黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学2025—2026学年高二下学期4月阶段性考试语文试卷(扫描版,含答案)

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黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学2025—2026学年高二下学期4月阶段性考试语文试卷(扫描版,含答案)

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4月考试答案
1.【答案】C
【解析】“屈原的爱国精神是他正道直行的基础”的表述因果颠倒,材料一第三段原文
表述为“这种爱国主义建立在‘正道直行’的基础上,因而具有极强的正义性”,也就是说
“正道直行”才是屈原爱国精神的基础。
2.【答案】B
【解析】“认为屈原的‘志行’应成为后世效法的楷模”理解错误,材料二第一段“朱
熹《楚辞集注序》曰:‘原之为人,其志行虽或过于中庸而不可以为法,然皆出于忠君爱国
之诚心。’”意思是屈原为人,他的志行虽然过于中庸因而不可以为后世效法,但都出于他
的忠君爱国的诚心。表达的意思是屈原的志行过于中庸,不可以为后世效法。
3.【答案】D
【解析】材料二第一段的观点是“屈原忠君爱国”。A项是屈原自述出身,B项是人之
常情,都不是屈原忠君爱国的表现。C项表现了屈原的高洁情操。
4.【答案】①正道直行的人生态度。②九死不悔的底线意识。③忧国忧民的爱国情
怀。④追求美政的坚定理想。(意思对即可)
5.【答案】①选贤与能。称颂举贤任能,希望社会公平、正义。②为政以诚。诚信为
本,不可反复无常、不守承诺。③追求“美政”。主张修明法度,践行德治,依礼法治国。
(意思对即可)
6.【答案】A
【解析】A.“目的是引发民众恐慌心理”错误,原文仅提及“油煎猢狲”散布日军进
攻的“猜想”,并被茶客当作“消息”,他可能是借编消息彰显自己的“闻人”身份,而非
引发民众恐慌心理。
7.【答案】B
【解析】B.“表达了作者对民众愚昧的批判”错误,“可靠消息”加引号,是作者对
“油煎猢狲”故作神秘、自我吹嘘的讽刺,批判的是造谣者,而非民众的愚昧。
8.【答案】①讽刺当局防空措施的荒谬与低效,抗战准备流于形式,看似有措施实则
毫无实效。②暗示乡民把战争当儿戏的侥幸心理,渲染小镇上下盲目、混沌的氛围。③隐
含民众对当局的嘲讽态度,体现民众对官方应对策略的不信任。
【解析】①讽刺当局措施的荒谬低效:中年汉子提到搭竹棚种南瓜丝瓜防空,但竹棚
和瓜藤是无法真正阻挡日军飞机,且南瓜丝瓜不是一两天长得起来,暴露了当局的抗战准
备只是表面形式,缺乏实际作用。
②暗示乡民的侥幸心理与混沌氛围:中年汉子语气中带着轻描淡写的调侃,反映出小
镇乡民对战争威胁缺乏清醒认知,将严肃的防空事务视为“戏法”,暗含对战争的侥幸心
态,渲染战乱盲目、麻木的氛围。
③体现民众对当局的不信任:中年汉子主动提及这一往事,茶客们笑声背后是民众对
当局措施的不认可,隐含对官方应对能力的怀疑与嘲讽。
9.【答案】茶馆场景:“油煎猢狲”编造谣言、欺软怕硬是战乱年代的反面典型:谢吉
生敢于戳破谣言、反抗挑衅,是在民族危机面前清醒的积极力量:普通茶客或惊或疑,是
战乱中迷茫的群体。商会场景:会议程序看似庄重,实质拖沓、推诿、效率低下,地方乡
