资源简介

九年级练习题
道德与法治参考答案
一、单项选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 C B A C B B C D D D
题 号 11 12 13 14 15 16 17
答 案 A C A D A C B
二、非选择题(本大题共 4 小题，共36分)
※整体说明：价值观正确；采意为主、点意结合，表述规范，鼓励创新；关键词出现错别字酌情扣分。18.(6分)
学习成长：每月阅读科普类或文学类书籍各1—2本，撰写读书笔记，为实现中国梦储备知识素养。
兴趣探索：学习书法、参加演讲或辩论活动，在坚持中提升能力。
实践参与：每月参与两次志愿服务活动，如环保宣传等，记录实践感悟，形成成长日记。
健康管理：坚持每周5次体育锻炼，如跑步、球类等，养成规律作息与健康饮食习惯，与祖国“健康中国”战略同频共振。
职业关注：关注行业前沿动态，每月了解1—2个新兴职业发展趋势，结合自身兴趣与优势，初步规划职业方向。
视野拓展：每月观看1—2部优质纪录片，关注国内外时事热点，提升文化视野与国际视野。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一项分类得2分，共6分。
19.(8分)
(1)①有利于坚持依法治国的基本方略；②有利于推进法治中国建设，实现生态环境治理有法可依；③有利于推动生态文明建设；④有利于建设美丽中国；⑤有利于增进民生福祉；⑥有利于形成保护环境的良好社会风尚；⑦有利于为全球生态治理贡献中国智慧和中国方案；等等。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。
(2)观念树立：我会树立节约资源、保护环境的责任意识，明白减少班级粮食、文具浪费是对公共资源的珍惜，是履行环保义务的具体体现。
日常行动：按需取餐做到光盘，草稿纸双面使用，笔具用完再更换，践行低碳节俭的校园生活方式。
监督提醒：看到同学浪费粮食、乱扔文具时，主动温和提醒，或者请班干部帮忙一起劝导，共同维护班级节约环保的良好氛围。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个层面得1分，共3分。
(3)答案示例：选取废旧快递纸盒，清洁后裁剪折叠成方形收纳盒，再用旧报纸、彩色废纸粘贴装饰，完成收纳盒制作。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，过程描述简单得1分，清晰完整得2分，共2分)
20.(12分)
(1)抗联精神是民族精神的具体体现；抗联精神能为龙江振兴提供强大的精神动力；抗联精神蕴含着不屈不挠、艰苦奋斗的精神，这能激励龙江儿女攻坚克难、自强不息；传承抗联精神，能增强龙江儿女的文化自信与家国情怀，凝聚奋斗力量，坚定龙江振兴必定成功的信念；等等。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共2分。
(2)倍感自豪，增强了文化自信；增强对家乡文化的认同感；激发了爱家乡的情感；认识到了家乡文化的独特魅力；深刻体会到了中华文化的源远流长、博大精深；要主动宣传家乡文化，做家乡文化的传承者；要守护家乡非遗文脉与冰雪文化，为家乡文化发展贡献力量；等等。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。
(3)①绿色发展理念；可持续发展战略；人与自然和谐共生。②开放发展理念；对外开放基本国策；一带一路。③科教兴国、人才强国战略；创新驱动发展战略；创新发展理念；协调发展理念；乡村振兴战略。④共享发展理念；共同富裕；可持续发展战略；节约资源和保护环境的基本国策；以人民为中心的发展思想。
【评分说明】每个序号里答出一个方面即可得1分，共4分。
(4)答案示例：先辈用坚守与牺牲铸就了黑土地的精神脊梁，新时代的我们更应接续奋斗。我将厚植家国情怀，勇担时代使命，以实际行动扎根家乡、奉献家乡，让龙江精神在青春中传承闪光。
【等级评分说明】
等级水平 等级描述 分数
水平 4 内容紧扣主题，能结合龙江精神内涵阐述个人担当，逻辑清晰、语言流畅，有真情实感和一定文采，字数符合要求。 3
水平 3 内容贴合主题，能联系龙江精神或振兴行动展开，逻辑较清晰、语言表达平淡，字数在40 字左右。 2
水平 2 仅能围绕主题简单表态，未结合龙江精神内涵或个人担当，逻辑零散，字数严重不达标。 1
水平1 不作答；答案与任务没有任何关联，如仅超材料、写无关内容等。 0
21.(10分)
(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；②全心全意为人民服务是党的根本宗旨；③党的最高理想和最终目标是实现共产主义；④中国共产党领导是
中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；⑤党是最高政治领导力量。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共2分。
