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九年级一模试题参考答案 2026.04
1.选 B。正确答案应为裹挟（xié）。
【评分标准】本题 3 分。
2.选 A。“浮光掠影”望文生义。
【评分标准】本题 3 分。
3. 第②句，北风哪里肯认输呢？
【评分标准】本题 3 分。判断出第②句得 1 分，写出正确句子得 2 分。
4.示例一：选“研”：“研”有研磨、深入探究之意（《说文解字注》：“以石磨物曰研”），
契合研学活动对山的自然、人文等方面细致探究的特点。
示例二：选“学”：“学”意为觉悟、获取知识（《说文解字注》：“学，觉悟也”），强
调在登山实践中学习成长、收获新感悟。
【评分标准】本题 3 分。言之成理即可。
5.不合理环节：环节三【留春】采摘花朵制作书签。
修改建议：用画笔或相机记录春天景象。
理由：采摘花朵破坏生态，违背举止文明；改用艺术方式记录，既能做到留住春天，又能保
护自然。
【评分标准】本题 4 分。判断环节三得 1 分，修改建议及理由 3 分。
6. D
A.名作动，穿衣|名词，衣物。B.住户|量器。C.过错|犯错误。
评分意见：本题 3 分。
7. C
C.承接|转折
评分意见：本题 3 分。
8. B 并非迎合楚庄王，而是让他知道自己的过错。
评分意见：本题 3 分。
9．BC
评分意见：本题 2 分。
10.（1）马因肥胖生病而死，（楚庄王）让大臣们为马治丧，想要用内棺外椁|（尊贵的安
葬方式）、大夫等级的礼仪来安葬它。
（2）于是楚王就派人把马交付给主管膳食的官员，不要让天下人长久传扬这件事。
评分意见：本题 6 分。关键词：丧、欲、以；乃、使、属、令。
11. 楚庄王下令“敢以马谏者死”，优孟不直接进谏，反而假装赞同、痛哭进殿，顺着庄王
的心意说话，消除君主的戒备与怒气。（2分）接着他用“反讽”的手法，故意提出要用更
高规格“人君之礼”厚葬马匹，让庄王自己意识到贱人而贵马的做法荒唐失民心，从而接受
劝谏。（2分）
评分意见：本题 4 分。
12.D 解析：全诗并非以写景为主；格调昂扬明快、豪迈振奋，并非低沉伤感。
评分意见：本题 3 分。
13. 不同点：《从军行》突出将士英勇善战、胜利后的自豪，几乎无悲愁、无思乡纠结。《渔
家傲·秋思》既有报国建功的志向，又有浓重的思乡之愁，是壮志与乡愁交织的矛盾心情。
相同点：都表现了戍边将士心系国家、渴望建功立业、保家卫国的壮志。
评分意见：本题 4 分。不同点与相同点各 2 分。
14.（1）山入潼关不解平 （2）长风破浪会有时 （3）直挂云帆济沧海
（4）一山放过一山拦 （5）山重水复疑无路 （6）柳暗花明又一村
(7)大庇天下寒士俱欢颜 （8）留取丹心照汗青
评分意见：本题 8 分。每空 1 分，
15. A
解析：A项正确。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学作品，真实记录了
1936 年他在陕北苏区的见闻，其中详细描写了毛泽东、周恩来等中国共产党领袖及红军战
士在长征等革命斗争中历经艰难险阻、不断磨砺成长的历程，是挫折中奋进的生动写照。
B项错误。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文，包含《狗 猫 鼠》《阿长与〈山海经〉》
《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野
先生》《范爱农》等篇目，以回忆童年、少年及青年时期生活为主；而《孔乙己》《 故乡》
是小说。
C项错误。林冲是古典名著《水浒传》中的人物，他因高俅陷害而家破人亡，经历“风雪山
神庙”等磨难后被迫走上梁山。但这一描述将其错置于武松身上，属于张冠李戴。
D项错误。选项混淆了现实与小说情节。在小说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔确实在病榻
上创作了一部小说，但书名是《暴风雨所诞生的》，旨在激励战友。而《钢铁是怎样炼成的》