绅口喊“慰劳”,实则算计如何转嫁负担,凸显其自私虚伪的劣根性。
【解析】
茶馆场景:
“油煎猢狲”编造日军进攻的“消息”,实则是为彰显“存在感”;面对谢吉生的顶
撞,他不敢发作,体现出市井“闻人”在民族危机前的懦弱与投机,经受不住气节与担当
的考验。
谢吉生戳穿“油煎猢狲”的谎言,敢于反抗谣言、维护正义,在是否坚守是非观的考
验中做出了正确选择。
茶客们起初“听得毛骨悚然”,面对冲突时“愕然相顾”,不明是非,体现出底层民众
在如何面对战争威胁的考验中陷入迷茫。
商会场景:
商会开会时,先花费1小时等人,再用十多分钟推辞主席职位,讨论时反复散坐、争
论不决,最后以休会吃饭收尾,会议充斥着拖沓与推诿,暴露了乡绅们在“民族大义与个
人安逸”的考验中毫无效率与担当。讨论“慰劳捐款”时,乡绅们“争着诉苦叹穷”,口喊
“慰劳”,实则只为维护自身利益,在“是否为抗战牺牲个人利益”的考验中,暴露了贪婪
自私的本性。
10.【答案】ADF
【解析】
句意:朝臣多建议:“应将突厥部众都迁徙到黄河以南的兖州、豫州一带,分散安置于
各州县,教他们农耕纺织。”
“朝士多言”主谓结构,单独成句,故A处断句:
“河南兖豫”修饰“间”,中间不能断句,“河南兖豫之间”是谓语“徙”的后置状
语,其后停顿,故D处断句:◆


哈尔滨师范大学附属中学2025-2026学年度下学期高
二4月阶段性考试
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屈原一生忠君爱国。朱真《楚集注序》日:“原之为人,其志行显或过于中盾而不可以为法
高二4月阶段性考试语文试卷
然皆出于惑君爱因之藏心,”
在中国历史上,屈原是第一个和“爱回”联系在一起的诗人。屈原的此回此民,体现出的是此
一、现代文阅读(30分)
情深广的爱国情怀一一方面表现在他不通离开楚国,芳一方面则表现在他期塑楚国能建立一个
(一)现代文侧读工(本题共5小愿。16分)
“明法度之嫌疑”“国富强而法立”的制度体系。屈原是一住其有中国传统价值呢的情家思想的信
阅读下面的文字,完成15题。
徒。回此,他的法治思感,也是进从了孔子及儒家的法治观金。《史记屈原赏生列待》说层原受
楚怀王委托“造为光令”,此“光令”即法令。儒家的法治观金以德治和礼制为前设,以慎刑、宽
村料一:
州为基本原则,利罚本身不是用的,且一定以劝善禁邪为用标。庙原的“法立”,就是遮立“善
《离骚》是庙原最重要的作品,也是《楚辞》中最其代表性的作品,是中国文学史上最长的籽
法”,戏行德治,依礼法治国。制定善法就是要体现仁心,执法时体现宽容,面临疑热时不作有罪
情诗,是理解屈原人生境系和价值碗最重委的费料。
拉定。有了善法,就要依法治国。依法治国,观是要推护着法的严肃性,不能国处罚对象的不问随
屈原在《离颜》开篇提到,他的父亲以“正则”为他命名,说明父亲希望他花“公正无私”作
为白己的处世原则,《史记·层原费生列传》也说屈原“正道查行”。正道直行首先是正直,正直
意变更,不能不教而诛,残害百姓,更不能狗私狂法,花法律当作打击异己的工具。
屈原追求政治的向善,花“美政”理想的实观当作爱回的目标,屈原追求的“美政”就是善政
就是处事公正,不苟且,不狗私,不自私自利和投机取巧。《离骚》也格拾展示了一个正直的君子
具体而言,就是实行尧、年、禹、汤、文、我、周公之道,这色是礼子及儒家智芋的德政的核心内
在蒙受不白之冕后勇敢的抗争过租,“正”“直”二字多次出现其中,如“层心而排志兮,忍尤而