(2)①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路；④坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针；⑤坚持科技自立自强；⑥搭建有利于创新的活动平台和融资平台；⑦激发创新活力，提升企业创新能力；⑧营造尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的社会氛围；⑨大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才；等等。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。
(3)①树立维护民族团结的意识；②尊重各民族的风俗习惯和语言文字；③与少数民族同学友好相处；④同破坏民族团结的言行作斗争；⑤学习和宣传民族政策；⑥为维护民族团结献计献策；等等。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。
(4)答案示例：①担当之马。我国在国际上积极担当，彰显负责任大国形象，积极构建人类命运共同体，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。②逐梦之马。青少年将个人命运与国家命运紧密相连，积极承担时代赋予的责任。
【评分说明】符合题意，言之有理即可，从个人和国家角度作答均可，续写1分，命名理由1分，共2分。黑龙江牡丹江地区2025-2026学年九年级下学期
第一次学情自测道德与法治试卷
一、选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意)
1.2025 年 10 月 20 日至 23 日，我国在北京召开了一场重要会议，会上审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。该会议是
A.全国发展和改革工作会议 B.十四届全国人大三次会议
C.党的二十届四中全会 D.全国政协十四届三次会议
2.为提升法治素养，九年级(2)班开展“新法护航青春”主题班会。班主任结合新修订的某部法律，向同学们解读了一条与校园生活密切相关的规定：“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应依法给予处罚，并采取矫治教育措施。”据此判断，该法律是
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国治安管理处罚法》
C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D.《中华人民共和国刑法》
3.小江同学制订了周末家庭行动计划(如下)：
落实此计划有助于
①践行孝亲敬长的中华传统美德 ②增强对家庭的责任与担当
③提升劳动技能，做好职业生涯规划 ④提升参与公共事务的能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.2025年“九三阅兵”盛典上，铁流滚滚映长空，战旗猎猎耀山河。受阅方阵步伐铿锵、整齐划一，将士们目光如炬、意气风发，用钢铁意志诠释着使命担当。这震撼人心的画面，生动诠释了
A.集体力量源自成员数量的多少 B.集体生活有助于成员发展个性
C.集体荣誉彰显成员的责任担当 D.集体生活能带给成员温暖关爱
5.“爱你老已”，成为了2025年最温暖、最治愈的流行语。它把抽象的“自己”化成了“老已”，邀请我们像对待老友一样对待自己，认真倾听、理解和回应自己的感受和需求。做到“爱你老已”，我们要
A.客观冷静对待他人的评价，学会包容别人
B.珍爱生命，保持身心健康，不断创造美好生活
C.追求自满自足的人生态度，以逆境促成长
D.保持友谊之树常青，可以为朋友做任何事
6.右侧漫画给我们的警示是
A.学会心怀善意，做到换位思考
B.增强诚信意识，珍惜诚信记录
C.做到见义智为，维护公平正义
D.提高媒介素养，合理使用网络
7.国家安全无小事，维护国家安全是每个公民的法定义务。青少年要增强防范意识，在生活中明辨行为是非，自觉守护国家秘密与安全。下列行为中，属于自觉维护国家安全的是
A.在景区看到军用设施，随手拍照分享给同学
B.向网友介绍自己了解的部队驻地相关情况
C.发现可疑人员打探军事信息，向有关部门举报
D.为方便查阅，将涉密国防资料转发到班级群
8.2025 年12月4 日是第十二个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是
①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是国家的基本法”
