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小升初专项练习—文学常识（选择题）
一、单选题
1． “舌战群儒”这个成语的主人公是（　　）
A．赵括 B．项羽 C．诸葛亮 D．关羽
2．图中人物你认识吗？关于他的事迹，你了解吗？正确的选项是（　　）。
A．鲁迅——弃医从文 B．刘伯承——拒绝麻药
C．李大钊——五四先驱 D．詹天佑——京张铁路
3．同学们参观了革命英雄王仲良的故居“燧石园”。“燧石”质地坚硬，击之能取火照明，借此比喻英雄品质，以下诗词所写事物也被赋予人的品格和志向的是（　　）。
A．王维《鸟鸣洞》 B．张志和《渔歌子》
C．于谦《石灰吟》 D．范仲淹《江上渔者》
4．赵孟頫是元代著名的书法家，下列作品是他书写的是（　　）。
A．A B．B C．C D．D
5．读故事梗概，回忆读过的书，请你为这次读书会确定主题。（　　）
A．传承与创新 B．磨难与成长 C．激情与浪漫 D．机遇与挑战
6．六年来，我们积累了不少读书的好方法，以下说法不正确的是（　　）
A．读名著时，可以先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．书中人物关系如果比较复杂，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
C．有些名著的内容比较长，我们只要了解故事梗概就可以了，不需要认真读。
D．遇到特别喜欢的段落，可以在页面的空白处写下自己的感触，也可以摘抄在笔记本中。
7．读书展演活动中，小语扮演了名著中的一位人物。他身长九尺，面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，手持青龙偃月刀。他扮演的是（　　）
A．关羽 B．宋江 C．赵子龙 D．诸葛亮
8．下列内容表述，不正确的一项是（　　）
A．赵孟頫是元代的书法家，其楷书运笔自然，点画圆润，具有行书的笔意，《三门记》是其楷书的代表作之一。
B．即兴发言时要提前打好腹稿，想清楚先说什么，再说什么，重点说什么。
C．围绕同一本书交流读书心得时，如果你的想法与大多数人都不一样，那还是不要表达了。
D．我们在策划活动的时候不仅要考虑活动目的是否合理，时间和地点是否可行，要做到分工职责明确、活动流程清楚。
9．下列外国名著中，书名、人物和事件对应有误的一项是（　　）
A．《骑鹅旅行记》——尼尔斯——变成小狐仙
B．《汤姆 索亚历险记》——汤姆 索亚——山洞迷路
C．《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——抗争病魔
D．《鲁滨逊漂流记》——“星期五”——没有和鲁滨逊一起离开荒岛
10．同学们要搜集关于中国传统节日和相关风俗的古诗，以下不符合的一项是（　　）
A．林杰《乞巧》 B．韩翃《寒食》
C．孟浩然《过故人庄》 D．王安石《泊船瓜洲》
11．下列说法正确的一项是（　　）
A．沈从文的《腊八粥》上要讲述了腊八粥的来历。
B．《为人民服务》是毛主席为了纪念张思德同志发表的一篇演讲稿。
C．《那个星期天》的作者是朱自清，里面的“我”不是作者自己。
D．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。
12．下面对名著内容的表述错误的一项是（　　）
A．《三国演义》中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、武艺高强的林冲，老奸巨猾的曹操。
B．汤姆 索亚是马克 吐温笔下的人物，虽然有很多小缺点，但也有很多可敬可爱的地方，他聪明、正义、勇敢，一心要过行侠仗义的生活。
C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，不仅讲述了一个顽童变成小英雄的传奇经历，还生动描绘了瑞典的风俗地貌，有浓厚的怀乡之情。
D．《西游记》的故事一波三折，其中名字含有“三”的故事有“三调芭蕉扇”“三探无底洞”“三打白骨精”等。
13．六年时光，我们阅读了许多课外书，学会了不少阅读方法（　　）
A．阅读神话英雄书籍《山海经》要发挥想象，感受其中的神奇，也可以和《希腊神话》进行比较阅读。
B．我们可以运用学过的方法，试着去理解科普书籍《十万个为什么》中的科技术语，也可以再阅读有关科技类的节目，进行有意思的主题阅读。
C．读小说《童年》《铁道游击队》等人物众多的书籍，我们可以借助人物图、时间轴等方法理清人物关系和事件。
D．像《三国演义》《红岩》等经典名著读起来比较难，我们只要快速浏览，大致知道情节，没必要沉下心来细读。
14．在“我喜爱的书中人物”读书分享会上，秀秀对人物的理解不正确的一项是（　　）
A．汤姆 索亚山洞历险归来“夸张地吹嘘”，可见他喜欢冒险但又虚荣，非常真实立体。
B．《骑鹅旅行记》采用“变形”手法，让尼尔斯跟随大雁周游各地，增长见闻，饱尝艰难，蜕变成勇敢善良、乐于助人的好孩子。
C．鲁滨逊将流落荒岛的好处写得简单，坏处写得详细，体现鲁滨逊积极乐观的精神。
D．《汤姆 索亚历险记》《骑鹅旅行记鲁滨逊漂流记》三本书情节曲折，围绕主人公的游历冒险展开，人物形象也随之丰满。
15．下列理解不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
B．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在 1943 年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。
C．《阳光的两种用法》写了我的母亲毕大妈充满智慧地使用阳光，表达了我对普通劳动者的赞颂，以及对平淡生活的赞美。
D．《那个星期天》有一段叙述了“我”怎样“挨时光”的情景，文章借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
16．下列说法，不正确的一项是（　　）
A．沈从文先生的《腊八粥》详写了“等粥”，略写了“喝粥”，展现了八儿的天真可爱和一家人的其乐融融。
B．“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”“过了二十三，大家就忙得两脚不沾地。”这两个句子都用了夸张的手法。
C．辩论中，对方陈述观点时，要注意倾听，抓住对方漏洞，进行有效反驳。
D．在写作品梗概时，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容，保留“主干”，去除“枝叶”，不需要再补充过渡性语言。
17．参观书法作品展览，依次对下列四幅作品字体的判断，正确的一项是（　　）
A．草书 隶书 小篆 楷书 B．草书 楷书 隶书 小篆
