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小升初专项练习—文化常识（选择题）
一、单选题
1．阅读“汉字里的时空”，以下说法不正确的是（　　）
A．根据字形演变和字义，我判断第一个字是“宵”。
B．我发现这组汉字都和黑夜有关，让我联想到“旦、早、晨”都和白天有关。
C．我知道所有跟时间有关的字都和太阳有关。
D．汉字博大精深，蕴含着古人无穷的造字智慧。
2．图是小篆“走”，上部像是一个大幅度摆动着的双臂、迈步前行的人，下部是“止”，二者合起来就表示“人在迅速奔跑”。下列选项中，“走”表示“奔跑”意思的一项是（　　）
A．兔走触株 B．走南闯北 C．走漏风声 D．走投无路
3．唐玄宗曾诗云“五音调夏钧”“长丝续命人”，反映了唐代端午节听五音雅乐、佩戴五彩绳的习俗。“五音”“五彩”分别是指（　　）
A．宫、商、诀、徵、羽；蓝、青、赤、白、灰
B．宫、商、角、徵、羽；黄、青、赤、白、黑
C．工、商、角、徵、羽；黄、绿、赤、白、灰
D．工、商、诀、徵、羽；黄、青、紫、白、黑
4．下面的习俗与其寓意不对应的一项是（　　）
A．过年的时候吃年糕：寓意事事如意年年高
B．过年的时候吃鱼：寓意年年有余万事足
C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意来年能财源滚滚
D．中秋节吃月饼：寓意团团圆圆
5．为了制作研学手册，同学们要对本次研学活动的资料进行整理。关于研学手册的制作步骤，下面说法不正确的一项是（　　）
A．我们要选出研学过程中最有代表性的资料，如有纪念意义的照片。
B．收集的研学资料，可以直接拿过来使用，不需要筛选、修改。
C．我们可以根据研学主题给资料分类，按照风光、文化、风俗等把内容分成几个部分。
D．手册的呈现方式多种多样，如给照片配上简短有趣的文字，或加上合适的小标题。
6．参观曹村镇许乔村的梅龙书院，我们了解了“琴棋书画”是古代文人修身养性的“四艺”。下列关于“四艺”说法不正确的一项是（　　）
A．说到“琴”，就会想起《伯牙鼓琴》；锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
B．说到“棋”，就会想起《学弈》；弈秋，通国之善弈者也。
C．“书”是指读书，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
D．说到“画”，我们会想起那幅名扬中外的《清明上河图》，这幅画使我们看到了900多年前北宋都城汴京的风貌。
7．下列中华传统习俗与寓意，搭配错误的一项是（　　）
A．元宵节吃汤圆——平安团圆 B．中秋节吃月饼——年年有余
C．清明节缅怀——纪念先人 D．除夕夜守岁——辞旧迎新
8．如图是古代一位著名书法家的代表作之一：《三门记》，作品整体秀丽柔美，稳健大方。描述这幅代表作不恰当的一项是（　　）
A．运笔自然，点画圆润多姿。
B．元代书法家赵孟頫的行楷代表作。
C．结构严谨端正，平正宽绰。
D．具有行书的笔意。
9．下列诗句与我国传统节日无关的一项是（　　）
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
10．下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（　　）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。”
B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”
C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
11．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（　　）
A．《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》。
C．春节是我国传统节日，又称上元节，习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。
D．“青，取之于蓝，而青于蓝”常用来比喻学生超过了老师。
12．下列诗句与我国传统节日无关的一项是（　　）
A．盈盈一水间，脉脉不得语。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
13． 下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是（　　）
过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其____之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意____。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意____。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着____。
A．招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升
B．团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余
C．步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆
D．年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝
14．下面对习俗寓意理解不正确的一项是（　　）
A．建筑物上雕蝙蝠，寓意金榜题名事业顺
B．重阳节时登高，寓意吉祥如意步步高
C．过年时吃年糕，寓意万事如意年年高
D．家中摆放葫芦，寓意健康长寿福禄全
15．下列关于习俗寓意的说法，不正确的一项是（　　）
A．寒食吃冷食：纪念介子推 B．除夕夜守岁：寓意多挣压岁钱
C．端午吃粽子：纪念屈原 D．中秋吃月饼：寓意幸福团圆
16．下列习俗与其寓意不符合的一项是（　　）
A．过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。
B．过年的时候蒸馒头，寓意来年日子蒸蒸日上。
C．建筑上雕刻蝙蝠寓意团圆。
D．重阳节人们佩戴茱萸，避邪求吉。
17．下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（　　）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A．④③②① B．④③①② C．③①②④ D．③②①④