②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是其他法律的基础和总和”
③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志”
④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高法律效力”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9.下列是校园文化节“猜灯谜”活动上展示的一则灯谜的谜面，谜底是
A.基层群众自治制度
B.社会主义市场经济体制
C.按劳分配为主体、多种分配方式并存
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
10.厦门经济特区成立45年来，从“试验田”成长为“示范区”，实现了从落后小渔村到现代化国际都市的历史性跨越。厦门的发展印证了改革开放
A.使中国跨入了发达国家的行列 B.使我国经济转向高速发展阶段
C.是中华民族最鲜明的民族禀赋 D.是决定当代中国命运的关键抉择
11.为落实《关于加强中小学科技教育的意见》，各地中小学通过开发课程、强化师资、拓展资源等方式推进科技教育。下列对这些举措的传导作用排序正确的是
①提升青少年科学素养 ②助力高水平科技自立自强 ③培养科技创新人才
A.①→③→② B.②→③→①
C.③→①→② D.③→②→①
12.某社区创新“居民议事”机制，其运行流程如下图所示。该机制体现了
①人民代表大会制度是我国的根本制度②人民的事人民管、人民的事人民办
③有事好商量，众人的事情由众人商量 ④政府始终坚持科学决策、民主决策
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.《中华人民共和国法治宣传教育法》于 2025年11月 1日起施行。该法明确规定国家实行公民终身法治教育制度。这一法律的出台启示我们青少年要坚持
A.学法守法，提升法治素养 B.严格执法，落实普法责任
C.科学立法，完善法律体系 D.公正司法，保障公平正义
14.十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月 25 日设立为台湾光复纪念日。这
A.表明了世界各国共同遵循一个中国原则
B.能够严厉惩处一切分裂祖国的违法犯罪行为
C.反映了全体中华儿女维护民族团结的共同愿望
D.有利于体现台湾是中国不可分割一部分的历史事实
15.道德与法治课上，同学们积极畅想“2035年·我的美好愿景”。下列同学的美好愿景符合我国2035年发展目标的是
A.小龙：我携家人出游，领略祖国基本实现社会主义现代化的景象
B.小江：我扎根偏远乡村，积极投身到全面建成小康社会的事业中
C.小冰：我加入脱贫攻坚志愿者团队，帮助贫困地区解决温饱问题
D.小雪：我作为一名新闻记者，见证了社会主义现代化强国的实现
16.当前中东局势混乱，大量商船在通过全球能源运输的关键通道——霍尔木兹海峡时，选择在船身悬挂五星红旗，以防止成为被袭击的目标。五星红旗成为通航中东“护身符”的原因有
①中国作为世界第一大经济体，具有强大的综合国力
②中国的国际影响力不断提升，成为维护世界和平稳定的重要力量
③中国是国际秩序的维护者，领导和推动中东建立新秩序
④中国推动构建人类命运共同体，维护国际公平正义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.中国第二十三批赴黎巴嫩维和部队始终坚持一流标准、一流速度，圆满完成联黎部队交办的183项任务，被授予联合国“和平勋章”。从中可以看出中国
A.兼收并蓄，坚持以我为主 B.勇于担当，赢得国际赞誉
C.主动参与，铲除贫困根源 D.积极作为，谋求经济共赢
二、非选择题(本大题共4 小题，共36分)
18.【青春逐梦 成长坐标】(6分)
2026年的春风里，我们站在青春与时代的交汇点：国家正在推进高质量发展，聚焦科技创新、绿色发展、健康中国与社会文明；而你，也在回望与规划中寻找成长的坐标。把青春的脚步与祖国的进程同频共振，才能在成长中找准方向、积蓄动力。
2026年度成长规划
请你从“2026年度成长规划”分类中任选三项，运用学科相关知识，设计你的年度成长规划，与祖国共成长。(要求：规划需结合个人实际)
19.【法护青山 绿美中国】(8分)
2026年 3 月，我国第二部法典《生态环境法典》经全国人大四次会议审议通过，8月 15 日施行。法典整合 10 部核心法律、20余部相关法律，打破单行法壁垒，实现十大治理转型，标志着生态法治建设实现体系化跨越。
(1)请你结合所学，分析这部法典的出台有哪些现实意义 (3分)
小龙观察到班级午餐剩餐、草稿纸随意丢弃、笔具浪费等现象，用AI工具查找了相关法条，为同学们普及法律知识。
