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(共16张PPT)
11.沙漠里的植物
苏教版小学科学三年级下册第三单元 不同环境里的植物
你知道沙漠中有哪些植物吗？
仙人掌
骆驼刺
沙棘
梭梭草
胡杨
沙漠中的植物有哪些适应生存的本领？
观察仙人掌的叶和茎，说说有什么特征？
变成刺
（针状叶）
肥厚
（肉质茎）
P43
茎
叶
其他沙漠中的植物，茎和叶有什么特征？
骆驼刺
沙棘
P42
梭梭草
叶的特征
①变成刺
②很小
茎的特征
①肉质化
②矮小；
胡杨
叶的特征
①变成刺
被阳光照射的面积变小了。水分蒸发的面积变小了。
减少水分蒸发，适应干旱环境。
②很小
沙漠中植物的叶子的形态对它们的生存有什么帮助？
P42
观察仙人掌的茎还有什么特征？
①有蜡层
②里面有肉质组织。
③挤压有很多汁水。
P43
外皮
切开
（并挤压）
思考交流：仙人掌的叶和茎的这些特征有什么作用？
①有蜡层
②里面有肉质组织。
③挤压有很多汁水。
减少水分蒸发
仙人掌的茎
肉质茎
储存水分
④针状叶
减少水分蒸发
用模拟实验验证我们的推测。
P43
做模拟实验，探究仙人掌耐旱的秘密。
宽大的叶片
模拟
平铺的湿巾
卷起来的湿巾
模拟
针状叶
蜡纸
模拟
蜡层
P44
它们分别模拟
了什么？
做模拟实验，探究仙人掌耐旱的秘密。
做模拟实验，探究仙人掌耐旱的秘密。
一样重
湿度中等
最湿
最干
最轻
质量居中
最重
减重最多
减重中等
减重最少
仙人掌耐旱的秘密是
仙人掌的针状叶和茎表面的蜡层，能减少水分蒸发。
P44
仙人掌类植物的形态多种多样，它们的根以浅层须根为主，细而分枝，横向延伸。其中，巨人柱可谓“沙漠巨人”，能长到12米高以上。巨人柱的根虽然并不深，但能以植株为中心，向周围延伸30米以上，从而在沙地中固定住它庞大的“身躯”。巨人柱根部有特殊的根毛，可以在降雨期间快速吸收大量的水分。
6.沙漠中的植物
阅读书本44页，仙人掌类植物的根
P44
根系庞大，吸水性强。
骆驼刺在地面的部分长得很矮小，
却有庞大的根系，根系触及范围的半径是地面2-3倍，根入土最深处可达30米。
梭梭树有强大而发达的根系，主根深达3-5米，分布在土壤上层的侧根伸得很远，有的可伸出30米。
骆驼刺
梭梭树
沙漠植物的根有什么共同点？有什么作用？
根系发达，吸水性强。
课堂小结：沙漠中的植物形态上有什么共同点？
这些形态对它们的生存有什么帮助
④根系发达
①叶子细小
③表面有蜡层
吸收更多水分
减少水分蒸发
②茎或叶肉质化
储存水分
减少水分蒸发
耐旱
P42
这些形态使沙漠中的植物能更好的适应沙漠的环境。
叶细
茎厚
根深
沙漠中的活化石——百岁兰
沙漠中的活化石——百岁兰
叶：
只有两片叶子，基部不断生长，寿命极长。
气孔白天关晚上开。
茎：
又短又粗，表面有厚皮，能储水。
根：
根扎得深而广，吸水能力强。
防蒸发
储水
吸水
P45
谢谢最新苏教版三年级下册科学学科教案
教学内容 11.沙漠里的植物 课时数
