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辽宁省沈阳市2026年高中三年级教学质量监测(二)历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡指定区域。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.本试卷分选择题和非选择题两部分、共100分 考试时间75分钟。
4.考试结束后，考生将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.春秋时期，许多重要的历史人物诞生在跨族群婚姻的家庭中。如晋文公重耳是晋献公和狐氏狄人女子所生，其与戎狄廘咎如的女子生下晋襄公；孔子身上流淌着商王族和东夷人的血液，生于东夷旧地，长于周礼之邦。这些现象
A.反映了分封制度的瓦解 B.体现了区域间的文化交流
C.促进了血缘与政治融合 D.推动了华夏共同体的形成
2.敦煌马圈湾汉简中有“□致医药所，欲闻命”，说明汉代西北边塞设有“医药所”。居延汉简所载“病年月日署所病，偷不偷”，“偷”即“愈”，病情发展情况也会在“病书”翔实记录。据此可知
A.文书行政贯穿军事管理 B.政府重视戍卒生命健康
C.病卒登记防范士兵逃役 D.官办医疗覆盖基层乡里
3.《史记》记载典章制度的部分称为“书”，《汉书》将类似部分改称为“志”。《三国志》无“志”，南朝沈约撰《宋书·八志》，多叙及三国史事，部分内容上溯至东汉，使历代典章制度沿革源流清晰可辨。这反映了
A.史书书写求实取信的标准 B.史家留存历史的责任意识
C.史学寄寓褒贬的惩戒功能 D.史家气平情正的史德要求
4.北宋时期，衙前役主要负责管理官物和押送纲运。初期应役乡户致官物损失需自行补偿而多有逃役。熙宁年间，官府通过向乡户征收免役钱雇募衙前役，为此“农民皆变转谷帛、输纳见钱”。由此可知，北宋
A.农民赋役负担得到减轻 B.以庸代役政策有利于农业生产
C.社会成员身份趋于平等 D.役法改革推动了货币经济发展
5.图1为元代画家任仁发的《二马图》。画中肥马骨壮膘满，曳缰昂首而行，瘦马肋骨毕现，垂首缓步。画家在题记写道：能瘠一身而肥一国，不失其为廉；苟肥一己而瘠万民，岂不贻污溢之耻欤 该作品
A.讽刺科举取士脱离实际 B.抒发了士人人仕无望的苦闷
C.寄寓了廉正建设的理想 D.凸显了游牧民族的尚马传统
6.明初，朱元璋大力推行军电，命令各卫所军士按不同比例分拨电田，并将卫所辖区内民户耕种的田地划归其管理。无论是军士的电田，还是卫所辖区的民田，其数字统计都不在户部管辖之下。这些举措主要是为了
A.实现军队自给自足 B.增加国家财政收入
C.保证农民生产时间 D.限制人口自由流动
7.图2为创刊于1907年的《神州日报》所刊载的漫画《外人之中国观》。据此推断。漫画作者意在
A.强调社会性质发生了变化 B.支持清政府的立宪改革
C.暗示国家经济命脉被掌控 D.唤醒国人救亡图存意识
8.北伐期间，国民革命军政工部门要求各部官兵在每日场操的前提下，保证政治工作二小时，由政工人员讲授党义、军纪等基本课程，并专题讲解国际国内政治大势。中国革命问题等。这一要求
A.激发了军队革命使命感 B.确立了政治建军的原则
C.提升了军人的军事技能 D.明确了统一战线领导权
9.1945年4月，歌剧《白毛女》在延安首次公演，讲述了贫农杨白劳与女儿喜儿在旧社会的悲惨遭遇，以及在新社会获得解放的故事。它在音乐上借鉴了西方歌剧中的表现形式，又吸收了民歌、小调以及河北梆子、陕西秦腔等北方民间音乐元素。该歌剧
①配合了革命动员和阶级教育 ②坚持文艺为人民创作的导向
③动员民众投身民族解放斗争 ④通过艺术融合推动戏曲革新
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
10.甘肃省永靖县的刘家峡水电站是三线建设的重点项目，中共刘家峡水利工程局发动职工安装了一条自来水管，将水送到社员村边。还给全体社员和学校安上了电灯，帮助大队做了一个电磨。大队社员感慨：“过去翻山越岭挑苦水，现在站在门口吃甜水，点灯不用油，磨面不用牛。”据此可知，三线建设
A.变革了农村的生产关系 B.改善了周边农村生产生活
C.完成了中西部工业布局 D.建立了城乡融合发展机制
11.1984年6月起，沈阳市先后选择2户小型工业企业及13户小型商业企业作为租赁经营的试点。同年底、试点企业汽车轴销厂扭亏为盈，实现利润10.2万元，职工工资同比提高50%。到1986年，实行租赁制的企业为419户，还制定了《沈阳市小型国营企业租赁经营试行规定》。这体现了
