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广东省深圳市罗湖区2025-2026学年四年级下学期语文练习一（第一、二单元）试卷
（2026四下·罗湖月考）【快乐倾听】请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1．对于候鸟来说，深圳湾公园是一个重要的（　　）。
A．永久居住地 B．迁徙驿站和越冬地
C．人工喂养场 D．鸟类动物园
2．文中提及的随意投喂候鸟行为可能带来的危害，不包括（　　）。
A．破坏食物链的自然平衡 B．使鸟类丧失野外觅食能力
C．让候鸟长得更胖更可爱 D．增加鸟类攻击人类的风险
3．周末，明明在深圳湾公园看到一位叔叔用食物引诱候鸟进行“摆拍”，以下哪条理由最适合用来劝阻他？（　　）
A．不要浪费食物。
B．公园管理员可能会没收你的相机。
C．投喂会被罚款。
D．这会干扰候鸟自然习性，影响它们的健康和繁殖。
4．作为深圳的小公民，我们可以通过以下哪些实际行动来保护深圳湾的候鸟？（　　）（多选）
A．向亲友宣传“不投喂、不打扰”的文明观鸟理念。
B．观鸟时保持安静，不追逐、不惊扰鸟群。
C．发现受伤的候鸟，尝试将它带回家救治。
D．劝阻他人走下滩涂或投喂候鸟的危险行为。
5．（2026四下·罗湖月考）根据语境，看拼音写词语。
shǎng wǔ　 　的阳光下，hé tān　 　被水流温柔地 chōng shuā　 　着，卵石间水光shǎn shuò　 　。几只 gē zi　 　 líng kōng　 　飞起，划出一道道优美的弧线。水声与风声hé xié　 　共鸣，似一首天然的cuī mián qǔ　 　。这光影交织的qí huàn　 　景致，难以用画笔miáo huì　 　，只静静印在我们心底。
6．（2026四下·罗湖月考）根据语境，给加点字选择正确读音。
咸湿的晚风应和（hé hè）　 　着远处断续的汽笛声。落日正挣扎（zhā zhá）　 　着沉入海平面，将余晖染成暖橘色。踏浪者与它相遇的概率（lǜ shuài）　 　渺茫。潮水涌来，却始终无法抹去沙滩上那些执着（zhe zhuó）　 　的、深深的足印。
7．（2026四下·罗湖月考）根据语境，选择恰当的词语填在横线上。（填序号）
①璀璨 ②静谧 ③灯火辉煌 ④车水马龙 ⑤炊烟袅袅 ⑥依山傍水
傍晚的乡村是　 　的，远处　 　，饭香弥漫着整个村庄，时不时传来几声犬吠，一切都显得格外宁静与祥和。城市则与之大不相同，华灯初上，　 　，正值下班高峰时段，路上　 　，一片　 　的景象。
8．（2026四下·罗湖月考）下列四组句子，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．那本文件夹里全是新疆的风光介绍。/他在电脑桌面上新建了一个文件夹。
B．皎洁的月光从窗口照进来。/博物馆是了解一个城市历史不可或缺的窗口。
C．将电脑桌面设置成草原风光，看起来很舒服。/上课了，请把课本放在桌面。
D．潜水前，他开始了对神奇海底世界的想象。/潜水运动能改善人体的心肺功能。
（2026四下·罗湖月考）诗词中赏美景：根据语境，补全相关诗词。
9．诗词里的田园牧歌：诗人杨万里用“篱落　 　，　 　”的静态景物描写，绘出了宁静、朴素的乡村风貌。范成大用“日长　 　，　 　”的乡村景致表现出了初夏农事正忙，农民早出晚归的辛苦。辛弃疾笔下的村居生活则是清新秀丽、温暖惬意的：“　 　，　 　。　 　，白发谁家翁媪？”
10．诗中的花之歌：诗人杜甫春日漫游寻花，倚风小憩，看到了“桃花　 　，　 　”的绚烂。毛泽东笔下的寒梅不惧风雪，向世人展现了“　 　，　 　花枝俏”的风骨铮铮。
（2026四下·罗湖月考）阅读课文《乡下人家》节选片段，回答下列问题。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
11．选文中描绘了三幅不同的乡村风景画，请你给每幅画取个名字。
12．下列对选文生动语言的赏析，理解不正确的一项是（　　）
A．“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”一句中用“大踏步”将雄鸡拟人化，生动地写出了它昂首挺胸、威风凛凛的姿态，展现了它的神气与活力。
B．“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”句中“从不吃惊”表明鸭子们对人类活动司空见惯，侧面烘托出乡下环境中人与动物和谐共处的宁静氛围。
C．“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”句中“天高地阔”一词强调了乡下人家在户外用餐时空间非常开阔。
D．选文分别抓住了鸡、鸭、人的特点，用富有情趣的语言，共同描绘出一幅自然、和谐、充满生命力的乡村生活图景。
13．下面这幅图上的乡村景致是怎样的？模仿文中画线句子，写一写。
（2026四下·罗湖月考）大王乌贼趣闻
①海底世界里最大的软体动物，莫过于大王乌贼了。早在19世纪末，人们就对大王乌贼有过这样的记载：它的身长为3米，触手长达15米；它的眼睛直径达30厘米，这在整个动物世界也是举世无双的。这种乌贼也是所有无脊椎动物中体积最大的。
②大王乌贼生活在深海的水域里，通常人们难以观察到这一神秘“海中巨人”的“庐山真面目”，要捕获它也十分不易。最早人们是从捕获到的抹香鲸的胃里找到了大王乌贼的躯体，可解剖抹香鲸所得到的不过是经过胃液消化的残存肌体组织——它的触手和两颌躯体部分。直到1877年，人类才首次在北大西洋纽芬兰的海滩上找到了一具大王乌贼的尸体，并据此制作了唯一基本完整的大王乌贼标本。
③抹香鲸是大王乌贼不共戴天的敌人，一旦在海中相遇，总少不了一场生死搏斗。动物学家晋科维奇曾在1938年身临其境地目睹了这一两强相遇的惊心动魄的场面。那是一个海面平静的早晨，人们突然发现一条抹香鲸纵身跃出海面，并不断地在海面翻滚拍打，就好像是被鱼叉刺中而拼命挣扎似的。猛地看去，抹香鲸硕大的头上像是套上了一个特大号的超级花环，花环的形状一直在变化着，一会儿扩张，一会儿缩小。仔细一看，原来那是一条大王乌贼。它用那超长的触手死死地纠缠住鲸硕大的头，如同给它套上了一个紧箍，让它痛不欲生……抹香鲸则试图运用猛烈拍击海面的方法来击昏对手，只见抹香鲸反复地将全身跃出海面，凶猛地拍打翻滚，终于将乌贼制服，并最终将猎物吞食于腹中。
④其实，按理说大王乌贼也是一种生性凶猛的动物，它与抹香鲸的两强相争的厮杀，很难判断究竟谁是主动发起攻击的挑衅者。像大王乌贼这类的头足纲软体动物，游泳极其神速，它当时若想避免与抹香鲸发生正面冲撞和厮杀的话，是完全可以轻而易举地逃离现场的。
（节选自《动物趣闻》）
14．请根据文章第①、②自然段，完成“大王乌贼基础档案卡”。
生物类别：最大的　 　动物。 惊人尺寸：身长3米，触手长达　 　米。 世界之最：眼睛直径达30厘米，在整个　 　界举世无双。 生活区域：　 　。 发现难点：难以观察，　 　不易。
15．人类认识大王乌贼的过程充满波折。请梳理文中信息，将下列发现历程补充完整。
①最初线索：从天敌　 　的胃中，找到　 　。
②重大突破：　 　年，在北大西洋的海滩上首次发现　 　。
③研究成果：据此制作了　 　。
16．阅读第③自然段，作者在描写大王乌贼与抹香鲸的搏斗时，语言极为生动。下列对文中语言赏析不正确的一项是（　　）
A．“纵身跃出”“翻滚拍打”“死死地纠缠”等一系列动词用词精准，将抹香鲸的挣扎与乌贼的纠缠刻画得紧张激烈，画面感十足。