18．下列诗句中都蕴藏着中国的节日文化，按时间先后排序正确的一组是（　　）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。
④九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
A．②③①④ B．③②①④ C．②①③④ D．③①②④
19．过年时全家人一起守岁的习俗寓意是（　　）
A．辞旧迎新 B．年年高升 C．幸福团圆 D．年年有余
20．下列诗句不是描写中国传统节日的一项是（　　）
A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
21．下列选项中，习俗与寓意相符的是哪一项？（　　）
A．过年时吃鱼：辞旧迎新 B．中秋节吃月饼：招财纳福
C．元宵节吃汤圆：团团圆圆 D．建筑上雕刻蝙蝠：驱邪治病
22．给下列习俗依次选择恰当的寓意，正确的是哪一项？（　　）
快过年了，奶奶忙着蒸年糕，小孙女疑惑不解，奶奶告诉小孙女：“吃年糕寓意____。”年夜饭桌上，每个人都吃上一口长寿菜，取____吉祥之意。中秋节，一家人围在一起吃月饼，象征着____。
①健康长寿
②万事如意年年高
③风调雨顺
④团圆美满
A．①③② B．②①④ C．③②① D．④②①
23．“哪样节，汤圆笑，芝麻花生全都要”，在昆明，正月十五要吃汤圆。选出汤圆的寓意正确的一项。（　　）
A．寓意辞旧迎新。 B．寓意年年有余。
C．寓意全家人团团圆圆。 D．寓意事事如意。
24．踏进景星花鸟市场——感受“琴棋书画”和“花鸟鱼虫”的相互交融。
选出下列关于“琴棋书画”说法有误的一项。（　　）
A．说到“琴”，就会想起《伯牙鼓琴》中伯牙琴技的高超。
B．说到“棋”，就会想起《学弈》里弈秋同时指导两个人下棋，两个人的学习效果却差异巨大。
C．说到“书”，就会想起赵孟頫，他的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。
D．说到“画”，就会想起那幅名扬中外的《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。
25．下列诗句中，与传统节日不相关的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
26．下列各项中，诗句、传统节日和习俗搭配有误的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家一寒食节一不能生火做饭
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲一重阳节一登高、插茱萸
C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村一端午节一食粽、赛龙舟
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家一中秋节一赏月、吃月饼
27．下列习俗的寓意不正确的一项是（　　）。
A．过年吃年糕：寓意万事如意年年高
B．过年时吃鱼：寓意年年有余
C．建筑物上雕刻蝙蝠：寓意阖家团圆
D．中秋节吃月饼：寓意幸福团圆
28．【建筑】许多传统建筑的屋檐上都雕刻了（　　），它的寓意是幸福从天而降。
A．喜鹊 B．莲花 C．蝙蝠 D．祥云
29．中华民族的许多传统节目习俗都蕴含者美好的寓意。下列习俗和寓意对应不恰当的是（　　）
A．过年时吃鱼——寓意年年有余
B．建筑上雕刻蝙蝠——寓意喜气盈门
C．过年时吃汤圆——寓意万事如意年年高
D．过年时守岁——寓意辞旧迎新
30．下列各句所涉及的年龄由小到大排列正确的一项是（　　）
①豆蔻梢头二月初。
②既加冠，益慕圣贤之道。
③年近知命，位止方州。
④行行向不惑，淹留遂无成。
A．②①③④ B．①②④③ C．②①④③ D．①②③④
31．下面有关传统节日和习俗、诗句，对应不恰当的一项是（　　）
A．春节——剪窗花、贴对联——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B．端午节——吃粽子、撞蛋——般彩舫，看龙舟两两，波心齐发。
C．七夕节——赏花灯、乞巧、吃巧果——今年元夜时，月与灯依旧。
D．重阳节——登高、敬老、赏菊——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
32．下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（　　）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④去年元夜时，花市灯如昼。
A．④③②① B．③④①② C．④①②③ D．④③①②
33．《北京的春节》一文中的“京味儿”语言十分有特点。下列句子中，体现不出“京味儿”语言特点的一项是（　　）
A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B．孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。
C．腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
D．孩子们买了各种各样的花炮燃放。
34．即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的是一项是（　　）
A．要注意说话的场合和对象。 B．语气要自然，态度要大方。
C．提前打腹稿，想好先后顺序。 D．表达有条理，且要面面俱到。
35．下列说法正确的一项是（　　）
A．柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。
B．《两小儿辩日》一文中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。
C．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》这三首古诗分别与我国传统节日寒食节，七夕节、元宵节有关。
D．“近水知鱼性，近山识鸟音”与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”表达的意思相近。
36．下列说法错误的一项是（　　）
A．“通国之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一样的。
