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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D B C B C C D C B C D
题号 12 13 14 15
答案 B A B B
判断题: 16.①×② × ③× ④√ ⑤ √ ⑥√ ⑦ × ⑧√ ⑨ × ⑩√ 17.题（5 分）
观点错误。（1 分）
理由：
① 尊重他人包括尊重他人人格尊严，不嘲笑、不侮辱他人。（2 分）
② 起侮辱性外号、嘲笑他人，是不尊重他人的表现，会伤害同学自尊心。（2 分）
18 题（5 分）
观点错误。（1 分）
理由：
① 宽容是一种美德，对他人无心之过应理解原谅，并非吃亏。（2 分）
② 斤斤计较会激化矛盾，宽容才能化解冲突、增进同学情谊。（2 分）
19 题（10 分）
（1）小宇的做法不对。（1 分）
理由：小刚是无心之失，并非故意为之，且已经主动道歉并提出弥补。小宇斤斤计较、不依
不饶，缺少宽容之心，容易激化矛盾，破坏同学间的友好关系。（3 分）
（2）正确做到宽容：
① 学会换位思考，理解他人的无心之过；
② 对他人非原则性的小过错，不计较、不追究，友善待人；
③ 宽容要有原则、有底线，不纵容故意犯错的行为；
④ 以宽容化解矛盾，增进理解，维护和谐的人际关系。（6 分）(任意三点，意思对即可）
20 题（10 分）
（1）小林的言行不对。（1 分）
理由：① 面对考试失利，反思是发现问题、查缺补漏的关键环节，拒绝反思只会让问题一
直存在。（2 分）
② 把试卷撕碎、抱怨外部因素，是不理性、不负责的表现，不仅无法解决问题，还会破坏
学习心态和班级氛围。（1 分）
（2）如何通过有效反思提升成绩：
① 反思错题原因：不仅看分数，更要分析每道错题是因为知识点遗漏、审题不清还是粗心
大意。（2 分）
② 反思学习方法：回顾这段时间的复习计划，是否效率低下、是否有拖延现象，从而调整
更适合自己的学习策略。（2 分）
③ 反思心态状态：考试焦虑是否影响发挥，调整心态，以平和积极的态度投入到下一次学
习中。 （意思对即可，可以有其他方法）2
025-2026 学年度第二学期六年级道德与法治阶段检测试题
③宽容是有原则、有限度的
面对差异和矛盾，我们要回避交往，拒绝合作
A．②③ B．②④ C．①③
④
一
二
三
四
总分
D．①④
4．2025 年某社区组织“邻里宽容对话会”，初中生小宇作为代表分享：“上次邻居阿姨误拿了我
一、选择题（共 15 小题，每题 2 分，共 30 分）
1．联合国教科文组织将 11 月 16 日设立为“国际宽容日”，以此提醒我们珍视宽容的力量。我们
家的快递，我主动说‘没关系’，后来阿姨经常帮我代收快递。”这一案例体现了教材中“宽容
待人”的哪一价值（
）
要做到宽容，这是因为（
）
A．宽容会让自己吃亏，对个人没有任何好处
①
②
③
④
宽容是解决问题的最好方式
宽容能让我们心胸开阔
B．宽容能使社会环境更加和谐友好，让生活更愉快幸福
C．宽容只能解决邻里矛盾，无法应用于校园交往
宽容有利于我们调整情绪，客观、大度地面对问题
宽容让我们在面对他人的无心之失时大度、不计较
D．宽容意味着放弃自己的权益，不能维护自身利益
5．2025 年 8 月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
“
跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。
学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正
确的是（
2
．六年级学生小韩聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就是听不得批评，
总以自我为中心。对于他的缺点，当同学们给他提出意见时，他总要找很多理由为自己辩护。
）
这启示我们（
）
A．宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅
①
②
③
④
面对他人的侮辱和诋毁，要用正确的言行维护自己的形象
B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习
要客观评价自己、完善自己，拒绝过度维护自己
理性对待他人的意见，不做“说不得”的人
C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾
D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误
自爱的人不允许别人批评自己，也不会接受别人的批评
6
．2025 年某初中开展“班级意见箱”活动，初中生小浩针对“班级卫生安排”提出建议后，收
A．①②
．明代学者薛瑄曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说
法，正确的是（
B．②③
C．①④
D．③④
到同学“你太挑剔”的评价。他冷静分析后认为“同学的批评有片面性，但可参考优化建议的
3
表达方式”。小浩的做法符合教材中“学会自爱”的哪一建议（
A．保持情绪稳定，不走极端
）
）
①
②
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质
宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾
B．客观评价自己，认识他人优势
C．理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人
D．自爱就是不接受任何批评，坚持自己的观点
导致接下来半个月都省吃俭用
7
8
9
1
．8 月 16 日，在巴黎奥运会上夺得女子网球单打奥运金牌的郑钦文入选十大感动中国人物。她
②小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求小凯向他道歉
③小丽的好朋友说别人比小丽跳舞跳得好，小丽不仅没有生气，而且更加努力练习
④小刚觉得自己的想法总是最好的，当别人提出不同意见时，他总是立刻打断，认为那是在浪
费时间