B．文章将缠住鲸头的乌贼触手比作不断变化的“特大号的超级花环”，既直观地呈现出触手的环绕形态，又暗示了搏斗场面的奇异与震撼。
C．“海面平静的早晨”的环境描写，是以宁静反衬后续搏斗的突然与猛烈。
D．文章详细描述了大王乌贼“用超长的触手死死地纠缠住鲸硕大的头”是因为它生性凶猛，主动发起挑衅，这处描写深刻揭示了海洋动物间残酷的生存法则。
17．人类对大王乌贼的认识，从“胃中残骸”到“完整标本”，经历了漫长而艰难的过程。读完这份档案，你觉得科学家们为什么要坚持探索这样的深海奥秘？请从以下两个角度中任选一个（也可以自己另选角度），写下你的思考。
角度一：认识生命奥秘——结合文中介绍的大王乌贼身上那些让你惊叹的地方，谈谈科学家揭开这些奥秘，对人类认识世界的意义。
角度二：传承科学精神——结合科学家对大王乌贼长达数十年的探索过程，谈谈你感受到的科学家的精神及坚持的意义。
我的思考：　 　
（2026四下·罗湖月考）太空电梯
【材料一】小说《三体》中的“太空电梯”令人神往，只要进入电梯，按下按钮，“嗖”地一下就到了太空。这种太空电梯的梦想由来已久。
太空电梯的本质是建设一个永久性的“缆绳”式建筑，将地面与太空上的某一点连接起来。整个太空电梯系统由四大部分组成，一是锚定赤道表面的基站；二是长度约5万公里的缆绳；三是位于5万公里高处的平衡配重，这个配重可以是个空间站；四是沿着缆绳上下、快速运行的电梯梯箱。
（节选自《“太空电梯”梦想还有多遥远》）
【材料二】尽管建设太空电梯面临许多挑战，但其潜在的优势和应用前景却令人充满期待。首先，太空电梯将极大地降低人类进入太空的成本和难度，使得大规模开发太空成为可能。其次，太空电梯将成为人类探索宇宙的新通道，为科学研究、资源开发、太空旅游等领域提供前所未有的机会。此外，太空电梯还可以为地球提供可持续发展的能源解决方案，例如通过电梯将太阳能电池板运送到地球静止轨道，以提供清洁、可再生的能源。
【材料三】刘慈欣：太空电梯从理论上来说没有任何悬念，但是现在实现太空电梯最大的障碍是它的材料，因为太空电梯要把一根钢索从地面升到地球同步轨道3万公里的高度，目前我们强度最高的材料，大概是碳纤维，它做出的一根锁链，最多只能升到200公里，那差了多少。
（节选自《刘慈欣称太空电梯最难是材料》）
18．结合材料一的内容，在下侧图中填上太空电梯系统的其他几大部分。
19．根据三则材料，下列说法不正确的有（　　）（多选）
A．未来太空电梯将会完全取代现有的航天运输方式，成为唯一一个人类探索宇宙的快速通道。
B．太空电梯不仅可以降低进入太空的成本，还能为地球提供清洁能源。
C．尽管目前实现太空电梯最大的障碍是材料问题，但一旦建成，它将助力于可持续发展的能源供给。
D．目前强度最高的材料大概是碳纤维，但它只能将锁链升到3万公里，所以太空电梯短时间内无法建成。
20．材料三中，刘慈欣指出太空电梯目前面临的最大挑战是材料问题。
①【提出问题】面对这个难题，科学家们需要寻找或研发一种全新的材料。如果你是科研团队其中一员，你会提出怎样的研究目标？
我的研究目标：寻找一种　 　的材料。
②【大胆想象】这种新材料被研发出来后，将被送往太空中长期运行。为了适应那里的复杂环境（如强烈辐射、巨大温差、陨石撞击等），你认为它还需要具备哪些特性？请写出两点。
特性一：　 　 特性二：　 　
21．假如你是第一批乘坐太空电梯去太空旅游的游客，正站在电梯梯箱里，沿着长达5万公里的缆绳缓缓上升。请结合材料中的信息，展开想象，用一两句话描写你透过玻璃窗看到的景象，或者此刻的心情。
我看到（或感受到）：　 　
22．（2026四下·罗湖月考）生活中，有许多可以通过科技与发明来改进的地方。请展开想象，为你最想解决的一个问题，设计一款让生活更美好的“科技发明”。注意：写清楚它是什么、样子如何、又有哪些酷炫的功能。期待你在“校园未来科技展”上大放异彩！
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。
答案解析部分
【答案】1．B
2．C
3．D
4．A
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】 本题考查听力阅读理解能力。认真听读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
听读材料：
深圳湾的候鸟
深圳湾公园是候鸟迁徙路线上的重要站点，对于许多候鸟来说，这里是它们的迁徙驿站和越冬地。每年秋冬，大批候鸟都会来到这里停歇、觅食，为漫长的旅途补充能量。
然而，一些游客随意投喂候鸟的行为，却给它们带来了伤害。随意投喂会破坏食物链的自然平衡，让鸟类慢慢丧失野外觅食的能力，还可能增加鸟类攻击人类的风险，不利于候鸟的健康生存。
为了保护这些远方来客，我们应该文明观鸟，做到不投喂、不引诱、不追逐、不惊扰。用食物引诱候鸟 “摆拍”，会严重干扰候鸟的自然习性，影响它们的健康和繁殖。
作为深圳的小公民，我们可以主动向身边人宣传保护候鸟的知识，观鸟时保持安静，发现有人违规投喂或惊扰鸟类时及时劝阻，共同守护深圳湾的生态环境。
1．结合句子“深圳湾公园是候鸟迁徙路线上的重要站点，对于许多候鸟来说，这里是它们的迁徙驿站和越冬地。每年秋冬，大批候鸟都会来到这里停歇、觅食，为漫长的旅途补充能量。”可知，对于许多候鸟来说，深圳湾公园是它们的迁徙驿站和越冬地。
故答案为：B
2．结合句子“随意投喂会破坏食物链的自然平衡，让鸟类慢慢丧失野外觅食的能力，还可能增加鸟类攻击人类的风险，不利于候鸟的健康生存”可知，随意投喂候鸟行为可能带来的危害有：使鸟类丧失野外觅食能力，增加鸟类攻击人类的风险，不利于候鸟的健康生存。
由此可见，随意投喂候鸟行为可能带来的危害，不包括让候鸟长得更胖更可爱，
故答案为：C
3．结合句子“用食物引诱候鸟‘摆拍’，会严重干扰候鸟的自然习性，影响它们的健康和繁殖”可知，明明在深圳湾公园看到一位叔叔用食物引诱候鸟进行“摆拍”，最适合用来劝阻他的理由是“这会干扰候鸟自然习性，影响它们的健康和繁殖”。
故答案为：D
4．结合句子“为了保护这些远方来客，我们应该文明观鸟，做到不投喂、不引诱、不追逐、不惊扰。作为深圳的小公民，我们可以主动向身边人宣传保护候鸟的知识，观鸟时保持安静，发现有人违规投喂或惊扰鸟类时及时劝阻，共同守护深圳湾的生态环境”可知，我们可以主动向身边人宣传保护候鸟的知识，观鸟时保持安静，发现有人违规投喂或惊扰鸟类时及时劝阻。
由此可见，ABD符合题干要求。
故答案为：ABD
5．【答案】晌午、；河滩；冲刷；闪烁；鸽子；凌空；和谐；催眠曲；奇幻；描绘
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“晌午”的“晌”不要写成同音字“响”；“河滩”的“滩”不要写成形近字“摊”；“凌空”的“凌”不要写成同音字“陵”；“奇幻”的“幻”不要写成形近字“幼”。
故答案为：晌午；河滩；冲刷；闪烁；鸽子；凌空；和谐；催眠曲；奇幻；描绘
【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
6．【答案】hè；zhá；lǜ；zhuó
【知识点】多音字
【解析】【分析】应和：“和”读hè时，表示跟着唱、附和、呼应，“应和”就是声音互相呼应，所以选 hè。 挣扎：“扎”在“挣扎”一词中读zhá，指用力支撑、摆脱，是固定读音。