B．每个人都是立体的、多面的，所以评价人物的角度不能太单一，就像尼尔斯一样，他身上既有调皮的一面，又有体贴父母的一面。
C．《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳有不同看法是因为他们观察的角度不同。
D．中国人过年的时候喜欢吃鱼，寓意为年年有鱼（余）。
37．根据字体的变化，下列排列顺序正确的一项是（　　）
A．楷书 篆书 行书 隶书 B．楷书 隶书 行书 篆书
C．行书 隶书 楷书 篆书 D．篆书 楷书 隶书 行书
38．下列说法正确的一项是（　　）
A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间是能生火做饭的。
B．《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花”中的“春城”指昆明市。
C．《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆 索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。
D．“老师领进门”中的这个“门”指的学习国文的大门。
39．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》作者是舒庆春，文章以时间为写作顺序，《腊八粥》则是按照等粥、喝粥的顺序写的。
B．唐东杰布是藏戏的开山鼻祖，在藏戏里，国王的面具是红色的，红色代表威严。
C．在中国的传统节日里，元宵节要观灯，端午节赛龙舟、吃粽子，七夕节穿针乞巧，重阳节吃花糕，中秋节登高吃月饼。
D．《为人民服务》中“我们这个队伍”指的是共产党和共产党所领导的八路军、新四军。
40．回顾学习内容，下列表述有误的一项是（　　）
A．晋商大院建筑古朴，雕刻蝙蝠寓意福气盈门。
B．县城里“正阳路”的路牌标注的拼音是“ZHENGYANG LU”。
C．赵孟頫是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
D．“使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听”朗读停顿划分是正确的。
41．同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是（　　）
A．春节一一爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明节一一借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C．寒食节一一春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．端午节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
42．综合性学习下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（　　）
A．要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。
B．要想想怎样给收集的资料分类。
C．要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。
D．通常要有封面、扉页、正文等内容。
43．下列诗句与我国传统节日无关的一项是（　　）
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
44．下列关于习俗寓意说法不正确的一项是（　　）
A．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
B．过年的时候吃鱼：寓意年年有余
C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意好运和幸福
D．过生日时吃面条：寓意消灾辟邪
45．回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项。（　　）
A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
46．下列诗句对应的节日判断有误的一项是（　　）。
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。（寒食节）
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（元宵节）
47．下列说法不正确的一项是（　　）
A．七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的诗句有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。
B．年糕谐音“年高”，过年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿。
C．C.《卜算子 送鲍浩然之浙东》的词牌名是“卜算子”，题目是“送鲍浩然之浙东”。
D．《鲁滨逊漂流记（节选）》的梗概部分先后介绍了“流落荒岛”“建房定居”“救‘星期五’”“驯养培植”这几个情节。
48．下列说法正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》的作者是沈从文，他的作品还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
B．过年时吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。
C．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗人借用石灰表达了自己刚正不阿的气节。
D．赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是其行书代表作之一。
49．下面有关传统节日的习俗、诗句，对应不恰当的一项是（　　）
A．春节——剪窗花、贴对联——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B．端午节——吃粽子、挂艾叶——节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
C．七夕节——赏花灯、乞巧、吃巧果——今年元夜时，月与灯依旧。
