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2025一2026学年度初三年级第五次学情调研
语文试卷
试卷满分150
考试时间：150分钟
[卷首语：轻启书卷，在字里行间阅见山河远阔、先贤智慧，更阅见内心成长的力量。]
一、知识积累与运用一阅之基·夯实文字根基(28分)
根据语境完成题目。(8分)
翻开书页，世界便静了下来。一方书桌，几分专注，足以隔绝外界的喧露（)。
在这里，少年不为追寻那耀眼的头衔（)，而是沉浸于文字间的智慧。那些优美的篇
章，总能引人退思；那些古老的智慧，依然闪suò（)光芒。修身养德，从来不是
高奏凯歌的张扬，而是在宁静中成长，在思考中积累。每一次掩卷沉思，都是心灵的灌
溉：
:每一次领悟真d1(),都在为生命增添厚度。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分)》
①喧器
②头衔」
③闪shud
④真d1
2.下列表述完全正确的一项是（)(2分)
A.“沉浸于文字间的智慧”中“沉浸”是动词，“智慧”是形容词
B.“从来不是高奏凯歌的张扬”中“张扬”是褒义词
C.划波浪线句子有语病，应将“宁静中成长”和“思考中积累”调换位置
D.常见的敬辞有“垂爱”“久仰”“奉还”“舍弟”等
3.依据语境，在文中横线处补写一个句子，构成一组排比句。(2分)
4.小文想将本册的古诗文进行分类整理，请你帮他一起完成。(8分)
读书
之用
古诗文名句
走进诗书，赏碣石山下“水何澹澹，（1)
(曹操《观沧海》)
开阔
之苍茫意境：览潼关边塞“(2)
山入潼关不解平”（谭嗣同
眼界
《潼关》)之险峻气象。
走进诗书，感秋日晴空“自古逢秋悲寂寥，(3)
(刘禹锡《秋
塑造
词（其一）》)之乐观：念铁骑踏冰“(4)
铁马冰河入梦来”
精神
(陆游《十一月四日风雨大作（其二）》)之赤诚。
走进诗书，品学思结合“(5)
(6)
(《论
启迪
语》十二章)之箴言：思新旧交替“(7)
(8)
智慧
(王湾《次北固山下》)之哲理。
初三年级语文试卷
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國巴
5.班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。（12分)
(1)小语同学整理了两份关于中小学生课外阅读状况调查表，请说说你的发现。(4分)
中小学生课外阅读种类情况调查
中小学生每周课外阅读时间占比调查
其他
22%
3%
文学名着
卡通画
祥
35%
30%
便2列
网络小说
时文杂志
r2时
12%
20%
承
表一
表二
(2)【宜传动员】古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策
自己激励别人。请你从下列选项中为所给上联选出对应的下联（写字母）。(2分)
A.无意身心事莫为
B.甘面壁读十年书
C.白首方悔读书迟
D.立志读尽人间书
①苏轼：发奋识遍天下字，
②孙中山：愿乘风破万里浪，
(3)【方法推荐】向名人学读书一请你向同学们介绍一位名人的读书方法。(2分)
例如：韩愈“业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。”读书要勤奋、多思考，不能随便
应付。
(4)【语言表达】下面是某同学在本次活动中写下的读书感受，请你帮助修改。(4分)
读书，是妙不可言的精神之旅。尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。
善于读书者，【A】不仅可以领略大千世界的无限风光，但是能够用书籍为生命导航，成
就人生的精彩篇章。有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而
无书的生活，则仿佛走进了精神的荒漠，枯燥乏味，了无情趣。【B】让我们相约与书同
行，在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充满自己的精神世界吧！
①画线句子【A】关联词使用不当，应将“一”改为“一”。
②画线句子【B】用词不当，应将“一”改为“一”
初三年级语文试卷
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