C．小篆 隶书 楷书 草书 D．草书 小篆 楷书 隶书
18．关于怎样写文章的梗概，下列说法不正确的是（　　）
A．通读全文，把握主要线索和情节。
B．用概括性的语言把主要情节连起来，形成一个整体。
C．可以有创造性的想象，能改变文章的原意。
D．概括的时候不能平均用力，要有详有略。
19．班级图书管理员整理班级书架，准备留给下一届同学。下列归类不恰当的一项是（　　）
A．童话类——《安徒生童话》《灰尘的旅行》《宝葫芦的秘密》
B．科普类——《十万个为什么》《看看我们的地球》《昆虫记》
C．小说类——《鲁滨逊漂流记》《战争与和平》《西游记》
D．民间故事类——《田螺姑娘》《聪明的牧羊人》《牛郎织女》
20．小书法家王刚很喜欢你整理书四大水的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”；颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”；柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品对应的书法来是（　　）
A．①颜真卿 ②欧阳询 B．①柳公权 ②赵孟頫
C．①欧阳询 ②赵孟頫 D．①赵孟頫 ②颜真卿
21．小冬做了一份海报，想给海报上的字标上字体名称，对应的是（　　）
A．楷书 篆书 行书 隶书 B．楷书 隶书 行书 篆书
C．行书 隶书 楷书 篆书 D．篆书 楷书 隶书 行书
22．武松这一形象出自（　　）
A．《三国演义》 B．《封神演义》
C．《隋唐演义》 D．《水浒传》
23．赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。根据赵孟頫书法的特点，从下列作品中选出赵孟頫的作品。（　　）
A． B．
C． D．
24．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（　　）
A．《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》。
C．春节是我国传统节日，又称上元节，习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。
D．“青，取之于蓝，而青于蓝”常用来比喻学生超过了老师。
25．诗人常把事物赋予人的品格和志向，下面的诗句没有这样写的一句是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》
B．何当金络脑，快走踏清秋。——《马诗》
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《石灰吟》
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》
26．关于书法家赵孟頫的描述，不正确的是（　　）
A．他的书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
B．他是唐代著名书法家，《三门记》是其行书代表作之一。
C．他的书法作品结构严谨端庄，平正宽绰。
D．他的书法作品显得秀丽柔美，稳健大方。
27．下列哪一首不是苏轼的诗？（　　）
A．《赠刘景文》 B．《饮湖上初晴后雨》
C．《江畔独步寻花》 D．《题西林壁》
28．阅读时，同学们对学习方法进行了梳理，不正确的一项是（　　）
A．习作完成后要认真读几遍，不恰当的地方用修改符号仔细修改。
B．阅读时遇到不懂的问题要养成勤问勤查的习惯，能学到不少知识。
C．阅读文章时，要多读名著，全文逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
D．阅读时边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可以加深对作品的理解。
29．下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（　　）
A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
C．自由辩论时，语速要快，所选事例，必须引用名人名言。
D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
30．下列说法正确的一项是（　　）
A．赵孟頫是宋代著名的书法家
B．《两小儿辩日》中“孔子不能决也”的原因是孔子不想做判断。
C．“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”既是词牌，也是词的题目。
D．小狐仙、刘姥姥、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。
31．根据以下描述，联系你的阅读知识判断，这本书是（　　）
这本书又名《石头记》，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，被列为我国四大古典名著之首。
A．《西游记》 B．《水浒传》
C．《三国演义》 D．《红楼梦》
32．下列关于“阅读外国文学名著”的方法，表述不正确的一项是（　　）
A．同一本外国名著常常会有不同的译者，翻译虽略有不同，但一般不影响我们阅读。
B．大致了解写作背景和名家评价，有助于我们理解这本书的文学价值和深刻内涵。
C．有些名著读起来不那么通俗易懂，可以通过观看影视作品来代替整本书的阅读。
D．遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
33．赵孟頫是____代著名的书法家，____是其楷书代表作之一。（　　）
A．宋《兰亭集序》 B．元《三门记》
C．唐《多宝塔碑》 D．明《玄秘塔碑》
34．宁宁以“历险”为主题梳理课外阅读书目，以下不恰当的一项是（　　）
A．《骑鹅旅行记》 B．《汤姆 索亚历险记》
C．《鲁滨逊漂流记》 D．《假如给我三天光明》
35．下列说法有误的一项是（　　）
A．《马诗》《竹石》《墨梅》三首古诗都将事物赋予了人的品格和志向。
B．《匆匆》以问句结尾，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。
C．交流读书心得，分享阅读收获时，应侧重于交流自己的想法，不能引用原文。
D．“百里不同风，千里不同俗”，不同的中华传统民俗里都蕴含着人情美、文化美。
36．下列说法错误的一项是（　　）
A．书信结尾处的署名和日期要写在右下的位置。
B．与他人交流读书感受时，引用原文可以使自己的观点更有说服力。
