资源简介

(在此卷上答题无效)
福州市2026届高中毕业班4月适应性练习
历
史
(完卷时间：75分钟：满分：100分)
友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.考古发现，龙山文化时期鲁东地区的东海峪、尧王城两处遗址中，常见小型墓地，
且多在房址周边，极少见氏族或家族墓地。这表明了该地区
A.丧葬仪式简化
B.原始农业产生
C.私有制的发展
D.国家机器出现
2.为满足前线需要，秦朝政府要从山东半岛征运军粮，经水陆转输抵达北河（今内
蒙古一带)；秦始皇陵出土的大量建筑木材，经鉴定为无法生长于骊山的暗针叶
树种，需从海拔2000米以上的秦岭山区采集。据此可知，当时
A.国家组织力量强大
B.治理策略因地制宜
C.天人合一备受推崇
D.政府财政压力巨大
3.魏晋南北朝时期的墓志文“攀附先世”与“伪冒士籍”的现象极盛：且多将男性
志主描述为仪表堂堂、重孝悌事亲友，于乡而有名。这一现象缘于
A.选官制度的影响
B.社会审美的流变
C.南方地区的开发
D.儒学地位的提升
4.临街楼指建造于街市旁的楼房，因噪声、隐私等问题，通常不宜作为住宅。但宋
代城市中临街楼日益增多，许多建筑还使用高级、复杂的斗拱结构和装饰。该现
象主要缘于宋代
A.城市管理失序
B.人地矛盾突出
C.都市商业繁荣
D.经济重心南移
5.明代后期，运河流通在原有南布北棉格局的基础上，新增北方豆粮梨枣南下、两
准食盐北上。这反映当时
A.官营漕运范围扩大
B.南北经济互补深化
C.运河管理日趋高效
D.海禁阻碍商贸发展
高三历史一1一
(共6页)
6.清廷幼童出洋肄业局要求：凡住（美国）康州哈德福城各生，必须定期到局玲听宣
讲圣谕广训，“示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”。至于洋文，需要和汉文
融会贯通，方为有用。这说明清政府意在
A.构建人才培养体系
B.顺应时代发展潮流
C.推行近代课程改革
D.强调中学统摄西学
7.图1为1911年11月2日《神州日报》刊登的一幅漫画。该漫画揭示了当时
立
努力
共
图1
A.社会性质的转变
B.政权鼎革的态势
C.民族独立的实现
D.共和政体的建立
8.1939年，日军将华中、华南的大量兵力投向华北。1940年，为集中兵力于后方
地区，日军甚至一度考虑放弃武汉及周边的华中战场。据此推知，当时
A.正面战场展开局部反攻
B.国共合作更加紧密
C.敌后战场战略地位凸显
D.国际局势渐趋紧张
9.1946年初，中共中央发出指示，解放区劳资关系必须采取合作方针，任何工会
与党支部必须与厂方协同制定与执行生产计划，采取劳资兼顾、劳资合作的制度。
该指示
A.体现了新民主主义思想
B.推动了土地改革的进行
C.解决了解放区财政危机
D.配合了第二条战线发展
10.20世纪80年代初，中国政府提出同发展中国家开展经贸合作的四项原则一一
平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”，明确“南南合作框架下发展中国
家之间相互帮助”是对外援助的基本定位。这表明中国
A.贯彻睦邻友好政策
B,创新对外援助方式
C.综合国力显著增强
D.外交注重务实合作
11.波斯国王大流士一世通过派造航海家对印度河一红海航道进行长达30多个月的
水文考察航行，掌握了关键地理情报；还重启埃及人未完成的尼罗河一红海运河
工程。此举
A.拓展了波斯帝国的版图
B.服务于广阔疆域的管理
C.传承了埃及的建筑技艺
D.意在开启亚欢贸易交流
高三历史一2一（共6页）2026届高中毕业班适应性练习
历史试题参考答案和评分标准
第I卷（选择题）
一、选择题（每小题3分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
A
A
C
B
D
B
C
题号
10
1
12
13
14
15
16
答案
A
D
B
B
A
B
D
A
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题
17.【参考答案】(8分)
评价：这一叙事是欧洲中心论的体现，是服务于近代西方利益的主观建构。
古希腊罗马文明在历史上与西亚、北非等文明交流频繁、渊源极深，并非孤立发展而来。现代欧洲文