D．重阳节——登高、敬老、赏菊——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
50．我知道建筑上雕刻蝙蝠这种习俗的寓意是（　　）
A．年年有余 B．节节升高 C．生命至上 D．福气盈门
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】结合材料内容，ABD三项表述正确，符合材料内容和汉字的特点；
C项中所有跟时间有关的字都和太阳有关。这个观点过于绝对。虽然很多与时间相关的汉字（如“日”、“旦”、“时”等）确实与太阳有直接关联，但并非所有时间相关的字都如此。例如，“夜”、“晚”等字就与太阳无直接联系，而是与黑夜相关。因此，C项的说法不准确。
故答案为：C
【点评】题目考查对汉字字体演变相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
2．【答案】A
【解析】【分析】结合题目内容，根据各项中词语的意思，A项中“兔走触株”意思是兔子奔跑中撞在树桩上，“走”指迅速奔跑的意思；
BCD三项中“走”是行走的意思。
故答案为：A；
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
3．【答案】B
【解析】【分析】考查了传统文化知识的积累。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。
五音：宫、商、角、徵、羽；五彩：黄、青、赤、白、黑。
故答案为：B。
【点评】完成本题的关键是加强知识积累，做到厚积薄发。
4．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；
C、“建筑上雕刻蝙蝠：寓意来年能财源滚滚”，应该是“建筑上雕刻蝙蝠：寓意来年能吉祥幸福”，不正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生课外搜集与积累的能力。建筑上雕刻蝙蝠的寓意是吉祥幸福，因为蝙蝠的“蝠”与幸福的“福”同音，因此在中国古代传统建筑中，蝙蝠纹会被当做福气的象征。学生需要多阅读课外书，学习中国传统文化，了解中国传统节日的习俗。
5．【答案】B
【解析】【分析】A.正确；
B.有误，收集的研学资料，需要筛选、修改。
C.正确；
D.正确。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
6．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；
C”四艺“中的”书“指的是书法，不是读书，这一说法错误。
故答案为： C
【点评】这道题考查了对”四艺“的了解，这是文化方面的常识，要充分了解，在具体的题目中学会分析和判断。
7．【答案】B
【解析】【分析】A、正确。元宵节吃汤圆是中国的传统习俗，汤圆形状圆润，寓意着家庭平安团圆，因此A项搭配正确。
B、错误。中秋节吃月饼同样是中国的传统习俗，但月饼的寓意是团圆和美满，象征着家人团聚一堂，共享天伦之乐，而非“年年有余”。年年有余通常与春节的习俗如鱼寓意“年年有余”等相关联，因此B项搭配错误。
C、正确。清明节是中国的传统节日，主要习俗包括扫墓、踏青等，其中缅怀先人、寄托哀思是清明节的重要寓意，因此C项搭配正确。
D、正确。除夕夜守岁是中国的传统习俗，人们在这一夜通常会守在家中，等待新年的到来，寓意着辞旧迎新，迎接新的一年和新的希望，因此D项搭配正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生对中华传统习俗及其寓意的了解。做这道题时，需要准确记忆和理解各个传统节日的习俗和寓意，避免混淆。同时，也需要关注传统文化在现代社会的传承和发展，加深对中华文化的认同感和自豪感。此外，本题也提醒学生在日常生活中要关注和了解传统文化，传承和弘扬中华优秀传统文化。
8．【答案】B
【解析】【分析】A、错误（此处指该选项描述与题目要求不符，即该选项的描述是恰当的，但为了保持模板格式，仍写为“错误”）。该选项“运笔自然，点画圆润多姿”恰当地描述了《三门记》作品整体秀丽柔美、稳健大方的特点，符合题目中对作品风格的描述。
B、正确。该选项“元代书法家赵孟頫的行楷代表作”虽然指出了《三门记》的作者和书体类型，但题目中并未给出足够的信息来确认这一点，且此信息并非用于评价作品风格是否恰当的直接依据。此外，如果《三门记》并非赵孟頫的作品或并非行楷体，则该选项描述将不准确，因此在此情境下视为不恰当描述。需要注意的是，这里的“正确”是指该选项为题目要求的“不恰当的一项”，而非指其描述内容本身正确。
C、错误（同理，为了保持模板格式，仍写为“错误”）。该选项“结构严谨端正，平正宽绰”恰当地描述了《三门记》作品的结构特点，符合题目中对作品整体风格的描述。
D、错误（同理，为了保持模板格式，仍写为“错误”）。该选项“具有行书的笔意”也符合《三门记》作品可能具有的行书风格特点，因为行楷往往融合了行书和楷书的元素。然而，根据题目要求寻找“不恰当的一项”，且由于B选项提供了关于作者和书体的具体信息，而题目中并未给出这些信息作为判断依据，同时考虑到如果信息不准确则会导致描述不恰当，因此在此情境下选择B作为答案。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生对古代书法作品风格特点的理解和评价能力。做这道题时，需要准确理解题目中给出的作品风格描述，并将其与选项中的描述进行比对。同时，还需要注意题目中并未给出的信息，如作者和书体类型等，不应作为判断作品风格是否恰当的依据。此外，本题也提醒学生在日常学习中要加强对古代书法作品及其风格特点的了解和认识，以提高自己的艺术鉴赏能力。在解答此类题目时，要仔细阅读题目和选项，理解其含义，并结合自己的知识储备进行判断。
9．【答案】C
【解析】【分析】A、错误（此处指该选项描述与题目要求不符，即该选项的诗句与传统节日有关，但为了保持模板格式，仍写为“错误”）。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节的景象，与传统节日有关。
B、错误（同理，为了保持模板格式，仍写为“错误”）。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代诗人王安石的《元日》，描写的是春节（即农历新年）的景象，同样与传统节日有关。
C、正确。该选项的诗句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，主要描绘了早春时节的美丽景色，并没有直接涉及到任何传统节日。
