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2025-2026学年七年级下册英语期中复习考点培优沪教版（五四学制）
（新教材）专题06 根据汉语及首字母提示填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．F________ (最后), the band won the competition after months of hard work.
2．She feels r________ (放松的) when listening to classical music.
3．You can find your favorite songs in the p________ (播放列表) of the music app.
4．Her kind s________ (情绪) makes everyone around her feel warm and happy.
5．The b________ (美) of music lies in its ability to connect people.
6．The t________ (主题) of this song is about love and peace.
7．A famous m________ (音乐家) like Beethoven created many classical works.
8．The concert b________ (小册子) includes information about the performers and songs.
9．Joining a s________ (社交的) club helps you make friends with similar interests.
10．The song’s l________ (歌词) are written by a famous poet.
11．Can you d________ (描述) the feeling when you hear this music
12．The concert needs many v________ (志愿者) to help with tickets.
13．The m________ (旋律) of the song is easy to remember.
14．Do you know the t________ (标题) of the song played just now
15．His c________ (勇气) to perform solo amazed everyone.
16．Her p________ (偏爱) is folk music from different countries.
17．The r________ (节奏) of rock music is usually strong and fast.
18．Pop music has great p________ (流行程度) among young people.
19．The v________ (视频) of the concert shows different types of music.
20．The music is s_________ (悦耳的) and soft.
21．She didn’t c________ (选择) the easy path, but she never regretted it.
22．Kelly is a s________ (腼腆的) girl.
23．Every Monday we r_________ (升起) the flag on the sports field.
24．In my opinion, team s________ (精神) is the most important thing we must learn.
25．Listening to music is the best way to r________ (放松).
26．Can you d________ (描述) what the man in the picture looks like
27．We listened to some beautiful f_________ (民间的) music at the festival.
28．We are trying to r________ (筹集) enough money for the little sick boy.
29．When I get home from work, I like to r________ (放松) by listening to music.
30．My mother wishes me to b________ (成为) a good university student.
31．In China, first look left, then look right before you c________ (穿过) the road.
32．Don’t f________ (忘记) to turn off the lights when you leave the room.
33．It takes a long time to learn to speak a l________ (语言) well.
34．Go along the path between the two hills, and you’ll find the wooden house a________ (在……中) the trees.
35．Food is a b________ (桥梁) between cultures.
36．Jenny finished her speech successfully. Everyone stood up and c________ (欢呼).
37．As a student, I should f_________ (专注) on learning in class.
38．The little boy c________ (闲聊) with his father about his school life every day.
39．Watching the movie Nezha 2 (哪吒2) is very common a________ (在……中) young people.
40．— Look! That old man is c________ (横穿) the crosswalk.
— Let’s help him.
41．He suddenly appeared and gave me a big h________ (拥抱).
42．Mike likes c________ (聊天) with his friends on the Internet on the weekend.
43．We speak Chinese as our first l________ (语言).
44．You need more s________ (社会的) practice before you get a job.
45．Let’s go to the playground to c________ (为……喝彩) the runners.
46．It’s r________ (粗鲁的) of us to shout at others, so we can’t do that.
47．The boy often f________ (忘记) to bring his homework to school.
48．They are talking in English—their only common (共同的) l_________ (语言).
49．He a________（允许） me to get into his room.
50．There is a new bridge over the river. We can c_______ (横过，越过) the river easily.
51．The boys are i________ (感兴趣的) in climbing the mountains with us.
52．O________ (一旦) you succeed, you feel great!
53．After hearing the good news, she ran q_________ (快速地) to share it with Dad.
54．Look! The leaves are d _________ (落下)due to the strong wind.
55．He is enjoying h________ (他自己) in the sunlight. It is so relaxing.
56．P_________ (药丸) should be stored properly because they are easily mistaken for sweets by children.
57．Yesterday, our team l________ (输掉) the game because three key players were absent.
