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2026年初中学业水平调研测试（一)
名利禄对读书人灵魂的毒害。
D.在古代，人们通常会用一些特定的称谓来描述年龄。如：用“始龀”指七八岁，用“加
语文试卷
冠”指男子二十岁，用“而立”指三十岁，用“不惑”指四十岁。
考生须知：
5.(3分)下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是
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1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
【情境】近日，非遗文化进校园。学校举办了非遗知识讲座与非遗作品展览活动。小
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将条
明参与其中。
形码准确粘贴在条形码区域内。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试
A.向老师请教非遗文化知识时，他说：“老师，这段介绍我没听懂，你赶紧再给我讲讲。”
题纸上答题无效。
B.参观非遗展览时，他对讲解员说：“您能再多讲讲关于这项技艺的知识吗？麻烦您了。”
4.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹
C同学分享非遗知识讲座心得时，他说：“我觉得你说得不对，别乱讲了！”
清楚。
5.保持卡面整洁，不要折登、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
D.本次活动结束后，爷爷询问他的感受，他说：“别来烦我，我太累了！”
一、积累与运用(25分)】
6.(3分)结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一一项是
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阅读下面文字，完成1--3题。
传承，是民族文化生生不息的密码。从古老的诗词歌赋到民间的传统技艺，从先贤圣
传承，是跨越时空的精神接力，更是镌刻在民族血脉里的文化基因。从诸子百家到诗
哲的思想智慧到家风家训的代代相传，我们需要用心守护、接力延续。一，一，一，—。
词文赋，不仅先辈留下的是搏大精深的笔墨书查、更是厚德载物的胸襟与自强不息的风骨。
只有如此，传统文化才能在新时代焕发新的光彩，民族精神才能永远生生不息。
我们在典籍中领略鞠躬尽粹的担当，在民俗里感受代代相传的温情。传承绝非迁腐守
A.传承不是简单抛弃，更不是盲目复制，而是在理解中创新，在坚守中发展。
旧的固执，而是以契而不金的追求，让古老智慧在新时代熠熠生辉。只有心怀敬畏，摒弃
B.传承不是简单复制，更不是盲目抛弃，而是在创新中理解，在发展中坚守。
狭隘，才能让文脉薪火相传，让精神历久弥新，在岁月长河中生生不息。
C.传承不是简单复制，更不是盲目抛弃，而是在理解中创新，在坚守中发展。
1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是
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D.传承不是简单抛弃，更不是盲目复制，而是在发展中坚守，在创新中理解。
A.镌刻(juan)B.迂腐(yi)
C.狭隘(y1)
D.弥新(m)
7.(7分)按教材原文填空。
2.(3分)语段中画横线的词语没有错别字的一项是
传承，是穿越千年的文化回响，是流淌在血脉里的精神力量。《送杜少府之任蜀州》
A.搏大精深B.鞠躬尽粹
C.契而不舍
D.熠熠生辉
中，王勃“①一，天涯若比邻。”的深情厚谊：《登飞来峰》中，王安石“不畏浮云
3.(3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是
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遮望眼，②。”的远大抱负：《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍“落红不是无情物，
A.先辈留下的不仅是厚德载物的胸襟与自强不息的风骨，更是搏大精深的笔墨书香。
③。”的无私奉献：《过零丁洋》中，文天祥“人生自古谁无死，④一。”的
B.先辈留下的不仅是搏大精深的笔墨书香，更是厚德载物的胸襟与自强不息的风骨。
不屈气节；《<论语>十二章》中，儒家“⑤，可以为师矣。”的勤勉向学：《行路
C.不仅先辈留下的是厚德载物的胸襟，更是搏大精深的笔墨书香与自强不息的风骨。
难（其一）》中，李白“⑥一，⑦一。”的高昂情绪和奋发精神…这些都是我
D.先辈留下的不仅是自强不息的风骨，更是搏大精深的笔墨书香与厚德载物的胸襟。
们在成长中需要继承和发扬的精神财富。
4.(3分)下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是
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二、阅读(45分)
A.《水浒传》中的人物栩栩如生，其中鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆，与他有关的故事有
(一)阅读下面选文，回答8-10题。(9分)
拳打镇关西，大闹野猪林。
【甲】
B.《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子“三起三落”的人生故事。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
C.《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，作者蒲松龄通过描绘士林“群丑图”，展现了功
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡
九年级语文试卷第1页（共8页）
九年级语文试卷第2页（共8页）

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