概率：“率”读lǜ时，表示比值、机会，“概率”就是可能性、几率；读shuài时多表示带领、轻率，所以这里 选lǜ。
执着：“着”读 zhuó时有坚持、附着的意思，“执着”指坚定不放弃，是固定词语，不读 zhe。
故答案为：hè；zhá；lǜ；zhuó
【点评】本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
7．【答案】②；⑤；③；④；①
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】静谧：意思是安静、宁静，用来形容傍晚乡村安静祥和的氛围，非常贴切。 炊烟袅袅：指做饭时的炊烟缓缓升起，是乡村傍晚特有的景象，和“饭香弥漫”对应。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮华丽，城市华灯初上时用这个词最恰当。 车水马龙：形容路上车辆、行人很多，接连不断，正好对应下班高峰的情景。 璀璨：形容光彩鲜明、耀眼，这里指城市灯光灿烂，景象繁华。
故答案为：②⑤③④①
【点评】本题考查词语理解与运用。选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：第一个“文件夹”：纸质的资料夹。第二个“文件夹”：电脑里的文件目录。意思不同。
B：第一个“窗口”：窗户、实际的洞口。 第二个“窗口”：比喻了解事物的途径。意思不同。
C：第一个“桌面”：电脑的主屏幕界面。第二个“桌面”：桌子的表面。意思不同。
D：两句里的“潜水”都是指潜入水下的体育运动。意思完全相同。
故答案为：D
【点评】本题考查多义词的理解和运用能力。一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
【答案】9．疏疏一径深；树头新绿未成阴；篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞；茅檐低小；溪上青青草；醉里吴音相媚好
10．一簇开无主；可爱深红爱浅红；已是悬崖百丈冰；犹有
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
9．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里《宿新市徐公店》。 意思是稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方，树上的新叶刚刚长出，还没有形成浓密的树荫。 这两句是静态景物描写，画出了朴素、宁静的乡村画面。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自范成大《四时田园杂兴》。 意思是夏天白天变长，篱笆边没有人经过，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞。 从侧面写出初夏农事繁忙，农民早出晚归，村里显得很安静。
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”出自辛弃疾《清平乐·村居》。 意思是茅草屋又低又小，溪边长满青草，有人用柔婉的吴地方言互相说笑，那满头白发的老翁老妇是谁家的 呢？ 描绘出清新秀丽、温暖惬意的村居生活。
故答案为：疏疏一径深；树头新绿未成阴；篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞；茅檐低小；溪上青青草；醉里吴音相媚好
10．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花·其五》。 意思是一丛无主的桃花正盛开得烂漫，让人忍不住喜爱，是该爱深红的艳丽，还是爱浅红的柔美？ 诗人借春日桃花绚烂烂漫的景象，写出了对春光的喜爱，画面色彩明丽，情感轻快。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子·咏梅》。 意思是已经是悬崖结下百丈坚冰的严寒时节，却依然有梅花俏丽地绽放。 这两句以极端环境反衬梅花不惧风雪、傲骨铮铮的形象，展现了从容乐观、不畏艰难的精神。
故答案为：一簇开无主；可爱深红爱浅红；已是悬崖百丈冰；犹有
【答案】11．鸡群觅食图；鸭子戏水图；门前晚餐图
12．C
13．起伏的田垄，饱满的麦穗，田间辛勤劳作的身影，袅袅升起的炊烟，都是乡村的挚友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅充满烟火气的、宁静美好的田园风景画。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．第一幅画：从“一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”可以看出，画面主要描绘了鸡在竹林和场地上觅食、活动的场景，因此可以取名为“鸡群觅食图”。
第二幅画：从“你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”可以看出，画面主要描绘了鸭子在水中游戏、觅食的场景，因此可以取名为“鸭子戏水图”。
第三幅画：从“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可以看出，画面主要描绘了乡下人家在门前吃饭的场景，因此可以取名为“门前晚餐图”。
故答案为：鸡群觅食图；鸭子戏水图；门前晚餐图
12．A：“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”一句中用“大踏步"将雄鸡拟人化，生动地写出了它昂首挺胸、威风凛凛的姿态，展现了它的神气与活力。该选项理解正确。
B：“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”句中“从不吃惊"表明鸭子们对人类活动司空见惯，侧面烘托出乡下环境中人与动物和谐共处的宁静氛围。该选项理解正确。
C：“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”句中“天高地阔”一词强调了乡下人家在户外用餐时空间非常开阔，但更强调的是用餐时的自由随意和无拘无束，而不是单纯的空间开阔。该选项理解不正确。
D：选文分别抓住了鸡、鸭、人的特点，用富有情趣的语言，共同描绘出一幅自然、和谐、充满生命力的乡村生活图景。该选项理解正确。
故答案为：C
13．原句结构：多个并列景物和乡下人家一起绘成一幅和谐的田园风景画。图中是乡下人家炊烟袅袅、大片庄稼为主体的。结合例句可仿写。如：起伏的田垄，饱满的麦穗，田间辛勤劳作的身影，袅袅升起的炊烟，都是乡村的挚友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅充满烟火气的、宁静美好的田园风景画。
故答案为：起伏的田垄，饱满的麦穗，田间辛勤劳作的身影，袅袅升起的炊烟，都是乡村的挚友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅充满烟火气的、宁静美好的田园风景画。
【答案】14．软体；15；世界；深海的水域；捕获
15．抹香鲸；大王乌贼的躯体；1877；一具大王乌贼的尸体；大王乌贼标本
16．D
