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(共28张PPT)
2026中考化学备考
第一部分 考点大梳理
一、物质的性质与应用
疑难专项六 无明显现象反应的探究
靶向聚焦
壹
能设计探究实验:探究二氧化碳与水、氢氧化钠稀溶液的反应;探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时的温度变化、pH变化。
能基于事实,分析证据与假设的关系,形成结论。
夯实基础
贰
知识归纳
探究方法:可从验证反应物的减少或消失、验证有新物质生成这两个角度出发,化隐性为显性进行探究。
1.酸碱指示剂法:适用于反应前后溶液酸碱性发生变化的反应,如CO2与H2O反应、酸碱中和反应(或用pH试纸代替指示剂)。
2.压强差法:适用于有气体参加或生成等反应前后有压强变化的反应,如CO2和氢氧化钠溶液的反应。
3.温度变化法:适用于反应前后温度有变化的反应,如酸碱中和反应等。
4.其他试剂法:验证产物且能与所加试剂产生气泡、沉淀等特殊现象,如CO2和氢氧化钠溶液反应,可用酸溶液检验新生成的碳酸钠。
聚焦考点
叁
命题点1 借助指示剂探究CO2与H2O反应
例1 (2024·北京)用下图实验研究CO2的性质。
(1)可证明CO2能与水反应的现象是,密度比空气的大的现象是
__________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)燃着的木条熄灭,由此可得出CO2具有的性质是
______________________________。
2处干燥紫色石蕊纸花不变色,1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色 3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色
不能燃烧且不支持燃烧
命题点2 探究无明显现象的中和反应
例2 (2024·山西)室温下,向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如表(Δt为溶液实时温度与初始温度差),其中表述正确的是( )
A.滴加盐酸的全过程中,
持续发生反应并放出热量
B.滴加盐酸的过程中,溶
液的碱性逐渐增强
C.滴加盐酸的全过程中,氯化钠的溶解度逐渐增大
D.反应过程中,氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小
D
命题点3 探究无明显现象的CO2与碱溶液的反应
例3 (2025·贵州)某化学兴趣小组对氢氧化钠进行了项目研究,请你参与并回答下列问题。
【项目一】氢氧化钠与二氧化碳反应(如图1所示)。
(1)同时打开分液漏斗的活塞,注入等体积的氢氧化钠溶液和蒸馏水,关闭活塞。一段时间后,观察到的实验现象为_________________________,该现象能证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为_______________________________________________________________。
U形管中红墨水出现左高右低
CO2十2NaOH══Na2CO3十H2O
【项目二】进一步探究氢氧化钠的化学性质。
图2实验过程中,装置内压强的变化如图3所示。
a点推入氢氧化钠溶液,b点后立即推入稀盐酸。
(2)b点溶液中的溶质有_________________。bc段压强基本不变,bc段发生的反应的化学方程式为_______________________________,该反应的基本反应类型是______。
(3)cd段压强升高的原因是_____________________________________。因此,b点后立即推入稀盐酸后的实验现象为__________________________。
碳酸钠和氢氧化钠
HCl十NaOH══NaCl十H2O
复分解反应
碳酸钠和稀盐酸反应生成了二氧化碳气体
一段时间后有气泡冒出
【项目三】探究一瓶久置的氢氧化钠固体的变质问题。
【提出问题】久置的氢氧化钠溶液的成分是什么
【进行猜想】
(4)猜想1:氢氧化钠;猜想2:__________________;猜想3:碳酸钠。
【实验探究】 (5)请完成你的实验设计。
氢氧化钠和碳酸钠
取少许样品于试管中,先滴加无色酚酞,再滴加足量氯化钙溶液,观
察现象
滴加酚酞时,溶液由无色变为红色,滴加足量氯化钙后有白色沉淀生成,当沉淀量不再增加的时候,溶液由红色变为无色
提升训练
肆
1.(2025·连云港)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验。下列说法正确的是( )
A.步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有
B.步骤②中若用NaOH溶液代替水，纸花颜色也无明显变化
C.步骤②④可证明CO2气体能使干燥的纸花变成红色
D.上述实验可证明CO2与水反应生成酸
D
2.(2025·洛阳)学习完碱的化学性质后,兴趣小组设计如图1三组实验进行验证。
(1)实验一试管中的现象是____________________________。
(2)实验二试管中可观察到有蓝色沉淀产生,写出反应的化学方程式:___________________________________。
溶液变蓝
2NaOH十CuSO4══Cu(OH)2↓十Na2SO4
(3)实验三试管中无明显现象,为了探究氢氧化钠与稀盐酸是否发生反应,该小组设计了实验四,向10gNaOH溶液中滴加7.3%的稀盐酸,并用数字化仪器测得溶液的pH变化如图2所示。
①能根据图2判断氢氧化钠与稀盐酸发生反应的依据是______________________________________________。
②图3为该反应中a点到b点的微观示意图,b点时溶液中消失的离子为______________________________________________。
溶液pH不断减小,最终小于7
H十和OH-(或氢离子和氢氧根离子)
(4)由实验三联想到将CO2通入NaOH溶液时
也没有明显现象,为了验证二者是否发生反应,
小组同学设计了实验五(如图4所示)。