D、错误（同理，为了保持模板格式，仍写为“错误”）。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代诗人林杰的《乞巧》，描写的是乞巧节的景象，乞巧节又称女儿节，是中国传统节日之一，与传统节日有关。
故答案为：C。
【点评】本题考查了学生对中国传统节日及其相关诗句的理解能力。做这道题时，需要准确记忆和理解与中国传统节日相关的诗句，并能够将其与选项中的诗句进行比对。同时，还需要注意诗句所描绘的景象和表达的情感是否与传统节日相关。此外，本题也提醒学生在日常学习中要加强对中国传统节日及其文化的了解和认识，以提高自己的文化素养。在解答此类题目时，要仔细阅读诗句，理解其含义，并结合传统节日的特点进行判断。
10．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项，AC两项中对传统节日习俗的寓意表述正确，符合相关知识要求；
B项中重阳节“登高”习俗的寓意是健康长寿、祛病强壮，同时也是祭祖的一种活动，表达对家人朋友的思念之情。这项对习俗寓意的理解和表述是错误的；
故答案为：B
【点评】题目考查对传统节日寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．【答案】C
【解析】【分析】A：对《诗经》及其内容《采薇》的描述准确，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，此选项表述正确。
B：对鲁迅及其主要作品的介绍无误，鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，其作品集《呐喊》和散文集《朝花夕拾》均为其代表作，此选项表述正确。
C：此选项中对春节的别称及习俗描述有误。春节，即农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，但并非上元节。上元节是农历正月十五元宵节，也被称为小正月、元夕或灯节，习俗包括赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等。而春节的习俗则包括贴春联、挂灯笼、包饺子、放鞭炮、拜年等，并不包括赏花灯和猜灯谜，这些主要是元宵节的习俗。因此，此选项表述错误。
D：对“青，取之于蓝，而青于蓝”这一比喻的理解准确，它常用来比喻学生超过了老师或后人胜过前人，此选项表述正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对文化常识的理解。 对于文化和文学常识的表述，需要注意作品来源、作者归属、节日习俗以及成语俗语的理解与应用等方面。通过加强学习和实践，可以逐步提高自己的文化素养和表达能力。
12．【答案】B
【解析】【分析】A项“盈盈一水间，脉脉不得语。”出自《迢迢牵牛星》，描写的是七夕节；
B项“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描写早春的景象，与传统节日没有关系；
C项“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自王建《十五夜望月》，描述的是中秋节的景象；
D项中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自韩翃《寒食》，描述的是寒食节的景象。
故答案为：B
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句的意思是否与传统节日有关，做出选择判断。
13．【答案】D
【解析】【分析】本题考查节日风俗。 过年的时候吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音余代表着盈余。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着年年有余。有的地方，年饭时吃鱼，要留头留尾到明年（即年初），表达新年有头有尾的祈愿。“ 步步高升 ”意味着每年都有所进步和提升，通常与事业和财运相关。这个表达常与年糕的谐音“年高”联系在一起，象征着每年都在提高或进步。“团团圆圆”的意思是亲属团聚，多指夫妻久别相聚，骨肉团圆。汤圆的形状圆润，代表着圆满和完整，寓意着家庭团聚，生活美满。春节期间，吃汤圆已成为一种传统习俗，人们希望通过这种方式表达对家人的思念和祝福，同时也寄托了对来年的美好期望。“ 招财进宝 ” 饺子像元宝状， 象征着招财进宝。
故答案为：D
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
14．【答案】A
【解析】【分析】考查了传统文化。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。 A.错误，建筑物上雕蝙蝠，寓意福从天降。B、C、D正确。
故答案为：A。
【点评】完成本题的关键是加强知识积累，做到厚积薄发。
15．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D项正确；B项有误，除夕是除旧布新、阖家团圆、祭祀祖先的日子，也是汉文化圈国家及华人华侨的传统节日。除夕有祭祖、守岁、团圆饭、贴年红、挂灯笼等习俗，流传久远。守岁之俗由来已久，是辞旧迎新的一种表达方式，寓意着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。受中华文化影响，除夕也是汉字文化圈国家以及世界各地华人华侨的传统节日。除夕的禁忌包括不能关灯、忌吃药、吃饺子时不能说话、不汲水、忌倒污水和垃圾、忌打碎器物等。
故答案为： B
【点评】考查节日风俗。节日风俗结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
16．【答案】C
【解析】【分析】考查了文化与文学常识，重点考查了学生对于风俗寓意的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
A、B、D习俗与其寓意相符合。
C.习俗与其寓意不符合，建筑上雕刻蝙蝠，寓意福到。
故答案为：C
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
17．【答案】B
