资源简介

文萃中学2025~2026学年度第二学期第一次月考
高二语文
(试卷满分：150分，考试时间：150分钟)
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指
过
定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
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4.本卷主要命题范围：选择性必修中册；选择性必修下册第一单元。
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一、阅读(74分)
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(一)阅读I(本题共5小题，19分)料炎一军，（少的令头补”“
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
我们的工作首先是战争，其次是生产，其次是文化。没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢
p
的军队是不能战胜敌人的。
岸
解放区的文化已经有了它的进步的方面，但是还有它的落后的方面。解放区已有人民的新
興
文化，但是还有广大的封建遗迹。在一百五十万人口的陕甘宁边区内，还有一百多万文盲，两千
个巫神，迷信思想还在影响广大的群众。这些都是群众脑子里的敌人。我们反对群众脑子里的
敌人，常常比反对日本帝国主义还要困难些。我们必须告诉群众，自己起来同自己的文盲、迷信
和不卫生的习惯作斗争。为了进行这个斗争，不能不有广泛的统一战线。而在陕甘宁边区这样
人口稀少、交通不便、原有文化水平很低的地方，加上在战争期间，这种统一战线就尤其要广泛。
製
因此，在教育工作方面，不但要有集中的正规的小学、中学，而且要有分散的不正规的村学、读报
组和识字组。不但要有新式学校，而且要利用旧的村塾加以改造。在艺术工作方面，不但要有
话剧，而且要有秦腔和秧歌。不但要有新秦腔、新秧歌，而且要利用旧戏班，利用在秧歌队总数
中占百分之九十的旧秩歌队，逐步地加以改造。在医药方面，更是如此。陕甘宁边区的人、畜死
亡率都很高，许多人民还相信亚神。在这种情形之下，仅仅依靠新医是不可能解决问题的。新
医当然比旧医高明，但是新医如果不关心人民的痛苦，不为人民训练医生，不联合边区现有的一
千多个旧医和旧式兽医，并帮助他们进步，那就是实际上帮助巫神，实际上忍心看着大批人高的
死亡。统一战线的原则有两个：第一个是团结，第二个是批评、教育和改造。在统一战线中，投
降主义是错误的，对别人采取排斥和鄱弃态度的宗派主义也是错误的。我们的任务是联合一切
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6326B文萃中学2025~2026学年度第二学期第一次月考·高二语文
参考答案、提示及评分细则
1.C(A项，“但日本帝国主义比这些‘敌人’更难对付”不合文意，原文是“这些都是群众脑子里的敌人。我们反
对群众脑子里的敌人，常常比反对日本帝国主义还要困雄些”。B项，“统一战线的两个原则之一的批评，教
育、改造是根本原则”于文无据。材料一明确指出“统一战线的原则有两个：第一个是团结，第二个是批评，教
育和改造”，未提及“根本原则”。D项，“这种观念在文教大会召开后得到了彻底改变”说法绝对，原文是“接
着毛主席又指出，有一部分同志曾经轻视文教工作，这是错误的。他要求大家‘应该对文教工作予以应有的
重视'”“文教大会以后党中央就把战争、生产，文化教有三者作为各解放区所必须执行的中心任务”。材料二
仅提到毛泽东批评轻视文教工作的观念，未提及“彻底改变”。)
2.D(“因为一个文化教育落后的国家…”强加因果，材料二“文化是人类进步与文明的阶梯…现代化强国
的”是作者的闸释，并非毛泽东演讲中的直接因果逻辑，前后分句不构成因果关系。)
3.B(B项某村村委会根据村民的需求开展工作，从群众需要出发，不脱离群众，最适合作为论据支撑“必须联系
群众，而不要脱离群众”这一规点。A,C,D三项中的做法都没有考虑群众意愿，直接或强行推动相关工作，
没有密切联系群众，而脱离了群众，不适合作为论据支撑“必须联系群众，而不要脱离群众”这一观点。)
4.①“我们的工作首先是战争，其次是生产，其次是文化”体现了“实事求是”。毛泽东基于国内外的客观形势提
出了抗日战争时期的三大任务，三大任务之间存在内在的逻辑联系，其中打倒日本帝国主义侵略者是头等大
事，被排在第一位；而普及与提高边区人民的文化教有也很重要，是打败日寇、提高生产的重要因素。②建立
“广泛的统一战线”体现了“实事求是”。陕甘宁边区人口稀少，交通不便，人民文化水平很低，且处于战争期
间，毛泽东基于这样的事实提出了在文化工作中要建立广泛的统一战线，体现了其对当时文化工作规律的认
识。③“必须联系群众，而不要脱离群众”体现了“实事求是”。毛洋东指出一切为群众的工作都要从群众的
需要出发，而不是从任何良好的个人愿望出发。（每点2分，答出两点即可，意思对即可）
5.①做好宜传，提高居民对开展文化活动的意义和重要性的认识。在社区中进行广泛宜传，让居民了解这些文
化活动，认识到其意义和重要性，如丰富居民精神生活，提升居民文化水平等。②建立多方联动，广泛参与的
战线，整合资源，形式多样。如邀请作协，音协等有关文化组织，整合博物馆、图书馆等文化资源，采用戏曲表
演、读书分享会、书法比赛等多种形式。③坚持为人民服务的思想，密切联系群众，做好调查，满足需求。先
通过问卷调查、居民访谈等方式了解居民对文化活动的需求，摸清居民中的“文化人才”：再策划相关活动，让
广大居民喜闻乐见，积极主动参与。（每点2分，意思对即可）
6.B(“对参军入伍的褐望”错误。从原文“老常说：‘教导了你什么，教导你出傻力气受苦罢了！不过你既然干了
这个，就好性干。家有家规，军有军规，出心要正，做事要稳，不眼馋，不话多，不爱惜小使宜，不欺侮老百姓。
芒种：你记着我这几句话吧！’”来看，这是老常对芒种的关心，“参军入伍的渴望”无中生有。)
7.①选取了冀中农村小院典型的事物，色彩鲜艳，色调明亮，营造了温暖和谐、宁静美好的环境氛围。②葫芦、
鸡等形象是春儿和芒种美好情感的象征，也暗含百姓对和平安宁生活的向往。③与上文“四野肃杀”的环境
描写形成鲜明对比，环境的变化寓示着芒种即将摆脱旧命运，开始新生活。（每点2分，意思对即可）
8.①对话内容：春儿送芒种参军的对话，话题丰富，有关于衣服鞋子、分别后再见、参军后进步、离别叮嘱：文本
二的话题相对集中，主要是临别叮嘱。②情感表达：春儿送芒种的离别对话，表现了革命青年对未来的美好
憧憬和革命热情；水生嫂和水生的对话，表现了夫妻二人面对生离死别的勇敢坚强，深明大义。③情感表达
特色：文本一对话情感表达直接，真切细腻，节奏较快，感情炽热：文本二表达比较克制，节奏相对较缓，情感
浓郁维绵，内敛深沉。（每点2分，意思对即可）
9.BDG(句意：但是他的文辞宏大华丽高雅，是辞赋的正统鼻祖，后世的人没有不仔细琢磨它的精华，模仿
它的从容。“然”是连词，“其文”作主语，“弘博丽雅”作谓语，故在B处断开：“为”是谓语，“辞赋宗”作宾语，故
在D处断开；“后世”是主语，“斟的”是谓语，“其英华”作宾语，故在G处断开。故选BDG。)
【高二语文参考答案第1页（共3页）】
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