是作者奥斯特洛夫斯基的作品，并非保尔所写。该选项将书名错置。
评分意见：本题 3 分。
16. 不同意。孙悟空并没有变得“软弱”，而是从“个人英雄”成长为“团队守护者”。大
闹天宫时：他独来独往、无所畏惧，凭一己之力挑战天庭权威，体现的是个人英雄主义的反
抗精神。三调芭蕉扇时：他面对火焰山困境，多次被铁扇公主用扇子扇飞，也曾变成牛魔王
智取宝扇，最终借得芭蕉扇扇灭火焰。这一过程中，他展现的不仅是勇敢，更是机智、耐心
和对团队的责任感。他向唐僧低头是尊重师父、顾全取经大局，向神仙求助是懂得借力、以
智取胜。
评分意见：本题 4 分。
17.C
解析： A.材料一明确“要是对现实生活不满，想遁世隐逸…… 多半是买舟而往”，但“主
要是因为” 表述绝对化 —— 材料中舟船受文人青睐的核心原因还包括 “舟船的品性（似
君子之淑清、外质朴而无饰等）”“止泊心灵的场所” 等，并非仅因 “对现实不满、遁世
隐逸”。B.材料二指出 “三国时期的船不仅体型大，且已开始使用多桅多帆”，而非 “宋
元时期开始使用多桅多帆”，属于时间表述混淆。 D.材料三明确 “新接绿色动力船舶订单
占国际市场份额连年增长，至 2025 年底增长至 69.2%”，选项将“新接订单”偷换为“手
持订单”，属于概念混淆。
评分意见：本题 3 分。
18.A
解析： A.材料一聚焦舟船 “意象内涵”（情感、文化），材料二聚焦 “造船技术发展”，
但二者无直接逻辑关联 —— 造船技术进步是实用层面的发展，舟船意象的情感表达是文化
层面的，二者并非 “密不可分”，“技术进步影响情感表达” 无材料支撑，属于过度推断。
评分意见：本题 3 分。
19.大家好，我们小组整理的是关于“桥”的资料，搜集到了以下几个方面的内容——材料
一：古典诗词中“桥”的意象，承载着离别与相逢、思念与姻缘、跨越与归宿、时光与人心，
是中国人情感与命运的具象化寄托。材料二：中国古代造桥技术的发展历程，如赵州桥的桥
拱设计，体现不同时期的工艺成就；材料三：我国现代桥梁建设的成就，如港珠澳大桥的技
术突破，在桥梁跨度、建设难度等方面的全球领先地位及数据统计。
评分意见：本题 6 分。核心信息概括准确，逻辑分类清晰每条占 2 分；不符合汇报场景，
表达混乱倒扣 1～2 分。
20.B 解析：第 13 段“他没能如愿拿上枪，而是作为一名运输兵，拿起了大扳手”，这句
话确实点出了主人公最初的愿望与现实的落差，但后文他用扳手英勇杀敌，并将其视为自己
的“枪”，恰恰说明他将扳手这一运输工具转化为了战斗武器，体现了他的机智与英勇。因
此选项中的理解是片面的，不符合文章主旨。
评分意见：本题 3 分。
21.①体现参军报国的热忱：谎报年龄、独自决定参军，生动地表现出主人公投身革命、保
家卫国的急切心情和坚定决心。
②丰富人物形象：这一情节展现了他虽然稚嫩、甚至有些“狡黠”，但内心充满正义感和
责任感，为了国家利益可以不顾个人安危和家庭牵挂，使人物形象更加立体、真实可信。
评分意见：本题 4 分。每条 2 分。
22.①增强真实性和亲切感：以“我爷爷讲给我的故事”开篇，采用第一人称叙事视角，使
故事显得更加真实可信，拉近了与读者的距离，仿佛在耳边娓娓道来。
②暗示精神传承：开篇与结尾的呼应，表明这不仅是一个过去的故事，更是家族记忆和英雄
精神的传承，表达了对爷爷那一代英雄的敬仰与缅怀。
③深化人物形象：结尾点出名字“晋长城”，赋予了人物象征意义，暗示他像长城一样，是
保家卫国的坚实屏障，深化了人物形象和文章主旨。
评分意见：本题 6 分。每条 2 分。
23.①身份的象征：“扳手”是主人公作为一名运输兵的工具，代表着他的岗位和职责。
②战斗的武器：在关键时刻，“扳手”被主人公用作杀敌的武器，体现了他机智勇敢、灵活
应变的战斗精神。
③精神的寄托：“扳手”从一件普通的工具升华为保家卫国的“枪”，象征着革命战士在平
凡岗位上也能创造出不平凡的英雄业绩，寄托了他们对国家的忠诚和对敌人的仇恨。
评分意见：本题 6 分。每条 2 分。
24.略。九年级语文一模试题
3.两块长拔中百扬浅的四个句千中，有一处句子在在西病，诗带出其号并马出涤这后的止语句.
