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2025-2026学年山东省烟台市福山区八年级（上）期末历史试卷
一、单选题：本大题共24小题，共48分。
1.古埃及文明是世界上最早的文明之一。下列属于古埃及文明成就的是（　　）
①太阳历
②金字塔
③空中花园
④《掷铁饼者》
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
2.希腊的商品经济比较发达，手工业和农业与市场的联系十分紧密。这样，平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。材料说明古希腊（　　）
A. 国家统一，疆域辽阔 B. 经济发展推动政治变革
C. “小国寡民”的城邦的特点 D. 民主政治发展到高峰
3.封君封臣制是以土地的封赐为纽带而形成，并在中世纪西欧普遍存在的封建制度。封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，封臣必须宣誓效忠，行“臣服礼”；封君宣誓保护封臣，行“授职礼”。这体现了封君封臣制的（　　）
A. 契约意义 B. 集权思想 C. 分权特点 D. 共和理念
4.“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”对材料中日本的这场“革新”描述不正确的是（　　）
A. 这场“革新”是指日本学习中国的大化改新
B. 这场“革新”体现日本民族善于模仿与创新
C. 这场“革新”很大程度上限制了天皇的权利
D. 这场“革新”使日本成为中央集权封建国家
5.《罗密欧与朱丽叶》的作者是（　　）
A. 但丁 B. 达 芬奇 C. 查士丁尼 D. 莎士比亚
6.“美国独立战争进射出来的灿烂火星首先飞向法国，后来爆发成为大革命的烈焰。”在法国大革命期间，被处死的法国国王是（　　）
A. 查理一世 B. 罗伯斯庇尔 C. 路易十六 D. 詹姆士一世
7.观察如图，方框中“？”最恰当的是（　　）
A. 人文主义 B. 马克思主义 C. 启蒙运动 D. 进化论思想
8.“这次战争之所以取得胜利，是因为俄国的将军和官吏们更加无能。俄国的严重弱点过去为外界所没想象到的，现在都暴露出来了。”关于“这次战争”的说法不正确的是（　　）
A. 这次战争暴露了俄国的将军和官吏们更加无能
B. 英、法支持土耳其和俄国争夺克里米亚半岛，俄国惨败
C. 这次战争使俄国面临民族危机，有沦为殖民地或半殖民地的危险
D. 说明了俄国落后的封建农奴制度难以抵抗英、法先进的资本主义制度
9.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（　　）
A. 英国议会向国王查理一世呈递《权利请愿书》
B. 林肯当选为美国第16任总统
C. 美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命
D. 意大利宣布无条件投降
10.如表反映了日本明治维新取得的部分成果，与这些成果直接相关的措施是（　　）
1880年明治政府国有的近代企业概况
造船厂（所） 军械厂（所） 其他工厂（所） 商轮（艘） 铁路（英里）
3 5 52 51 75
A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 扩军备战
11.19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命，电力的广泛应用标志着人类从蒸汽时代跨入了电气时代。下列各组人物中，在电力发明的理论和应用领域做出卓越贡献的是（　　）
A. 法拉第 爱迪生 B. 诺贝尔 夏尔多内
C. 狄塞尔 卡尔 本茨 D. 瓦特 斯蒂芬森
12.工业革命又称产业革命，之所以最早在英国发生，其可靠的政治前提是（　　）
A. 拥有大量的劳动力 B. 广阔的国内外市场 C. 丰富的煤、铁资源 D. 君主立宪制的确立
13.下列关于第一次世界大战相关史实表述正确的是（　　）
A. 三国协约的建立促使了三国同盟的形成 B. 战争的转折点是萨拉热窝事件
C. 凡尔登战役异常残酷，被称为“绞肉机” D. 战争以协约国的失败而结束
14.俄罗斯社会学家米罗诺夫写道：“（继续）战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争，因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。……因此，社会主义者把人民吸引到自己这边来，并推翻了现存政府。”对该材料解读正确的是（　　）
A. “受教育阶层”指资产阶级 B. “现存政府”指苏维埃政府
C. “战争”指克里米亚战争 D. “新的民主制度”指社会主义制度