58．The wind s__________ (突然地) changed the direction and the boats traveled very hard.
59．He has some good ideas to save h________ (他自己) and his sister.
60．The teacher n________ (点头) to her when she answers the question correctly.
61．We should be t________ to our parents. (感激的)
62．Ann is young, s_____ (因此) she doesn’t go to school now.
63．I l_________ (丢失) my school ID card. Call me at 773-8966 if you find it.
64．I finish my homework q________ (迅速地), so I have time to read a book.
65．I like listening to music to r_________ (放松) myself.
66．I don’t like the t________ (味道) of onions.
67．Take a deep breath, and you will find the c________ (勇气) to face the difficulty.
68．I pick up a hard r________ (岩石) from the mountain.
69．The forest can o________ (提供) food and water to animals.
70．Don’t talk in the library. We’d better keep s________ (不作声的).
71．Wang Bin’s ________ (梦想) is to b________ a Maths teacher when he grows up.
72．Keep s________ (安静的), please. Sally is on the phone.
73．Ten years later, Lisa b________ (成为) a doctor.
74．Could you please d_________ (描述) the beauty (美丽) of the Chao Lake？
75．There are many u________ (未知的) things about the future of robots.
76．Emily, don’t play v________________ (视频) games again!
77．Xian Xinghai was a great m________ (音乐家) in our country.
78．Sally is kind of s_________ (害羞的), and she likes to stay at home.
79．I like the cakes very much because they t________ (品尝) great.
80．Jay Chou is one of the best m________ (音乐人) in Asia.
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参考答案及试题解析
1．Finally/inally
【解析】句意：最后，在数月的努力后，这支乐队赢得了比赛。空格位于句首，修饰整个句子，表达时间或逻辑顺序，必须填入副词。根据字母F和中文提示“最后”对应的英文副词是finally。应填Finally。
2．relaxed/elaxed
【解析】句意：她听古典音乐时感到很放松。feels后跟形容词作表语，表示“放松的”对应的英文是relaxed。
3．playlist/laylist
【解析】句意：你可以在音乐应用的播放列表中找到你最喜欢的歌曲。根据首字母p和汉语提示“播放列表”可知，此处应填名词playlist，表示“播放列表”。the后接可数名词，此处特指该音乐应用中的播放列表，用单数形式作介词in的宾语，结构正确。
4．spirit/pirit
【解析】句意：她善良的情绪让周围的每个人都感到温暖和快乐。句中“kind”是形容词，后面需要接名词，结合汉语提示及首字母为s可知，spirit“情绪”，符合语境。
