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九年·语文
九年级第一次摸拟测试语文
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内文言文，完成6一8题。(7分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小
2
题号
四
总
潭，水尤清测。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络
21
摇级，参差披拂。
得分
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来
翁忽，似与游者相乐。
0
一、积累与运用(15分】
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。共岸势犬牙差互，不可知其源。
密
阅读下面的文字，完成14题。(7分)
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
在人的一生中，中学阶段正是求如欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都
记之而去。
封
充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔草()的人回忆起自己的中学时光，之所以
(节选自柳宗元《小石潭记》)》
n
会常常心存感念，
学校除了给学生提供知识，更
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余李
线
重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是
小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆码，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，
个t0()望世界的平台。走进校国不是为了走向一个追求真、善、美的广阚原野，而
惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
$
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
是走进一条课本知识的胡同。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，
6.解释下列句中加点的词语。(2分》
无论走到哪里，他都不会迷失自己。
不
(1)日光下澈(
(2)雾淞沉砀(
1.给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(2分)
7.【甲】【乙】两文都有对“影子”的描写，光影辉映。请结合具体内容，分析其妙处。(2分)
要
(1)出类拔萃(
(2)tiào(
)望
2.下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是(
)(1分)
答
A.对一切都充满幻想的时期。
B.更重要的是还提供一种求知的方法、路径。
8.下面的缝接材料】表明了对游记写作及游览的一种观点，请简要概括。你是否赞同
题
C.而是走进一条课本知识的胡同。
【链接材料】中画线部分对《小石谭记》的分析？请简要评析.(3分)
D.一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。
【链接材料】古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳；游尽妙境，不如不游尽为更
3.将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是()(2分)
高。盖写尽游尽，早已境味索然，不写尽不游尽，便见余兴无穷。篇中遥望潭西南一
段，便是不写尽妙景：课上不久坐一段，便是不游尽妙境
密
①他们的精神气质是在那时形成的
②就是图为他们人生理想是从那时起步的
岁
③他们的知识基础是在那时莫定的
A.②①3
B.③①②
C.②③①
D.①②③
【二)阅读下面的课外文言文，完成9一11题。(8分】
线
4.语段中画线句子存在语病，请你将修改后的句子写在下面。(2分)
柳仲郭心退公心布卷，不舍昼夜。九经三史，一抄，魏晋南北史，再抄。手书分门三十
卷，号“柳氏自备”：小楷精谨，无一字摔笔
东坡少时手抄经史皆一通。每一书成，则
外
变一体，卒之学成。手抄有三益：先经抄一遍，手记谪亦易，盖一也；可以较书之讹误，收
已之放心，益二也；常抄，则手法亦熟，即以当学字，益三也。今时读书，有力者必雇请④佣
不5.名篇名句默写。(8分)
史，其或不得已而抄，又潦草成行：而共贫者，又直诿于无书可抄。手抄之益，今之不解也
从豆包到kimi,从文心一言到通义千问，再到火爆全球的DeepSeek、Manus….中
久矣。读书者当观此。
写
(节选自《读书止观录》，有改动)】
国人工智能百花齐放，逐渐成为全球瞩目的焦点。中国科技工作者凭着“(1，
【注释】①柳仲野：唐朝大臣。②退公：公馀休息，这里指闲暇时间。③肆笔：纵笔，不端
正。④雇请：出钱雇请。
(杜甫《望岳》)的勇攀高峰的精神和
9.请用“/”给文中画浪线的句子断句。（限断两处）(2分)
号
东披少时手抄经史皆一通。
“(2)】
”的大无
10.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
畏精神，不断彰显中国科技的力量。面对国外的金钱诱惑、技术封锁与制裁打压，他们
手抄之益，今之不解也久矣。
有着“(3)
名
(李白《行路难》)的坚定信念和乐观精神。“(4
11、选文作者写了柳仲郢和苏轼抄书，宋漆在《送东阳马生序》中也曾写到自己抄书，试分
析两文作者写抄书的目的分别是什么？(4分)
风休住，
”(李清照《渔家傲》)。未来，中国人工智
考
生
能产业必将迈向更加辉煌的发展阶段，为全球人工智能发展贡献更多的“中国智慧”。
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）

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