17．大王乌贼体型巨大、眼睛硕大，生活在深海还能与抹香鲸搏斗，这些特点都让我十分惊叹。科学家坚 持探索它的奥秘，能让我们更全面地认识深海里的神奇生命，了解不同生物的生存方式，不断拓宽人类对世界的 认知边界，也让我们更加敬畏自然、尊重生命。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
14．结合句子“海底世界里最大的软体动物，莫过于大王乌贼了。”可知，大王乌贼是最大的软体动物；
结合句子“它的身长为3米，触手长达15米；它的眼睛直径达30厘米，这在整个动物世界也是举世无双的”可知，大王乌贼触手长达15米，在整个动物世界也是举世无双的。
结合句子“大王乌贼生活在深海的水域里，通常人们难以观察到这一神秘‘海中巨人’的‘庐山真面目’，要捕获它也十分不易。”可知，大王乌贼生活区域是深海的水域里，捕获十分不易。。
故答案为：软体；15；世界；深海的水域；捕获
15．结合句子“最早人们是从捕获到的抹香鲸的胃里找到了大王乌贼的躯体，可解剖抹香鲸所得到的不过是经过胃液消化的残存肌体组织——它的触手和两颌躯体部分。直到1877年，人类才首次在北大西洋纽芬兰的海滩上找到了一具大王乌贼的尸体，并据此制作了唯一基本完整的大王乌贼标本。”可知，①最初线索：从天敌抹香鲸的胃中，找到大王乌贼的躯体。
②重大突破：1877年，在北大西洋的海滩上首次发现一具大王乌贼的尸体。
③研究成果：据此制作了大王乌贼标本。
故答案为：抹香鲸；大王乌贼的躯体；1877；一具大王乌贼的尸体；大王乌贼标本
16．A：正确。“纵身跃出”“翻滚拍打”“死死地纠缠”这些动词准确写出了搏斗的激烈，画面感很强。 B：正确。把乌贼触手比作“特大号超级花环”，比喻生动，既写出样子，又突出场面奇特震撼。
C：正确。开头写“海面平静的早晨”，用安静的环境反衬后面突然发生的激烈搏斗，对比更强烈。
D：错误。文中第④自然段明确说，无法判断谁是主动挑畔者，大王乌喊速度很快，想逃是能逃走的，并不是 “因为生性凶猛主动发起挑衅”。选项的说法与原文意思不符，所以赏析错误。
故答案为：D
17．角度一：先写出大王乌贼让你惊叹的特点（体型大、眼睛大、深海生存、凶猛搏斗等），再说明探索的意义 ——认识更多生命、了解自然、增长知识、敬畏生命。
角度二：抓住“漫长而艰难”“数十年探索”，提炼出科学家坚持不懈、不怕困难、认真研究的精神，再说出意 义：推动科学发展，给我们树立榜样。
结合文中相关句子回答即可。如：（角度一：认识生命奥秘） 我的思考：大王乌贼体型巨大、眼睛硕大，生活在深海还能与抹香鲸搏斗，这些特点都让我十分惊叹。科学家坚 持探索它的奥秘，能让我们更全面地认识深海里的神奇生命，了解不同生物的生存方式，不断拓宽人类对世界的 认知边界，也让我们更加敬畏自然、尊重生命。
（角度二：传承科学精神） 我的思考：从发现胃中残骸，到制作出完整标本，科学家用了很长时间才逐步了解大王乌贼。我感受到他们坚持 不懈、勇于探索、严谨求真的科学精神。正是这种不放弃的坚持，才能一点点揭开未知的秘密，推动科学不断进 步，也激励我们在学习和生活中遇到困难也要勇于钻研、不轻言放弃。
故答案为：大王乌贼体型巨大、眼睛硕大，生活在深海还能与抹香鲸搏斗，这些特点都让我十分惊叹。科学家坚 持探索它的奥秘，能让我们更全面地认识深海里的神奇生命，了解不同生物的生存方式，不断拓宽人类对世界的 认知边界，也让我们更加敬畏自然、尊重生命。
【答案】18．空间站；缆绳
19．A；D
20．高强度、轻量化；抗辐射、耐极端温差；抗撞击
21．地球在脚下慢慢变小，变成一颗蓝色的美丽星球，四周是漆黑又浩瀚的太空，星星闪烁不停，我既紧张又无比激动。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
18．结合句子“整个太空电梯系统由四大部分组成，一是锚定赤道表面的基站；二是长度约5万公里的缆绳；三是位于5万公里高处的平衡配重，这个配重可以是个空间站；四是沿着缆绳上下、快速运行的电梯梯箱。”可知，第一个括号为空间站；第二个括号为缆绳。
故答案为：空间站；缆绳
19．A：错误。材料只说太空电梯会成为新通道，并没有说会“完全取代”现有航天方式，也不是“唯一一个”通道，说法太绝 对，与原文不符。
B：正确。材料二明确提到：太空电梯能降低进入太空的成本，还可以运送太阳能板提供清洁能源，与原文一致。
C：正确。材料三说最大障碍是材料，材料二说建成后可提供可持续能源，表述符合原文。
D：错误。材料三原文是：碳纤维最多只能升到200公里，而太空电梯需要升到3万公里，选项把“200公里”写成了“3 万公里”，意思完全相反，所以错误。
故答案为：A、D
20．①对应材料三中的关键信息 “最大的障碍是它的材料”“目前强度最高的材料…… 最多只能升到 200 公里”。科学家需要研发的材料，必须要解决两个核心问题：强度不够和长度不够。所以，寻找一种高强度、轻量化的材料。
②抗辐射：宇宙射线强，普通材料会老化、损坏。 耐极端温差：太空里有极冷(-270℃)和极热(+120℃)，材料不能因热胀冷缩断裂。 抗撞击：太空中陨石、太空垃圾多，材料需要耐砸、防断裂。
故答案为： 高强度、轻量化；抗辐射、耐极端温差；抗撞击
21．结合了材料一的信息：太空电梯连接地面与太空，长度有5万公里，所以上升时能看到地球越来越小。 结合太空的真实环境：太空是漆黑的，能看到明亮的星星，符合太空景象。 写出心情：第一次上太空，会感到新奇、激动、震撼。由此可概括为：地球在脚下慢慢变小，变成一颗蓝色的美丽星球，四周是漆黑又浩瀚的太空，星星闪烁不停，我既紧张又无比激动。
故答案为：地球在脚下慢慢变小，变成一颗蓝色的美丽星球，四周是漆黑又浩瀚的太空，星星闪烁不停，我既紧张又无比激动。
22．【答案】智能环保机器人 在未来的生活中，环境污染问题日益严重，我设计了一款智能环保机器人，旨在解决这一难题。
这款机器人外形独特，它有着流线型的身体，高度约1.5米，全身覆盖着一层环保材料，颜色为绿色，象征着环保。它的头部装有一双智能摄像头，能够识别各种垃圾和污染物。
智能环保机器人的功能十分酷炫。它能够自动识别并分类垃圾，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别收集。此外，它还具备空气净化功能，能够吸收空气中的有害物质，释放出清新的空气。在水污染治理方面，它能够潜入水中，清理水中的垃圾和污染物，净化水质。
这款机器人还具备自我学习和升级的能力，能够不断优化自身的功能，提高环保效率。它还可以通过无线网络与环保部门和社区居民进行互动，及时反馈环保信息共同推动环保事业的发展。
我相信，智能环保机器人将成为未来环保事业的重要力量，让我们的生活更加美好。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自由命题的想象作文。要求展开想象，设计一款让生活更美好的“科技发明”，解决生活中的问题。需要明确发明是什么、样子如何、有哪些功能，且要表达真情实感。确定主题“设计一款让生活更美好的‘科技发明’”，强调科技与发明对生活的改进。注意选择问题：如交通拥堵、环境污染等。设计发明：如智能交通系统、环保机器人等。描述样子：外观、尺寸、颜色等。说明功能：如何解决问题，有何酷炫之处。
【点评】这篇作文围绕智能环保机器人展开，立意贴合环保主题，结构清晰完整，从外形、功能、升级能力三个方面层层递进，把机器人的特点介绍得具体易懂。外形描写细致，绿色的环保材质、智能摄像头的设计贴合环保定位，功能介绍全面，涵盖垃圾分类、空气净化、水污染治理，还加入了自我学习和互动功能，想象合理且有实用性，结尾升华主题。