教学目标 科学概念目标 1. 知道沙漠环境干旱、缺水、多风沙的特点。 2. 认识仙人掌、骆驼刺、梭梭树、沙棘等沙漠植物，了解它们叶小、茎肉质、有蜡层、根系发达的特征。 3. 理解沙漠植物的形态结构是为了减少水分蒸发、储存水分、吸收更多水分，适应干旱环境。 科学探究目标 1. 能通过观察、对比、模拟实验探究仙人掌耐旱的秘密。 2. 能归纳沙漠植物的共同特征，并用证据解释其适应环境的本领。 科学态度目标 感受植物适应环境的智慧，激发爱护自然、探究科学的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 体会植物形态结构与环境相适应，增强爱护植物、保护生态环境的意识。
教学重点 认识沙漠植物的形态特征，理解它们适应干旱环境的本领。
教学难点 通过模拟实验，理解叶、茎、根的结构对减少蒸发、储水、吸水的作用。
课前准备 教师材料：课件、仙人掌实物、湿巾、蜡纸、托盘、电子秤、沙漠植物图片。 学生材料：观察记录单、实验材料、沙漠植物资料卡。
教 学 过 程
（一）情境导入，激发疑问（3 分钟） 师：同学们，沙漠给你留下什么印象？ 生自由发言：很热、沙子多、几乎不下雨、很干旱…… 师追问：这样恶劣的环境里，有没有植物能活下去？你知道哪些？ 生：仙人掌、骆驼刺、胡杨…… 师：它们凭什么能在沙漠里生存？今天我们一起揭秘《沙漠中的植物》。 板书课题：11. 沙漠中的植物 （二）观察发现：沙漠植物的叶与茎（10 分钟） 观察任务：观察仙人掌，说说叶和茎分别有什么特征？ 小组互说→代表汇报 生 1：仙人掌的叶子是尖尖的刺。 师引导：和我们常见的树叶比，它的叶子有什么不一样？ 生：很小、很细、不是片状。 生 2：茎厚厚的、胖胖的，表面滑滑的。 师补充：这种厚厚的茎叫肉质茎。 拓展观察：沙棘、骆驼刺、梭梭草，它们的叶和茎有什么共同点？ 生生小结：叶子都很小，有的变成刺；茎都矮、粗、肉质化。 师板书：叶→小 / 变刺；茎→肉质化。 （三）思考推理：叶的特征有什么用？（7 分钟） 师提问：沙漠这么干旱，植物叶子变小、变刺，对生存有什么帮助？ 小组讨论 1 分钟，鼓励大胆猜测。 互动交流 师：叶子大更容易失水还是叶子小更容易失水？ 生：叶子大，晒的面积大，水分跑得多。 师：叶子变成刺，照射面积怎么变？水分蒸发怎么变？ 生：面积变小，蒸发变少。 师总结：叶子细小或变刺，能减小蒸发面积，减少水分散失。 板书：叶小 / 变刺→减少水分蒸发。 （四）模拟实验：验证仙人掌耐旱的秘密（12 分钟） 提出问题：仙人掌的针状叶、蜡层真的能保水吗？我们用模拟实验验证。 材料对应（师生一起说） 平铺湿巾→宽大叶片 卷起来的湿巾→针状叶 蜡纸→茎表面的蜡层 实验步骤 三组湿巾：平铺、卷起、卷起 + 包蜡纸。 放置相同时间。 观察轻重、干湿，记录发现。 小组实验→汇报结果 生 1：平铺最轻、最干，减重最多。 生 2：卷起来 + 蜡纸的最重、最湿，减重最少。 师追问：实验说明什么？ 生齐答：针状叶 + 蜡层能减少水分蒸发！ 板书：蜡层→减少蒸发；肉质茎→储存水分。 （五）探究根系：沙漠植物怎么 “找水喝”？（8 分钟） 师过渡：减少蒸发、储存水分还不够，沙漠下雨少，植物怎么吸水？ 观察资料：骆驼刺、梭梭树、巨人柱的根。 互动提问 师：骆驼刺地上部分很矮小，根呢？ 生：根很长、很深，半径是地面 2-3 倍，最深 30 米。 师：巨人柱根不深，但伸得有多远？ 生：横向延伸 30 米以上。 生生总结：沙漠植物的根都又深又广、特别发达。 师提升：发达根系能快速吸收、多吸收水分，还能固定植株。 板书：根系发达→吸收更多水分。 （六）拓展认识：沙漠活化石 —— 百岁兰（5 分钟） 出示百岁兰图片，介绍它是 “沙漠活化石”。 自主观察：叶、茎、根分别有什么特点？ 学生抢答 叶：只有两片，气孔白天关、晚上开→防蒸发。 茎：短粗、厚皮→储水。 根：深而广→吸水。 师小结：百岁兰的特征依然符合少蒸发、多储水、强吸水，完全适应沙漠。 （七）课堂梳理：共同特征与作用（5 分钟） 师：请用 4 句话总结沙漠植物的共同本领。 全班齐说 叶子细小 / 变刺→减少蒸发。 茎肉质化→储存水分。 表面有蜡层→减少蒸发。 根系发达→吸收水分。 核心结论：形态特征适应环境，让它们在干旱沙漠中生存。 （八）课堂小结与作业（2 分钟） 师：今天你学到了沙漠植物的哪些生存智慧？ 生自由分享。 课后任务 画一株沙漠植物，标出它的耐旱结构并写上作用。 搜集一种沙漠植物，下节课介绍它的生存本领。 五、板书设计 11. 沙漠中的植物 环境：干旱、少雨、高温形态特征 → 生存作用 叶：小 / 变刺 → 减少水分蒸发 茎：肉质化 → 储存水分 表面：有蜡层 → 减少水分蒸发 根：发达（深 / 广）→ 吸收更多水分 结论：形态特征适应沙漠干旱环境三下11.《沙漠中的植物》预习单
预习课本 P42-45 页，完成以下内容。
一、预习基础：自主阅读，填空梳理
1.常见的沙漠中的植物有_________、__________、_________、__________等。
2.沙漠环境的主要特点是__________、__________。
3.百岁兰仅长两片叶，叶片基部能持续______，背面气孔白天______、晚上______；它的主根能深入地下______米吸收地下水，侧根则能快速收集降雨的水分。
4.巨人柱的根以______为主，横向延伸可达______米以上，根部特殊的______能在降雨时快速吸水。
二、预习思考：对比分析，理解特征
请阅读 P44-45课文内容，完成下列填空，掌握核心知识点。
植物名称 叶的特点 茎的特点 根的特点
仙人掌
百岁兰
三、预习探究：联系生活，观察思考
为什么沙漠植物的叶大多会演化出细小、退化或表面有特殊结构的特征？
三下11.《沙漠中的植物》预习单
预习课本 P42-45 页，完成以下内容。
一、预习基础：自主阅读，填空梳理
1.常见的沙漠中的植物有_ 仙人柱__、_ 梭梭树_、_ 胡杨_、_ 骆驼刺_等。
2.沙漠环境的主要特点是_ 干旱__、_ 温差大_。
3.百岁兰仅长两片叶，叶片基部能持续_ 生长_，背面气孔白天_关闭_、晚上 打开呼吸_；它的主根能深入地下_ 3-10_米吸收地下水，侧根则能快速收集降雨的水分。
4.巨人柱的根以_浅层须根_为主，横向延伸可达 30米以上，根部特殊的_根毛_能在降雨时快速吸水。
二、预习思考：对比分析，理解特征
请阅读 P44-45课文内容，完成下列填空，掌握核心知识点。
植物名称 叶的特点 茎的特点 根的特点
仙人掌 针状叶 肉质茎，有蜡层 浅层须根为主，细而分支，横向延伸
百岁兰 ①只有两片叶子 ②基部不断生长 ③气孔白天关，晚上开 又短又粗，有厚厚的表皮 深而广，能快速吸水
三、预习探究：联系生活，观察思考
为什么沙漠植物的叶大多会演化出细小、退化或表面有特殊结构的特征？
叶子变小可以减少水分蒸发。

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