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/ 让学习更有效 期中考点培优 | 英语学科
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2025-2026学年外研版（三起）三年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点04：用单词的正确形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．This is Tom. He (be) an ostrich. He (be) fast.
2．—Is this a cat
—Yes, it (be). (it) is very lovely.
3．—Look at the picture! What are they
—They are (tiger).
4．Qiqi is a cute boy. We all love (he).
5．Where are they I can’t see (they).
6．They’re (Tippi) animal friends.
7．This is Mary. She is (a) ostrich.
8．The (bear) is eating honey.
9．I like (watch) animals on TV.
10． (this) are my animal toys.
11．The (zoo) is very big.
12．—They help me make a robot.
—They are good (child).
13．It’s (snow) today. Let’s make a snowman.
14．Nezha has got three (head).
15．I want to paint my (finger) with colors.
16．The cat’s (eye) shine at night.
17．—Touch (you) head, Sam!
—OK!
18．The robot (have) got eyes.
19．The baby (look) at his hands curiously.
20．She can bend her (knee) easily.
21． (this) are my new body model toys.
22．He (not like) to show his ears.
23．How many (arm) does the robot have
24．We use our (hand) to hold things.
25．Let’s clean our (tooth) every morning.
26．These (body) in the pictures are funny.
27．The (girl) eyes are bright.
28．The (foot) of the bear are big.
29．My sister (have) long hair.
30．Look at the (child). They are drawing.
31．We (like) fish and chicken. They are yummy.
32．She (want) some rice.
33．Let’s have some (grape).
34．Yummy sandwiches, with (beef) and eggs!
35． (do) you like eggs
36．He (plan) to try a new kind of dessert next week.
37．They (not eat) junk food often.
38． (cook) at home is fun and healthy.
39．Let’s (get) ready for lunch together, too!
40．No, I don’t. I like (corn).
41．My mother tells me (not waste) food.
42．I (learn) how to cook eggs from my dad.
43．He (not have) a pet dog.
44．Let’s (go) to see the lions.
45．My (child) want to have a pet.
46．The (elephant) has a long trunk.
47．They (not understand) the importance of body health before.
48．(draw) pictures of body parts is fun.
49．She (plan) to make a model of the human body next week.
50．My mother tells me (keep) my body clean.
51．He (find) a small cut on his finger yesterday.
52．We (learn) a song about body parts last week.
53．She (have) a headache and needs to rest.
54．Let’s (count) how many fingers we have.
55．I can (use) my hands to write stories.
56．Let’s (make) a salad together.
57．The (fish) in this restaurant tastes great.
58．The (potato) should be cooked well before eating.
59．She eats some (bread) and drinks juice every morning.
