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科学八下第二章单元练习
一、选择题
1．用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 (　　)
A．干燥CO2 B．收集O2 C．验证CO2性质 D．观察气体流速
2．荔枝的果肉鲜美，但由于其较强的呼吸作用而不耐储藏，下列方法中能延长荔枝保鲜期的是(　　)
①降低储藏环境中二氧化碳的浓度②提高储藏环境中氧气的浓度③降低储藏的温度④充入氮气做保护气。
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3．某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（　　）
A．A和 B可形成对照实验，变量是光照 B．B和 C 对照可以证明光合作用的场所是叶绿体
C．该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉D．A`中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
4．如图是一昼夜内正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是 (　　)
A．Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线
B．曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等
C．b、c区域表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度
D．阴雨天气a区域的面积会增大
5．现代社会交通方便，假期人们喜欢开车自驾游，下列说法正确的是（）
A．小轿车行驶时，车上方流速大压强大B．房车的轮胎较多是为了增大对地面的压强
C．车上人员要系好安全带是为了减小惯性带来的危害
D．汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容较小
6．右图所示实验的解释错误的是 （　　）
A．①覆杯实验中纸片不会掉落，是因为液体存在压强
B．②充满氦气的气球能升空，是因为空气能产生浮力
C．③向纸张中间吹气，纸张靠拢，是因为流速大压强小
D．④指南针能指向南北方向，是因为地球周围存在地磁场
7．人在剧烈运动时，身体的肌细胞主要进行无氧呼吸。与有氧呼吸相比，无氧呼吸最大的不同点是
A．有酶的参与B．一定生成二氧化碳C．能释放能量D．有机物分解不彻底
8．数字化实验在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器(如图甲)，实验过程中试管内气体压强变化如图乙所示，则图乙中表示固体与液体脱离接触的是下列哪一段(　　)
A．Ab B．Bc C．Cd D．bd
9．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是 (　　)
A．氧循环过程中发生的是化学变化
B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，氧气具有可燃性
C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应
D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源
10．出门前，小采和小荷看了今天的天气预报：今天气温为18~26℃，阴转多云，偏北风2~3级。小采还是不放心，于是在出门前又看了“天气预报瓶”(如图所示)，A为玻璃管，与大气相通，B为玻璃球，A与 B 连通，内装有红墨水。当A 管液面明显上升时，往往为阴雨天气。下列说法不正确的是 （　　）
A．A管液面上升时，显示大气压增大
B．A管和B 球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压
C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报
D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰
11．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　）
A．B．C．D．
12．为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（　　）
A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻
B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体
C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳
D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同
13．如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水倒置的玻璃杯；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是 （　　）
A．氢气球的体积变大 B．玻璃钟罩内气压变小
C．细玻璃管内的液面会下降D．玻璃杯口的塑料片会掉下来
二、填空题
14．如图1，如果用手堵住注射器的前面的口，注射器就会很难被拉开，这是因为　 　的作用：如图2，往针管里面吸入一部分的热水和少量空气，用拇指按住针筒口，拉动针简拉杆，观察到针简里的水就会冒泡泡沸腾起来，说明液体表面气压越　 　，沸点越低：如图3，对着针筒口吹气，活塞会缓缓向上运动，是因为针筒上口的流速大，压强　 　。