5．beauty/eauty
【解析】句意：音乐之美在于其连接人们的能力。根据句意和首字母以及汉语提示可知，此处考查beauty“美”，名词，作主语，且为抽象概念，用原形即可。
6．theme/heme
【解析】句意：这首歌的主题是关于爱与和平。定冠词The后接可数名词单数，以t开头且表示“主题”的单词是theme。
7．musician/usician
【解析】句意：像贝多芬这样的著名音乐家创作了许多古典作品。不定冠词a后接可数名词单数，以m开头且表示“音乐家”的单词是musician。
8．brochure/rochure/booklet/ooklet
【解析】句意：这份音乐会小册子包含了表演者和歌曲的相关信息。句子谓语动词includes是第三人称单数形式，说明主语是单数名词。根据首字母b和中文提示“小册子”对应的英文单词是brochure或者是booklet，可数名词，此处用单数形式符合语法要求，应填brochure/booklet。
9．social
【解析】句意：参加一个社交俱乐部能帮你结识志同道合的朋友。空格后是名词club，需要用形容词来修饰它，说明俱乐部的性质。首字母s和中文提示“社交的”对应的英文形容词是social。
10．lyrics/yrics
【解析】句意：这首歌的歌词是由一位著名诗人写的。句中“are”提示主语为复数形式，“歌词”对应的英文单词为lyrics（常用复数形式），且首字母为l，与题目中的首字母提示一致，故填lyrics。
11．describe/escribe
【解析】句意：你能描述一下听到这首音乐时的感受吗？根据首字母及汉语提示，“描述”为动词describe。根据情态动词Can提示，后接动词原形。
12．volunteers/olunteers
【解析】句意：这场音乐会需要许多志愿者来帮助处理门票。根据首字母v和汉语提示“志愿者”可知，此处应填名词volunteer。many后接可数名词复数形式，因此volunteer要用复数volunteers，句子为一般现在时结构，作needs的宾语。故填volunteers。
13．melody/elody
【解析】句意：这首歌的旋律很容易记住。句中“The”为定冠词，后需接名词作主语，“旋律”对应的英文单词为melody，且首字母为m，与题目中的首字母提示一致，故填melody。
14．title/itle
【解析】你知道刚才播放的那首歌的标题吗？根据句意和首字母以及汉语提示可知，这里表示“标题”，title“标题”，名词。此处作宾语，且为可数名词，结合语境应用单数形式title。
15．courage/ourage
【解析】句意：他独自表演的勇气让所有人都感到惊讶。句中“His”为形容词性物主代词，后需接名词，“勇气”对应的英文单词为courage，且首字母为c，与题目中的首字母提示一致，故填courage。
16．preference/reference
【解析】句意：她的偏爱是来自不同国家的民间音乐。根据句意和首字母以及汉语提示可知，这里表示“偏爱”，preference“偏爱”，名词。此处作主语，且为抽象概念，应用名词形式preference。
17．rhythm/hythm
【解析】句意：摇滚乐的节奏通常强烈而快速。根据句意和首字母以及汉语提示可知，这里表示“节奏”，rhythm“节奏”，名词。此处作主语，且为抽象概念，应用名词形式rhythm。
18．popularity/opularity
【解析】句意：流行音乐在年轻人中很受欢迎。句中“great”为形容词，后需接名词作宾语，“流行程度”对应的英文单词为popularity，且首字母为p，与题目中的首字母提示一致。
19．video
【解析】句意：这场音乐会的视频展示了不同类型的音乐。根据“The...of the concert shows different types of music.”以及汉语提示可知，此处应填名词video，表示“视频”。句中“The video of the concert”意为“这场音乐会的视频”，作句子的主语，谓语动词是三单形式shows。应填video。
20．sweet/weet
【解析】句意：这音乐悦耳又柔和。系动词is后接形容词作表语，因为首字母是s，“悦耳的”对应的英文单词是sweet。
21．(c)hoose
【解析】句意：她没有选择轻松的道路，但她从未后悔。根据汉语及首字母提示可知，“选择”对应的英文单词是choose，助动词didn’t后接动词原形。故填(c)hoose。
