资源简介

揭阳一中106届高一第二学期阶段考试一生物科试题
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1.下列实验材料中适合用于研究伴性遗传的是
A.豌豆
B.鸡
C.蜜蜂
D.噬菌体
2.孟德尔以豌豆作为杂交实验材料，发现了分离定律和自由组合定律，下列有关豌豆作为杂交实验材料的
优点的叙述，错误的是
A.自花传粉保证了自然状态下豌豆一般都是纯种
B.相对性状多且易于区分，便于观察和分析结果
C.豌豆植株无雌、雄株之分，不用进行正反交实验
D.花朵较大，便于在杂交实验中对母本进行去雄
3.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两大遗传定律，摩尔根证明了基
因位于染色体上。下列有关分析错误的是
A.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F,自交的实验基础上的
B.摩尔根作出的假设为控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是若F,产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基
因型个体之比接近1：2：1
D.摩尔根让F,自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性，由此判断基因可能位于X染色体上
4.科学家发现，大多数癌细胞的线粒体缺少嵴。下列生理过程受影响最显著的是
A葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸转化为乳酸C.NADH与O,结合生成水D.酒精与CO2的生成
5.长春碱能阻碍纺锤丝微管蛋白的聚合，使纺锤体无法形成。用长春碱处理分裂间期的细胞，会导致细胞分
裂时
ADN无法复制B.着丝粒无法形成C.染色质无法螺旋化D.染色体无法向两极移动
6.萨顿推测：父本和母本的染色体配对联会以及随后通过减数分裂进行分离构成了孟德尔遗传规律的物质
基础。随后，他提出基因是由染色体携带的。下列叙述与萨顿所做的推测不相符的是
A染色体和基因均是通过受精作用从亲代传到子代的
B.形成配子时，非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合
C.形成配子时，基因和染色体分别进入不同的配子且是独立进行的
D.受精卵中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此
7.某生物体细胞中含有4对同源染色体，下列有关细胞减数分裂和有丝分裂的叙述，错误的是
A非同源染色体的自由组合发生在减数分裂I后期
B.减数分裂Ⅱ后期同源染色体的非姐妹染色单体互换片段
C.有丝分裂中期和减数分裂I中期，细胞中含16条染色单体
D.着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期
8.下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C.受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同
D.受精前卵细胞代谢异常活跃，受精后细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢
9.豌豆的紫花对白花为显性。两紫花豌豆杂交，F,中既有紫花豌豆又有白花豌豆。现去掉F,中的白花豌豆，
则自然状态下F2的表型比例为
A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.96
第！页，共6页

展开更多......

收起↑