【解析】【分析】结合诗句中描述的传统节日，①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”出自王建《十五夜望月》，描述的是中秋节；②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节；③“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自韩翃《寒食》，描述的是寒食节；④“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自王安石《元日》，描述的是春节；结合节日的习俗，进行正确作答。
故答案为：B
【点评】题目考查对诗句描述的传统节日等古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
18．【答案】A
【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家"出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节。②“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，描写的是清明节。
③“家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条"出自唐代林杰的《乞巧》，描写的是七夕节。
④"九月九日望乡台，他席他乡送客杯"出自唐代诗人王勃的《九日登高》，描写的是重阳节。
依次应为︰清明节、七夕节、中秋节、重阳节。
故答案为：A
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
19．【答案】A
【解析】【分析】结合积累及生活实践可知，守岁是等待农历旧年与新年交替的那一时刻，即除夕的12点，寓意辞旧迎新。
故答案为：A
【点评】考查了节日风俗。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。了解不同的节日习俗是完成本题的关键。
20．【答案】C
【解析】【分析】A.描写的是寒食节。
B.描写的是七夕节。
C.不是描写传统节日。
D.描写的是重阳节。
故答案为： C
【点评】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国传统节日的了解了解。结合平时的学习与积累完成。
21．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，过年时吃鱼：年年有余。
B.有误，中秋节吃月饼：家人团圆，寄托思念。
C.正确。
D.有误，建筑上雕刻蝙蝠：吉祥幸福。
故答案为：C
【点评】本题考查了节日风俗。解答此类试题，必须依靠平时的积累，所以只有一定的积累量，才能驾驭此类题目。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
22．【答案】B
【解析】【分析】 吃年糕寓意万事如意年年高；年夜饭桌上，每个人都吃上一口长寿菜，取健康长寿吉祥之意；中秋节吃月饼象征着团圆美满。
故答案为：B
【点评】 学生掌握此类问题，可结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。 在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
23．【答案】C
【解析】【分析】汤圆的寓意是全家人团团圆圆。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点有节日风俗和寓意。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
24．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；C：有误，赵孟頫的楷书特点是外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美。
故答案为： C
【点评】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
25．【答案】C
【解析】【分析】选项A、B、D诗句对应的传统节日正确，分别与寒食节、重阳节、中秋节有关。
C项，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。与传统节日不相关。
故答案为： C
【点评】考查了重要节假日和诗歌翻译。我国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。重要节假日是我国传统文化的重要组成部分，继承和发扬传统节日中丰富的优秀文化传统，可促进国家民族认同、凝聚人心。
26．【答案】C
【解析】【分析】A. 出自唐代诗人韩翃创作的《寒食》。意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。传蜡烛：指汉代寒食节禁火，但权贵们可以得到皇帝恩赐的蜡烛。搭配 正确。
B. 出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》 意思是： 独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。重阳日，宜探亲、登高、佩茱萸。 搭配正确。
C.出自唐代杜牧的《清明》，意思是 借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。 描写的是清明节，习俗是扫墓祭祖。
D. 出自唐代王建的《十五夜望月》今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？描写的是中秋节，习俗是赏月，吃月饼。搭配正确。
故答案为：C。
【点评】考查了诗歌翻译、节日风俗。分析时要根据时代背景资料，和诗词表达的含义，注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。
27．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D三项的习俗及其寓意都是正确的；
C项中建筑物上雕刻蝙蝠的寓意被错误地解释为“阖家团圆”，实际上其寓意是“福”或“幸福”。
故答案为：C
【点评】这是一道关于中国传统节日习俗及其寓意的辨识问题，我们需要对每个选项中的习俗及其寓意进行逐一分析，以确定哪个选项的寓意是不正确的。作答时要结合传统习俗进行具体分析。
28．【答案】C
【解析】【分析】许多传统建筑的屋檐上都雕刻了蝙幅，它的寓意是幸福从天而降。
故答案为： C