C．编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。
D．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
37．下列关于习作知识的说法错误的一项是（　　）
A．习作过程中，可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
B．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中。
C．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要抒发自己的真实情感。
D．习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。
38．下列关于文学常识和作品内容描述正确的一项是（　　）
A．《汤姆 索亚历险记》中的贝琪是个喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。
B．《骑鹅旅行记）中尼尔斯以前是一个老实胆小的孩子，后来变得勇敢乐于助人。
C．《鲁滨逊漂流记》的作者是美国小说家丹尼尔 笛福。
D．老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。
39．下列作品与作者搭配正确的一项是（　　）
A．《玄秘塔碑》——颜真卿 B．《三门记》——赵孟頫
C．《九成宫醴泉铭》——柳公权 D．《颜勤礼碑》——王羲之
40．下列说法有误的一项是（　　）
A．名著里有鲜明的人物：热爱自由、爱冒险的尼尔斯，勇敢、聪明、积极向上的鲁滨逊……
B．《匆匆》中作者用一连串的问句，直接表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。
C．卜算子、浣溪沙、清平乐都是词牌名。
D．“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”写作时如果引用这句话可以使文章更具说服力。
41．下列说法错误的一项是（　　）
A．《三门记》是赵孟頫楷书代表作之一。
B．“藏”字第六笔的笔画名称是竖折。
C．《北京的春节》作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。
D．《鲁滨逊漂流记》是关于主人公冒险的故事，告诉我们小时候一定要去冒险。
42．学校美术长廊展出我国楷书四大家的书法作品，请你根据下面的提示选出赵孟頫的作品。（　　）
赵孟頫楷书书法特点：运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，稳健大方。
A． B．
C． D．
43．李明想模仿赵孟頫的字写一幅书法作品，为毕业季主题活动宣传，下面哪一幅是赵孟頫的楷书作品《三门记》？（　　）
A． B．
C． D．
44．如图的书法作品，楷书运笔自然，点画圆润多姿，平正宽绰。这是书法家（　　）的作品。
A．柳公权 B．颜真卿 C．欧阳询 D．赵孟頫
45．下列人物，不是《汤姆 索亚历险记》这本书中的一项是（　　）
A．小茨冈 B．波莉姨妈 C．哈克 D．贝琪
46．《鲁滨逊漂流记》是哪位作家所著？（　　）
A．莎士比亚 B．马克 吐温
C．丹尼尔 笛福 D．查尔斯 狄更斯
47．下列说法错误的一项是（　　）
A．班级准备制作一本红色诗歌集子，浩浩同学认为《七律 长征》这首诗歌可以入选。
B．即兴发言由于时间紧迫，需要快速组织语言，所以想到哪儿，就说到哪儿。
C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
48．下面说法正确的是哪一项（　　）
A．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的行书代表作之一。
B．汤姆 索亚、桑娜都是美国作家马克 吐温笔下的人物。
C．“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”既是词牌，也是词的题目。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，《采薇》就是其中的一首。
49．学校开展了“唱经典古诗，做有志少年”的比赛活动，根据这个活动主题，下列最适合选为参赛内容的一项是（　　）
A．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》
B．《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C．《马诗》《石灰吟》《竹石》
D．《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
50．下列对名著的理解正确的一项是（　　）
A．鲁滨逊在荒岛上所做的事情失败概率很大，是因为他不善于规划、不重视细节。
B．《汤姆 索亚历险记》中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，反映出作者对于冒险行为的批判。
C．汤姆 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。
D．对于尼尔斯来说，这场“骑鹅旅行”最大的意义，是对家庭生活的逃避和旅行过程中的同伴互助
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】结合相关知识，“舌战群儒”描述的《三国演义》中诸葛亮说服东吴联合抗击曹操的故事。
故答案为：C
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
2．【答案】C
【解析】【分析】结合对图中人物的认知和理解，这是五四运动的先驱、最早的马克思主义传播者和中国共产党的缔造者之一李大钊先生。
故答案为：C
【点评】题目考查对课文中人物等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
3．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，王维的《鸟鸣涧》此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。与题干不符。
B.有误，张志和的《渔歌子》词中描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。这是一幅用诗写成的山水画，这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟。思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。与题干不符。