1 / 1广东省深圳市罗湖区2025-2026学年四年级下学期语文练习一（第一、二单元）试卷
（2026四下·罗湖月考）【快乐倾听】请认真听录音两遍，完成下列选择题。
1．对于候鸟来说，深圳湾公园是一个重要的（　　）。
A．永久居住地 B．迁徙驿站和越冬地
C．人工喂养场 D．鸟类动物园
2．文中提及的随意投喂候鸟行为可能带来的危害，不包括（　　）。
A．破坏食物链的自然平衡 B．使鸟类丧失野外觅食能力
C．让候鸟长得更胖更可爱 D．增加鸟类攻击人类的风险
3．周末，明明在深圳湾公园看到一位叔叔用食物引诱候鸟进行“摆拍”，以下哪条理由最适合用来劝阻他？（　　）
A．不要浪费食物。
B．公园管理员可能会没收你的相机。
C．投喂会被罚款。
D．这会干扰候鸟自然习性，影响它们的健康和繁殖。
4．作为深圳的小公民，我们可以通过以下哪些实际行动来保护深圳湾的候鸟？（　　）（多选）
A．向亲友宣传“不投喂、不打扰”的文明观鸟理念。
B．观鸟时保持安静，不追逐、不惊扰鸟群。
C．发现受伤的候鸟，尝试将它带回家救治。
D．劝阻他人走下滩涂或投喂候鸟的危险行为。
【答案】1．B
2．C
3．D
4．A
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】 本题考查听力阅读理解能力。认真听读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
听读材料：
深圳湾的候鸟
深圳湾公园是候鸟迁徙路线上的重要站点，对于许多候鸟来说，这里是它们的迁徙驿站和越冬地。每年秋冬，大批候鸟都会来到这里停歇、觅食，为漫长的旅途补充能量。
然而，一些游客随意投喂候鸟的行为，却给它们带来了伤害。随意投喂会破坏食物链的自然平衡，让鸟类慢慢丧失野外觅食的能力，还可能增加鸟类攻击人类的风险，不利于候鸟的健康生存。
为了保护这些远方来客，我们应该文明观鸟，做到不投喂、不引诱、不追逐、不惊扰。用食物引诱候鸟 “摆拍”，会严重干扰候鸟的自然习性，影响它们的健康和繁殖。
作为深圳的小公民，我们可以主动向身边人宣传保护候鸟的知识，观鸟时保持安静，发现有人违规投喂或惊扰鸟类时及时劝阻，共同守护深圳湾的生态环境。
1．结合句子“深圳湾公园是候鸟迁徙路线上的重要站点，对于许多候鸟来说，这里是它们的迁徙驿站和越冬地。每年秋冬，大批候鸟都会来到这里停歇、觅食，为漫长的旅途补充能量。”可知，对于许多候鸟来说，深圳湾公园是它们的迁徙驿站和越冬地。
故答案为：B
2．结合句子“随意投喂会破坏食物链的自然平衡，让鸟类慢慢丧失野外觅食的能力，还可能增加鸟类攻击人类的风险，不利于候鸟的健康生存”可知，随意投喂候鸟行为可能带来的危害有：使鸟类丧失野外觅食能力，增加鸟类攻击人类的风险，不利于候鸟的健康生存。
由此可见，随意投喂候鸟行为可能带来的危害，不包括让候鸟长得更胖更可爱，
故答案为：C
3．结合句子“用食物引诱候鸟‘摆拍’，会严重干扰候鸟的自然习性，影响它们的健康和繁殖”可知，明明在深圳湾公园看到一位叔叔用食物引诱候鸟进行“摆拍”，最适合用来劝阻他的理由是“这会干扰候鸟自然习性，影响它们的健康和繁殖”。
故答案为：D
4．结合句子“为了保护这些远方来客，我们应该文明观鸟，做到不投喂、不引诱、不追逐、不惊扰。作为深圳的小公民，我们可以主动向身边人宣传保护候鸟的知识，观鸟时保持安静，发现有人违规投喂或惊扰鸟类时及时劝阻，共同守护深圳湾的生态环境”可知，我们可以主动向身边人宣传保护候鸟的知识，观鸟时保持安静，发现有人违规投喂或惊扰鸟类时及时劝阻。
由此可见，ABD符合题干要求。
故答案为：ABD
5．（2026四下·罗湖月考）根据语境，看拼音写词语。
shǎng wǔ　 　的阳光下，hé tān　 　被水流温柔地 chōng shuā　 　着，卵石间水光shǎn shuò　 　。几只 gē zi　 　 líng kōng　 　飞起，划出一道道优美的弧线。水声与风声hé xié　 　共鸣，似一首天然的cuī mián qǔ　 　。这光影交织的qí huàn　 　景致，难以用画笔miáo huì　 　，只静静印在我们心底。
【答案】晌午、；河滩；冲刷；闪烁；鸽子；凌空；和谐；催眠曲；奇幻；描绘
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要注意“晌午”的“晌”不要写成同音字“响”；“河滩”的“滩”不要写成形近字“摊”；“凌空”的“凌”不要写成同音字“陵”；“奇幻”的“幻”不要写成形近字“幼”。
故答案为：晌午；河滩；冲刷；闪烁；鸽子；凌空；和谐；催眠曲；奇幻；描绘
【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
6．（2026四下·罗湖月考）根据语境，给加点字选择正确读音。
咸湿的晚风应和（hé hè）　 　着远处断续的汽笛声。落日正挣扎（zhā zhá）　 　着沉入海平面，将余晖染成暖橘色。踏浪者与它相遇的概率（lǜ shuài）　 　渺茫。潮水涌来，却始终无法抹去沙滩上那些执着（zhe zhuó）　 　的、深深的足印。
【答案】hè；zhá；lǜ；zhuó
【知识点】多音字
【解析】【分析】应和：“和”读hè时，表示跟着唱、附和、呼应，“应和”就是声音互相呼应，所以选 hè。 挣扎：“扎”在“挣扎”一词中读zhá，指用力支撑、摆脱，是固定读音。
概率：“率”读lǜ时，表示比值、机会，“概率”就是可能性、几率；读shuài时多表示带领、轻率，所以这里 选lǜ。
执着：“着”读 zhuó时有坚持、附着的意思，“执着”指坚定不放弃，是固定词语，不读 zhe。
故答案为：hè；zhá；lǜ；zhuó
【点评】本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
7．（2026四下·罗湖月考）根据语境，选择恰当的词语填在横线上。（填序号）
①璀璨 ②静谧 ③灯火辉煌 ④车水马龙 ⑤炊烟袅袅 ⑥依山傍水
傍晚的乡村是　 　的，远处　 　，饭香弥漫着整个村庄，时不时传来几声犬吠，一切都显得格外宁静与祥和。城市则与之大不相同，华灯初上，　 　，正值下班高峰时段，路上　 　，一片　 　的景象。
【答案】②；⑤；③；④；①
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】静谧：意思是安静、宁静，用来形容傍晚乡村安静祥和的氛围，非常贴切。 炊烟袅袅：指做饭时的炊烟缓缓升起，是乡村傍晚特有的景象，和“饭香弥漫”对应。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮华丽，城市华灯初上时用这个词最恰当。 车水马龙：形容路上车辆、行人很多，接连不断，正好对应下班高峰的情景。 璀璨：形容光彩鲜明、耀眼，这里指城市灯光灿烂，景象繁华。
故答案为：②⑤③④①
【点评】本题考查词语理解与运用。选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．（2026四下·罗湖月考）下列四组句子，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．那本文件夹里全是新疆的风光介绍。/他在电脑桌面上新建了一个文件夹。
B．皎洁的月光从窗口照进来。/博物馆是了解一个城市历史不可或缺的窗口。
C．将电脑桌面设置成草原风光，看起来很舒服。/上课了，请把课本放在桌面。
