辽宁省铁岭市2025-2026学年八年级下学期学情自测语文试题(图片版,无答案)

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辽宁省铁岭市2025-2026学年八年级下学期学情自测语文试题(图片版,无答案)

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铁岭市2025一2026学年度第二学期期初考试
八年级语文试卷
(本试卷共24道小题
满分120分考试时长-150分钟)
注意事项:
1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时,选出每小题答案后;.用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号、答非选择题时,·将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3:考试结束后,只提交答题卡。
任务一:夯基溯源·融俗入文筑根基(17分)
学习《社戏》,我们沉醉于江南水乡的灵秀,见证少年们拼报着夜航看戏的
欢喜,感受那月夜下皎洁的河景与淳朴乡情:吟诵《回延安》,我们感念诗人
对革命圣地的,那糜子、客洞承我的赤子情怀,滚烫而真挚;领咯《安塞
腰鼓》,我们震撼于黄土高原上那亢奋的鼓点,感受生命挣脱辆拌、磅硼迸发
的:品读《灯笼》,我们读懂了微光里的家国情思,那盏盏灯火,映服着
岁月的,寄托着先辈的守望。童真与烂漫、赤子与赤诚、激昂与豪迈、
在文字间流淌,让我们在乡土文脉中感受精神的力量。
活动一:夯基固本,文辞寻踪。阅读上面文字,完成1-4题。(6分)
1.下列词语中有错别字的找出来并改正。(1分,每空0:5)
皎洁羁拌窑洞震憾


2.给下边的加点字注音。(1分,每空0.5)
排报
摩子
3.依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是.()(2分)
A.眷恋力量绵长温情与坚守B.依恋活力温柔
温润与向往
心爱恋燃力温柔温情与坚守
D.留恋气势绵长
温润与向往
4.下面对文段语法知识的分析,、不正确的项是()(2分)
A.“滚烫而真挚”是并列短语,“滚烫”“真挚”两个词语词性相同:
B.“在乡土文脉中”在句中作状语,
C.“我们读懂了微光里的家国情思”这句的主干是“我们读懂家国情思”。
D.“童真与烂漫、赤子与赤诚、激昂与豪迈、温情与厚重”语序不合理,应
调整为“赤子与赤诚、童真与烂漫、激昂与豪迈、温情与厚重”。
九年级语文试卷第1页(共8页
活动二:研文悟情·探俗品典
5.(1)下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是(
)(2分)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,内容分为风、雅、颂,表现手法
为赋、比、兴。
B.《小石潭记》作者是唐代柳宗元,为“唐宋八大家”之一.文章是一篇
经典山水游记。
C.《经典常谈》是朱自清的著作,系统介绍了我国古代经典典籍与传统文
化。
D.
社戏是我国北方地区特有的民俗活动,常在春节、元宵节期间举行演
出。
(2)经典寻途,启思明志(3分)
《说文解字》中“教”被解释为“正”也。·后来“救”字有了多重含义,如
①制止、阻止:②接助、使脱离困难或危机:③治疗、救护等。请从《格列佛
游记》中格列佛游历的四个国家中选取其中的一个国家并写出具体事件,解读
“救”字的含义,并分析施“救”者的形象特点。
6.古诗文默写(6分)
春日踏青,恍入仙境,恰如《桃花源记》所绘:“①
,②
春草嫩绿,落花满地,美不胜收:转至小石漳边,潭水淦滋,鱼影空灵,正是
“潭中鱼可百许头,③】
”的灵动画卷:待到秋日河畔,芦苇茂盛,
白露未干,“④
白露未晞”的清冷意境,又让人想起《茶菠》中
君子对远方佳人的那份执着与惆怅。而在追求美好事物的路上,我们更要乘持
《关雎》之志:“⑤
,⑥
”,贤良滋德的女子,深得君
子的倾慕与喜爱。
任务二:文苑探幽·理趣情韵品经典(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成第6题。
【甲】送杜少府之任蜀州
【乙】送泸主薄
王勃
王勃
城阙辅三泰,风烟望五津。
穷途非所恨,虚室自相依。
与君离别意,同是宦游人。
城阙居年满,琴尊①俗事稀
海内存知己,天涯若比邻。
开襟方未已,分袂②忽多违③
无为在歧路,儿女共沾巾。
东岩富松竹,岁装幸同归。
【注释】①芩尊:琴与酒杯。指古代文士悠闲的生活。草,同“樽”。②分袂:
指离别。③多违:指久别。
7.下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)。(3分)
九年级语文试卷第2页(共8页)

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