15．在冬季，蔬菜大棚为了保温常处于封闭状态，缺少通风导致二氧化碳浓度降低，农作物减产。某科学小组结合实验室制取二氧化碳气体的原理，设计了如图甲所示的气体补充装置。
1）当大棚内需要补充二氧化碳时，　 　(填“打开”或“关闭”)阀门，并　 　(填操作方法)使左侧软塑料瓶中的稀盐酸流入右侧塑料瓶中，反应产生二氧化碳。
（2）在操作过程中，该装置会短时间内二氧化碳浓度过高，而后续二氧化碳供给量不足，不符合实际需要，科学小组同学对实验装置进行了改进，如图乙。请你对照两个装置，说明改进后装置的优点：　 　。(写出一点即可)
16．电动汽车以其环保经济的优点逐步被人们喜爱。如图是某品牌的电动汽车出厂前，利用风洞模拟高速运动时的情况。
（1）汽车风洞测试时，以高速气流为参照物，汽车是　 　(选填“运动”或“静止”)的。
（2）汽车在风洞检测过程中，对地面的压力　 　(选填“大于”、“等于”或“小于”)车的重力。
17．如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题：
（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是　 　。 (填字母)
（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾(KMnO4)不含　 　。
（3）能用C装置收集的气体性质是　 　。
18．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理过程，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚某天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答问题。
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是　 　。
（2）根据图乙的曲线判断，24小时内，植物光合作用制造的有机物的总量　 　(填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的　 　点。
（3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：　 　。
19．二氧化碳的性质探究历经了几百年，凝聚了几代科学家的智慧。
（1）1766年，卡文迪许发现CO2能溶于水。可用图甲所示装置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶CO2，向其中加入约 容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡后观察到　 　。若将水换成澄清石灰水，还将观察到的现象是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。
（2）1774 年，伯格曼研究了 CO2与 H2O 的反应。可用图乙所示装置验证该反应，变色的是试纸　 　(填“1”“2”或“3”)。
（3）1834年，奇洛列制备了干冰。从微观角度分析，用二氧化碳气体制备干冰改变的是　 　。
20．科学是一门以实验为基础的学科。如图为制取气体的实验装置，请回答下列问题：
（1）若用如图乙装置收集二氧化碳，则应该从　 　(选填“a”或“b”)管通入二氧化碳，判断二氧化碳是否集满的方法是：　 　。
（2）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。那么制取氨气的发生和收集装置的组合是　 　(填写图甲中字母编号)。
21．在长期的航天飞行中， 比较难解决的宇航员的C 8O2供养问题，科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般关照条件下，每千克小球藻 (鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖。 (光合作用最简表达式为：
（1）每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生　 　克葡萄糖。
（2）过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子 8O和 6O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O2来自____。
A．CO2 B．H2O C．部分来自CO2，部分来自H2O D．无法判断。
三、实验与探究题
22．科学兴趣小组为探究绿色植物在维持碳一氧平衡中的作用，设计了如图一所示的密闭透明的实验装置(此实验忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响)。将图一装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二。请据图分析作答：
（1）分析图一和图二可知：随着时间推移，红墨水滴的位置在一天中　 　时移动到最右端.(填数字)；判断该植物在24小时后积累了有机物，依据是曲线中A点低于　 　点(填图中字母)。
（2）请写出在图二AF段中，该植物一直进行的生理活动是　 　(选填“光合作用”或“呼吸作用”)。
（3）若用图一装置继续探究光合作用是否需要水分，则应对该绿色植物进行的处理是　 　。
23． “起航”小组在实验室设计并制作水草缸二氧化碳补充装置。
活动一：制备二氧化碳并除去氯化氢气体
（1）装置 A 和装置B均可用作制取二氧化碳的发生装置，其中更便于控制反应开始或停止的是　 　(填“A”或“B”) 。
