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四下 第三单元 易错字词句 强化练习
【根据拼音写词语】
1.读拼音，写字词。
（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得péng bó（ 蓬勃 ）。
（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，yī bì wàn qǐng（ 一碧万顷 ）。
2.读拼音，写词语。
（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！róng yě（ 融冶 ）的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
（2）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，téng luó（ 藤萝 ）的叶下，母亲的xī shāng（ 膝上 ）。
【字义字形辨析】
1.下列加点字注音全部正确的一组是（ D ）。
A.涉足（shè） 储藏（chǔ） B.曝晒（pù） 携手（xié）
C.花穗（suì） 警报（jǐng） D.金晖（huī） 赤脚（chì）
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ A ）。
A.掀开（xiān） 缝隙（xì） B.杜甫（fǔ） 朦胧（méng）
C.稍微（shāo） 追逐（zhú） D.交叉（chā） 白雪皑皑（ái）
3.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ D ）。
A.徜徉（yáng） 徜徉（cháng） 陶渊明（yuān） B.阴霾（mái） 漫灭（màn） 波涛（tāo）
C.尘垢（gòu） 挤压（jǐ） 晕皱（yùn） D.龚自珍（gōng）稍息（shào） 产卵（luǎn）
4.下列词语中注音正确的一项是（ C ）。
A.姗姗来迟（shān）雪绣（xiù） B.潇洒（xiāo） 绽放（zhàn）
C.炫耀（xuàn） 胆怯（qiè） D.白桦（huà） 小径（jìng）
5.下面词语书写中，没有错别字的一项是（ A ）。
A.迅速 B.毛茸茸 C.流苏 D.朦胧
6.下列词语书写正确的一项是（ B ）。
A.阴霾 墨绿 B.朝霞 嫩绿 C.指挥 整齐 D.屈原 繁星
【词语辨析与运用】
1.选词填空。
安静 平静 幽静
（1）上课了，教室里立刻（ 安静 ）下来。
（2）看到眼前发生的一切，他的心久久不能（ 平静 ）。
（3）夜晚，山村里显得分外（ 幽静 ）。
蕴藏 冷藏
（1）茶叶要（ 冷藏 ）在冰箱或石灰箱内，防止受潮变质。
（2）海底（ 蕴藏 ）着丰富的矿藏，我们要合理地进行开发。
→安静：无声音、不吵闹（环境或人）。平静：情绪稳定、水面无波动。
幽静：环境清幽、宁静美好。冷藏：低温保存（食物、物品）。
蕴藏：内部包含（资源、能量等）。
2.依次填在下面横线上的词语，最恰当的一项是（　B　）。
海底世界动物的活动方法_______，有一种梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快，真令人_______；植物_______也很大。海底真是个景色_______、物产丰富的世界。
A.惊异 各异 差异 奇异 B.各异 惊异 差异 奇异
C.各异 惊异 奇异 差异 D.差异 惊异 各异 奇异
→各异：指事物之间存在不同，每个个体都有自身的特点，彼此不相同。
惊异：意思是惊奇诧异，是因为看到了奇特、意外的情况而产生的惊讶感受。
差异：侧重描述事物之间存在的差别，可以用来体现同类事物在形态、特征等方面的区别。
奇异：指事物奇特、与众不同，带有独特、新奇的意味，常用来形容景色、事物的样貌等。
3.下列句子中词语使用错误的是（　A　）。
A.听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。
B.小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。
C.（强烈）的太阳光刺得我睁不开眼睛。
D.被激怒的小虾（激烈）地攻击着对手。
→“激烈”强调猛烈，剧烈。“强烈”强调极强的。
4.下列词语搭配不完全正确的一项是（　D　）。
A.光彩夺目的图画 光彩夺目的春天 B.减轻重量 减轻压力
C.活泼可爱的燕子 活泼可爱的小孩 D.改进技术 改善生活
【句子辨析改写】
1.下列句子中没有语病的一项是（　B　）。
A.王老师对我们要求非常严格。→词语搭配不当
→严厉侧重于事后，一般指做错事情后给予厉害的惩罚。
严格侧重于事前，遵守或执行规定。
B.在老师的帮助下，我做完了作业。
C.少先队优秀夏令营活动，内容丰富多彩。→词语搭配不当
→“丰富多姿”大多形容颜色多样，不能用来形容“内容”。
D.夏令营活动不但丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。→关联词搭配不当
2.下列句子中与其他两句写法不一样的一项是（ A ）。
A.她高兴地笑了，眼睛好像弯弯的小月牙。→比喻
B.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。→拟人
C.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。→拟人
3.下列修辞手法判断有误的一项是（　D　）。
A.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（外貌描写）
【句子训练】
1.它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（去掉问号，换个说法，意思不变）
它们飞得这么低，不能看到远处的家。