A.城市经济体制改革的重要尝试 B.多种所有制经济的普遍确立
C.市场成为资源配置的主要方式 D.现代企业制度成为改革目标
12.亚述王室铭文记载，萨尔贡二世命令在蝗虫滋生之地煚蒸刺柏粉，须于其孵化之际尽数消灭。其继任者辛纳赫里布为尼尼微附近的耕地修建水渠，并宜称“我每年都为谷物和芝麻的播种提供灌溉”。上述记载表明，亚述国王
A.通过立法保障民生 B.以公共工程强化王权
C.重视农业生产活动 D.控制了国家经济命脉
13.13世纪，意大利西西里岛的城市锡拉库扎资助本市在帕多瓦大学学习的学生、条件是他们在获得学位后要回乡工作；那些获得该市赞助者资助而被送到阿雷佐大学学习的学生也要在毕业盾回城从事专业工作以作为回报。上述举措
A.一定程度上推动国家统 B.为赢得城市自治权创造条件
C.促进大学学术的独立发展 D.顺应城市发展对人才的需求
14.1871年，巴黎公社发出了允许和欢迎外国人参加公社革命斗争的口号。一大批匈牙利、波兰、俄国革命家挺身而出，投入公社的革命斗争，与法国巴黎人民并肩战斗，马克思恩格斯也动员第一国际在巴黎的会员立即投入公社的革命斗争。这体现出
A.巴黎公社具有广泛群众基础 B.欧洲无产阶级政党联合的尝试
C.无产阶级国际联合斗争精神 D.民主共和政体获得了广泛认同
15.1929年，墨西哥国民革命党上台执政，确立了国有经济主导的经济制度和福利国家制度，并相继推行了土地分配、现代农业建设和进口替代工业化等战略，建立了国家干预型的社会经济发展模式。这表明，墨西哥
A.推动了民族经济的独立发展 B.开启了国家现代化发展进程
C.实现了不同阶层的利益均衡 D.摆脱了经济危机的严重冲击
16. 图3为2022年欧盟的前十大受援国家和地区。对该图解读合理的是
A. 地缘政治冲突影响欧盟对外援助 B.非传统安全威胁推动援助总额增长
C. 区域经济一体化拓展了合作领域 D. 受援国地理分布凸显南北发展失衡
二、非选择题：本题共4小题，共52分
17. 阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
莫高窟坐落于甘肃敦煌，是中国古代文明的璀璨艺术宝库。它的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年。莫高窟现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩空2400余享，唐宋木构空栋5座。作为世界上规模最宏大、保存最完整的佛教石窟艺术圣地，莫高窟不仅展现了千年佛教艺术的演变，其出土的叙利亚文《圣经》写本、梵文文献等造物，更是古代丝绸之路上文明对话和交流的实物见证。1987年，莫高窟因符合世界文化遗产全部六项标准，被列入《世界遗产名录》。
2023年，敦煌研究院院长苏伯民在接受专访时表示，从 1944年至今，莫高窟保护大致经历了四个阶段：从初期的“看守维护”，到面对崖体开裂成胁的“抢险加困”，再到与国际合作引入科技的“科学保护”，直至当前建立监测预警体系的“预防性保护”。他强调，真正的保护不仅是“抢救”，更要通过科学管理让文化遗产“益寿延年”。他还提出，要将实践中形成的成套技术、标准与管理模式等“敦煌经验”应用于“一带一路”，为沿线国家的遗产保护提供“中国方案”。
——摘编自苏伯民访谈《世界文化遗产保护的“敦煌经验”》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括英高窟作为世界文化遗产的价值。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析英高窟能够延续千年、保存完整的原因。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料
中国古代的海洋观中有“海是陆地的中断，陆地的天限”的认知。随着造船与航海技术逐步发展，“海上丝绸之路”推动海外贸易，但其在国家财政中占比微小。近代以来，林则徐曾慨叹：“海中无铁门限，而浪大如山，又安能如内河堵关之拦船截验哉 ……处守于陆，不与水战，此常不给之势。”1874年日本侵略台湾后，海军建设被提上日程，清政府翻译、刊印的英法等国的《兵船炮法》《海战新义》等著作约十种。但新式海军建立在“中体西用”原则下，南洋和北洋水师处于分立的状态。甲午战争后海权意识才随马汉海权论引入并逐渐传播。