曾说：“我会认真听取教练和团队的批评，这能帮助我变得更强大。爱护自己的职业生命，就
要不断改进。这生动诠释了“自爱”的内涵。这启示我们，学会自爱要（
A．极度在意媒体评价，根据他人看法改变自我
B．拒绝一切批评以维护自我形象
）
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
C．只与成绩优异的选手交流，避免被他人影响
D．珍视个人发展，虚心接纳有益批评以实现自我完善
11．下列能体现反思的名人名言的是（
）
①以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。——李世民
②成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
．懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。下列同学的行为，
属于自爱表现的是（
）
①
②
③
④
小赵：我给自己制定了良好的作息习惯，并且每天坚持
小钱：我想要做一个好人，谁的要求我都会想办法满足
小孙：我给自己制定了一个长期目标，并不断为之努力
小李：我珍惜每次公开展示的机会，在实践中提升自己
A．①②③
12．2025 年，在学校大力推行数字化学习的背景下，下列行为中属于“反思”的是（
A．鲁宁在元宇宙历史课堂测验结束后，直接关闭设备，对测验结果不管不顾，也不查看做错
的题目
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
）
A．①②③
．人这一生中，难免会有这样那样的缺点，我们会为自己的过失感到自责。但要记住，人之所
以犯错，不是因为他们没有能力，而是因为他们不懂得反思。学会反思（
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B．小东使用 2025 年新款错题 APP，仔细分析自己在数学考试中因粗心丢分的原因，并详细
标注改进方法，如以后做题要圈出关键条件、做完认真检查等
）
①
②
③
④
是促进一个人自我完善的重要方式
就是在做错事之后反思事情的经过
就要养成反思的好习惯，懂得定期反思
会降低学习的效率，影响学习成绩
C．李红在元宇宙化学实验课上操作失误，实验结果不理想，老师提出复盘建议时，她拒绝回
顾实验过程
D．看到同学在校园科技节的 AI 项目比赛中获奖，小燕心里觉得对方只是运气好，根本不思
考对方成功背后的努力和自身的不足
A．①②
0．下列同学的做法能正确理解和践行“自爱”的是（
为了在同学面前显得“有面子”，小丽用父母给的生活费买了一双价格昂贵的名牌运动鞋，
B．①③
C．②④
D．③④
13．在 2025 年 10 月的校园科技节上，同学们对 AI 创作项目纷纷表达了不同的想法，有的同学
认为应该注重创意，有的同学认为应该注重技术实现。这体现了“君子和而不同”。这启示我
）
①
们要（
）
三．判断说明题（每小题 5 分，共 10 分）
7.在班级活动中，小林经常给身材偏胖的同学起侮辱性外号，还当众嘲笑对方外貌。他说：“我又
没打人没骂人，只是开玩笑，谈不上不尊重。”请判断小林的观点是否正确，并说明理由。（5 分）
A．尊重他人的不同观点和看法
1
B．强迫他人认同自己的观点
C．只和与自己观点一致的人交往
D．忽视他人的不同兴趣爱好
1
4．小丽想要养成每天反思的好习惯，记录自己的成长点滴。最适合的方式是（
A．把所有事情都记在脑子里，相信自己的记忆力
B．准备一个“成长日记本”，每天用文字记录下自己的成功与不足
C．只在心情不好的时候，找好朋友倾诉一下，说完就忘了
D．用手机玩游戏来放松，把不开心的事情都忘掉
）
1
8.同学小明不小心把小亮的作业本弄湿了，小亮要求加倍赔偿，并说：“对别人的过错不能心软，
宽容就是吃亏、好欺负。”请判断小亮的观点是否正确，并说明理由。（5 分）
1
5．为了以积极心理力量提升生活学习品质，六年级一班小明同学制定了“情绪健康计划”，计
四、综合分析题（每题 10 分，共 20 分）
划“每天花 10 分钟反思当天的情绪变化，记录引发情绪的事件”。这一计划与教材中“养成反
1
9.课间时，同学小刚不小心撞到了正在写字的小宇，把小宇刚写完的作业弄脏了。小宇当场
思好习惯”的哪一方法相符（
）
发火，大声指责小刚，还要求小刚必须重新给自己买一本作业本。小刚连忙道歉，并表示愿意帮
忙把作业重新抄写好，但小宇依然不依不饶。
A．反思无需固定时间，想起时再进行即可
B．学会定期反思，及时记录反思结果
C．反思只能针对学习，不能涉及情绪
D．记录反思结果会浪费时间，无需实施
请结合材料，运用“宽容”的相关知识回答：
（
1）小宇的做法对吗？为什么？（4 分）
二、请判断下列说法是否正确，正确的打 “√”，错误的打 “×”（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）
1
6.①尊重他人就是要完全赞同他人的所有观点。
（
（
（
（
（
）
）
）
）
）
）
）
）
）
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
宽容意味着无原则地纵容别人的错误行为。
反思只需要在犯错之后进行，平时不需要主动反思。
尊重不同的文化习俗和生活方式，是文明素养的体现。
宽容他人的无心之过，有助于建立良好的人际关系。
（2）在日常生活中，我们应该怎样正确做到宽容？（6 分）
遇到问题先反思自己，而不是一味指责别人，是理性的表现。（
因为要尊重别人，所以不能对别人提出任何批评意见。
反思的目的是找到问题根源，让自己不断进步。
宽容就是不管别人做了什么，都选择原谅和不计较。
尊重他人的人格和权利，是人与人平等相处的基础。
（
（
（
（
）
2
0.期末备考阶段，班级正在进行模拟测试。考试结束后，同桌小林因为成绩不理想，当场把试卷
揉成一团扔进垃圾桶，并大声抱怨：“这次题目太难了，老师教得不好，完全是运气差，我一点也
不反思，没用的！”
请结合材料，运用 “自我反思” 的相关知识回答：
（
1）小林的言行和态度对吗？为什么？（4 分）
（
2）作为同学，你认为小林在接下来的学习中，应该如何通过有效反思来提升自己的成绩？（6
分）

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