C.正确，于谦的《石灰吟》此诗借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。
D.有误，范仲淹的《江上渔者》这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。与题干不符。
故答案为：C
【点评】本题考查诗歌的情感主旨。做此类题目，在看清题目要求的同时，还要了解作者诗的内涵，结合语境选择合适的诗词。
4．【答案】D
【解析】【分析】赵孟煩，著名画家，楷书四大家(欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟類)之一。楷书，字体名，也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。根据作品可知最有可能出自他之手的是Ｄ项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对文化常识的识记与辨析能力。平时注重积累相关知识，提高个人的文学素养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。
5．【答案】B
【解析】【分析】结合材料中对人物的描写，丑小鸭历经磨难长成天鹅；汤姆和伙伴历经探险成为真正的男子汉；唐僧师徒历经八十一难取得真经；沉香历经磨难成功救出自己的母亲；这些描写都表现了“磨难与成长”的主题，应该选择B项；
故答案为：B
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住材料的主要内容，即可顺利作答。
6．【答案】C
【解析】【分析】结合读书方法的相关知识，ABD三项中对读书方法的表述是正确的，符合相关知识要求；
C项中对名著的阅读应该提倡采用精读，不能因为名著内容长，只了解大概，这样无法真正理解名著的作品。
故答案为：C
【点评】题目考查对名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】A
【解析】【分析】结合对《三国演义》的阅读可知，“身长九尺，面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，手持青龙偃月刀"描述的关羽。
故答案为：A
【点评】考查了经典名著。认真分析题干中的内容，结合平时的阅读积累选择。完成本题的关键是加强名著的阅读，做到厚积薄发。
8．【答案】C
【解析】【分析】本题考查阅读方法与文学常识的掌握。
C.围绕同一本书交流读书心得时，即使想法与大多数人不一样，也应该勇敢表达，这样才能促进更深入的交流和思考，该项表述不正确。
故答案为：C
【点评】考查了实践作业。分析时要根据时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
9．【答案】C
【解析】【分析】阅读各项中表述，ABD三项中对外国名著相关内容的表述都是正确的；
C项中《鲁滨逊漂流记》，主要讲述了鲁滨逊，在荒岛上生存28年的经历。这项对作品内容的表述是错误的。
故答案为：C；
【点评】题目考查对外国文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．【答案】D
【解析】【分析】本题考查诗歌内容概括、节日风俗。诗歌的内容是指诗歌中描写的人、景、事的总和，是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键，分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、事物、人物、事件等因素，综合关照，这样才能顺利地解读诗歌，体味作者的创作意图。
A.符合，《乞巧》出自唐代林杰。描写的民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
B.符合，《寒食》出自唐代韩翃。本诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。同时也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。
C.符合，《过故人庄》出自唐代孟浩然。这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。其中“待到重阳日，还来就菊花”更是向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。
D.不符合，《泊船瓜洲》出自宋代王安石。这是一首著名的思乡诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
故答案为：D。
【点评】我国常见的 传统节日风俗：1.除夕：大年三十晚上叫除夕。主要习俗有祭祀、团圆、年夜饭、守岁。2.春节：春节，是农历的岁首，俗称“过年”。主要习俗有吃年糕、饺子、拜年。3.元宵节：农历正月十五是元宵节。元宵节也叫“灯节”“灯夕”，因为在这个节日的主要活动是夜晚放灯。此外，元宵节也叫“上元”“上元节”。元宵习俗有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。4.寒食节：寒食节在冬至后的105天或106天，在清明前一、二日，相传是为了纪念春秋时期晋国的名臣义士介子推而设。节日里严禁烟火，只能吃寒食。5.清明节：清明节在公历的4月5日前后，由节气演变为节日的只有清明。主要节俗活动有禁火寒食、扫墓踏青、插柳带花、荡秋千、蹴鞠、放风筝、拔河、打马球等。6.端午节：中国的农历五月初五为端午节。端午节习俗有悬钟馗像，挂艾叶、菖蒲，斗百草、驱五毒，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。7.中秋节：农历八月十五是中秋节。习俗主要有燃灯、观潮、赏花（主要是赏桂花）、设宴等。8.重阳节：重阳时节，秋高气爽，风清月洁，故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的诗句。重阳节又名重九节，九月九，茱萸节，菊花节等。重九日是古代即有的庆祝风俗。唐代把重阳正式定为节日。在唐代，重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。
11．【答案】B
【解析】【分析】A、沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事，不正确；
B、正确；
