资源简介

(共18张PPT)
匆匆
8
同学们，世界上最快而又最慢，最短而又最长，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视是什么
“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！时间匆匆，是看不到摸不着的，我国著名的散文家朱自清却把时间定格在了文字中，今天就让我们一起学习朱自清的《匆匆》。
时间
我的匆匆时刻
上课时
粉笔灰在光柱中浮沉，40分钟从翻页声里悄然滑落
课间时
走廊奔跑的剪影未定，15分钟已随铃声碎成回响
放学路上
梧桐影在肩头拉长又缩短，20分钟被晚风卷进书包夹层
台灯晕开的光圈渐暗，深夜的钟在草稿纸边沿无声踱步
确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息
徘徊 游丝 赤裸裸 头涔涔 泪潸潸
我会读
jīn
nuó
pái huái
cén
shān
luǒ
02
初读感知
梳理结构与情感
课文共分为几部分，概括每部分的主要内容。
第一部分（1）
第二部分（2-4）
第三部分（5）
提出问题——我们的日子为什么
一去不复返。
具体说明——时间流逝
再次追问，照应开头，引发思考。
互动课堂
认真朗读课文，思考：你从本文中体会到了怎样的感情？
对时光匆匆的叹惋、对自己无所作为的不安和对流逝时间的珍惜。
认真阅读第1自然段，思考：我们可以从哪里感受到作者的感情？
排比
自然万物循环往复
时光易逝
1
读一读
有感情地朗读第1自然段，感受作者眼看时光流逝怅然若失的心情。
1
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
月亮缺了,有 再圆 的时候 ;
叶子黄了,有 再绿 的时候 ;
太阳落了,有 再升 的时候 ;
青草萎了,有 再长 的时候 ;
河流干了,有 再流 的时候 ;
风儿停了,有 再吹 的时候 ;
机会逝去了,有 再来 的时候！
4
惆怅
焦虑
苦闷
生
死
惆怅、不安
眷恋
自由朗读第4自然段，思考：我们可以从这些问句里感受到作者怎样的感情？
比喻
时间无声无息地消失了
4
读一读
有感情地朗读第4自然段，感受作者的惆怅、不安等心情。
珍惜时间、努力奋斗
课堂演练
请你说两个与珍惜时间有关的成语及诗句
莫等闲，白了少年头，空悲切。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭 日月如梭
白驹过隙 稍纵即逝
下课！谢谢大家

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