豆包 ·新对话 ·Ai创作 ·更多 > ·历史对话 生态环境法典与中学生的关系 ·第十条：公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境法律法规，配合实施生态环境保护措施。 ·第十二条：教育行政部门、学校应当将生态环境法律法规和生态环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的生态环境保护意识和法治素养。 ·第一百零二条：公民应当增强绿色低碳意识，积极参与绿色消费、绿色出行、“光盘行动”、生活垃圾分类等绿色低碳活动，反对铺张浪费，形成文明健康的生活方式和消费模式。 ·第一百四十二条：国家鼓励、引导公民、法人和其他组织使用有利于保护生态环境的产品、技术和工艺，减少废弃物的产生，促进废弃物循环利用。 ·第一百八十二条：国家鼓励、支持开展生态环境保护志愿服务，鼓励、支持社会组织和志愿者依法参与生态环境保护宣传教育、监督、实践等活动。
(2)结合上述法条，针对小龙发现的班级浪费问题，从以下层面梳理你的具体行动清单。(3分)
★观念树立：_________________________________________________________________；
★日常行动：_________________________________________________________________；
★监督提醒：_________________________________________________________________。
(3)结合第142条关于“促进废弃物循环利用”的要求，请你利用生活中的废旧材料完成“变废为宝”小制作，简要描述制作过程。(2分)
20.【龙江振兴 时代画卷】(12分)
热血浸润的黑土之上，信仰曾点亮龙江黎明。如今万千力量汇聚，奔涌成振兴龙江的时代洪流。为引导同学们感悟龙江精神与勇担时代使命，学校开展“立足龙江大地，绘就振兴新篇”议题式学习活动。此刻，请你和同学们在探究中读懂家乡、立下鸿志、践行担当。
【议题一：魂·红色风骨】
这三张图，是一部黑龙江人的抗战史诗：
·从时间上看，东北抗联坚守14年，是全国抗战最久的队伍；
·从力量上看，他们牵制了76万日军，占侵华总兵力近五分之一；
·从苦难上看，超六成战士死于冻饿，却从未投降。
这些冰冷的数字背后，是黑土地上最悲壮的坚守，是龙江儿女用生命书写的忠诚与不屈。(1)运用“中华民族精神”的知识，说明抗联精神对新时代龙江振兴的价值。(2分)
【议题二：根·文化自信】
2025年12月，我省“赫哲族伊玛堪”转入世界人类非物质文化遗产代表作名录，古老文脉薪火相传；联合国旅游组织授予哈尔滨“世界冰雪旅游卓越城市”称号，彰显了冰雪文化的独特魅力。一方是古老民族的文化根脉，一方是走向世界的城市新名片。
(2)结合材料，谈谈家乡文化获得国际认可带给你怎样的感受与启示 (多角度作答，3分)
【议题三：势·两会领航】
2026年全国“两会”上，黑龙江代表团凝心聚力、共谋振兴：
举措 体现的发展理念/国策/战略/政策
落实“冰天雪地也是金山银山”，做强冰雪全产业链。 ①
打造向北开放新高地，深化对俄合作、畅通跨境通道。 ②
发展新质生产力，筑牢中国粮仓，推动农业科技与产业升级。 ③
多做打基础、利长远、惠民生、“功成不必在我”的长远之事和惠民的实事，把价值和掌声留给未来。 ④
(3)请完成上述表格中序号处对应的内容。(4分)
【议题四：志·挺膺担当】
从抗战岁月到新时代，龙江儿女遇强不馁、遇困敢拼。有精神铸魂、文化赋能、国家战略护航、两会蓝图指引，我们坚信：龙江振兴，指日可待！
(4)此刻，请以“龙江风骨，振兴有我”为主题，写下你的青春誓言。(逻辑清晰、条理分明、语言规范，开放作答，60字左右，3分)
21.【骐骥驰骋 发展新篇】(10分)
2026 农历丙午马年，恰逢“十五五”规划开局之年。“马”自古象征奋进、引领、跨越与担当。某校开展“以马为笔·共绘华章”主题探究活动，同学们用镜头记录中国发展精彩瞬间，在观察中感悟时代力量。
镜头一：领航之马 镜头二：创新之马 镜头三：团结之马
以“领航之马”的姿态，党旗所指就是行之所向。2026 年是“十五五”规划开局之年，也是中国式现代化夯实基础、全面发力的关键节点。党总揽全局、协调各方，为中国号巨轮把舵定向，引领国家在新发展阶段行稳致远。 以“创新之马”的姿态，抢抓新一轮科技革命机遇。十五五规划明确提出加快高水平科技自立自强，统筹教育、科技、人才一体布局，以关键核心技术攻关培育新质生产力，让创新成为高质量发展的核心引擎，为强国建设注入不竭动能。 以“团结之马”的姿态，立足十五五开局新起点。从新疆维吾尔自治区成立70 周年、西藏自治区成立 60 周年，到《民族团结进步促进法》深入实施，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
(1)结合“领航之马”和所学知识，谈谈为什么要坚持中国共产党的领导 (2分)
(2)运用所学知识，请从国家角度分析，如何让创新成为高质量发展的核心引擎 (3分)
(3)作为青少年，我们应如何以实际行动维护“团结之马”所彰显的民族团结 (3分)