2.海底不是没有一点儿声音，海底的动物常常在窃窃私语。（改为设问句）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
3.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
腹部藏着卵。
4.法布尔是一名昆虫学家，法布尔是一名文学家。（用恰当的关联词合并句子）
法布尔不仅是一名昆虫学家，还是一名文学家。
5.我认真地把每只蜜蜂都做上了白色的记号。（改为“被”字句）
每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。四下 第三单元 易错字词句 强化练习
【根据拼音写词语】
1.读拼音，写字词。
（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得péng bó（ ）。
（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，yī bì wàn qǐng（ ）。
2.读拼音，写词语。
（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！róng yě（ ）的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。。
（2）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，téng luó（ ）的叶下，母亲的xī shāng（ ）。
【字义字形辨析】
1.下列加点字注音全部正确的一组是（ ）。
A.涉足（shè） 储藏（zhù） B.曝晒（pào） 携手（xié）
C.花穗（huì） 警报（jǐng） D.金晖（huī） 赤脚（chì）
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.掀开（xiān） 缝隙（xì） B.杜甫（fǔ） 朦胧（mén）
C.稍微（shào） 追逐（zhú） D.交叉（chā） 白雪皑皑（ǎi）
3.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）。
A.徜徉（yáng） 徜徉（shàng） 陶渊明（yuān） B.阴霾（lí） 漫灭（màn） 波涛（tāo）
C.尘垢（hòu） 挤压（jǐ） 晕皱（yūn） D.龚自珍（gǒng）稍息（shào） 产卵（luǎn）
4.下列词语中注音正确的一项是（ ）。
A.姗姗来迟（shàn）雪绣（xiù） B.潇洒（xiāo） 绽放（dìng）
C.炫耀（xuàn） 胆怯（qiè） D.白桦（huá） 小径（jìng）
5.下面词语书写中，没有错别字的一项是（ ）。
A.迅速 B.毛耸耸 C.刘苏 D.蒙眬
6.下列词语书写正确的一项是（ ）。
A.阴埋 墨绿 B.朝霞 嫩绿 C.指辉 整齐 D.曲原 繁星
【词语辨析与运用】
1.选词填空。
安静 平静 幽静
（1）上课了，教室里立刻（　 　）下来。
（2）看到眼前发生的一切，他的心久久不能（　 　）。
（3）夜晚，山村里显得分外（　 　）。
蕴藏 冷藏
（1）茶叶要（　 　）在冰箱或石灰箱内，防止受潮变质。
（2）海底（　 　）着丰富的矿藏，我们要合理地进行开发。
2.依次填在下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　）。
海底世界动物的活动方法_______，有一种梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快，真令人_______；植物_______也很大。海底真是个景色_______、物产丰富的世界。
A.惊异 各异 差异 奇异 B.各异 惊异 差异 奇异
C.各异 惊异 奇异 差异 D.差异 惊异 各异 奇异
3.下列句子中词语使用错误的是（　　）。
A.听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。
B.小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。
C.（强烈）的太阳光刺得我睁不开眼睛。
D.被激怒的小虾（激烈）地攻击着对手。
4.下列词语搭配不完全正确的一项是（　　）。
A.光彩夺目的图画 光彩夺目的春天 B.减轻重量 减轻压力
C.活泼可爱的燕子 活泼可爱的小孩 D.改进技术 改进生活
【句子辨析改写】
1.下列句子中没有语病的一项是（　　）。
A.王老师对我们要求非常严厉。
B.在老师的帮助下，我做完了作业。
C.少先队优秀夏令营活动，内容丰富多姿。
D.夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。
2.下列句子中与其他两句写法不一样的一项是（ ）。
A.她高兴地笑了，眼睛好像弯弯的小月牙。
B.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
C.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
3.下列修辞手法判断有误的一项是（　　）。
A.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）
【句子训练】
1.它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（去掉问号，换个说法，意思不变）
2.海底不是没有一点儿声音，海底的动物常常在窃窃私语。（改为设问句）
3.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
4.法布尔是一名昆虫学家，法布尔是一名文学家。（用恰当的关联词合并句子）
5.我认真地把每只蜜蜂都做上了白色的记号。（改为“被”字句）

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