D．潜水前，他开始了对神奇海底世界的想象。/潜水运动能改善人体的心肺功能。
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：第一个“文件夹”：纸质的资料夹。第二个“文件夹”：电脑里的文件目录。意思不同。
B：第一个“窗口”：窗户、实际的洞口。 第二个“窗口”：比喻了解事物的途径。意思不同。
C：第一个“桌面”：电脑的主屏幕界面。第二个“桌面”：桌子的表面。意思不同。
D：两句里的“潜水”都是指潜入水下的体育运动。意思完全相同。
故答案为：D
【点评】本题考查多义词的理解和运用能力。一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
（2026四下·罗湖月考）诗词中赏美景：根据语境，补全相关诗词。
9．诗词里的田园牧歌：诗人杨万里用“篱落　 　，　 　”的静态景物描写，绘出了宁静、朴素的乡村风貌。范成大用“日长　 　，　 　”的乡村景致表现出了初夏农事正忙，农民早出晚归的辛苦。辛弃疾笔下的村居生活则是清新秀丽、温暖惬意的：“　 　，　 　。　 　，白发谁家翁媪？”
10．诗中的花之歌：诗人杜甫春日漫游寻花，倚风小憩，看到了“桃花　 　，　 　”的绚烂。毛泽东笔下的寒梅不惧风雪，向世人展现了“　 　，　 　花枝俏”的风骨铮铮。
【答案】9．疏疏一径深；树头新绿未成阴；篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞；茅檐低小；溪上青青草；醉里吴音相媚好
10．一簇开无主；可爱深红爱浅红；已是悬崖百丈冰；犹有
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
9．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里《宿新市徐公店》。 意思是稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方，树上的新叶刚刚长出，还没有形成浓密的树荫。 这两句是静态景物描写，画出了朴素、宁静的乡村画面。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自范成大《四时田园杂兴》。 意思是夏天白天变长，篱笆边没有人经过，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞。 从侧面写出初夏农事繁忙，农民早出晚归，村里显得很安静。
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”出自辛弃疾《清平乐·村居》。 意思是茅草屋又低又小，溪边长满青草，有人用柔婉的吴地方言互相说笑，那满头白发的老翁老妇是谁家的 呢？ 描绘出清新秀丽、温暖惬意的村居生活。
故答案为：疏疏一径深；树头新绿未成阴；篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞；茅檐低小；溪上青青草；醉里吴音相媚好
10．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花·其五》。 意思是一丛无主的桃花正盛开得烂漫，让人忍不住喜爱，是该爱深红的艳丽，还是爱浅红的柔美？ 诗人借春日桃花绚烂烂漫的景象，写出了对春光的喜爱，画面色彩明丽，情感轻快。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子·咏梅》。 意思是已经是悬崖结下百丈坚冰的严寒时节，却依然有梅花俏丽地绽放。 这两句以极端环境反衬梅花不惧风雪、傲骨铮铮的形象，展现了从容乐观、不畏艰难的精神。
故答案为：一簇开无主；可爱深红爱浅红；已是悬崖百丈冰；犹有
（2026四下·罗湖月考）阅读课文《乡下人家》节选片段，回答下列问题。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
11．选文中描绘了三幅不同的乡村风景画，请你给每幅画取个名字。
12．下列对选文生动语言的赏析，理解不正确的一项是（　　）
A．“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”一句中用“大踏步”将雄鸡拟人化，生动地写出了它昂首挺胸、威风凛凛的姿态，展现了它的神气与活力。
B．“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”句中“从不吃惊”表明鸭子们对人类活动司空见惯，侧面烘托出乡下环境中人与动物和谐共处的宁静氛围。
C．“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”句中“天高地阔”一词强调了乡下人家在户外用餐时空间非常开阔。
D．选文分别抓住了鸡、鸭、人的特点，用富有情趣的语言，共同描绘出一幅自然、和谐、充满生命力的乡村生活图景。
13．下面这幅图上的乡村景致是怎样的？模仿文中画线句子，写一写。
【答案】11．鸡群觅食图；鸭子戏水图；门前晚餐图
12．C
13．起伏的田垄，饱满的麦穗，田间辛勤劳作的身影，袅袅升起的炊烟，都是乡村的挚友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅充满烟火气的、宁静美好的田园风景画。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．第一幅画：从“一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”可以看出，画面主要描绘了鸡在竹林和场地上觅食、活动的场景，因此可以取名为“鸡群觅食图”。
第二幅画：从“你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”可以看出，画面主要描绘了鸭子在水中游戏、觅食的场景，因此可以取名为“鸭子戏水图”。
第三幅画：从“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可以看出，画面主要描绘了乡下人家在门前吃饭的场景，因此可以取名为“门前晚餐图”。
故答案为：鸡群觅食图；鸭子戏水图；门前晚餐图
12．A：“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”一句中用“大踏步"将雄鸡拟人化，生动地写出了它昂首挺胸、威风凛凛的姿态，展现了它的神气与活力。该选项理解正确。
B：“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”句中“从不吃惊"表明鸭子们对人类活动司空见惯，侧面烘托出乡下环境中人与动物和谐共处的宁静氛围。该选项理解正确。
C：“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”句中“天高地阔”一词强调了乡下人家在户外用餐时空间非常开阔，但更强调的是用餐时的自由随意和无拘无束，而不是单纯的空间开阔。该选项理解不正确。
D：选文分别抓住了鸡、鸭、人的特点，用富有情趣的语言，共同描绘出一幅自然、和谐、充满生命力的乡村生活图景。该选项理解正确。
故答案为：C