注意事双：
(3分)
本式题共9可，两分为150分，场式时问为120分钟。
序号：」
：
容地的，请考尘务必将白己的学、斑级、龙名、压位少和专号本与任容灿卡规定也性，并可
在齐成“茶日的济响”专以板后，学校洛年织一“日的研平”活到，你态
时将其填万在试坏定怕位置：
与并元戒下别任年。
答达书时，花须生用2B卧它滇涂答题卡上相应通H的管秦标号，依收时，婴州橡度撞十净，
÷.下到固形图标中央，装机个土出学。请你从“”“学”一学中并共并若合下血的
再选涂其世粹米标号；斜非选择西时，用0,5m果色签辛笔在并卡上西号所按示的管图区惑作
字义说明坦由。(3会》
答，直整在试随上作答无发。
一，16分)
学社举行“日里竹济中”合践示动，下面问学门准备的专板材科，你
格也们补充充普。
展板一：米月定的表最济剂
“山那迁春发乍晴，皮b心i》滋分止几流济”，春天是泉装一年的义游，大米从P冬的汉味
所。：
刻
中得末，一就许去这器、于瓶注然的景京。
外管图春太根一个术有还在家菜四说着参日旧学。仅护技河中早巴凌夫概。迎这是南规送表的家
学：于复：野，凳平也
伦果品。的关梨垃格黄的节双里沙出来一足爱膏学，像是说持过色讨水墨西意前点了暗。
说文鲜半注3
《说文鲜半注3
说味匙不前就增呢？它最设(xi任)等凉河时寒气在城尚梦艺棱冲直撞，花行床、守棵
亡这武研学活动中，学校还将洪办“速受台大之关，深零登山之示”实战清功。活动为振半大，
渠织者发现卜面有的长节设增不太合坦，请你根抵买求找出一处不合甲术节，写击瓷度烂玫并的买
特体液冲玻冰刘的海，在指处蓝跟等新生。
说胜由。4分)
南氏液使府两两技千斤的巧动。它从大明谢的浮球下站出一谈水汽，在千佛山石泌里与出一浏
环节一：
青签。在五龙速树休把根品溢友此黄的说格tā】，成设了沉唾的迎县。不泾花花次就成f时，
【听春】在山下人草听“天之关，山之乐”体，长0分
空气黑飘满了清行份表日气包
环节一
爱航二：春日豆所文脉赤动
【在】山下大卓平举行以“在”为士塑的诗词飞花令，定你莞竹台天
的月20习是年分月，济函的我日女想选在此栏兰，入们间立鸡属，新好罗岁而说：鸢和线成
本节二：
就西干淘中泉凌，剪浅号走溪比：又梁奇体、养龚等部州菜，攻下满口养先。上束烧的年月灵好
【屑存】在爷山途中采下重类的花米沿成节溶，网什多移竹苦大。
风数必多。
二、(36分〕
做此之外，泉烧广后人头做（山ǘn)边，一房壮遗是示晨萌活地已运城开—第液、椅画、枉
〔一》课外文言文创滨
面人、收校人苦让人眼花迎生。④在年分州广举迹先倍活过，的进迹法述怎烈。也让玉多的年经
间滨下雨义段，亢成日-11望。从21分)
人解梨城作悦区然式化。同时，激动大家格超袖子加汕千，以奋斗音讨姿在去开店新的一年。
生孟者，故光之系人色。关八尺。多得，常以谈美司谏。处庄上之背，有所安马，衣以文游。
文段中加点的四个字的注音或字形，不正确的一项是〔）(3分
置之地是之下。活以聚环，攻以分。马热犯生，世篷臣表之瓷以拉挂大去礼亚之金方节之
做bei)绿3.清(xi冫C.的经(tno》D.世(cu丘n)功
为不可。王下令日：“有散以与谏书，罪些死。-
忠羞间之，入殿，抑天大式。玉综而问效。先孟日：“马者玉之新度也，以地因做架之大
二文段巾正液浚就的成倍。他川不给当的一班是〔)《3分】
行成不得？可以太去礼草之薄请以人君礼琼之。”玉日：“何中？”对可：“臣请以章玉为花，文
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3.第家明8
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粉为将，视长章为通漆，发刚总为安护产，老猫黄土，本共陆位干着，4气卫其后，品容太安
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