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华曜济南实验学校2025～2026学年度第一学期
九年级物理阶段性质量检测试题(2025.10)
注意事项：本试卷总分100 分，考试时间60分钟，共26题。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）
1．初三的同学们在语文课上，复习了中国传统文化二十四节气，它能准确反映自然的节律变化，而且其中蕴含了丰富的物理知识，以下节气中对应的物态变化知识理解正确的是（　　）
A．“寒露”——露的形成是液化现象 B．“霜降”——霜的形成是凝固现象
C．“雨水”——雨的形成是汽化现象 D．“小雪”——雪的形成是凝固现象
2．我国的最低气温是零下50℃，最高气温达到44℃，图是在一个标准大气压下一些物质的熔点和沸点，根据表中的数据可知，能用表中的物质作为温度计的测温物质测量我国各个地区气温的是（　　）
物质 乙醚 酒精 水银 水
熔点/℃ ﹣114 ﹣117 ﹣39 0
沸点/℃ 35 78 357 100
A．乙醚 B．水银 C．酒精 D．水
3．关于生活现象的解释，下列说法中错误的是（　　）
A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低
B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发
C．夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象
D．常州的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧
4如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列说法中正确的是（　　）
A．一个完整工作循环的顺序是：乙甲丁丙 B．甲冲程是依靠飞轮的惯性运转的
C．丙冲程中活塞向上运动排出废气 D．丁冲程发生的能量转化是内能转化为机械能
5．关于热量、功、内能的概念，下列说法中正确的是（　　）
A．热量、功、内能的国际单位都是焦，所以三者的物理意义是相同的
B．海波熔化时温度不变，它具有的内能一定不变
C．克服摩擦做功可使物体的内能增加
D. 温度低的物体一定比温度高的物体具有的内能少
6．如图所示，将一盖好瓶盖的空矿泉水瓶用力拧紧后，瓶内气体体积减小，压强增大，稍稍转松瓶盖，瓶盖被弹出去，瓶内和瓶口出现大量白气，下列说法正确的是（　　）
A．瓶盖被弹出去时，瓶内气体含有的热量减少，水蒸气液化
B．瓶盖被弹出去时，瓶内气体内能减少，温度不变
C．瓶盖被弹出去时，瓶盖受到惯性作用，运动状态发生改变
D．瓶盖被弹出去时，内能转化为机械能，与汽油机做功冲程相同
7．在如图所示的电路中，开关闭合后，灯泡不能发光的电路是（　　）
A． B． C．D.
8．在如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　）
A．当只闭合开关S2时，L1、L2串联
B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联
C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联
D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联
9．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图。则（　　）
A．A球一定带正电
B．B球一定带正电
C．B球可能不带电
D．A球可能不带电
10．目前，我国的无人机技术已处于国际领先水平。如图所示的无人机，当开关S1闭合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动，无人机起飞。下列电路设计符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求。）
11．下面数据符合或接近实际情况的是（　　）
A．一节干电池的电压是15V
B．家庭照明电路的电压为220V
C．人体安全电压不高于36V
D．家用电冰箱工作时的电流约5A
12．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同，下列说法不正确的是（　　）
比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图
比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
比较不同燃料的热值，不可以选择甲、乙两图
13．早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。如图所示，铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。下列分析正确的是（　　）
A．铜料化为铜液，属于液化现象
B．铜液冷却成型，属于凝固现象
C．铜液冷却成型过程中需要放热
D．铜料化为铜液过程中温度不断升高
14．如图所示实物电路图，下列分析正确的是（　　）
A．L1和L2串联
B．S只控制L1
C．A1测L1和L2的电流
D．A2测L1的电流
15．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，假设电路中只有一个元件发生故障，则故障的原因可能是（　　）
A．灯泡L1短路
B．灯泡L2短路
C．灯泡L1开路
D．灯泡L2开路
三．填空题（共4小题，每空2分，共16分）
16．在做“观察水的沸腾”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应 　 　在水中，观察到水中有大量气泡产生，上升变大，到水面破裂，里面的 　 　散发出来。
17．如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，两灯都发光，但L1的亮度比L2大，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为 　 　V，通过L1的电流 　 　L2的电流（选填“＞”“＜”或“＝”）。
18．如图所示的电路中，灯泡L1和L2是 　 　（选填“串联”或“并联”）连接的；若闭合开关，电压表的示数为3V，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A，则灯L2两端的电压为 　 　V。
19．如图所示是常用的“一拖三”手机充电线，若将其USB插头连入电路同时为三部手机充电，三部手机的电池相当于简单电路中的 　 　，若拔掉其中一部手机，充电线中的总电流会 　 　（选填“变大”“变小”或“变大”）。
四．作图题（共2小题，每题3分，共6分）
20．请根据如图所示实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。
21．如图，根据电路图，画出实物连接图。
五．计算题（共2小题，14分）
22．小明同学的爸爸驾车去往40km的目的地，此过程消耗了汽油2.1kg，已知汽油的热值为4.6×107J/kg。若汽车行驶过程中发动机做的功为3.22×107J。求：
（1）完全燃烧2.1kg汽油放出的热量；
（2）该汽车的热机效率（计算结果保留两位小数）。
23．为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态很多地区，人们使用天然气烧水煮饭。某天然气灶烧水的效率为70%，用此天然气灶给质量为5kg的水加热一段时间，完全燃烧了0.06m3天然气。[天然气的热值q＝4×107J/m3，水的比热容c＝4.2×103J/（kg ℃）]求：
（1）0.06m3天然气完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）若水的初始温度为10℃，则水吸收了这些热量后温度将升高到多少℃？
六．实验探究题（共3小题，22分）
24．观察水的沸腾实验
（1）按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后 　 　的变化。用酒精灯加热，水温达到88℃时开始读数，每隔1min记录一次，第3min时温度计示数如图乙所示，读数为 　 　℃；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水温/℃ 88 90 92 96 98 98 98 98
（2）用表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像；
（3）由图可知，水的沸点为 　 　℃；
（4）为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。用气筒 　 　
（抽气/打气），观察到水再次沸腾，记录此时的 　 　，多次实验可得出的结论是 　 　。
25．如图甲所示，小明同学在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，探究它们吸热本领的强弱。
（1）在此实验中，除了如图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是秒表和　 　 。选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内　 　 ；
（2）由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器直接测量，实验中我们是根据　 　 （选填“加热时间”或“升高温度”）来反映水和食用油吸收热量的多少；
（3）经过实验操作和数据记录，绘制出了如图乙所示的图像。根据图像可知：加热6min时，水吸收的热量　 　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；
（4）小明同学经过仔细观察和认真思考，便想到了以下两种比较水和食用油吸热本领强弱的方法：
①质量相同的水和食用油升高相同的温度时，吸收热量较多的物质是　 　 ，所以其吸热能力较强；
②质量相同的水和食用油吸收相同的热量时，温度变化较大的物质是　 　 ，所以其吸热能力较　 　 （选“强”或“弱”）。
（5）根据图像数据，食用油的比热容是 　 　 J/（kg ℃）[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]。
26．小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0～3V和0～15V），导线若干。
（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于 　 　状态。实验中L1和L2应该选择规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡。
（2）为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。
（3）具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表 　 　（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1和V2的示数分别为 　 　V和 　 　V。
（4）解决问题后，小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以 　 　。
A.保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到C
B.保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B
（5）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是 　 　。
A.将灯泡L1和L2互换位置进行多次测量 B.换用不同规格的灯泡进行多次测量
（6）分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：
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