(4)请你续写“ 之马”时代镜头，并结合时代价值简要阐释命名的理由。(2分)
2 / 2黑龙江牡丹江地区 2025-2026 学年九年级下学期
第一次学情自测道德与法治试卷
一、选择题(本大题共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分。每小题的四个选项中只有一项最符合题
意)
1.2025 年 10 月 20 日至 23 日，我国在北京召开了一场重要会议，会上审议通过了《中共中
央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。该会议是
A.全国发展和改革工作会议 B.十四届全国人大三次会议
C.党的二十届四中全会 D.全国政协十四届三次会议
2.为提升法治素养，九年级(2)班开展“新法护航青春”主题班会。班主任结合新修订的某部法
律，向同学们解读了一条与校园生活密切相关的规定：“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺
凌，违反治安管理的，公安机关应依法给予处罚，并采取矫治教育措施。”据此判断，该法律是
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国治安管理处罚法》
C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D.《中华人民共和国刑法》
3.小江同学制订了周末家庭行动计划(如下)：
落实此计划有助于
①践行孝亲敬长的中华传统美德 ②增强对家庭的责任与担当
③提升劳动技能，做好职业生涯规划 ④提升参与公共事务的能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.2025 年“九三阅兵”盛典上，铁流滚滚映长空，战旗猎猎耀山河。受阅方阵步伐铿锵、整齐
划一，将士们目光如炬、意气风发，用钢铁意志诠释着使命担当。这震撼人心的画面，生动诠
释了
A.集体力量源自成员数量的多少 B.集体生活有助于成员发展个性
C.集体荣誉彰显成员的责任担当 D.集体生活能带给成员温暖关爱
5.“爱你老已”，成为了 2025 年最温暖、最治愈的流行语。它把抽象的“自己”化成了“老
已”，邀请我们像对待老友一样对待自己，认真倾听、理解和回应自己的感受和需求。做到
“爱你老已”，我们要
A.客观冷静对待他人的评价，学会包容别人
B.珍爱生命，保持身心健康，不断创造美好生活
C.追求自满自足的人生态度，以逆境促成长
D.保持友谊之树常青，可以为朋友做任何事
6.右侧漫画给我们的警示是
A.学会心怀善意，做到换位思考
B.增强诚信意识，珍惜诚信记录
C.做到见义智为，维护公平正义
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D.提高媒介素养，合理使用网络
7.国家安全无小事，维护国家安全是每个公民的法定义务。青少年要增强防范意识，在生活中明
辨行为是非，自觉守护国家秘密与安全。下列行为中，属于自觉维护国家安全的是
A.在景区看到军用设施，随手拍照分享给同学
B.向网友介绍自己了解的部队驻地相关情况
C.发现可疑人员打探军事信息，向有关部门举报
D.为方便查阅，将涉密国防资料转发到班级群
8.2025 年 12 月 4 日是第十二个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选
活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是
①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是国家的基本法”
②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是其他法律的基础和总和”
③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志”
④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高法律效力”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9.下列是校园文化节“猜灯谜”活动上展示的一则灯谜的谜面，谜底是
A.基层群众自治制度
B.社会主义市场经济体制
C.按劳分配为主体、多种分配方式并存
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
10.厦门经济特区成立 45 年来，从“试验田”成长为“示范区”，实现了从落后小渔村到现代化
国际都市的历史性跨越。厦门的发展印证了改革开放
A.使中国跨入了发达国家的行列 B.使我国经济转向高速发展阶段
C.是中华民族最鲜明的民族禀赋 D.是决定当代中国命运的关键抉择