明与古希腊罗马文明之间确有传承关系，但这一传承关系并不像“欧洲文明连续性”叙事所鼓吹的那样具
有排他性。近代以来，西方国家凭借殖民扩张等确立优势地位，其贬低其他文明、构建“欧洲文明连续性”
叙事的行为，是为了塑造欧洲文明的独特性和优越性
“欧洲文明连续性”叙事与客观事实有出入，带有较强的目的性。学术研究应尊重历史，客观看待不
同文明间的交流与互鉴。(8分)
(说明：对叙事给出正确评价2分，论述出欧洲文明连续性有其合理性、但与客观事实有出入4分，做
出正确总结，得出结论2分，言之有理即可。)
18.【参考答案】(8分)
示例一
判断：不合理。西汉文献中的“金”不全是指黄金，在不同情况下所指不同。
理由：据《汉书》，西汉政府会在不同地点分别设置不同金属的主管部门，而管理金和铜的是不同部
门，故此文献中的“金”即是指黄金；广西罗泊湾1号汉墓出土的器皿和随葬品清单相对照，证明西汉存
在将铜器称为金器的情况，在《从器志》这一文献中的“金”是指铜
因此该学者推断西汉文献中的“金”皆指黄金，属于绝对化表达，是不合理的。
示例二
判断：不合理。该学者的推断过程不合理。
理由：汉废帝、海昏侯刘贺身份特殊，且他的陪葬金器占西汉墓室考古出土黄金数量的三分之二，该
学者仅基于刘贺墓的考古结果得出西汉的“金”皆是指黄金，选取的史料过于特殊，且史料的来源不够多
元，属于孤证，难以反映全貌
因此该学者的推断过程不合理，直接导致其结论不成立。
示例三（最高分不超过4分）
判断：合理。西汉文献中的“金”是指黄金。
1/3
理由：海昏侯墓出土金饼有文字“元康四年酎黄金一斤”，其含金量约99%，证明西汉的“金”是指
黄金：另据《汉书》《九章算术》，汉代政府会在不同地点分别设置不同金属的主管部门，而管理金和铜
的是不同部门，且汉代可以用金作大数支付而以铜钱作零钱找补，并且存在金铜比价差异。
出土材料和文献记载相互印证，因此该学者的推断合理，西汉文献中的“金”是指黄金，不是指铜。
(说明：做出判断2分，说明理由6分。此题主要考查的是学生借助史料进行历史解释的能力，故从“
合理”或“不合理”角度作答均可给分。但由于该学者的观点存在缺陷，故学生若从“合理”角度作答，
最高分不超过4分，若从“不合理”角度作答，则根据其逻辑是否严密、史料是否准确给分。)
19.【参考答案】(24分)
(1)举措：构建以STEM为核心的科学教育体系；将科学教育提升至国家安全战略层面；加大财政
投入；打造多元协同育人生态。(4分，每点2分，任答2点即可)
背景：二战后美苏冷战对峙，科技与军事成为争霸核心领域（或多极化趋势发展，国际经济竞争加剧）
；第三次科技革命兴起与发展，对科技人才提出新的时代要求；经济全球化深入，综合国力竞争聚焦科技
与人才储备；科技安全成为国家安全重要组成部分。(4分，每点2分，任答2点即可)
(2)特征：战略定位准确；体制保障有力；覆盖广泛、注重公平；育人特色鲜明；强化实践创新。
(6分，每点2分，任答3点即可)
意义：为改革开放和现代化建设培养大批科技人才；大幅提升全民科学素质，推动社会文明进步；完
善中国特色现代教育体系，助力教育强国建设；缩小城乡科学教育差距，促进教育公平；为科技创新、科
技强国战略奠定坚实的人才与社会基础。(6分，每点2分，任答3点即可)
(3)国家发展需求引领科学教育改革方向；国家发展为科学教育发展提供资金和政策保障；科学教育
是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础；二者相互依存、协同推进。(4
分，每点2分，言之有理即可)
20.【参考答案】(12分)》
示例一
展区名称：呐喊与洪流
时期：新民主主义革命时期
展品1：“一二·九”运动中学生的呐喊
理由：1935年，日本侵略者策动所谓“华北自治运动”。面对民族危亡，北平学生于12月9日举行大
规模游行示威，宣传“停止内战，一致对外”。学生们的呐喊极大地促进了中华民族的觉醒，标志着中国
共产党领导下的抗日救亡运动走向高潮。
展品2：《义勇军进行曲》
理由：《义勇军进行曲》诞生于1935年抗日救亡的危急时刻。这曲唤醒民众、凝聚力量的革命战歌，
极大地鼓舞了中华儿女。1949年10月1日，代国歌《义勇军进行曲》在天安门广场通过无线电波传向全世
界，宣告了中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。
示例二
2/3

展开更多......

收起↑