①一段时间后,当观察到时____________________________________,说明二者能够发生反应。
②某同学向反应后的左侧烧杯中滴加少量稀盐酸,没有观察到明显现象,他认为二者未发生反应。请简述该同学的实验方案不严谨的原因:
____________________________________________________________________________________________________________________。
左侧玻璃管内液面上升得比右侧高
滴加的稀盐酸先与氢氧化钠反应,待氢氧化钠反应完后,稀盐酸再与碳酸钠反应,若稀盐酸量不足,不会观察到有气泡产生
(5)在老师的指导下,小组同学结合实验四和实验五总结出探究无明显现象反应是否发生的思路与方法如图5所示。请分析实验四和实验五均是利用方法_____(填“1”或“2”)来确认反应发生的。
(6)请根据图2计算实验四所用氢氧
化钠溶液中的溶质质量(写出计算过程)。
1
答案:
靶向练习
伍
1.(2024·陕西)如下图所示,实验进行一段时间后观察到烧杯B内溶液已经变为无色,则下列说法正确的是( )
A.烧杯A内溶液的质量变大
B.烧杯B内溶液显无色,说明溶液呈中性
C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢
氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳
D.上述实验说明分子不断运动
D
2.(2025·乐山)已知20℃时,氢氧化钠易溶于酒精,碳酸钠在酒精中几乎不溶解。20℃时,某同学利用下图所示微型实验验证CO2能与NaOH发生反应。打开止水夹,轻轻挤压软塑料瓶,观察实验现象,下列说法不正确的是( )
A.小玻璃瓶中导管口有气泡冒出
B.小玻璃瓶中有NaOH固体析出
C.应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸
D.实验结束后,将小玻璃瓶中的物质倒入足量水中,无固体剩余
B
3.(2024·河南)为了探究氢氧化钠与盐酸是否发生化学反应,某化学小组向滴有几滴酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸并不断搅拌,他们通过溶液颜色的变化,得出了氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的结论。溶液颜色的变化过程为_________________________________;反应的化学方程式为______________________________________;反应过程中溶液的pH_______(填“变大”“不变”或“变小”)。
溶液由红色变为无色
HCl+NaOH══NaCl+H2O
变小
4.(2024·江西)某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。
(1)实验①:用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应,其中纸花变红的是____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),实验①的结论为
_______________________________。
(2)实验②:证明氢氧化钠与
盐酸发生了化学反应的现象
是_____________________。
二氧化碳与水反应生成了酸性物质
溶液由红色变成无色
Ⅲ
(3)实验③:向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液,振荡,未观察到明显现象,再打开弹簧夹并注入________(填一种试剂),产生气泡,证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。
(4)验证无明显现象反应已发生的
思路一般有两种:
a.反应物之一消失;
b.有新物质生成。
实验①②③中采用
相同思路设计的是实验______。
稀盐酸
①③
5.(2025·黑龙江)某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。
【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应
【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路I:验证有____________; 思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。
新物质生成
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到__________ 认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与_________________ 反应的对比实验才能得出这一结论。
试管内液面升高
水或H2O
第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色
___________________得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3 溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH 溶液与稀盐酸反应生成了NaCl, 你认为小亮的结论是________(填“合理”或“不合理”)的。第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH_____(填“＞”“＜”或“=”)7时，则能证明有氯化钠生成。
仍为无色
不合理
=
【反思与拓展】
氢氧化钠在空气中易变质，为了防止该药品变质，该药品要_______保存。
下列物质，能进一步证明第二组的实 验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”的是_______(填字母)。
A.铜片
B.氧化铜
C.紫色石蕊溶液
密封
C
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