【点评】考查了传统文化。认真分析选项中的内容，结合对寓意的了解选择。完成本题的关键是加强知识积累，做到厚积薄发。
29．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，过年时吃汤圆——寓意团团圆圆。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于节日风俗的理解。中国的传统节日很多，如春节、端午节等，结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。
30．【答案】B
【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
①“豆蔻”指女子十三、四岁；②“加冠”指男子二十岁； ③“ 知命 ”指五十岁；④“不惑”指四十岁；由小到大排列应该是：①②④③。
故答案为：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
31．【答案】C
【解析】【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于中国传统节日的了解了解。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。
A、B、D正确。C.有误，“今年元夜时，月与灯依旧”是描写的正月十五元宵节的情景。
故答案为：C。
【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
32．【答案】D
【解析】【分析】①出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家 描写的是中秋节。②出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。③出自杜牧的《清明》，江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。④出自欧阳修的《生查子·元夕》，去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。描写的是元宵节。按时间正确顺序为：④③①②。
故答案为： D
【点评】考查了诗歌翻译、重要节假日，诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
33．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C都体现了“京味儿”的语言特点。
D.“花炮”指烟火、炮仗。在老北京人的口中称为“爆竹”。故该句不能体现“京味儿”的语言特点。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
34．【答案】D
【解析】【分析】本题考查的是即兴发言的理解和识记。A、B、C正确；
D.有误，表达有条理，但不要面面俱到。
故答案为： D
【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来，语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
35．【答案】A
【解析】【分析】A.正确。
B.不正确，《两小儿辩日》一文中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
C.不正确，《十五夜望月》与我国传统节日中秋节有关。
D.不正确，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是：明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。表达的意思不同。故选：A。
故答案为： A
【点评】考查了文化及文学常识、重要节假日、课文理解、诗歌翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、—词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
36．【答案】A
【解析】【分析】A．有误。通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：擅长。慈眉善目：慈爱善良的样子。善：善良。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
37．【答案】D
【解析】【分析】第一个福字是篆书，第二个福字是楷书，第三个福字是隶书，第四个福字是行书。因此，A、B、C错误；D正确。
故答案为：D
【点评】这道题考查了对字体的了解，每种字体的特点都要记住，并且能根据具体的字进行辨析，多积累这方面的知识。
38．【答案】C
【解析】【分析】A.寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。说法错误。
B.《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花"中的“春城`指春天的京城。说法错误。
C.《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆·索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。说法正确。
D.“老师领进门"中的这个“门"指的是求知的大门。说法错误。
故答案为：C
【点评】考查了节日风俗、词语解释、文体知识、经典名著、诗歌词句理解。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。
39．【答案】C
【解析】【分析】考查了课文理解、作家及其作品、节日风俗及写作顺序。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A、B、D正确。
C.有误，在中国的传统节日里，元宵节要观灯，端午节赛龙舟、吃粽子，七夕节穿针乞巧，重阳节吃花糕、登高，中秋节吃月饼。
故答案为：C
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
40．【答案】C
【解析】【分析】阅读各项中表述，ABD三项中表述正确，符合相关知识要求；
C项中赵孟頫是宋代著名书法家，《玄秘塔碑》是柳公权的代表作，不是赵孟頫的代表作。这项表述错误。
故答案为： C；
