3.12 石头上的植物 课件(15张PPT)+教案+实验记录单+预习单(含答案)+素材

资源下载
  1. 二一教育资源

3.12 石头上的植物 课件(15张PPT)+教案+实验记录单+预习单(含答案)+素材

资源简介

(共16张PPT)
12石头上的植物
苏教版小学科学三年级下册第三单元不同环境里的植物
石头上能长植物吗?
你见过石头上的哪些植物?
认识生长在石头上的植物
独蒜兰是我国特有物种,喜欢阴凉、通风的环境,通常生长在覆盖苔藓的石头上。
虎耳草通常生长在阴暗潮湿的石头缝隙里。
P46
肾蕨是生长在石头上的常见植物,喜欢温暖湿润和半阴的环境。
石橄榄一年四季生长在深山岩
石壁上,具有顽强的生命力。
认识生长在石头上的植物
P46
苔藓
最常见的石头上的植物——
苔藓
(就是青苔)
苔藓一般生长在哪里?
它生长的环境有什么特征?
阴暗潮湿的石头上。
P47
为什么苔藓喜欢生活
在这种环境里?
①用牙签轻轻地从苔藓丛中分离出几株个体。
②用放大镜观察一株青苔并画下它的样子。
观察苔藓的根、茎、叶
P47



固定作用,不能吸收水分和养料。

真根
观察苔藓的根、茎、叶
P47
观察苔藓的叶片结构
单株青苔
细小轻薄
数量多
放大后的叶
放大后的叶
P47
苔藓的表面可以直接吸收水分和养料。
做苔藓吸水实验。
苔藓变重了
P47
说明苔藓吸水能力强。
苔藓
阅读书本第48页——耐旱的卷柏
卷柏
它的特殊本领是什么?
又名:九死还魂草
P48
干旱时,根脱离土,缩成团,随风移动。
遇到水,根吸收水,恢复生机。
复苏后:
枝叶舒展,
逐渐变绿。
复苏前:
枝叶卷缩,
干枯褐色。
让干枯的卷柏复苏
P48
卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义?
卷柏的耐旱本领使其能在干旱恶劣环境存活,适应降水不均环境,提升生存繁衍的几率。
1小时
遇水
卷柏又名:
生长地区:
形态特征:
特殊本领:
卷柏资料卡
九死还魂草
极度干旱时干枯卷缩,遇水就能恢复生机。
向阳山坡干旱的岩石缝中
P48
株形矮小,叶像鳞片状,密集排列。
阅读——长在石头上的药草
岩黄连
抱石莲
铁皮石斛
P49
野生,国家二级保护植物
清热止痛
潮湿的岩石上
肺热咳嗽