15.与如图所示实物密切相关的重大历史事件是（　　）
A. “三角贸易” B. 法国大革命 C. 二月革命 D. 十月革命
16.在学习完九年级下册第三单元后，某同学制作了知识结构图（如图），其中空白处分别填入（　　）
A. 第一次世界大战《九国公约》 B. 第二次世界大战《九国公约》
C. 经济大危机《联合国家宣言》 D. 第二次世界大战《联合国家宣言》
17.如图为1913—1925年俄国（苏联）农业生产变化情况。据图可知，当时（　　）
A. 新经济政策推动农业发展 B. 实行高度集中的计划体制
C. 农业集体化正在加速推进 D. 扩大了集体农庄的自主权
18.“新政不是要把资本主义制度连根掘起，新政只是要把资本主义已锈了的车轮磨得光些，使其再能转动。”材料作者意在强调罗斯福新政的目的是（　　）
A. 彻底清除经济危机 B. 改变资本主义制度 C. 保护人民群众利益 D. 维护资本主义制度
19.1931年10月，在张学良的鼎力支持下，东北中学在北平成立。学校设有文化课和军事课，并在每月18日，全体师生举行国耻纪念会。这所学校成立的历史背景是（　　）
A. 九一八事变 B. 华北危机 C. 西安事变 D. 七七事变
20.“我们向敌人猛力进攻，战士大跨步往前冲，我们身背后就是首都，莫斯科比一切都贵重……”1941年无数苏联战士唱着这首歌奔赴战场，坚守到保卫战最后胜利。该战役（　　）
A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使第二次世界大战达到了最大规模
C. 使世界反法西斯战争出现重大转折 D. 辅助美、英盟军开辟欧洲第二战场
21.如图所示为苏联漫画家叶菲莫夫的作品《“法西斯”炸弹将被移走》，图中钳子所夹者为希特勒。漫画（　　）
A. 说明德国法西斯已经战败
B. 体现了对德国的分区占领
C. 强调了国际合作的重要性
D. 旨在凸显苏联主战场地位
22.“美国推行欧洲复兴计划、北大西洋公约组织、华沙条约组织”这些知识要点共同反映了（　　）
A. 德国的分裂 B. 凡尔赛-华盛顿体系形成
C. 美苏冷战 D. 多极化趋势的加强
23.如图为某国际组织主要机构示意图。1945年10月正式成立，在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。这一国际组织是（　　）
A. 国际联盟 B. 世界反法西斯同盟 C. 联合国 D. 世界贸易组织
24.对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。2001年11月，在卡特尔首都多哈，举行了中国加入世界贸易组织的议定书签字仪式。材料强调的是中国入世的（　　）
A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 性质
二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。
25.阅读下列材料，回答问题。
材料一：伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家，因受法国专制政权的迫害，流亡英国。他推崇英国的政治制度，认为英国政体以立法、执法分权为基础，国王的权力受到限制，即君主可以尽一切力量行善，作恶却受到限制。
——摘编自伊恩 布鲁玛《伏尔泰的椰子：欧洲的英国文化热》
材料二：1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。
核心问题 国家与国民的关系
（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系
（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系
解决措施 A B C
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但 17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。——何顺果《世界史：以文明演进为线索》
(1) 依据材料一，说出伏尔泰推崇的英国政治制度的特点。结合法国当时的社会状况，分析伏尔泰推崇英国政治制度的原因。

(2) 依据材料二并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置（填序号）。
①立法、行政、司法三权分立；
②联邦政府与地方政府分享权力；
③总统和议员由选举产生。
(3) 依据材料三并结合所学，比较这“三个伟大历史事件”的共同之处有哪些？
26.阅读材料，完成下列要求。日前，某中学九年级一班开展了“世界近现代经济的发展”主题研学活动。