11.为落实《关于加强中小学科技教育的意见》，各地中小学通过开发课程、强化师资、拓展资源
等方式推进科技教育。下列对这些举措的传导作用排序正确的是
①提升青少年科学素养 ②助力高水平科技自立自强 ③培养科技创新人才
A.①→③→② B.②→③→①
C.③→①→② D.③→②→①
12.某社区创新“居民议事”机制，其运行流程如下图所示。该机制体现了
①人民代表大会制度是我国的根本制度②人民的事人民管、人民的事人民办
③有事好商量，众人的事情由众人商量 ④政府始终坚持科学决策、民主决策
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.《中华人民共和国法治宣传教育法》于 2025 年 11 月 1 日起施行。该法明确规定国家实行公
民终身法治教育制度。这一法律的出台启示我们青少年要坚持
A.学法守法，提升法治素养 B.严格执法，落实普法责任
C.科学立法，完善法律体系 D.公正司法，保障公平正义
14.十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形
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式将 10 月 25 日设立为台湾光复纪念日。这
A.表明了世界各国共同遵循一个中国原则
B.能够严厉惩处一切分裂祖国的违法犯罪行为
C.反映了全体中华儿女维护民族团结的共同愿望
D.有利于体现台湾是中国不可分割一部分的历史事实
15.道德与法治课上，同学们积极畅想“2035 年·我的美好愿景”。下列同学的美好愿景符合我
国 2035 年发展目标的是
A.小龙：我携家人出游，领略祖国基本实现社会主义现代化的景象
B.小江：我扎根偏远乡村，积极投身到全面建成小康社会的事业中
C.小冰：我加入脱贫攻坚志愿者团队，帮助贫困地区解决温饱问题
D.小雪：我作为一名新闻记者，见证了社会主义现代化强国的实现
16.当前中东局势混乱，大量商船在通过全球能源运输的关键通道——霍尔木兹海峡时，选择在
船身悬挂五星红旗，以防止成为被袭击的目标。五星红旗成为通航中东“护身符”的原因有
①中国作为世界第一大经济体，具有强大的综合国力
②中国的国际影响力不断提升，成为维护世界和平稳定的重要力量
③中国是国际秩序的维护者，领导和推动中东建立新秩序
④中国推动构建人类命运共同体，维护国际公平正义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.中国第二十三批赴黎巴嫩维和部队始终坚持一流标准、一流速度，圆满完成联黎部队交办的
183 项任务，被授予联合国“和平勋章”。从中可以看出中国
A.兼收并蓄，坚持以我为主 B.勇于担当，赢得国际赞誉
C.主动参与，铲除贫困根源 D.积极作为，谋求经济共赢
二、非选择题(本大题共 4 小题，共 36 分)
18.【青春逐梦 成长坐标】(6 分)
2026 年的春风里，我们站在青春与时代的交汇点：国家正在推进高质量发展，聚焦科技创
新、绿色发展、健康中国与社会文明；而你，也在回望与规划中寻找成长的坐标。把青春的脚步
与祖国的进程同频共振，才能在成长中找准方向、积蓄动力。
2026 年度成长规划
请你从“2026 年度成长规划”分类中任．选．三．项．，运用学科相关知识，设计你的年度成长规划，
与祖国共成长。(要求：规划需结合个人实际)
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19.【法护青山 绿美中国】(8 分)
2026 年 3 月，我国第二部法典《生态环境法典》经全国人大四次
会议审议通过，8月 15 日施行。法典整合 10 部核心法律、20 余部
相关法律，打破单行法壁垒，实现十大治理转型，标志着生态法治建
设实现体系化跨越。
(1)请你结合所学，分析这部法典的出台有哪些现实意义 (3 分)
小龙观察到班级午餐剩餐、草稿纸随意丢弃、笔具浪费等
现象，用 AI 工具查找了相关法条，为同学们普及法律知识。
·第十条：公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿
豆包
色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境
法律法规，配合实施生态环境保护措施。
·新对话
·第十二条：教育行政部门、学校应当将生态环境法律法规和生
·Ai 创作 态环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的生态环境保护意
·更多 > 识和法治素养。
·第一百零二条：公民应当增强绿色低碳意识，积极参与绿色消
·历史对话 费、绿色出行、“光盘行动”、生活垃圾分类等绿色低碳活动，
生态环境法典与中学生的关系 反对铺张浪费，形成文明健康的生活方式和消费模式。
·第一百四十二条：国家鼓励、引导公民、法人和其他组织使用