13．原句结构：多个并列景物和乡下人家一起绘成一幅和谐的田园风景画。图中是乡下人家炊烟袅袅、大片庄稼为主体的。结合例句可仿写。如：起伏的田垄，饱满的麦穗，田间辛勤劳作的身影，袅袅升起的炊烟，都是乡村的挚友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅充满烟火气的、宁静美好的田园风景画。
故答案为：起伏的田垄，饱满的麦穗，田间辛勤劳作的身影，袅袅升起的炊烟，都是乡村的挚友。它们和乡下人家一起，汇成了一幅充满烟火气的、宁静美好的田园风景画。
（2026四下·罗湖月考）大王乌贼趣闻
①海底世界里最大的软体动物，莫过于大王乌贼了。早在19世纪末，人们就对大王乌贼有过这样的记载：它的身长为3米，触手长达15米；它的眼睛直径达30厘米，这在整个动物世界也是举世无双的。这种乌贼也是所有无脊椎动物中体积最大的。
②大王乌贼生活在深海的水域里，通常人们难以观察到这一神秘“海中巨人”的“庐山真面目”，要捕获它也十分不易。最早人们是从捕获到的抹香鲸的胃里找到了大王乌贼的躯体，可解剖抹香鲸所得到的不过是经过胃液消化的残存肌体组织——它的触手和两颌躯体部分。直到1877年，人类才首次在北大西洋纽芬兰的海滩上找到了一具大王乌贼的尸体，并据此制作了唯一基本完整的大王乌贼标本。
③抹香鲸是大王乌贼不共戴天的敌人，一旦在海中相遇，总少不了一场生死搏斗。动物学家晋科维奇曾在1938年身临其境地目睹了这一两强相遇的惊心动魄的场面。那是一个海面平静的早晨，人们突然发现一条抹香鲸纵身跃出海面，并不断地在海面翻滚拍打，就好像是被鱼叉刺中而拼命挣扎似的。猛地看去，抹香鲸硕大的头上像是套上了一个特大号的超级花环，花环的形状一直在变化着，一会儿扩张，一会儿缩小。仔细一看，原来那是一条大王乌贼。它用那超长的触手死死地纠缠住鲸硕大的头，如同给它套上了一个紧箍，让它痛不欲生……抹香鲸则试图运用猛烈拍击海面的方法来击昏对手，只见抹香鲸反复地将全身跃出海面，凶猛地拍打翻滚，终于将乌贼制服，并最终将猎物吞食于腹中。
④其实，按理说大王乌贼也是一种生性凶猛的动物，它与抹香鲸的两强相争的厮杀，很难判断究竟谁是主动发起攻击的挑衅者。像大王乌贼这类的头足纲软体动物，游泳极其神速，它当时若想避免与抹香鲸发生正面冲撞和厮杀的话，是完全可以轻而易举地逃离现场的。
（节选自《动物趣闻》）
14．请根据文章第①、②自然段，完成“大王乌贼基础档案卡”。
生物类别：最大的　 　动物。 惊人尺寸：身长3米，触手长达　 　米。 世界之最：眼睛直径达30厘米，在整个　 　界举世无双。 生活区域：　 　。 发现难点：难以观察，　 　不易。
15．人类认识大王乌贼的过程充满波折。请梳理文中信息，将下列发现历程补充完整。
①最初线索：从天敌　 　的胃中，找到　 　。
②重大突破：　 　年，在北大西洋的海滩上首次发现　 　。
③研究成果：据此制作了　 　。
16．阅读第③自然段，作者在描写大王乌贼与抹香鲸的搏斗时，语言极为生动。下列对文中语言赏析不正确的一项是（　　）
A．“纵身跃出”“翻滚拍打”“死死地纠缠”等一系列动词用词精准，将抹香鲸的挣扎与乌贼的纠缠刻画得紧张激烈，画面感十足。
B．文章将缠住鲸头的乌贼触手比作不断变化的“特大号的超级花环”，既直观地呈现出触手的环绕形态，又暗示了搏斗场面的奇异与震撼。
C．“海面平静的早晨”的环境描写，是以宁静反衬后续搏斗的突然与猛烈。
D．文章详细描述了大王乌贼“用超长的触手死死地纠缠住鲸硕大的头”是因为它生性凶猛，主动发起挑衅，这处描写深刻揭示了海洋动物间残酷的生存法则。
17．人类对大王乌贼的认识，从“胃中残骸”到“完整标本”，经历了漫长而艰难的过程。读完这份档案，你觉得科学家们为什么要坚持探索这样的深海奥秘？请从以下两个角度中任选一个（也可以自己另选角度），写下你的思考。
角度一：认识生命奥秘——结合文中介绍的大王乌贼身上那些让你惊叹的地方，谈谈科学家揭开这些奥秘，对人类认识世界的意义。
角度二：传承科学精神——结合科学家对大王乌贼长达数十年的探索过程，谈谈你感受到的科学家的精神及坚持的意义。
我的思考：　 　
【答案】14．软体；15；世界；深海的水域；捕获
15．抹香鲸；大王乌贼的躯体；1877；一具大王乌贼的尸体；大王乌贼标本
16．D
17．大王乌贼体型巨大、眼睛硕大，生活在深海还能与抹香鲸搏斗，这些特点都让我十分惊叹。科学家坚 持探索它的奥秘，能让我们更全面地认识深海里的神奇生命，了解不同生物的生存方式，不断拓宽人类对世界的 认知边界，也让我们更加敬畏自然、尊重生命。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
14．结合句子“海底世界里最大的软体动物，莫过于大王乌贼了。”可知，大王乌贼是最大的软体动物；
结合句子“它的身长为3米，触手长达15米；它的眼睛直径达30厘米，这在整个动物世界也是举世无双的”可知，大王乌贼触手长达15米，在整个动物世界也是举世无双的。
结合句子“大王乌贼生活在深海的水域里，通常人们难以观察到这一神秘‘海中巨人’的‘庐山真面目’，要捕获它也十分不易。”可知，大王乌贼生活区域是深海的水域里，捕获十分不易。。
故答案为：软体；15；世界；深海的水域；捕获
15．结合句子“最早人们是从捕获到的抹香鲸的胃里找到了大王乌贼的躯体，可解剖抹香鲸所得到的不过是经过胃液消化的残存肌体组织——它的触手和两颌躯体部分。直到1877年，人类才首次在北大西洋纽芬兰的海滩上找到了一具大王乌贼的尸体，并据此制作了唯一基本完整的大王乌贼标本。”可知，①最初线索：从天敌抹香鲸的胃中，找到大王乌贼的躯体。
②重大突破：1877年，在北大西洋的海滩上首次发现一具大王乌贼的尸体。
③研究成果：据此制作了大王乌贼标本。
故答案为：抹香鲸；大王乌贼的躯体；1877；一具大王乌贼的尸体；大王乌贼标本
16．A：正确。“纵身跃出”“翻滚拍打”“死死地纠缠”这些动词准确写出了搏斗的激烈，画面感很强。 B：正确。把乌贼触手比作“特大号超级花环”，比喻生动，既写出样子，又突出场面奇特震撼。
C：正确。开头写“海面平静的早晨”，用安静的环境反衬后面突然发生的激烈搏斗，对比更强烈。
D：错误。文中第④自然段明确说，无法判断谁是主动挑畔者，大王乌喊速度很快，想逃是能逃走的，并不是 “因为生性凶猛主动发起挑衅”。选项的说法与原文意思不符，所以赏析错误。
故答案为：D
17．角度一：先写出大王乌贼让你惊叹的特点（体型大、眼睛大、深海生存、凶猛搏斗等），再说明探索的意义 ——认识更多生命、了解自然、增长知识、敬畏生命。
角度二：抓住“漫长而艰难”“数十年探索”，提炼出科学家坚持不懈、不怕困难、认真研究的精神，再说出意 义：推动科学发展，给我们树立榜样。
结合文中相关句子回答即可。如：（角度一：认识生命奥秘） 我的思考：大王乌贼体型巨大、眼睛硕大，生活在深海还能与抹香鲸搏斗，这些特点都让我十分惊叹。科学家坚 持探索它的奥秘，能让我们更全面地认识深海里的神奇生命，了解不同生物的生存方式，不断拓宽人类对世界的 认知边界，也让我们更加敬畏自然、尊重生命。
（角度二：传承科学精神） 我的思考：从发现胃中残骸，到制作出完整标本，科学家用了很长时间才逐步了解大王乌贼。我感受到他们坚持 不懈、勇于探索、严谨求真的科学精神。正是这种不放弃的坚持，才能一点点揭开未知的秘密，推动科学不断进 步，也激励我们在学习和生活中遇到困难也要勇于钻研、不轻言放弃。
故答案为：大王乌贼体型巨大、眼睛硕大，生活在深海还能与抹香鲸搏斗，这些特点都让我十分惊叹。科学家坚 持探索它的奥秘，能让我们更全面地认识深海里的神奇生命，了解不同生物的生存方式，不断拓宽人类对世界的 认知边界，也让我们更加敬畏自然、尊重生命。
