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(共35张PPT)
中国古代四大发明
在生活中，纸的种类和作用有很多，你能列举几种吗？
作业纸
打印纸
包装纸
餐巾纸
纸是怎样被发明出来的？
纸的发明
13
自由读课文
要求：读准字音，读通句子。
不会读的地方多读几遍。
思考：
课文是围绕哪句话写的？
按照什么顺序写的？
初读课文
中心句，点明主题。
①
②
③
④
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
①
②
③
④
（按时间顺序叙述）
课文按照什么顺序写的？
纸的发明是一个漫长的过程，默读全文，用“ ”画出表示与纸有关的时间。
贡献
保存
蔡伦
价格
社会
积累
切断
朝鲜
便宜
尤其
笨重
阅读
cún
gòng
cài
jià
shè
lěi
qiē
xiǎn
pián
yóu
bèn
yuè
lún
多音字
累
累计
lèi
积累
lěi
劳累
很累
léi
累赘
硕果累累
(指“堆积，重叠”)
(指“疲劳”)
(指“多余、连成串”)
切
切除
qiè
切断
qiē
一切
密切
用刀分割
符合、亲近或急迫
便
biàn
便宜
pián
便利
方便
大腹便便
价较低、或肚子肥大的样子
使顺利
鲜
xiān
朝鲜
xiǎn
新鲜
鲜为人知
海鲜
(国家名，少)
(新的、滋味美好)
多音字
说一说：课文主要讲了什么内容？
在几千多年前，人们记录文字很不方便。到了（ ）时期，人们造出了（ ），但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了（ ）时期，（ ）改进了（ ）并制成了既（ ）又（ ）的纸，促进了人类社会的（ ）和文化的（ ）。
麻纸
轻便
好用
西汉
东汉
蔡伦
进步
发展
造纸术
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
1
“之一”说明中国对世界文明的伟大贡献不是只有造纸术，还有其他的，如果去掉，则与实际不符。
对国家或大众
做的有益的事。
“之一”能去掉吗？
造纸术的发明对国家和大众有什么益处呢？
5
首尾呼应
伟大
雄伟
贡献
贡糖
奉献献出
创造
创新
尤其
尤物
存在
保存
积累
累计
改进
改正
价格
价钱
促进
短促
社会
社长
造纸术
发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
默读第2～4自然段，
1.想一想：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方式有什么特点？对应哪个自然段？
2.用“___”画出关键词句，并完成课后的表格。
时间
顺序
记录方式
2
用丝织的物品
3
竹子劈成的细蔑丝编织成的竹席
蚕丝薄片
事物初步形成的样子。
蚕丝的乱丝加工成的绵絮，用来絮衣服和被子保暖。
4
改变原有情况，使得到提高。
“改进”能否换成“创造”？
在师徒间传授和继承的过程。
“创造”指做出以前从来没有的事物。
造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。所以要用“改进”。
造纸术
发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
用麻纸写。
蔡伦改进了造纸术。
（第2段）
（第3段）
（第4段）
（第5段）
时间
顺序
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
作者以时间为轴，一个自然段写一个意思，把纸的发明过程清楚地写了出来。
记录方式
书写材料 玉石、陶器 兽骨、青铜 竹片和木片 丝帛 丝绵薄片 麻纸 蔡伦改进的造纸术
特点
再读课文第2～4自然段，说一说，每一种记录方式的优缺点。
2
书写材料 玉石、陶器、兽骨、青铜 竹片和木片 丝帛 丝绵薄片 麻纸 蔡伦改进的造纸术
特点
用刀刻，费时费力
笨重，阅读、携带、
保存都很
不方便
价钱太贵，不能普及
3
书写材料 玉石、陶器、兽骨、青铜 竹片和木片 丝帛 麻纸 蔡伦改进的造纸术
特点 用刀刻，费时费力 笨重， 很不方便 价钱太贵，不能普及
比较粗糙，不便书写
学习表达
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。 但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
读一读下面句子，你有什么发现？
“但是、但”表示转折关系，强调不足之处。
4
既……又……
（并列关系，表示两种情况同时存在。）
公园很漂亮。公园很热闹。（用关联词连成一句话。）
——————————————————————
公园既漂亮又热闹。
书写材料 玉石、陶器 兽骨、青铜 竹片和木片 丝帛 麻纸 蔡伦改进的造纸术
特点 用刀刻，费时费力 笨重， 很不方便 价钱太贵 不能普及 比较粗糙 不便书写
轻便好用
原料易得
价格便宜
满足需要
借助图表，说一说：为什么蔡伦造纸术传承下来了？
因为在造纸术发明之前，人们 ，但是 ；人们 ，但是 ；人们 ，但是 ；西汉时代，人们 ，但是 ；而蔡伦造的纸，
，所以蔡伦改进的造纸术传承下来了。
4
再读第4自然段，画出关键词，了解蔡伦是怎样造纸的？把流程图补充完整。
剪碎切断
浸水捣烂
抄起纸浆
晾干成纸
我是讲解员
假如你是“纸博物馆”的讲解员，现在需要你为前来参观的人介绍蔡伦的造纸工艺，并告诉大家这种工艺能够传承下来的原因。
（要求：讲解时用上“改进、传承”两个词语）
剪碎切断
浸水捣烂
抄起纸桨
晾干成纸
剪碎切断
浸水捣烂
抄起纸桨
晾干成纸
梳理第4自然段的内容，体会课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
提示：
第4自然段有几句话，标出来。
思考：每一句话分别写了什么
这几句话之间是什么关系
4
①
②
③
1.总体介绍蔡伦改进了造纸术。
2.造纸流程
3.传承下来的原因。
梳理第4自然段的内容，体会课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
总—分
默读第5自然段，说一说：造纸术都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
5
传播路径
影响
感受影响
朝鲜半岛、日本
阿拉伯世界
欧洲
所以说：
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
所以说：
极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
除了造纸术，中国对世界文明还有哪些伟大的贡献？
张衡
地动仪
祖冲之
圆周率
毕昇
活字印刷术
地动仪
张衡
爷爷给我讲了乞巧节的传说。
我收集了元宵节的灯谜。
我们小组打算制作关于中秋节的手抄报，还需要补充一些图片。
结构梳理
纸的发明
总：造纸术——伟大贡献之一
分
总：造纸术——影响世界，促进发展
纸发明的经过
聪明才智
积极探索
不断研究
造纸术发明以前：竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等
西汉：麻纸
东汉：蔡伦改进了造纸术

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