容。在屈原看米,五帝三王时期的政治楚善政的典范。《离程》中有一?借巫成之言讲递古代明君
攘话。伏清白以元直兮。圈前圣之所厚”。
和贤臣的故事,其中包括式丁与傅说、周文王与昌望、齐桓公与字成几对,“说操统于傅岩兮,式
作为一个正道直行的人,层原对自己的才德充满向信,也对楚王任用群小的现实预烈不满。他
丁用而不疑。昌望之鼓刀令,遭周文而得举。宁威之驱歌兮,齐短阳以该辅”。这些故事中的名臣
认为一个正常的社会,应诚有一个“选餐与能”“举直而饼济枉”(记正直的人找技出来,放在邪
出身低微,又无期动孩近之亲,他们遥到明君,回此配頓而出,与若主一同在正确的道移上不断逢
曲的人之上)的公正的社会运行机制,他希塑在楚国有公平和正文,那总正道直行的人受重视,而
岁。五帝三王是举贤任能的典范,《离屦》中对他们的赞项也寄寓了屈原内心的渴望。
枉道邪行的人被抛弃:但是楚国的现实政治正好相反,小人当逃,奸佞得志,这引起了层原的强积
身处一个块少公平性且丧夫正义价植的时代,届原仍积极侣芋并不遗余力地追寻社会公平正义
不满。层原在《离骚》中将批判的矛头对准了起楚四带上歧路的当权者。庙原把爱国与白己价值受
和百姓福社。层原爱国主又精神的价值也就在此。
到尊重结合起来,通过对自己命运的不平之鸣,体现他的爱国情怀。这种发国主义建立在“正道直
(摘端白方铭的著作。有副改)
行”的基础上,因而其有视發的正义性。
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是〔)(2分)
《高猛》中体现的屈原的精神品质,还表现为九死不梅的底线意识。《商候》曰“亦余心之所
A.若要理解屈原的人生境界和价值观,最重要的资料是《离暖》
善兮,虽九死其犹未海”“民生各有所乐兮,余独好修以为常,虽体解吾犹术变兮,岂余心之可
绍”·对于屈原未说,受重用则正道直行,追求理想:被流放则严中底线,毫不动摇。
B。屈原在《离骚多中批评了把楚国带上歧路的当权者,也杆击了奸佞之人。
整守底摄,归报结底,观是做一个好人,做一个善人,做一个减案的人。一个人如某没有强大
C,屈原的爱国精神是他正道直行的基础。极具正义性。
的一心向善岭决心,就会屈从见实。屈原在楚国朝堂上遥到的很多郁是邪曲瑞波之人,《离蹯》中
D,屈原具有把国家前途和个人命运结合起来的爱国情怀。
“膏绳墨以追曲兮,竞网客以为度”,就批判了那些违背准绳而追连非由,竞相记迎合讨好奉作法
2根据原文内容,下列说法不正确的一项是〔)〔2分)
A.小人当道,奸佞得志,楚国的现实引起了居原的强烈不满
度的佞人,坚守底线乾要有新不为,而该实显然是君子应演坚守的底钱,是一切品德的基他,诚意
正心更是修身齐家治国平天下的基出。届原主张为政以藏,《离强》中“初脱与余成言兮,后悔通
B。朱熹背定屈原的爱国精神,认为屈原的“志行”应成为后世效法的楷模
而有他”等很多诗向,都表达了屈原对是国内外政策反复无常、不中承诺的不满。
C。屈原不愿离开楚国,又期望楚国伦建立良好的制度体系,体现了他的爱国情怀。
(摘编白《东南学术》)
D,《离骚》中对五帝三王的赞颂,寄寓了屈原内心的渴根。
3下列选项,最适合作为论据米支撑材料二第一段观点的一项是()(2分》
村料二:
A.帝高阳之苗育兮,联皇考曰怕庸,
B。故劳苦佑极,未尝不呼天也。
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