（2026四下·罗湖月考）太空电梯
【材料一】小说《三体》中的“太空电梯”令人神往，只要进入电梯，按下按钮，“嗖”地一下就到了太空。这种太空电梯的梦想由来已久。
太空电梯的本质是建设一个永久性的“缆绳”式建筑，将地面与太空上的某一点连接起来。整个太空电梯系统由四大部分组成，一是锚定赤道表面的基站；二是长度约5万公里的缆绳；三是位于5万公里高处的平衡配重，这个配重可以是个空间站；四是沿着缆绳上下、快速运行的电梯梯箱。
（节选自《“太空电梯”梦想还有多遥远》）
【材料二】尽管建设太空电梯面临许多挑战，但其潜在的优势和应用前景却令人充满期待。首先，太空电梯将极大地降低人类进入太空的成本和难度，使得大规模开发太空成为可能。其次，太空电梯将成为人类探索宇宙的新通道，为科学研究、资源开发、太空旅游等领域提供前所未有的机会。此外，太空电梯还可以为地球提供可持续发展的能源解决方案，例如通过电梯将太阳能电池板运送到地球静止轨道，以提供清洁、可再生的能源。
【材料三】刘慈欣：太空电梯从理论上来说没有任何悬念，但是现在实现太空电梯最大的障碍是它的材料，因为太空电梯要把一根钢索从地面升到地球同步轨道3万公里的高度，目前我们强度最高的材料，大概是碳纤维，它做出的一根锁链，最多只能升到200公里，那差了多少。
（节选自《刘慈欣称太空电梯最难是材料》）
18．结合材料一的内容，在下侧图中填上太空电梯系统的其他几大部分。
19．根据三则材料，下列说法不正确的有（　　）（多选）
A．未来太空电梯将会完全取代现有的航天运输方式，成为唯一一个人类探索宇宙的快速通道。
B．太空电梯不仅可以降低进入太空的成本，还能为地球提供清洁能源。
C．尽管目前实现太空电梯最大的障碍是材料问题，但一旦建成，它将助力于可持续发展的能源供给。
D．目前强度最高的材料大概是碳纤维，但它只能将锁链升到3万公里，所以太空电梯短时间内无法建成。
20．材料三中，刘慈欣指出太空电梯目前面临的最大挑战是材料问题。
①【提出问题】面对这个难题，科学家们需要寻找或研发一种全新的材料。如果你是科研团队其中一员，你会提出怎样的研究目标？
我的研究目标：寻找一种　 　的材料。
②【大胆想象】这种新材料被研发出来后，将被送往太空中长期运行。为了适应那里的复杂环境（如强烈辐射、巨大温差、陨石撞击等），你认为它还需要具备哪些特性？请写出两点。
特性一：　 　 特性二：　 　
21．假如你是第一批乘坐太空电梯去太空旅游的游客，正站在电梯梯箱里，沿着长达5万公里的缆绳缓缓上升。请结合材料中的信息，展开想象，用一两句话描写你透过玻璃窗看到的景象，或者此刻的心情。
我看到（或感受到）：　 　
【答案】18．空间站；缆绳
19．A；D
20．高强度、轻量化；抗辐射、耐极端温差；抗撞击
21．地球在脚下慢慢变小，变成一颗蓝色的美丽星球，四周是漆黑又浩瀚的太空，星星闪烁不停，我既紧张又无比激动。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
18．结合句子“整个太空电梯系统由四大部分组成，一是锚定赤道表面的基站；二是长度约5万公里的缆绳；三是位于5万公里高处的平衡配重，这个配重可以是个空间站；四是沿着缆绳上下、快速运行的电梯梯箱。”可知，第一个括号为空间站；第二个括号为缆绳。
故答案为：空间站；缆绳
19．A：错误。材料只说太空电梯会成为新通道，并没有说会“完全取代”现有航天方式，也不是“唯一一个”通道，说法太绝 对，与原文不符。
B：正确。材料二明确提到：太空电梯能降低进入太空的成本，还可以运送太阳能板提供清洁能源，与原文一致。
C：正确。材料三说最大障碍是材料，材料二说建成后可提供可持续能源，表述符合原文。
D：错误。材料三原文是：碳纤维最多只能升到200公里，而太空电梯需要升到3万公里，选项把“200公里”写成了“3 万公里”，意思完全相反，所以错误。
故答案为：A、D
20．①对应材料三中的关键信息 “最大的障碍是它的材料”“目前强度最高的材料…… 最多只能升到 200 公里”。科学家需要研发的材料，必须要解决两个核心问题：强度不够和长度不够。所以，寻找一种高强度、轻量化的材料。
②抗辐射：宇宙射线强，普通材料会老化、损坏。 耐极端温差：太空里有极冷(-270℃)和极热(+120℃)，材料不能因热胀冷缩断裂。 抗撞击：太空中陨石、太空垃圾多，材料需要耐砸、防断裂。
故答案为： 高强度、轻量化；抗辐射、耐极端温差；抗撞击
21．结合了材料一的信息：太空电梯连接地面与太空，长度有5万公里，所以上升时能看到地球越来越小。 结合太空的真实环境：太空是漆黑的，能看到明亮的星星，符合太空景象。 写出心情：第一次上太空，会感到新奇、激动、震撼。由此可概括为：地球在脚下慢慢变小，变成一颗蓝色的美丽星球，四周是漆黑又浩瀚的太空，星星闪烁不停，我既紧张又无比激动。
故答案为：地球在脚下慢慢变小，变成一颗蓝色的美丽星球，四周是漆黑又浩瀚的太空，星星闪烁不停，我既紧张又无比激动。
22．（2026四下·罗湖月考）生活中，有许多可以通过科技与发明来改进的地方。请展开想象，为你最想解决的一个问题，设计一款让生活更美好的“科技发明”。注意：写清楚它是什么、样子如何、又有哪些酷炫的功能。期待你在“校园未来科技展”上大放异彩！
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。
【答案】智能环保机器人 在未来的生活中，环境污染问题日益严重，我设计了一款智能环保机器人，旨在解决这一难题。
这款机器人外形独特，它有着流线型的身体，高度约1.5米，全身覆盖着一层环保材料，颜色为绿色，象征着环保。它的头部装有一双智能摄像头，能够识别各种垃圾和污染物。
智能环保机器人的功能十分酷炫。它能够自动识别并分类垃圾，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别收集。此外，它还具备空气净化功能，能够吸收空气中的有害物质，释放出清新的空气。在水污染治理方面，它能够潜入水中，清理水中的垃圾和污染物，净化水质。
这款机器人还具备自我学习和升级的能力，能够不断优化自身的功能，提高环保效率。它还可以通过无线网络与环保部门和社区居民进行互动，及时反馈环保信息共同推动环保事业的发展。
我相信，智能环保机器人将成为未来环保事业的重要力量，让我们的生活更加美好。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为自由命题的想象作文。要求展开想象，设计一款让生活更美好的“科技发明”，解决生活中的问题。需要明确发明是什么、样子如何、有哪些功能，且要表达真情实感。确定主题“设计一款让生活更美好的‘科技发明’”，强调科技与发明对生活的改进。注意选择问题：如交通拥堵、环境污染等。设计发明：如智能交通系统、环保机器人等。描述样子：外观、尺寸、颜色等。说明功能：如何解决问题，有何酷炫之处。
【点评】这篇作文围绕智能环保机器人展开，立意贴合环保主题，结构清晰完整，从外形、功能、升级能力三个方面层层递进，把机器人的特点介绍得具体易懂。外形描写细致，绿色的环保材质、智能摄像头的设计贴合环保定位，功能介绍全面，涵盖垃圾分类、空气净化、水污染治理，还加入了自我学习和互动功能，想象合理且有实用性，结尾升华主题。
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