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实验专题：运动和力-2026年中考科学复习系列（浙教版）
1．探究重力与质重的关系的实验中：
（1）测量物体重力前，小红将弹簧测力计放在水平桌面上调零，然后用它来测物体的重力，这时弹簧测力计的示数　 　(选填“大于”、“等于”或“小于”)物体的重力；
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　 　状态，使物体重力　 　弹簧测力计的示数(即拉力大小)；
（3）如图是某次正确使用弹簧测力计时指针所处的位置，其读数为　 　N；
（4）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg，但经过精确测量，发现在不同的地理位置，g值存在着微小差异，下列列出了一些城市和地区的g值大小。
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理纬度 0o 23o06' 30o33' 31o12' 31o56' 40o40' 55o45' 90o
根据表中提供信息知：造成g值不同的原因是　 　。
2．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车材料相同）
步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图象；
步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。
实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N
1 5 0 1.5
2 5 1.0 1.2
3 5 2.0 0.9
（1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为　 　N。
（2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与　 　有关。
（3）通过分析表中数据，可得出结论：　 　。
（4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是　 　。
（5）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法　 　（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：　 　。
3．小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在　 　（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做　 　运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙，丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越　 　，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是　 　（选填“合理”或“不合理”）的。理由是　 　。
4．小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于　 　状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为　 　N.
5．小明在进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，设计了如下实验。
（1）如图甲所示，小明用弹簧测力计，在水平木板表面沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡原理可知，此时木块所受摩擦力的大小为　 　N。
（2）如图乙所示，小明在木块上叠放一个砝码，重复实验时，弹簧测力计的示数为4N；分析甲、乙两次实验可初步得到结论：接触面粗糙程度一定时，　 　越大，滑动摩擦力越大。
（3）请画出丙图中木块水平方向的受力示意图。（标出力的符号与大小）
（4）实验结束后，交流时，某同学设计了如图丙所示的实验装置测量摩擦力，请你说出该装置的一个优点：　 　。
6．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如下表。
弹簧所受拉力F/N 0 0. 5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
弹簧的长度L/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 　
（1）测量弹簧所受拉力时，应选用的弹簧测力计的规格最恰当的是____。
A．测量范围为0 10N，分度值为0.2N
B．测量范围为0 5N，分度值为0.1N
（2）在图1中画出弹簧的长度L与所受拉力F 的关系图像　 　。
（3）根据实验数据，你认为用这样的弹簧能制作一个测量范围是　 　N 的测力计，理由是　 　。
（4）如图2所示是两种材料的弹簧在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力的关系图像。如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧　 　（选填“甲”或“乙”）。
7． 图甲是某中学物理兴趣小组自制的一枚水火箭，图乙是水火箭发射后依次经过ABCD的运动轨迹。
（1）将瓶塞塞紧并向瓶内充气时，瓶内气体的质量　 　，密度　 　，瓶内气压　 　（以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”）。拔出瓶塞后，水从瓶子尾部喷出，同时水火箭向上发射，这个过程中水火箭运动状态　 　（选填“改变”或“不变”）
（2）水火箭在B点时水已排尽，若忽略空气阻力，请在图丙方框内画出水火箭在B点时的受力示意图（“·”表示水火箭）　 　，水火箭能继续向上运动是因为具有　 　。
（3）若水火箭在C点时受到的所有力都消失，它将　 　（选填序号）
①静止
②沿a方向做匀速直线运动
③沿b方向做匀速直线运动
（4）图丁是小红做的水火箭，竖直向上发射时总是向左偏。经测定，水火箭左边的气体流速大于右边的气体流速，左边的气体压强　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）右边的气体压强。
8．在跨学科实践课上，同学们制作了简易密度计，请完成下列任务：
（1）【原理分析】在图甲中画出自制密度计在液体中静止时的受力示意图　 　。
（2）【标度】在不同种类的液体中进行多次实验，标出相应的刻度线即可。图乙已标出1.0（单位：g/cm2）的刻度，请再大致标出0.8和1.2两条刻度线　 　。
（3）【生活中的灵感】图丙是钓鱼常用的一种钓具，由鱼钩、铅坠、浮漂（7颗相同浮子）组成，可通过观察漂浮在水面的浮子个数判断鱼是否上钩。理想状态下，浸没在水中的浮子处于同一竖直线上，漂浮在水面的浮子处于同一水平线上（忽略鱼线弯曲造成的影响，即不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用》。
如图丁所示，要使4颗浮子浸没在水中、3颗浮子漂浮在水面上，此时鱼钩上应挂　 　g鱼饵， 该钓具各部分参数如下表所示(ρ鱼饵为 1.5g/cm3)。
名称 1颗浮子 铅坠 鱼钩 鱼线
质量m/g 0.4 0.9 0.4 不计
体积V/cm3 0.8 0.1 不计 不计
（4）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子仍处于理想状态，此时有　 　颗浮子漂浮在水面上。
（5）【产品迭代】小明发现将密度计稍作改良便可用做钓具，在右上图所示的设计中，较实用的一款是　 　（填字母），简述理由　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）大于
（2）静止；等于
（3）2
（4）地理纬度不同
2．【答案】（1）2
（2）接触面的粗糙程度
（3）在接触面的粗糙程度相同时，压力越小（大），滑动摩擦力越小（大）
（4）在其它条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验
（5）不合理；理由是平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力
3．【答案】（1）水平；匀速直线
（2）粗糙
（3）不合理；没有控制接触面粗糙程度相同
4．【答案】（1）静止
（2）3.6
5．【答案】（1）2.4
（2）压力
（3）
（4）不需要拉动长木板做匀速直线运动
6．【答案】（1）B
（2）
（3）0～3；在0 3N的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比
（4）甲
7．【答案】（1）变大；变大；变大；改变
（2）；惯性
（3）②
（4）小于
8．【答案】（1）
（2）
（3）1.2
（4）4
（5）b；b更容易竖直漂浮在水中
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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