。(言之有理即可)
【解析】(1)根据材料一信息并结合所学概括回答即可。
(2)第一小问根据材料二可知，宋朝实行崇文抑武的方针。第二小问从崇文抑武的积极影响和消极影响两方面回答即可。
(3)根据材料三信息概括回答即可。
(4)本问是开放性问题，言之有理即可。
17.(1)制度：科举制。原因：有利于相对公平公正地选拔人才，拓宽了发现人才的渠道，在一定程度上保证了人才的质量，有利于维护封建统治。
(2)行省辖区广阔，军政大权集中.行省制度提高了行政效率，便利了中央对地方的管理；加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
(3)在中央：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权；把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。在地方：将行中书省权力一分为三，设立三司，互不统属；先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方。中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。
(4)政策：文字狱。影响：清朝的文字狱规模之大、人数之多，远超前代。造成了社会恐慌，摧残了人才，致使士人不敢过问政治，也不敢表露个人思想，从而禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(5)清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策。

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