C、《那个星期天》的作者是史铁生，里面的“我”是作者自己，不正确；
D、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，不正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查课文内容的理解与掌握。B、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这个情况，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者，说法正确。
12．【答案】A
【解析】【分析】结合原著的内容，A项中“武艺高强的林冲”出自《水浒传》，不是《三国演义》中的人物，这项表述错误；
BCD三项的表述符合原著内容，是正确的；
故答案为：A
【点评】题目考查对名著内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
13．【答案】D
【解析】【分析】结合名著阅读的相关知识，ABC三项中对阅读方法的表述是正确的，符合原著内容和相关知识的要求；
D项中对于《三国演义》《红岩》等名著的阅读，应该提倡精读，如果只是快速浏览，大致知道情节，无法真正理解名著。这项表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对阅读方法等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
14．【答案】C
【解析】【分析】结合原著中的人物，ABD三项中对原著内容和人物的描写表述都是正确的；
C项中《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把自己处境的好处和坏处都详细地进行了列举和对比；体现了鲁滨逊的积极乐观和富有智慧。这项表述错误。
故答案为：C
【点评】题目考查对名著中人物及内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D项正确；C项有误，《阳光的两种用法》通过写“我’”的母亲和毕大妈聪明地使用阳光：冬天中午晒被子，夏天用水缸中太阳晒热的水来洗澡，表现出她们的生活智慧和美好内心。表达了“我对母亲和毕大妈这样的普通劳动者的歌颂，以及对平淡生活的赞美之情。文中“我"的母亲不是毕大妈。
故答案为：C
【点评】考查了课文理解、作家及其作品。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
16．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确。D．有误，写梗概时，可适当补充内容，自然过渡，使语意清楚表达。
故答案为： D
【点评】考查了作家及其作品、夸张、辩论讨论、实践作业、文章结构及详略安排。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
17．【答案】A
【解析】【分析】①作品笔画相连，潦草难认，应该是草书；②作品方折平直、粗细有致，应该是隶书。③作品形体特点与金文大致相同，笔画繁多，是篆书；④作品形体方正，横平竖直，笔画清楚，应该是楷书。
故答案为：A
【点评】本题考查书法绘画、汉字的字体演变。结合作品及不同字体的特点进行分析辨识即可。各种字体的特点：①甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强；②金文：字形圆转，大小均匀；③小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多；④隶书：方折平直、粗细有致；⑤草书：笔画相连，潦草难认；⑥楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚；⑦行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。
18．【答案】C
【解析】【分析】写文章梗概的核心要求是准确、简洁地概括原文的主要内容，需遵循以下原则：
A 选项：通读全文是写梗概的基础，只有把握文章的主要线索（如时间、事件发展脉络）和关键情节，才能确保梗概不偏离核心内容，说法正确。
B 选项：梗概需要用简洁的语言将主要情节串联起来，形成一个连贯的整体，既保留原文骨架，又去除细节描写，说法正确。
C 选项：写梗概的关键是忠于原文，不能加入创造性想象或改变文章原意。梗概的作用是让读者快速了解原文内容，若偏离原意，则失去了梗概的意义，该说法不正确。
D 选项：概括时应突出重点，对核心情节详写，次要内容略写，避免平均用力导致梗概冗长或主次不分，说法正确。
故答案为：C
【点评】题目考查对文章梗概相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的语文知识，结合文章梗概的相关要求进行正确作答。
19．【答案】A
【解析】【分析】结合书籍的类别，A 选项中，《灰尘的旅行》是科普类读物，不是童话类，所以 A 归类不恰当；
B 选项中，《十万个为什么》《看看我们的地球》《昆虫记》都属于科普类书籍，归类恰当；
C 选项中，《鲁滨逊漂流记》《战争与和平》《西游记》都属于小说类作品，归类恰当；
D 选项中，《田螺姑娘》《聪明的牧羊人》《牛郎织女》都属于民间故事类，归类恰当。
故答案为：A
【点评】题目考查对书籍分类相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
20．【答案】B
【解析】【分析】结合题目中对欧阳询、颜真卿、赵孟頫、柳公权的书法作品的介绍，图①中其字体瘦硬挺劲、骨力遒劲，符合柳公权书法的特点；再看②作品，字体圆润多姿、有行书笔意，符合赵孟頫书法的特点。所以①对应柳公权，②对应赵孟頫。
故答案为：B
【点评】题目考查对书法作品相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的书法知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
21．【答案】D
【解析】【分析】A、错误。楷书结构严谨，笔画清晰，适合作为正式文书的书写字体，但通常不会作为海报字体的首选；篆书字形古朴，笔画圆润，适合用于装饰性文字，但在此选项中位置靠前，不符合海报字体的一般排列习惯；行书笔画流畅，书写速度较快，常用于日常书写，但在此选项中位置居中，也不符合海报字体的一般排列习惯；隶书字形扁平，笔画有波磔，适合用于匾额、碑刻等场合，但在此选项中位置靠后，同样不符合海报字体的一般排列习惯。
B、错误。同样存在字体排列不符合海报字体一般习惯的问题，楷书、隶书作为较为正式或传统的字体，通常不会排在行书之前。