日本是四面环海的岛国，《古事记》里记载的日本创世神话中就具有强烈的海洋国土意识。明治维新前，日本国民的活动范围主要还是在日本列乌和中国大陆之间。1868年，木户孝允提出征韩的建议，横井小楠认为“日本与英国国势相似，致力强兵亦效英”。1872年，日本设立海军省，将建设海洋强国列为国家诉求。1876年，马汉海权论传入后，制海权思想很快被接纳，政府大力培养海军人才，组建联合舰队与镇守府体系，构建机动灵活的海陆协同作战机制，其海洋观逐渐具备功利性、进攻性与扩张性特征。
————摘编自安善花、李新杰〈中日海洋观比较及其近代转型〉
(1)根据材料，概括近代中日两国海洋观转型的差异。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析近代中日两国海洋观转型差异的原因及启示。(9分)
19.阅读材料，完成下列要求。(13分)
材料
1936至1944年间，以记者、军人身份到延安及各抗日根据地进行考察的美国人，被称为“关方观察家”。他们发现，中共与想象中的“共产党”完全不一样。海军上尉卡尔逊称赞：“双交双减”政策将地主与农民团结在一起“是一大创举”。他获知中共鼓励私人企业，也欢迎外国人基于平等互利原则在华投资时兴奋不已。记者斯坦因提出：“中国的马克思主义究竟是‘共产主义至上’还是‘中国至上’ ”在根据地观察交流后，他感叹：“中共切实关心的是中国这片土地”。中共党员是“中国自己的共产主义者”。“中共及其当前拥护者，代表着中国最广泛的阶层。”美军观察组的报告指出：“中共领导人的确希望苏联作为远东一支不可忽视的政治力量最终能参与对日作战。中共又强调抗日战争是一场民族解放战争，制胜之道在于‘全面动员群众’，“独立自主’是中共一以贯之的坚定路线。”基于反法西斯战争的世界局势，中共迫切希望能同英、关也建立起密切合作。
以上可见、根据地是“新中国的试验田”，也是“中国未来的缩影”，抗战时期中共的历史，就是探索“马克思主义中国化”的历史。
————摘编自胡德坤、卢晓烨〈美方观察家的中共印象为何与其想象不同 〉
(1)根据材料，概括抗战时期“马克思主义中国化”的主要表现。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析抗战时期“马克思主义中国化”的历史意义。(7分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
表1 “世界工厂”的内涵变迁
阶段 内涵特征要点
18世纪中期一19世纪中期 ①世界科技中心与世界制造业中心结合 ②英国是世界贸易中心，出口占世界市场份额四分之一以上 ③伦敦成为世界金融中心 ④英国的世界制造中心和其他国家原材料供给的垂直国际分工 ⑤支柱产业：纺织、采矿、冶金等
19世纪中后期—20世纪初期 ①世界制造业中心与世界科技中心一体 ②出口占世界市场绝大份额 ③组约成为国际金融中心之一 ④产业间的垂直分工为主 ⑤支柱产业：钢铁、造船、电力设备、石油化工、汽车等
20世纪中期一20世纪末期 ①世界制造业中心与世界科技中心相分离 ②某些重点行业出口在世界市场具有绝对优势 ③东京成为国际金融中心之一 ④产业间和公司内贸易分工成为国际分工主流 ⑤支柱产业：半导体、电子信息产品、家用电器、汽车等
20世纪末期以后 ①世界科技中心对世界制造中心具有较强的控制力、制造业中心向发展中国家转移 ②无贸易中心的配置，某些重点行业生产与出口在世界市场具有绝对优势 ③没有全融中心的支撑 ④产品内分工和要素分工成为国际分工主流 ⑤支柱产业：机械电子产品、家用电器、汽车、建筑业等
————摘编自曾慧琴(“世界工厂”的内涵变迁与生命周期论)(2009)
围绕“世界工厂”的内涵变迁，提炼一个论题，并结合世界史相关知识进行阐述。(要求：论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰。)
参考答案
一、选择题
1.答案: D
2.答案: B
3.答案: B
4.答案: D
5.答案: C
6.答案: A
7.答案: D
8.答案: A
9.答案:C
10.答案: B
11.答案: A
12.答案: C
13.答案: D
14.答案: C
15.答案: A
16.答案: A
二、非选择题
17. (12分)
(1)价值：【每点2分，满分不超过6分】
①规模宏大、保存完整，集中展现千年佛教绘画、雕塑与建筑的卓越成就；
②完整记录佛教艺术在中国的发展脉络，是研究古代宗教、民族、社会与文化的重要史料；
③出土多种文字写本，实证丝绸之路上多元文明对话与交流；
④“敦煌经验”为世界文化遗产的保护、管理、利用与传承提供了重要的借鉴。