（2）从D中的　 　(填“a”或“b”)口通入，可除去二氧化碳中的氯化氢气体。活动二：水草缸二氧化碳补充装置
（3）水草缸需要补充二氧化碳，促进水草进行光合作用，其中导管末端连接多孔玻璃球的作用是　 　。
（4）通入二氧化碳一段时间后，水草缸内pH下降的原因：　 　。
24．某科学兴趣小组围绕“碳还原氧化铜”开展项目式学习。
（1）任务一：探究反应后的气体产物
①实验前，先通入一段时间氮气，其目的是　 　。②随后点燃丙处酒精灯，发现丙处固体未变色，再点燃甲处酒精灯，反应开始后甲中固体逐渐变红。若此时观察到　 　的现象，可说明甲中的反应产物中同时含有 CO和
（2）任务二：探究反应后的固体产物
小组成员取5份等质量的氧化铜，分别在不同温度下与碳反应4小时，利用XRD(X射线衍射)技术检测反应后固体的组成。为确保反应后的固体产物不含 依据 XRD 图谱分析可采取的措施是：　 　。
（3）任务三：改进与反思
小组成员从环保角度对任务一的实验装置进行改进，需增加尾气处理装置，请从以下装置图中选出最合理的一套，并说明理由　 　。
四、综合题
25．碳捕集技术是实现“碳中和”目标的重要手段，目前主要有两种技术路线。
路线一：变压吸附。该技术利用吸附剂(如活性炭)在高压下吸附CO2，降压后释放并封存CO2，过程如图甲。
路线二：强碱吸收。该技术使用 NaOH 溶液吸收CO2，进一步处理后可释放高纯度 CO2，用于封存或利用，过程如图乙
（1）捕集来的CO2可作为气肥，它能促进农作物的　 　作用，提高产量。
（2）请写出设备4中发生的化学反应方程式：　 　。
（3）强碱吸收技术(原理： 每年从空气中捕集11万吨 CO2，需要消耗多少万吨 NaOH 固体
26．某科研小组设计了一套水流速度监测装置，其原理如图所示：机翼状的探头始终浸没在水中，随着水流速度的改变，通过连杆带动滑动变阻器的滑片P会上下移动，电流表示数随之变化。其中电源电压U恒为12伏，R0为定值电阻，电阻丝AB阻值为50欧，上面标有表示速度大小的刻度值，电流表量程为0~0.6A。
（1）流体压强跟流速有关，当水流速度变大时，连杆向上移动，电流表示数　 　(填“变大”、“变小”“不变”)
（2）当水静止时，滑片P刚好在 B处，此时电流表示数为0.2A，求定值电阻R0的值。
（3）该装置能测量的最大流速时滑动变阻器连入的阻值
27．图所示，锅盖上有一个竖直空心柱为排气孔，空心柱上配有一个限压阀，当锅内部的气体压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，放出一部分气体，使锅内气体压强不会特别大。现有一高压锅，限压阀空心柱小孔的横截面积为10 mm2，其质量为100g，用它来煮饭，当时的大气压为1×105 Pa，g取10 N/ kg。
（1）高压锅是利用液体的沸点随着气压的升高而　 　的原理工作的。
（2）此时锅内部气体的最大压强是多少
（3）该高压锅在大气压强为 的地区使用时，要保证水的沸点与上题一样，则应换一个质量为多大的限压阀
科学八下第二章单元练习答案解析部分
1．【答案】D2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】B
9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】D12．【答案】B13．【答案】C
14．【答案】大气压；低；小15．【答案】（1）关闭；挤压软塑料瓶
（2）能控制二氧化碳的产生速率(或能在一段时间内持续产生二氧化碳)
16．【答案】（1）运动（2）小于17．【答案】（1）B、D（2）氢（3）不溶于水、不与水反应
18．【答案】（1）呼吸作用（2）大于；D（3）适当延长光照时间
19．【答案】（1）软塑料瓶变瘪；澄清石灰水变浑浊；（2）2
（3）分子间的间隔
20．【答案】（1）a；在b管口放点燃的火柴，若熄灭则说明已经集满（2）BD
21．【答案】（1）0.6（2）B22．【答案】（1）18；F（2）呼吸作用（3）切断部分叶脉
23．【答案】（1）B（2）a（3）增大二氧化碳与水的接触面积（4）二氧化碳通入水中后，会与水反应生成碳酸
24．【答案】（1）排尽装置内的空气，防止碳与氧气反应干扰试验；乙处澄清石灰水变浑浊，丙中黑色固体变红（2）加热温度不低于500℃（3）C装置。该装置既能充分吸收CO2，又能收集CO
25．【答案】（1）光合（2）
（3）解：设需要消耗氢氧化钠的质量为x
x=20万吨
即需要消耗 20 万吨氢氧化钠固体。
26．【答案】（1）变大（2）当水静止时，滑片P在B端，意味着滑动变阻器RAD的阻值达到最大值，即 此时电路电流 I=0.2A。
根据欧姆定律：
所以定值电阻R0的阻值为 10Ω。
（3）装置能测量的最大流速对应电路中的最大安全电流。电流表量程为 0~0.6A，所以最大电流 Imax=0.6A。
当电流最大时，电路总电阻最小：
因此，最大流速对应的是滑动变阻器连入电路的阻值为10Ω。
27．【答案】（1）升高
（2）原来的限压阀对出气口的压力：F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；
空心柱小孔的横截面积S=10mm2=1×10-5 m2，当时的大气压p0=1×105Pa；
原来的限压阀对出气口的压强：；
高压锅内气体达到的最大压强：p内=p0+p1=1×105Pa+1×105Pa=2×105Pa；
（3）此时限压阀对出气口的压强：p限=p最大-p0=2×105Pa-0.8×105Pa=1.2×105Pa；
此时作用在出气口的压力：F限=p限S=1.2×105Pa×1×10-5 m2=1.2N；
此时限压阀的重力：G'=F限=1.2N；
配制的限压阀的质量：。

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