60．I want three (piece) of cake.
61．The m is small. It can climb trees.
62．The e has got a long n .
63．The g is very t .
64．The g r ffe has a long n .
65．The p nd is from China. It’s our national treasure.
66．The ostrich can run very f .
67．The elephant has got four strong l .
68．Look at these zebras. They are black and w .
69．The zebra(斑马) is b and w .
70．Look at these toys. How c !
71．I like p . They’re the national treasure of China (国宝).
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参考答案及试题解析
1．is is
【解析】句意：这是Tom。他是一只鸵鸟。他跑得很快。本题考查be动词用法。主语He是第三人称单数，be动词用is，主语He是第三人称单数，be动词用is。故答案为is；is。
2．is It
【解析】句意：—这是一只猫吗？—是的，它是。它是非常可爱的。本题考查be动词引导的一般疑问句及其答语。问句是be动词引导的一般疑问句，肯定回答是Yes, 主语+be，主语是it，be动词用is。it它，代指前面提到的那只猫，用单数，故答案为is；It。
3．
【解析】句意：—看这张照片！它们是什么？—它们是老虎。本题考查可数名词及其单复数。根据主谓语可知tiger用复数tigers，故答案为。
4．
【解析】句意：琪琪是一个可爱的男孩。我们都喜欢他。本题考查人称代词。he他，人称代词主格，空处填其宾格him，作动词love的宾语，故答案为。
5．
【解析】句意：它们在哪？我看不到它们。本题考查人称代词。they是人称代词主格，空处应填宾格them，做see的宾语，故答案为。
6．
【解析】句意：它们是Tippi的动物朋友。本题考查名词所有格。Tippi与animal friends之间是所属关系，故用名词所有格表示，Tippi的名词所有格是Tippi’s，表示“Tippi的”，故答案。
7．
【解析】句意：这是玛丽。她是一只鸵鸟。本题考查不定冠词。ostrich是以元音音素开头的可数名词单数，前面用an修饰，故答案为。
8．bear
【解析】句意：这只熊正在吃蜂蜜。本题考查可数名词及其单复数。根据题干中is，可知主语是单数，bear可数名词单数。故答案为bear。
9．watching/to watch
【解析】句意：我喜欢在电视上看动物。本题考查动词的形式。like doing sth/like to do sth喜欢做某事，watch变为动名词watching。故答案为watching/to watch。
10．These
【解析】句意：这些是我的动物玩具。本题考查指示代词。句中动词are是复数形式，因此主语需用复数代词。原词this是单数形式，其复数形式为these，在句中作主语，与are保持一致。故答案为These。
11．zoo
【解析】句意：这个动物园非常大。本题考查可数名词及其单复数。根据is可知该处用名词单数zoo，故答案为zoo。
12．
【解析】句意：—他们帮助我做一个机器人。—他们是好孩子。本题考查可数名词及其单复数。根据主谓语可知child用复数children，故答案为。
13．
【解析】句意：今天下雪了。让我们堆雪人吧。本题考查形容词的用法。空处填snow的形容词snowy下雪的，做is的表语，故答案为。
14．
【解析】句意：哪吒有三个头。本题考查可数名词及其单复数。three修饰可数名词复数，head的复数是heads，故答案为。
15．fingers
【解析】句意：我想用颜色涂我的手指。本题考查名词复数形式。根据句意，涂颜色通常会涉及多个手指，因此需用复数形式。空格前的形容词性物主代词“my”后接名词复数“fingers”，作宾语。故答案为fingers。
16．eyes
【解析】句意：猫的眼睛在晚上会发光。本题考查名词复数形式。句子主语为“The cat’s ______”，动词“shine”为原形，因此主语需用复数名词。所有格“the cat’s”后接复数名词“eyes”(眼睛)，表示猫的两只眼睛。若用单数“eye”，动词应为“shines”，但原句动词为“shine”，故主语需为复数。故答案为eyes。
17．
【解析】句意：—摸摸你的头，萨姆！—好的！本题考查形容词性物主代词的用法。空处填you的形容词性物主代词your你的，修饰名词，故答案为。
18．
【解析】句意：机器人有眼镜。本题考查动词的形式。主语The robot是单数，have用第三人称单数形式has，故答案为。
19．looks
【解析】句意：婴儿好奇地看着他的双手。本题考查动词的形式。句子可用一般现在时，主语The baby是单数，look用第三人称单数形式looks，故答案为looks。
20．knees
【解析】句意：她可以轻松地弯曲她的膝盖。本题考查名词的单复数形式。根据常识，人有两个膝盖(knee)，且此处动作涉及双膝，故需使用复数形式knees，在句中作宾语。故答案为knees。
21．These
【解析】句意：这些是我的新身体模型玩具。本题考查主谓一致及指示代词。句子中的动词“are”为复数形式，因此主语需用复数代词“These”而非单数“This”。此外，句中的“toys”为复数名词，进一步提示主语应为复数。故答案为These。
22．doesn’t like
【解析】句意：他不喜欢展示他的耳朵。本题考查一般现在时的第三人称单数否定形式。主语是第三人称单数he，否定结构需用助动词does+ not(缩写为doesn’t)，后接动词原形like。故答案为doesn’t like。
23．arms