铁皮石斛
山地半阴湿的岩石上
肠胃消化
阅读——长在石头上的药草
P49
谢谢最新苏教版三年级下册科学学科教案
教学内容 12.石头上的植物 课时数
教学目标 科学概念目标 1.认识苔藓、卷柏、独蒜兰、虎耳草、石橄榄、肾蕨等石头上的植物。 2.理解石头植物的形态结构与生存本领相适应,能在石头环境存活。 科学探究目标 1.能通过观察、放大镜观察、实验、对比探究苔藓、卷柏适应石头环境的秘密。 2.能归纳石头植物的共同特征,用证据解释其生存本领。 科学态度目标 1.感受植物适应石头环境的生存智慧,激发探究植物、爱护自然的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 2.体会植物形态结构与环境相适应,增强保护珍稀石生植物的意识。
教学重点 认识石头植物的形态特征,理解它们适应石头环境的本领。
教学难点 通过观察与实验,理解苔藓、卷柏结构对石头环境的适应意义。
课前准备 教师材料:课件、苔藓实物、卷柏(干枯 / 鲜活)、放大镜、电子秤、喷水壶、纸巾、石头植物图片 / 视频。 学生材料:观察记录单、苔藓观察工具、实验记录单、石头植物资料卡。
教 学 过 程
(一)质疑导入,激发探究(3 分钟) 师:同学们,泥土里能长植物,那光秃秃的石头上能长植物吗?你在哪里见过? 生生互动:学生自由分享见过的石头上的植物(青苔、小草、小野花)。 师:石头上没有泥土、水分少、容易被晒,植物怎么活下来?今天我们一起学习12. 石头上的植物。 板书课题:12 石头上的植物 (二)认识石头上的植物(7 分钟) 自主阅读课本 46 页,说说有哪些植物长在石头上。 全班交流,教师配图 独蒜兰:长在有苔藓的石头上,喜阴凉通风。 虎耳草:长在阴暗潮湿的石缝里。 肾蕨:温暖湿润、半阴的石头上。 石橄榄:深山岩石壁上,生命力强。 师:最常见、最典型的石头植物是谁? 生:苔藓(青苔)。 追问:苔藓一般长在什么样的石头上? 生:阴暗、潮湿、没有强光的地方。 (三)观察探究:苔藓的秘密(12 分钟) 提出任务:用放大镜观察苔藓,找一找根、茎、叶有什么特别之处。 分组观察(教师指导操作) 用牙签轻轻分离几株苔藓。 用放大镜仔细看,完成记录单。 师生互动汇报 师:苔藓的根看起来什么样? 生:细细的、短短的,像小绒毛。 师:它能像大树根一样吸水吸养料吗? 生:不能,只能固定在石头上。 师板书:根→假根,只固定,不吸水。 师:它的叶子呢? 生:很小、很薄、密密麻麻。 关键发现 师:没有真正的根吸水,苔藓怎么活? 生:它的表面可以直接吸收水分和养料。 师小结:苔藓全身都能 “喝水吃饭”,特别适合在潮湿石头上生长。 (四)实验验证:苔藓吸水本领强(8 分钟) 师:我们来做实验,看看苔藓吸水到底有多厉害。 实验步骤 取干燥苔藓,称一称重量。 充分喷水,让苔藓吸饱水。 再称一称,观察变化。 小组实验→分享发现 生:苔藓变重了,吸了很多水! 师:这个本领对它在石头上生活有什么好处? 生:石头上水分少,能快速吸水、保住水分。 板书:苔藓→体表吸水、吸水能力强→适应潮湿少土环境。 (五)神奇植物:耐旱勇士 —— 卷柏(10 分钟) 出示干枯卷柏 师:这株草看起来怎么了?还能活吗? 生猜测:死了;还能活…… 阅读课本 48 页,小组讨论: 卷柏生长在哪里? 干旱时它有什么奇怪表现? 遇到水会发生什么? 互动交流 生 1:长在向阳山坡干旱岩石缝里。 生 2:干旱时根脱离,缩成一团,随风滚。 生 3:遇到水就吸水变绿,活过来! 师补充演示(提前准备复苏对比) 复苏前:卷缩、干枯、褐色。 复苏后:舒展、变绿、有生机。 师追问 师:“九死还魂” 的本领有什么意义? 生:干旱不死,找到水就能活,适合石头干旱环境。 板书:卷柏→干旱干枯蜷缩,遇水复苏→极强耐旱。 (六)拓展认识:石头上的药草(3 分钟) 阅读课本 49 页,认识岩黄连、抱石莲、铁皮石斛等。 简单分享:它们长在岩石上,有药用价值,部分是国家保护植物。 