22．(s)hy
【解析】句意：凯莉是一个腼腆的女孩。根据“girl”可知，此处使用形容词修饰名词，shy“腼腆的”，形容词作定语。故填(s)hy。
23．(r)aise
【解析】句意；每周一我们都会在运动场上升旗。根据中文提示以及首字母可知，此空应填及物动词raise表示“升起”，根据Every Monday可知，此句是一般现在时，主语是we，动词用原形，故填(r)aise。
24．(s)pirit
【解析】句意：在我看来，团队精神是我们必须学习的最重要的东西。spirit“精神”，team spirit表示“团队精神”，在句中作主语。故填(s)pirit。
25．(r)elax
【解析】句意：听音乐是最好的放松方式。relax“放松”，动词，way to do sth意为“做某事的方法”，to后接动词原形。故填(r)elax。
26．(d)escribe
【解析】句意：你能描述一下图片中的男人长什么样子吗？根据首字母和汉语提示可知，此处应填单词describe“描述”，是动词，情态动词后面接动词原形。故填(d)escribe。
27．(f)olk
【解析】句意：在这个节日里，我们听了一些美妙的民间音乐。根据汉语提示及单词首字母可知，此处用folk表示“民间的”，形容词作定语。故填(f)olk。
28．(r)aise
【解析】句意：我们正努力为这个生病的小男孩筹集足够的钱。raise“筹集”，不定式符号to后跟动词原形。故填(r)aise。
29．(r)elax
【解析】句意：当我下班回家时，我喜欢听音乐放松一下。结合首字母和中文提示，relax“放松”，结合like to do sth“喜欢做某事”，为固定搭配，所以该空要填动词原形。故填(r)elax。
30．(b)e/(b)ecome
【解析】句意：我妈妈希望我成为一名优秀的大学生。“wish sb. to do sth.”是固定搭配，意为“希望某人做某事”，这里“to”后需接动词原形。“be”和“become”都有“成为”的意思，“be”表示“是、成为”，强调状态 ；“become”表示“变成、成为”，强调变化过程。在该句中，二者都符合语境和语法要求，所以可以填“be”或“become” 。故填(b)e/(b)ecome。
31．(c)ross
【解析】句意：在中国，过马路先向左看，再向右看。cross“穿过”，是动词，before引导的时间状语从句用一般现在时，主语是you，谓语用复数形式，故填(c)ross。
32．(f)orget
【解析】句意：你离开房间的时候不要忘记关灯。根据首字母和中文提示可知，forget“忘记”。Don’t后接动词原形。故填(f)orget。
33．(l)anguage
【解析】句意：学好一门语言需要很长时间。language“语言”，可数名词，a后接单数名词。故填(l)anguage。
34．(a)mong
【解析】句意：沿着两座小山之间的小路走，你会发现树林中有一座木屋。“在……中（三者或三者以上 ）”用介词“among”；“the trees”是复数，指树林里众多树木，符合“among”用于三者及以上事物之间的语境，在句中作地点状语的一部分。故填(a)mong。
35．(b)ridge
【解析】句意：食物是文化间的桥梁。根据所给首字母和中文提示可知，此处是说食物是文化间的桥梁，bridge“桥梁”，可数名词，根据不定冠词“a”可知，此处用单数。故填(b)ridge。
36．(c)heered
【解析】句意：Jenny成功完成了她的演讲。每个人都站起来欢呼。and前后形式需一致，此句时态为一般过去时，因此这里用动词过去式。cheer表示“欢呼”，过去式为cheered。故填(c)heered。
37．(f)ocus
【解析】句意：作为一名学生，我应该在课堂上专注于学习。focus“集中（注意力）”，动词，空前是情态动词，空处填动词原形。故填(f)ocus。
38．(c)hats
【解析】句意：这个小男孩每天都和他的父亲闲聊他的学校生活。根据首字母和中文提示可知，chat表示“聊天”。结合“every day”可知，时态是一般现在时，句子主语是“The little boy”，为第三人称单数，故谓语动词要使用第三人称单数形式。“chat”的第三人称单数形式是“chats”。故填(c)hats。
39．(a)mong
【解析】句意：观看电影《哪吒 2》在年轻人中非常普遍。根据中文和首字母提示可知，“在……中”的英文表达为among，此处表示在三者或三者以上的人群（年轻人）之中，故填(a)mong。
40．(c)rossing
