资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
实验专题：简单机械-2026年中考科学复习系列（浙教版）
1．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如表。
次数 钩码重 G/N 钩码上升距离h/ cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/ cm 机械效率
l 2 10 0.8 30 83.3%
2 4 10 1.5 30 88.9%
3 6 10 　 30 　
（1）实验时，要竖直向上　 　拉动弹簧测力计；
（2）第3次实验中，弹簧测力计的示数如图，为　 　N；机械效率为　 　(结果保留一位小数)；
（3）分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越　 　；
（4）若第1次实验中，钩码上升高度增大为20cm，则过程中做的额外功　 　，滑轮组的机械效率　 　；(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
（5）小明发现边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，若第3次实验中，弹簧测力计的示数是在拉动的过程中停下来读取的，则此时滑轮组实际的机械效率　 　(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
2．如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验。
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆　 　(选填“是”或“不是”)平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向　 　调节。
（2）如图乙所示，A点挂有2个质量为50g的钩码，当在B点挂　 　个质量为50g的钩码，能使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验中需要改变实验条件，测量多组杠杆平衡时的动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，目的是：　 　。
（4）如图丙所示，在C点悬挂3个质量为50g的钩码，在 D 点用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力大小为　 　N。若保持杠杆平衡状态不变，将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中，其示数将 　 　(选填“变大”、“小”或“不变”)。如果测力计的量程为0~5N，保持支点O、悬挂点 D位置不变，利用图丙中的杠杆能较为准确地测出的最大物体质量为 　 　g(g取10N/kg)。
3．李博同学用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率，记录的实验数据如下表：
实验序号 钩码重力G（N） 拉力F（N） 机械效率（%）
1 6.0 2.5 80
2 6.0 2.5 60
3 12.0 4.0 　
（1）实验中，用力拉弹簧测力计时应使钩码　 　；
（2）通过表中数据可分析出实验序号1是用　 　装置做的实验，实验序号2是用　 　装置做的实验（填“甲”或“乙”）
（3）李博用装置乙做了实验序号3的实验，请帮他填好表中的空格　 　。
4．实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验。如图用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。
实验次数 钩码重G/N 钩码提升高度h/m 拉力E/N 绳端移动的距离s/m 机被效率η
1 2 0.1 0.9 0.3 74.0%
2 4 0.1 1.7 0.3 78.4%
3 6 0.1 ① 0.3 ②
（1）小明用弹簧测力计沿　 　方向匀速提升不同数量的钩码进行实验。
（2）第三次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，通过分析实验数据，第三次实验对应的机械效率是　 　%。(结果精确到0.1%)
（3）有小组成员提出，最后要计算三次实验机械效率的平均值，这个想法是否正确？并说明理由　 　。
5．光明学习小组利用如题图甲所示的实验装置探究杠杆的平衡条件，
（1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态：调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，目的是　 　。
（2）实验时，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码并调整位置使杠杆水平平衡，如图乙所示，将数据记录在表格中，其中阻力臀为　 　cm：分析数据，初步得出杠杆的平衡条件是　 　（用字母表示）：此时，结论还不具普遍性，理由是　 　。
实验次序 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1.5 10 1.0 　
（3）小红认为杠杆平衡条件也可以表述为：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，小明不同意小红的说法，并设计了圆盘型杠杆，如图丙所示，CB=BA=AO，他只需在　 　点挂适量钩码，使圆盘平衡，即可证明小红的说法是错误的，钩码挂在该点的理由是：　 　。
6．小明用图甲所示的装置，测量滑轮组的机械效率，记录数据如以下表格所示。
实验次数 钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm 绳子自由端的拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm 机械效率η
1 1 3 0.5 ① 66.7％
2 3 5 1.4 15 71.4％
3 6 9 2.5 27 80％
（1）实验时应该竖直向上　 　（选填“匀速”或“变速”）拉动弹簧测力计；
（2）在第1次实验中，绳子自由端移动的距离①为　 　；
（3）她将图甲装置改接为图乙装置，重复以上实验，记录数据如下表，由此可以得出图乙装置更　 　（选填“省力”或“费力”）。
实验次数 钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm 绳子自由端的拉力F/N
1 1 3 0.75
2 3 5 1.8
3 6 9 3.4
7．小泽利用如图所示装置研究杠杆相关问题。圆盘相邻两条虚线间距相等、圆盘中心和杠杆的重心重合，两者均可绕O点自由旋转，滑轮a、b固定，每个钩码质量相同。实验过程如下：
（1）①图甲中杠杆平衡，进行操作，出现了乙丙所示现象。对比甲、乙可知杠杆平衡与力的　 　有关；对比甲、丙可知杠杆平衡与力的　 　有关（两空均选填“大小”、“方向”或“作用点”）；
②转动圆盘，对比甲、丁两次杠杆平衡时，杠杆右侧力的大小和　 　未发生变化；
（2）杠杆平衡时，同学们收集实验数据如下表：
次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1 1.5 20 2 15
2 2 20 2 20
3 2 15 3 10
得出杠杆的平衡条件是：　 　；
（3）桔槔是我国古代的一种汲水工具，沿用至今。它的实质是杠杆，其模型如图a所示，力臂是力臂的2倍，工作过程如图b所示：
配重石头固定，质量为。（不计水桶、机械自重及摩擦，）。若人不施力，仅靠石头的作用向上提水，桔槔一次最多可提起水　 　kg；
8．某同学利用带有刻度的杠杆、量筒、弹簧测力计、细线、小桶，设计实验测量某品牌洗衣液的密度，进行了如下操作：
①将杠杆置于桌面上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
②将装有洗衣液的小桶悬挂在杠杆右侧，左侧用弹簧测力计对杠杆施加竖直向下的拉力，两侧细线拴接位置如图甲所示，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为4.0N；
③将小桶中一部分洗衣液倒入量筒，测得其体积为100mL，剩余部分挂回原位置，竖直向下拉动弹簧测力计，杠杆在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数如图乙所示。
请回答下列问题：
（1）实验中三次杠杆平衡时，均位于水平位置，目的是　 　。
（2）图乙中弹簧测力计的示数为　 　N；
（3）根据测量数据，g取10N/kg，洗衣液的密度为　 　kg/m3；
（4）该同学整理器材时发现，摆放杠杆的桌面不水平，左侧比右侧略高一点，该因素对密度测量结果的影响是：____(选填“A”、“B” 或“C")。
A．导致测量结果偏大
B．导致测量结果偏小
C．对测量结果没有影响
答案解析部分
1．【答案】（1）匀速
（2）2.2；90.9%
（3）高
（4）增大；不变
（5）偏大
2．【答案】（1）是；右
（2）3
（3）寻找普遍规律，避免偶然性
（4）1.2；变大；2500
3．【答案】（1）匀速上升
（2）甲；乙
（3）75
4．【答案】（1）竖直
（2）87.0
（3）不正确，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义
5．【答案】（1）平衡；便于测量力臂的长度
（2）15；F1l1=F2l2；只有一组数据，结论具有偶然性
（3）G；该点的力臂不等于该点到支点的距离
6．【答案】（1）匀速
（2）9
（3）费力
7．【答案】（1）作用点；方向；力臂
（2）
（3）15
8．【答案】（1）便于测量力臂的大小
（2）3.6
（3）1.2×103
（4）C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