师提醒:野生保护植物不能随意采摘。 (七)总结梳理:石头植物的生存智慧(5 分钟) 师:为什么这些植物能在石头上活下来? 生生合作总结 苔藓:假根固定,体表直接吸水,吸水能力强。 卷柏:极度耐旱,干枯还能复活。 共同点:适应少土、少水、光照不一的岩石环境。 核心结论:植物的形态和本领,都是为了适应生长环境。 (八)课堂小结与作业(2 分钟) 师:今天你最佩服哪种石头上的植物?为什么? 学生自由发言。 课后任务 到校园或小区找一找石头上的植物,观察并记录。 画一画苔藓或卷柏,标注它适应环境的特殊结构。《石头上的植物》记录单
探究一:观察苔藓的“根、茎、叶”。
1.用牙签轻轻地从苔藓丛中分离出几株个体。
2.用放大镜观察其中一株苔藓,在方框中画下它的样子,并标出苔藓的“根、茎、叶”。
探究二:做苔藓吸水实验
通过实验,我发现:苔藓地下部分的根状物其实是 ,主要起 ;茎里面没有运输水分的导管;苔藓的 可以直接吸收水分和养料。三下12.《石头上的植物》预习单
预习课本 P46-49 页,完成以下内容。
一、预习基础:自主阅读,填空梳理
1.石头上的植物常见的有__________、__________、__________、肾蕨等,它们多生长在__________、__________的地方。
2.苔藓一般生长在苔藓___________的环境里。苔藓地下部分的根状物其实是________,主要起 的作用;它依靠__________吸收水分和养料。
3.卷柏又被称作______________,它具有极强的___________在极端干旱的环境中,它的_________可以脱离土壤并缩成________,随风移动,遇到有水的地方,_________又吸收水分,恢复生机。
二、预习思考:对比分析,理解特征
请阅读 P49课文内容,完成下列填空,掌握核心知识点。
一些生长在岩石上的野草看起来弱小,实际上生命力顽强,很多野草还具有__________。
植物名称 生长环境特点 药用价值
岩黄 山地岩石缝隙 它具有_________,消毒消炎,健胃止血等功效。
抱石莲 全草都可以入药,有清热解毒,利湿,消瘀的功效,可治疗_______等。
它具有良好的衰老作用,能够促进胃液的分泌,增强___________能力。
三、预习探究:联系生活,观察思考
在公园或小区的石头墙上找一找苔藓,观察它的颜色和形态,想一想苔藓总是长在什么样的环境里?为什么?
三下12.《石头上的植物》预习单
预习课本 P46-49 页,完成以下内容。
一、预习基础:自主阅读,填空梳理
1.石头上的植物常见的有_ 独蒜兰_、_ 虎耳草_、_ 石橄榄__、肾蕨等,它们多生长在_ 阴凉_、_ 潮湿_的地方。
2.苔藓一般生长在苔藓_ 阴凉潮湿_的环境里。苔藓地下部分的根状物其实是_ 假根_,主要起 固定作用 ;它依靠_ 表面_吸收水分和养料。
3.卷柏又被称作_ 九死还魂草_,它具有极强的_ 耐旱能力。_在极端干旱的环境中,它的_ 根_可以脱离土壤并缩成_ 一团_,随风移动,遇到有水的地方,_ 根_又吸收水分,恢复生机。
二、预习思考:对比分析,理解特征
请阅读 P49课文内容,完成下列填空,掌握核心知识点。
一些生长在岩石上的野草看起来弱小,实际上生命力顽强,很多野草还具有__________。
植物名称 生长环境特点 药用价值
岩黄 山地岩石缝隙 它具有_ 清热止痛_,消毒消炎,健胃止血等功效。
抱石莲 潮湿的岩石 全草都可以入药,有清热解毒,利湿,消瘀的功效,可治疗_ 肺热咳嗽_等。
铁皮石斛 山地半阴湿的岩石 它具有良好的衰老作用,能够促进胃液的分泌,增强_ 肠胃消化_能力。
三、预习探究:联系生活,观察思考
在公园或小区的石头墙上找一找苔藓,观察它的颜色和形态,想一想苔藓总是长在什么样的环境里?为什么?
①苔藓是绿色的,一小片或一大片铺在石头上或墙角处。
②苔藓总是生活在阴凉潮湿的地方,这里水分充足,苔藓不容易被晒干。

展开更多......

收起↑

资源列表