(2)原因：【每点2分，满不超过6分】
①地处西北干旱区，气候干燥，利于壁画、彩塑保存；相对封闭，战乱破坏较少；
②从十六国至元代持续的开凿、修葺，形成千年维护传统；
③设立专门机构，建立系统化保护体系，提供法律与资金支持；
④引入国际科技，科学保护，被列入《世界遗产名录》，提升国际关注度与保护地位。
18. (15分)
(1)差异：【每点2分，满分不超过6分。每点2分中，中国1分，日本1分】
①中国：甲午战后才开始传播，日本：马汉海权论传入即接纳并实践；
②中国：海洋观念保守，具有防御性，以陆权为本位，日本：海洋观念具有进攻、扩张性，以海权为核心；
③中国：在中体西用的思想下向西方学习，日本：以英国为模板全面学习西方；
④中国：海军制度建设滞后，缺乏完整体系，日本：统一建制、协同作战，形成完整体系。
(2)原因：【每点2分，满分不超过6分。每点2分中，中国1分，日本1分】
①中国：晚清中央权力式微，地方势力扩张，难以统一规划海防；日本：明治维新后加强了中央集权，能集中全国资源建设海军。
②中国：长期以陆权为本，视海洋为屏障；日本：生存发展依赖海洋，海洋意识根深蒂固。
③中国：受天朝上国观念束缚，改革不彻底；日本：在“脱亚入欧”观念下影响，改革较为彻底
④中国：自给自足的自然经济占主导地位，缺乏发展海权的驱动力；日本资源匮乏、市场狭小，有强烈的通过海洋扩张的需求。
启示：【每点 2 分，满分不超过3分。言之有理，即可得分】
① 必须树立主动进取的海洋观，将海洋强国建设上升为国家战略。
② 海权建设需坚持陆海统筹，加强统一领导、科技支撑和人才培养。
③ 坚持和平利用海洋，走合作共赢的海洋发展道路。
19. (13分)
(1)主要表现【每点 2 分，满分不超过6分】
①奉行独立自主路线，外交具有超意识形态性，积极争取国际反法西斯力量的支持。
②推行新民主主义经济政策(实行“双交双减”，鼓励私人经济发展，欢迎与外资平等合作)。
③立足实际，将马克思主义与中国革命实际相结合。
④具有深厚的群众基础，代表中国最广泛的社会阶层
(2)历史意义【每点2分，满分不超过7分。言之有理即可得分】
①展现了中国共产党务实的形象与合作的意愿，扩大了中国共产党的国际影响。
②制定正确的抗战路线与政策，巩固了抗日民族统一战线(成为全民族抗战的中流砥柱)。
③推动马克思主义中国化进程(实现理论创新)，为中国革命提供了科学的指导思想。
④壮大了中国共产党的力量，为新民主主义革命的胜利与新中国的建设积累了宝贵经验。
20. (12分)
【参考示例】
论题：科技推动“世界工厂”支柱产业的变迁【2分，论题表述明确，应包含“世界工厂”】
阐述：第一次工业革命时期，蒸汽机的发明推动了纺织、冶金等行业的机械化生产。英国率先完成工业化，在钢铁、纺织等领域占据绝对优势，成为世界上第一个“世界工厂”。第二次工业革命后，电力、内燃机等技术广泛应用，催生了电力、化工、汽车等重化工业。美国、德国抓住机遇，大力发展新兴产业，成为新的工业强国。二战后，半导体、计算机等技术迅猛发展。日本通过引进吸收欧美技术，在家电、汽车等领域形成竞争优势，成为新的“世界制造中心”。20世纪90年代以来，信息技术与互联网经济蓬勃发展，美国在软件、智能设备等领域占据领先地位，全球制造业分工进一步深化。中国通过改革开放融入全球产业链，成为世界知名的制造大国。【8分，围绕论题，史论结合，逻辑严谨】
综上所述，科技是推动“世界工厂”支柱产业更迭的根本动力。每一次重大技术突破，都催生新的主导产业。只有坚持科技创新，推动产业升级，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。【2分，能对论述部分做规律性总结或启示，有一定的思维拔高，得2分，略显不足的得1分，重复论题不得分】
其他参考立论角度：
科技与制造业结合程度、国际分工模式演变、支柱产业迭代、金融中心或贸易中心与“世界工厂”的关系等。
【评分标准】
评分等级 分值 具体要求
第一档 9—12 论题明确且富有深度，能够准确提炼“世界工厂”内涵变迁的规律或动因；阐述充分，史实准确，史论结合紧密，逻辑清晰，语言规范。
第二档 5—8 论题明确，能够结合材料及所学知识进行阐述；史实基本准确，史论结合尚可；语言通顺，但逻辑性或深度略有不足。
第三档 0—4 能提炼论题，但论题不明确或与材料关联度低；阐述内容简单罗列表格信息，缺乏史实支撑；存在明显史实错误或逻辑混乱。

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