C、错误。行书作为日常书写字体，其流畅性和易读性更适合作为海报的标题或正文部分，但在此选项中却排在了最后；而篆书作为装饰性字体，更适合用于海报的标题或点缀部分，但在此选项中却排在了最前面。
D、正确。篆书字形古朴、笔画圆润，适合用于海报的标题或点缀部分，能够吸引观众的注意力；楷书结构严谨、笔画清晰，适合作为海报的正文部分，提供清晰的信息；隶书字形扁平、笔画有波磔，适合用于海报的副标题或装饰性文字；行书笔画流畅、书写速度较快，可以用于海报的某些需要手写感的部分。这样的排列既符合海报字体的一般习惯，又能够突出海报的重点和装饰性。
故答案为：D。
【点评】本题考查了学生对不同字体特点的认识以及在实际应用中的选择能力。做这道题时，需要了解各种字体的特点和应用场合，并根据海报的设计需求和内容特点来选择合适的字体。同时，还需要注意字体之间的搭配和排列顺序，以营造出良好的视觉效果和阅读体验。此外，本题也提醒学生在日常学习中要注重对不同字体的学习和积累，提高自己的审美能力和设计水平。
22．【答案】D
【解析】【分析】结合原著内容，武松是《水浒传》中的人物；绰号“行者”。
故答案为：D
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
23．【答案】B
【解析】【分析】根据题干中“他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。”结合所给例图可知B符合要求。
故答案为：B
【点评】本题考查书法绘画，需要学生在综合掌握相关知识的基础上作答。
24．【答案】C
【解析】【分析】A：对《诗经》及其内容《采薇》的描述准确，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，此选项表述正确。
B：对鲁迅及其主要作品的介绍无误，鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，其作品集《呐喊》和散文集《朝花夕拾》均为其代表作，此选项表述正确。
C：此选项中对春节的别称及习俗描述有误。春节，即农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，但并非上元节。上元节是农历正月十五元宵节，也被称为小正月、元夕或灯节，习俗包括赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等。而春节的习俗则包括贴春联、挂灯笼、包饺子、放鞭炮、拜年等，并不包括赏花灯和猜灯谜，这些主要是元宵节的习俗。因此，此选项表述错误。
D：对“青，取之于蓝，而青于蓝”这一比喻的理解准确，它常用来比喻学生超过了老师或后人胜过前人，此选项表述正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对文化常识的理解。 对于文化和文学常识的表述，需要注意作品来源、作者归属、节日习俗以及成语俗语的理解与应用等方面。通过加强学习和实践，可以逐步提高自己的文化素养和表达能力。
25．【答案】A
【解析】【分析】 A 、 ” 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 ” 出自唐代诗人韩翊的《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。表达了对朝廷官员的讽刺。
B 、 ” 何当金络脑，快走踏清秋 ” 出自唐代李贺的《马诗》，诗人借马抒发渴望建功立业的雄心壮志。赋予人的品格和志向。
C 、 ” 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ” 出自元代王冕的《墨梅》，这句诗借梅花表达了自己的人生态度和高尚情操，明显被赋予了人的品格和志向。
D 、 ” 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ” 出自郑燮的《竹石》。这句诗表现了竹子坚韧不拔的品格，即使遭受无数打击依然挺立，象征着诗人自己的坚定意志。诗句中的事物，被赋予了人的品格。
故答案为：A
【点评】 考查了诗歌情感主旨。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。诗歌情感主旨是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
26．【答案】B
【解析】【分析】考查了书法绘画和作家作品。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。 A、C、D正确。B.有误，他是元代书法家。
故答案为：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
27．【答案】C
【解析】【分析】《江畔独步寻花》的作者是杜甫。
故答案为： C
【点评】本题考查作家及其作品。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
28．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误。阅读文章时，要多读名著，可以浏览，这样可以提高阅读速度。
故答案为： C
【点评】本题考查阅读策略和方法、实践作业。读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。
29．【答案】C
【解析】【分析】考查了辩论。辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛)旨在培养人的思维能力。
根据平时的辩论要求可知，在自由辩论时，进—步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳，而语速不能过快。故C错误。
故答案为：C
【点评】辩论技巧：1.投其所好，请君入瓮。2.以彼之矛，攻彼之盾。3.运用类比，反驳诘难。4.洞察荒谬，高点强攻。5.联类比物，由此及彼。
30．【答案】D
【解析】【分析】考查了文学常识。广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。
A. 赵孟頫是南宋晚期至元朝初期著名的书法家 。故A项错误。
B.《两小儿辩日》中“孔子不能决也"的原因是孔子不能做判断。故B项错误。
C.“清平乐""浣溪沙"卜算子"都是词牌名。故C项错误。词牌是词的一种制式曲调的名称﹐有固定的格式与声律﹐决定着词的节奏与音律。在古代诗词中还有很多常见的词牌名。如︰念奴娇、满江红、沁园春、江城子、永遇乐、贺新郎、卜算子、忆江南、水调歌头、定风波、一剪梅、虞美人、蝶恋花。