【解析】句意：这个机器人有多少只手臂？本题考查可数名词的复数形式。在疑问句“How many + 可数名词复数”结构中，名词需用复数形式。题干中“arm”为可数名词，其复数形式为“arms”，在句中作宾语。故答案为arms。
24．hands
【解析】句意：我们用手拿东西。本题考查名词复数。主语“We”表示复数，对应的物主代词“our”后应接复数名词。括号中的“hand”需变为复数形式“hands”，在句中作宾语。故答案为hands。
25．teeth
【解析】句意：让我们每天早上清洁我们的牙齿。本题考查可数名词及其单复数。括号中的提示词“tooth”为单数形式，清洁牙齿，需要清洁全部，tooth用复数teeth，故答案为teeth。
26．bodies
【解析】句意：图片中的这些身体很有趣。本题考查名词复数形式。根据句首的“These”可知，后面的名词需用复数形式。“body”的复数形式为“bodies”(以辅音字母+y结尾，变y为i再加es)。空格处作主语的中心词，与“These”及谓语“are”一致。故答案为bodies。
27．girl’s
【解析】句意：那个女孩的眼睛很明亮。本题考查名词所有格的用法。括号中的提示词“girl”在句中需变为所有格形式，修饰名词“eyes”。当单数名词表示所属关系时，通常在词尾加“’s”。此处“girl”为单数，故其所有格形式为“girl’s”，作定语修饰“eyes”。故答案为girl's。
28．feet
【解析】句意：熊的脚很大。本题考查可数名词及其单复数。括号中给出的单词是“foot”(脚)，根据are可知foot需用其复数形式“feet”。故答案为feet。
29．has
【解析】句意：我姐姐有长头发。本题考查主谓一致中的第三人称单数形式。主语My sister为第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。动词have对应的第三人称单数形式为has，在句中作谓语，表示“拥有”。故答案为has。
30．children
【解析】句意：看那些孩子们。他们正在画画。本题考查名词复数形式。括号中的提示词为child(孩子)，其复数形式为不规则变化children。由于后半句的主语是They(他们)，为复数，故前面的名词也需用复数形式以保持主谓一致。故答案为children。
31．like
【解析】句意：我们喜欢鱼肉和鸡肉。它们很美味。本题考查动词的形式。句子是一般现在时，主语We是第一人称复数，动词用原形like，故答案为like。
32．wants
【解析】句意：她___一些米饭。句子可以是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用第三人称单数。
33．
【解析】句意：让我们吃一些葡萄吧。本题考查可数名词及其单复数。grape葡萄，可数名词，前面有some修饰，用复数grapes，故答案为。
34．
【解析】句意：美味的三明治，里面有牛肉和鸡蛋！本题考查不可数名词。beef牛肉，不可数名词，故答案为。
35．
【解析】句意：你喜欢鸡蛋吗？本题考查助动词。主语是you，助动词用do，位于句首，首字母大写，故答案为。
36．plans
【解析】句意：他计划下周尝试一种新的甜点。本题考查动词的形式。句子可用一般现在时，主语He是第三人称单数，plan用第三人称单数形式plans，故答案为plans。
37．don’t eat
【解析】句意：他们不经常吃垃圾食品。本题考查一般现在时的否定形式。主语“They”是第三人称复数，需用助动词“do”构成否定，即“do not”或缩写“don’t”，后接动词原形“eat”。句中“often”表明动作是经常性发生的，符合一般现在时。故答案为don’t eat。
38．Cooking
【解析】句意：在家做饭既有趣又健康。本题考查动名词作主语的用法。句子缺少主语，动词cook需变为动名词形式Cooking，在句中作主语。动名词作主语时，谓语动词用单数(此处为is)。故答案为Cooking。
39．
【解析】句意：我们也一起准备吃午饭吧！本题考查动词的形式。Let’s后跟动词原形，故答案为。
40．
【解析】句意：不，我不喜欢。我喜欢玉米。本题考查不可数名词。corn玉米，不可数名词，不加s，故答案为。
41．not to waste
【解析】句意：我妈妈告诉我不要浪费食物。本题考查动词不定式的否定形式作宾语补足语的用法。动词“tell”的常见结构为“tell someone (not) to do something”，其中“to do”为不定式作宾语补足语，否定形式在“to”前加“not”。题干中“not waste”需转换为“not to waste”，在句中作宾语“me”的补足语。故答案为not to waste。
42．learn
【解析】句意：我从爸爸那里学做鸡蛋。本题考查动词的形式。句子可用一般现在时，主语是I，learn用原形，故答案为learn。
43．doesn’t have
【解析】句意：他没有宠物狗。本题考查一般现在时中第三人称单数的否定形式。主语He是第三人称单数，否定结构需用助动词does not(缩写为doesn’t)后接动词原形have。故答案为doesn’t have。
44．go
【解析】句意：我们去看狮子吧。本题考查动词的形式。Let's do sth让我们做某事，go去，动词原形。故答案为go。
45．children
【解析】句意：我的孩子们想要养一只宠物。本题考查可数名词及其单复数。want是动词原形，故主语应是复数，child的复数是children。故答案为children。
46．elephant
【解析】句意：这头大象有一个长鼻子。本题考查可数名词及其单复数。elephant名词，大象，根据has可知主语是单数，elephant用单数，故答案为elephant。
47．didn’t understand
【解析】句意：他们以前没有理解身体健康的重要性。本题考查一般过去时的否定结构。根据before可知句子是一般过去时，助动词用didn’t，didn’t后跟动词原形，故答案为didn’t understand。
48．Drawing