【解析】句意：——看！那位老人正在过人行横道。——让我们去帮他吧。根据汉语及首字母提示可知，此处应是cross，该句时态为现在进行时，构成为主语+am/is/are+doing。故填(c)rossing。
41．(h)ug
【解析】句意：他突然出现，给了我一个大大的拥抱。根据首字母提示词“h”和“拥抱”以及“a big...”可知，这里是指一个大大的拥抱，所以要填一个单数名词“hug拥抱”，作宾语。故填(h)ug。
42．(c)hatting
【解析】句意：迈克喜欢在周末在网上和朋友聊天。根据汉语及首字母提示可知，空处意为“聊天”，chat“聊天”符合语境，根据“likes”可知，其后加动名词作宾语，意为“喜欢做某事”。故填(c)hatting。
43．(l)anguage
【解析】句意：我们说中文作为我们的母语。根据中文提示，此处缺少名词language“语言”。故填(l)anguage。
44．(s)ocial
【解析】句意：在你找工作之前，你需要更多的社会实践。“社会的”social，修饰名词“practice”，作定语。故填(s)ocial。
45．(c)heer
【解析】句意：让我们去操场为跑步者加油。cheer“为……喝彩”，“去操场”的目的是“为跑步者加油喝彩”，应该用动词不定式作目的状语，动词不定式符号to后跟动词原形。故填(c)heer。
46．(r)ude
【解析】句意：我们对别人大喊大叫是不礼貌的，所以我们不能那样做。根据首字母和汉语提示，应填rude；be rude to sb.“对某人粗鲁”。故填(r)ude。
47．(f)orgets
【解析】句意：这个男孩经常忘记把作业带到学校来。forget表示“忘记”。根据“often”可知，此句是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单。故填(f)orgets。
48．(l)anguage
【解析】句意：他们在用英语交谈，这是他们唯一的共同语言。“语言”language，可数名词，由only可知用单数。故填(l)anguage。
49．(a)llowed
【解析】句意：他允许我进入他的房间。根据汉语提示和首字母可知，此空应填allow“允许”，allow sb. to do意为“允许某人做某事”，又根据“He...（允许） me to get into his room.”可知，本句为一般过去时，动词用过去式，故填(a)llowed。
50．(c)ross
【解析】句意：河上有一座新桥。我们可以很容易地过河。cross“穿过”，是动词，can后接动词原形，故填(c)ross。
51．(i)nterested
【解析】句意：男孩们对和我们一起爬山感兴趣。根据空前的“are”和所给汉语意思可知，空缺处应该填的是形容词interested“感兴趣的”，故填(i)nterested。
52．(O)nce
【解析】句意：一旦你成功，就会感觉很棒！根据所给首字母可知，“一旦”once，此处引导时间状语从句。故填(O)nce。
53．(q)uickly
【解析】句意：听到这个好消息后，她快速地跑去和爸爸分享。quickly“快速地”，副词修饰动词。故填(q)uickly。
54．(d)ropping
【解析】句意：看！树叶因为强风正在掉落。根据lool及中文提示可知，句子时态是现在进行时be doing。drop“落下”的现在分词形式 “dropping”。故填(d)ropping。
55．(h)imself
【解析】句意：他正在阳光下享受着惬意时光。这太令人放松了。enjoy oneself“过得快活”是固定搭配，空处应是反身代词himself“他自己”，故填(h)imself。
56．(P)ills
【解析】句意：药丸应该妥善存放，因为它们很容易被儿童误认为是糖果。根据汉语和首字母“P”提示可知，此处考查pill“药丸”，名词；根据下文“they are easily mistaken for sweets”可知，这里应用名词复数形式pills，位于句首，首字母要大写。故填(P)ills。
57．(l)ost
【解析】句意：昨天，我们队输掉了比赛，因为三个关键球员缺席。根据首字母和汉语提示可知，此处应填lose，是动词；根据“Yesterday”可知，时态为一般过去时，lose的过去式是lost。故填(l)ost。
58．(s)uddenly
【解析】句意：风突然改变了方向，船只行驶得很艰难。根据首字母s和汉语提示“突然地”可知，此处应填副词suddenly，修饰动词changed，表示动作发生的方式。故填(s)uddenly。