【点评】题目考查对雕刻寓意、路牌拼写以及作家作品、朗读节奏等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
41．【答案】D
【解析】【分析】结合对诗句以及诗句中描写的传统节日，ABC三项中表述是正确的；D项中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸可惜我却不在场。这句描述的是“重阳节”登高、插茱萸的习俗。
故答案为：D；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句以及描述的传统节日的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
42．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D说法正确。
C.说法错误。用编年体的方式制作成长纪念册，需要把收集的资料按照年份进行分类，不需要分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。
故答案为： C
【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
43．【答案】D
【解析】【分析】A.句意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此诗句描写的节日是重阳节。
B.句意：家家户户都收取下了旧桃符，换上新桃符。此诗句描写的节日是春节。
C.句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。此诗句描写的节日是寒食节。
D.句意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。诗句描写的是春天的景色，与我国传统节日无关。
故答案为：D
【点评】考查了节日风俗及诗文词句理解。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。
44．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.错误。过生日时吃面条：寓意长寿。
故答案为：D
【点评】本题考查的知识点是节日风俗。认真分析题目，结合课内外的学习与积累选择。完成本题的关键是了解不同的节日习俗的寓意。
45．【答案】A
【解析】【分析】A项中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”借描写石灰表现坚贞不屈的品格，这项没有描写传统节日；
B项“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句描述的是中秋节对家人的思念之情；
C项“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”这句描写的七夕节；
D项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句描写的是重阳节人们登高望远的习俗。
故答案为：A；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，做出选择。
46．【答案】D
【解析】【分析】A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代诗人韩翊的《寒食》，描写的是寒食节。正确。
B.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋政治家王安石创作的一首七言绝句《元日》，描写的是春节。正确。
C.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节。正确。
D.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是中秋节，出自唐朝王建的《十五夜望月寄杜郎中》，这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。错误。
故答案为：D
【点评】考查了对重要节假日的掌握情况。我国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
47．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确；
D.不正确。《鲁滨逊漂流记（节选)》的梗概部分先后介绍了“流落荒岛”“建房定居”“驯养培植”“救‘星期五’”这几个情节。
故答案为： D
【点评】考查了节日风俗、文学常识、课文理解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。节日风俗题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
48．【答案】B
【解析】【分析】A项中《北京的春节》的作者是老舍，这项表述错误；
B项对“吃鱼”和“雕刻蝙蝠”的寓意的理解是正确的。
C项中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗人借用竹子表达了自己刚正不阿的气节，这项表述错误。
D项《三门记》是赵孟頫的楷书代表作之一，这项表述错误。
故答案为：B；
【点评】题目考查对相关文化文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学文化知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
49．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，“今年元夜时，月与灯依旧”出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》，是描写元宵节的诗句。
故答案为： C
【点评】考查节日风俗、诗文词句理解。节日风俗结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
50．【答案】D
【解析】【分析】结合相关知识，“蝙蝠”的“蝠”与“福”谐音，建筑上雕刻蝙蝠寓意“福气盈门”的意思；
故答案为： D；
【点评】题目考查对文化常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

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