【解析】句意：画身体部位的图片是有趣的。本题考查动词的形式。句子缺少主语，draw画，是动词，需变为动名词形式充当主语，表示泛指的活动，draw的动名词形式为drawing，句首单词首字母大写，故答案为Drawing。
49．plans
【解析】句意：她计划下周制作一个人体模型。本题考查动词的形式。根据句意可知表示一种现在的计划或者打算，句子用一般现在时，主语She是第三人称单数，plan用第三人称单数形式plans，故答案为plans。
50．to keep
【解析】句意：我妈妈告诉我要保持身体清洁。本题考查动词的形式。tell sb. to do sth.告诉某人做某事，此处要用动词不定式，作宾语me的补足语，keep保持，动词不定式形式为to keep，故答案为to keep。
51．found
【解析】句意：他昨天发现手指上有个小伤口。本题考查一般过去时的动词形式。句子中有明确的时间状语“yesterday”，表示动作发生在过去，因此动词需用过去式。动词“find”的过去式为不规则变化“found”，在句中作谓语，描述过去发生的动作。故答案为found。
52．learned/learnt
【解析】句意：我们上周学了一首关于身体部位的歌。本题考查一般过去时中动词的形式。时间状语last week表明动作发生在过去，因此动词需用过去式。learn的过去式为learned或learnt，两者均正确，在句中作谓语动词。故答案为learned/learnt。
53．has
【解析】句意：她头痛需要休息。本题考查一般现在时中第三人称单数的主谓一致。主语“She”是第三人称单数，动词“have”需变为第三人称单数形式“has”，在句中作谓语。后半句“needs”也提示时态为一般现在时。故答案为has。
54．count
【解析】句意：让我们数数我们有多少根手指。本题考查动词的形式。在“Let’s + 动词原形”结构中，动词需用原形，表示建议或邀请对方一起做某事。此处“count”是动词原形，作谓语，符合“Let’s”后的语法要求。故答案为count。
55．use
【解析】句意：我可以用我的手写故事。本题考查情态动词后接动词原形的用法。情态动词can后需接动词原形，括号中的动词use无需变化。故答案为use。
56．make
【解析】句意：我们一起做沙拉吧。本题考查let’s后接动词原形的用法。在英语中，let's是let us的缩写，后接动词原形，表示建议或提议。题目中括号内给出动词原形make，直接填入即可，无需变化。故答案为make。
57．fish
【解析】句意：这家餐馆的鱼味道很好。本题考查不可数名词。fish在此处指鱼肉，为不可数名词，故用原形。谓语动词tastes为第三人称单数形式，与不可数名词主语保持一致。故答案为fish。
58．potatoes
【解析】句意：土豆在吃之前应该煮熟。本题考查可数名词的复数形式。potato土豆，可数名词，该空可用复数形式potatoes，表示多个土豆，故答案为potatoes。
59．bread
【解析】句意：她每天早上吃一些面包和喝果汁。本题考查不可数名词的用法。空格前有“some”，后接不可数名词“bread”，不可数名词无复数形式，直接使用原形。故答案为bread。
60．pieces
【解析】句意：我想要三块蛋糕。本题考查可数名词及其单复数。括号中的“piece”是可数名词，表示“块”，其前有数词“three”，需用复数形式“pieces”。短语“three pieces of cake”中，“pieces”作量词，修饰不可数名词“cake”。故答案为pieces。
61．monkey/onkey
【解析】句意：____很小，会爬树。根据题意和首字母可知单词是monkey猴子，后面有is，名词用单数形式。
62．elephant/lephant nose/ose
【解析】句意：___有一条长长的___。根据首字母提示，第一空填elephant大象；根据常识大象有长长的nose鼻子，根据谓语动词has，和不定冠词a，可知名词用单数形式。
63．giraffe/iraffe tall/all
【解析】句意：这头__________是非常__________。根据句意和所给首字母可知第一空是长颈鹿giraffe，the后面加名词单数形式表示特指一个具体的、单个的事物；第二个空是高大的tall，形容词作表语。
64．i a neck/eck
【解析】句意：______有一个长______。根据句意和所给字母，可知是长颈鹿giraffe，长脖子是长颈鹿的显著特征，neck脖子。
65．a a
【解析】句意：______来自中国。它是我们的国宝。结合常识和字母提示，可知我们的国宝是熊猫panda。
66．fast/ast
【解析】句意：鸵鸟能跑得快。本题考查副词的用法。根据句意及首字母，可知单词为fast快，副词，修饰动词，故答案为fast。
67．legs/egs
【解析】句意：大象有四条强壮的腿。本题考查可数名词及其单复数。根据句意及首字母，可知单词为leg腿，前面有four修饰，用复数legs，故答案为legs。
68．white/hite
【解析】句意：看斑马。它们是黑白相间的。本题考查形容词辨析。根据句意及首字母，可知单词为white白色的，故答案为white。
69．black/lack white/hite
【解析】句意：斑马是黑白相间的。本题考查形容词短语和形容词的用法，根据句意和所给首字母可知是单词black黑色的和white白色的，black and white，形容词短语做is的表语。故答案为black；white。
70．cute
【解析】句意：看这些玩具。多可爱啊！本题考查形容词的用法。how+形容词，构成感叹句，根据句意及首字母，可知单词为cute可爱的，故答案为cute。
71．pandas/andas
【解析】句意：我喜欢熊猫。它们是国宝。本题考查可数名词及其单复数。根据句意及首字母，可知单词为panda熊猫，表泛指，用复数pandas，故答案为pandas。
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