59．(h)imself
【解析】句意：他有一些好主意可以拯救他自己和他妹妹。本句主语是he，“他自己”用himself，反身代词，位于动词save后，作宾语。故填(h)imself。
60．(n)ods
【解析】句意：当她正确回答问题时，老师向她点头。nod“点头”，动词。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单形式。故填(n)ods。
61．(t)hankful
【解析】句意：我们应该感激我们的父母。根据首字母以及汉语提示可知，此处应用thankful“感激的”，形容词作表语。故填(t)hankful。
62．(s)o
【解析】句意：安还小，所以她现在没去上学。根据首字母以及汉语提示可知，so“因此”，连词；此处应用so引导因果并列句。故填(s)o。
63．(l)ost
【解析】句意：我的学生证丢了。如果你找到了，打773-8966给我。lose“丢失”，“丢”的动作发生在过去，动词用过去式，故填(l)ost。
64．(q)uickly
【解析】句意：我很快完成作业，所以我有时间看书。此处用来修饰动词finish，所以用副词，“快速地”quickly。故填(q)uickly。
65．(r)elax
【解析】句意：我喜欢听音乐来放松自己。根据汉语和首字母提示可知，此处应填relax，动词不定式表目的。故填(r)elax。
66．(t)aste
【解析】句意：我不喜欢洋葱的味道。“味道”taste，此处作宾语。故填(t)aste。
67．(c)ourage
【解析】句意：深吸一口气，你就会找到面对困难的勇气。根据汉语及首字母提示可知，空处为courage“勇气”，不可数名词，此处作宾语。故填(c)ourage。
68．(r)ock
【解析】句意：我从山上捡起一块坚硬的石头。rock“岩石”，是名词，空前有a修饰，名词应用单数形式，故填(r)ock。
69．(o)ffer
【解析】句意：森林可以为动物提供食物和水。根据汉语和首字母提示可知，空处应用动词offer，表示“提供”，情态动词can后接动词原形。故填(o)ffer。
70．(s)ilent
【解析】句意：不要在图书馆里说话。我们最好保持沉默。 silent表示“安静的”，形容词作表语。故填(s)ilent。
71．dream (b)ecome
【解析】句意：王斌的梦想是长大后成为一名数学老师。根据中文提示和“is”可知，第一空需要名词单数作主语，dream意为 “梦想”，可数名词单。to是不定式符号，其后接动词原形，根据句意和首字母提示可知，第二空填become“成为”。故填dream；(b)ecome。
72．(s)ilent
【解析】句意：请保持安静。萨莉在打电话。根据汉语提示和首字母提示可知此处要翻译“安静的”，对应的英文是“silent”。故填(s)ilent。
73．(b)ecame
【解析】句意：十年后，Lisa成为一名医生。become“成为”，动词，这个事情已经发生，应用一般过去时，动词用过去式，故填(b)ecame。
74．(d)escribe
【解析】句意：你能描述一下巢湖的美丽吗？describe“描述”，动词，could后跟动词原形。故填(d)escribe。
75．(u)nknown
【解析】句意：关于机器人的未来还有很多未知的事情。unknown“未知的”，修饰名词things。故填(u)nknown。
76．(v)ideo
【解析】句意：艾米丽，不要再玩视频游戏了！video game“视频游戏”，video是名词作定语，用单数形式。故填(v)ideo。
77．(m)usician
【解析】句意：冼星海是我国伟大的音乐家。根据中文提示“音乐家”可知，是可数名词musician；这里不定冠词a后用单数形式。 故填(m)usician。
78．(s)hy
【解析】句意：萨莉有点害羞，她喜欢待在家里。根据中文提示和首字母，shy“害羞的”符合题意，为形容词作表语。故填(s)hy。
79．(t)aste
【解析】句意：我非常喜欢这些蛋糕，因为它们品尝起来很好。taste“品尝起来”，是动词，主语they是复数形式，谓语用复数形式，故填(t)aste。
80．(m)usicians
【解析】句意：周杰伦是亚洲最好的音乐人之一。musician“音乐人”，one of+the+形容词最高级+复数名词，表示“最……之一”，故填(m)usicians。
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