有利于保护生态环境的产品、技术和工艺，减少废弃物的产生，
促进废弃物循环利用。
·第一百八十二条：国家鼓励、支持开展生态环境保护志愿服
务，鼓励、支持社会组织和志愿者依法参与生态环境保护宣传教
育、监督、实践等活动。
(2)结合上述法条，针对小龙发现的班级浪费问题，从以下层面梳理你的具体行动清单。(3
分)
★观念树立：_________________________________________________________________；
★日常行动：_________________________________________________________________；
★监督提醒：_________________________________________________________________。
(3)结合第 142 条关于“促进废弃物循环利用”的要求，请你利用生活中的废旧材料完成
“变废为宝”小制作，简要描述制作过程。(2 分)
20.【龙江振兴 时代画卷】(12 分)
热血浸润的黑土之上，信仰曾点亮龙江黎明。如今万千力量汇聚，奔涌成振兴龙江的时代洪
流。为引导同学们感悟龙江精神与勇担时代使命，学校开展“立足龙江大地，绘就振兴新篇”议
题式学习活动。此刻，请你和同学们在探究中读懂家乡、立下鸿志、践行担当。
【议题一：魂·红色风骨】
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这三张图，是一部黑龙江人的抗战史诗：
·从时间上看，东北抗联坚守 14 年，是全国抗战最久的队伍；
·从力量上看，他们牵制了 76 万日军，占侵华总兵力近五分之一；
·从苦难上看，超六成战士死于冻饿，却从未投降。
这些冰冷的数字背后，是黑土地上最悲壮的坚守，是龙江儿女用生命书写的忠诚与不屈。(1)
运用“中华民族精神”的知识，说明抗联精神对新时代龙江振兴的价值。(2 分)
【议题二：根·文化自信】
2025 年 12 月，我省“赫哲族伊玛堪”转入世界人类非物质文化
遗产代表作名录，古老文脉薪火相传；联合国旅游组织授予哈尔滨
“世界冰雪旅游卓越城市”称号，彰显了冰雪文化的独特魅力。一
方是古老民族的文化根脉，一方是走向世界的城市新名片。
(2)结合材料，谈谈家乡文化获得国际认可带给你怎样的感
受与启示 (多角度作答，3分)
【议题三：势·两会领航】
2026 年全国“两会”上，黑龙江代表团凝心聚力、共谋振兴：
举措 体现的发展理念/国策/战略/政策
落实“冰天雪地也是金山银山”，做强冰雪全产业链。 ①
打造向北开放新高地，深化对俄合作、畅通跨境通道。 ②
发展新质生产力，筑牢中国粮仓，推动农业科技与产业
③
升级。
多做打基础、利长远、惠民生、“功成不必在我”的长
④
远之事和惠民的实事，把价值和掌声留给未来。
(3)请完成上述表格中序号处对应的内容。(4 分)
【议题四：志·挺膺担当】
从抗战岁月到新时代，龙江儿女遇强不馁、遇困敢拼。有精神铸魂、文化赋能、国家战略护
航、两会蓝图指引，我们坚信：龙江振兴，指日可待！
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(4)此刻，请以“龙江风骨，振兴有我”为主题，写下你的青春誓言。(逻辑清晰、条理分明、
语言规范，开放作答，60 字左右，3分)
21.【骐骥驰骋 发展新篇】(10 分)
2026 农历丙午马年，恰逢“十五五”规划开局之年。“马”自古象征奋进、引领、跨越与
担当。某校开展“以马为笔·共绘华章”主题探究活动，同学们用镜头记录中国发展精彩瞬间，
在观察中感悟时代力量。
镜头一：领航之马 镜头二：创新之马 镜头三：团结之马
以“创新之马”的姿态，抢抓
以“领航之马”的姿态，党旗 以“团结之马”的姿态，立足
新一轮科技革命机遇。十五五
所指就是行之所向。2026 年是 十五五开局新起点。从新疆维
规划明确提出加快高水平科技
“十五五”规划开局之年，也 吾尔自治区成立70 周年、西藏
自立自强，统筹教育、科技、
是中国式现代化夯实基础、全 自治区成立 60 周年，到《民
人才一体布局，以关键核心技
面发力的关键节点。党总揽全 族团结进步促进法》深入实
术攻关培育新质生产力，让创
局、协调各方，为中国号巨轮 施，促进各民族像石榴籽一样
新成为高质量发展的核心引
把舵定向，引领国家在新发展 紧紧抱在一起，凝聚起同心共
擎，为强国建设注入不竭动
阶段行稳致远。 筑中国梦的磅礴力量。
能。
(1)结合“领航之马”和所学知识，谈谈为什么要坚持中国共产党的领导 (2 分)
(2)运用所学知识，请从国家角度分析，如何让创新成为高质量发展的核心引擎 (3 分)
(3)作为青少年，我们应如何以实际行动维护“团结之马”所彰显的民族团结 (3 分)
(4)请你续写“ 之马”时代镜头，并结合时代价值简要阐释命名的理由。(2 分)
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