D.正确。
故答案为：D
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。我们应该在理解的基础上进行记忆，形成自己的知识记忆脉络并在识记过程中不断提高自己的文化素养。
31．【答案】D
【解析】【分析】《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落。
故答案为：D
【点评】考查了名著。名著的考核主要是中外作家、作品等。重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品，平时注意积累。中外名著阅读是语文学习中非常重要的一项内容，鼓励学生们多读、常读，没必要刻意去记什么，读的多了自然有收获。
32．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D恰当。C.不恰当。有些名著读起来不那么通俗易懂，可以通过观看影视作品来帮助整本书的阅读。
故答案为：C
【点评】考查阅读策略和方法。阅读策略是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
33．【答案】B
【解析】【分析】赵孟頫是宋末元初著名的书法家，他的楷书圆转遒丽，被人称为“赵体”，又同欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”，代表作有：《洛神赋》《玄妙观重修三门记》等。《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一
故答案为：B
【点评】考查作家及其作品。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
34．【答案】D
【解析】【分析】结合对原著的阅读理解，ABC三项中都是描写了主人公游历探险的经历；
D项中《假如给我三天光明》该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。这部作品没有描写主人公的历险经历，这项表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对名著阅读等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
35．【答案】C
【解析】【分析】结合课文内容以及相关知识，ABD三项中表述正确，符合古诗、课文以及相关知识的要求；
C项中交流读书心得时要结合原文进行交流表达，可以引用原文的内容，这项表述错误；
故答案为：C
【点评】题目考查对古诗、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
36．【答案】C
【解析】【分析】结合相关知识要求，ABD三项表述正确，符合相关知识要求；
C项中编排成长记录册应该对收集的资料进行筛选和分类，并做适当的修改；结合相关知识，这项表述错误；
故答案为：C
【点评】题目考查对书信格式、读书交流、成长记录册等古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
37．【答案】D
【解析】【分析】结合习作相关知识；ABC三项中对习作知识的表述都是正确的，符合相关知识要求；
D项中习作中我们不仅要把事情的经过写清楚，还要表达出自己的真情实感，这项表述错误；
故答案为：D
【点评】题目考查对习作等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
38．【答案】D
【解析】【分析】阅读各项，A项《汤姆 索亚历险记》中的贝琪是个贝琪是一个活泼，善良的女孩，同时也是胆子很小的女孩。这项表述错误。
B项《骑鹅旅行记》中的尼尔斯以前生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺负小动物。这项表述错误。
C项中《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔 笛福；这项表述错误；
D项中结合课文《北京的春节》语言特色，这项表述正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对原著人物、作家以及课文语言特色等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
39．【答案】B
【解析】【分析】结合书法作品的相关知识；A项《玄秘塔碑》是柳公权的代表作；
B项《三门记》是赵孟頫的代表作；这项对书法作品和作者的表述是正确的；
C项《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作；
D项《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作；
故答案为：B
【点评】题目考查对书法家作品等常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
40．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，尼尔斯是《骑鹅旅行记》中的人物，尼尔斯的人物形象是：尼尔斯开始不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往已久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。尼尔斯并不是热爱自由、爱冒险。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
41．【答案】D
【解析】【分析】结合书法常识、汉字笔顺、课文理解等相关知识；ABC三项表述正确，符合相关知识的要求；
D项中《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊探险的故事，赞美了鲁滨逊机智勇敢、坚韧不拔、自立自强的精神，但并不是让读者都去冒险。这项理解和表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对书法作品、汉字笔顺以及课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
42．【答案】C
【解析】【分析】结合赵孟頫书法作品的特点，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，稳健大方。结合各项中书法作品，C项中《三门记》是赵孟頫书法作品的代表作；