材料一 15世纪末到16世纪上半期的“地理大发现”和“东西方航线的开辟”，奠定了世界市场形成的基础，从而宣告了东西两半球互相隔绝的人类历史结束了。随之而来的是探险与贸易的热潮，欧洲列强大规模的海外殖民扩张活动打通了世界各国、各地区交往的通道；从那时起，经济的发展、文化的传播等开始了国际范围的交流，世界各地逐步走近了马克思和恩格斯所提出的“相互依存与相互作用”的时代。18世纪中后期，机器大工业迅速代替了工场手工业，生产能力成百倍地提高。由于西方资产阶级到海外寻求商品销路，奔走全球各地，大量廉价的、过剩的工业产品打破国家的樊篱，涌向世界，推进了国际分工和世界市场的形成。到1914年，几乎地球上的每个地方都以某种方式与外国市场相联系，世界上几乎再没有与资本主义和世界市场相隔绝的土地和领域。
材料二 20世纪70年代以来，国际贸易获得了空前发展，贸易增长率超过了经济增长率，跨国公司如雨后春笋般地发展起来，将国际分工和国际经济关系推进到了一个新阶段，许多跨国公司的研发中心移向海外。冷战结束以后，世界经济融合的程度空前提高，市场经济成为涵盖整个世界的经济体制。世界经济运行日益规范化和规则化，实现了物流、资金流、信息流和知识流全球畅通。
——以上均摘编自高德步《世界经济史》
(1) 根据材料一，概括推动当时世界“走向整体”的主要原因。
(2) 结合材料二和所学知识，概括当今世界“不断加速的经济发展趋势”指的是什么。
(3) 综合上述材料和所学知识，按照“国家或地区——采取的做法——取得的成效”的结构，举出第二次世界大战后应对上述趋势的一个相关事例。
27.阅读下列材料，回答问题。
材料一：1899年，当大英帝国的地位受到布尔战争（英国人和布尔人为争夺南非殖民地的战争）挑战时，甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队……1906年，面临祖鲁人（南部非洲民族之一）的叛乱，甘地再次组织担架队……1914年，英国与德国爆发战争（第一次世界大战）时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队……甘地之所以这样不遗余力地竭诚奔走，是相信，凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位。
——凯瑟琳 布什《昨天和今天的世界领袖：甘地》
(1) 依据材料一，指出甘地对待英国当局的态度和目的。
材料二：1919年4月13日这一天，（阿姆利则贾利安瓦拉巴格广场）聚集着锡克教徒、印度教徒和穆斯林。戴尔将军（英国军官）带着五十个士兵进入广场架起了机枪，在事先没有任何警告的情况下，向人群开枪扫射，379人中弹身亡，1137人受伤……甘地退还了两枚在布尔战争中获得的不列颠荣誉勋章，成为印度民族独立运动的领袖。
——摘编自威廉 夏伊勒《甘地的武器：一个人的非暴力之路》
(2) 材料二中甘地为什么要退还“勋章”？为此甘地领导印度人民进行了什么斗争？
(3) 综合上述材料指出：甘地对待英国殖民当局的态度发生了什么变化？这种变化说明了什么？
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.C
5.D
6.C
7.B
8.C
9.C
10.B
11.A
12.D
13.C
14.A
15.D
16.A
17.A
18.D
19.A
20.A
21.C
22.C
23.C
24.B
25.【小题1】
（1）国王的权力受到法律的限制；议会行使国家最高权力等。原因：法国处于封建专制统治，旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化。
【小题2】
（2）A：③；B：②；C：①。
【小题3】
（3）这三个历史事件的性质都是资产阶级革命；原因都是本国的资本主义发展受到了阻碍；都体现了自由、平等、民主等原则；都初步确立了资本主义制度等。
26.【小题1】新航路的开辟；殖民扩张；工业革命。
【小题2】经济全球化。
【小题3】示例一：英、法、德等西欧国家——成立欧洲联盟——促进了经济发展与国际地位提高。示例二：巴西、俄罗斯、印度、中国、南非——成立金砖国家组织——促进了成员国经济增长。示例三：美国、英国、法国等——成立世界贸易组织——促进了全球贸易和世界经济的发展。示例四：中国——改革开放——促进经济快速发展，综合国力显著提高。
27.【小题1】与英国合作。为印度同胞在英帝国中赢得完全平等地位。
【小题2】发生了阿姆利则惨案（或英国士兵屠杀印度人民）。发起非暴力不合作运动。
【小题3】由合作到不合作（或由支持到反抗）。印度民族意识的觉醒（或斗争觉悟的提高）。
第1页，共1页

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