故答案为：C
【点评】题目考查对古代书法作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中书法作品的特点进行正确作答。
43．【答案】D
【解析】【分析】结合相关知识，赵孟頫的楷书作品《三门记》，结体宽博深稳，运笔酣畅圆润，阅读各项中书法作品的特点；
A项是颜真卿的楷书作品；
B项中是王羲之《兰亭集序》；
C项中是柳公权的书法作品；
D项中是赵孟頫的楷书作品《三门记》；
故答案为：D
【点评】题目考查对书法作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合赵孟頫书法作品的特点进行正确作答。
44．【答案】D
【解析】【分析】结合书法作品的特点，该作品运笔自然，点画圆润多姿，平正宽绰，符合赵孟頫楷书的特点。
故答案为：D
【点评】题目考查对书法家作品相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
45．【答案】A
【解析】【分析】结合原著内容，BCD三项中人物都是《汤姆 索亚历险记》中的人物；
A项中“小茨冈”是高尔基《童年》中的人物；不是《汤姆 索亚历险记》这本书中的人物；
故答案为：A
【点评】题目考查对《汤姆·索亚历险记》文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
46．【答案】C
【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔 笛福；
故答案为：C
【点评】题目考查对作家作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
47．【答案】B
【解析】【分析】结合相关知识，ACD三项中对诗歌理解、文章阅读以及写作表述正确，符合相关知识要求；
B项中“即兴发言”虽然时间紧迫，需要快速组织语言，但是也要围绕发言的主题进行表述，不能信马由缰，想到哪儿，就说到哪儿。这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对诗歌内容、即兴发言、文章阅读等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
48．【答案】D
【解析】【分析】A．有误，《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书书法作品。
B．有误，桑娜是俄国作家托尔斯泰笔下的人物。
C．有误，“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”是词牌名。
D．正确。
故答案为： D
【点评】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。
49．【答案】C
【解析】【分析】 A 、《寒食》是唐代韩翊创作的古诗。诗歌引用了贴切的典故，对外戚得宠专权的腐败现象进行了讽刺。
《迢迢牵牛星》是汉末著名诗集《古诗十九首》中的第一首。诗歌抓住银河、机杼这些和牛郎织女的神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，实际来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句。全诗写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表达了诗人思念家乡、怀念亲人的思想感情。
B 、《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的古诗。该诗既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理：一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。诗歌体现了取景小而含意深的特点。 《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗歌寓情于景，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。该诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
C 、《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《石灰吟》是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
D 、《游子吟》是唐代孟郊创作的古诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。《闻官军收河南河北》是唐代杜甫创作的古诗。诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快，听到官军收复失地的消息后欣喜若狂，表达了他强烈的爱国之情。《江南春》是唐代杜牧创作的古诗。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
故答案为：C
【点评】 本题考查诗歌情感主旨，要通过分析诗歌内容归纳诗歌的中心，把诗歌各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等。做题时要抓住诗歌中提示中心意思的点题句、关键句来答，用适当的词语来连接。
50．【答案】C
【解析】【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A.有误，根据《鲁滨逊漂流记》的内容，鲁滨逊在荒岛上表现出了极强的生存能力和规划能力，他能够细致地考虑每一个问题，并采取相应的措施来解决问题。
B.有误，对于《汤姆·索亚历险记》中，作者描述汤姆和贝琪被困山洞的险恶处境，这确实是一个重要的情节，但说“反映出作者对于冒险行为的批判"是不准确的。作者主要是通过这个情节来展现汤姆和贝琪的勇敢和坚持，以及他们之间的友谊，而不是对冒险行为的批判。
C.正确。
D.有误，尼尔斯的“骑鹅旅行"让他从一个顽皮、不爱学习的孩子成长为一个勇敢、善良、乐于助人的好孩子，这是旅行的最大意义。同时，旅行过程中的同伴互助也是一个重要的成长经历，但并不是最大的意义。
故答案为：C
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。

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